排練作文400字（精選26篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的排練作文400字（精選26篇），希望能夠幫助到大家！
排練作文 篇1
聽老師說我們最近要排一首合唱歌曲，名叫《紅星歌》。而且，我們還要跟成人比呢，這難度可就大了。
同學們聽到后都一個個愁眉苦臉的，很不開心。高聲部的同學說：“哎，又得費我們好多唾沫了……”低聲部的說：“哎，這次的壓力可真重呀！我們的節(jié)目可是要跟成人合唱團比賽呢！”
大家正在議論紛紛，老師的聲音把我們給震住了，她大聲說：“你們都別說了，誰還在那里說廢話，那就別來了！”老師的語氣很重，又兇巴巴瞪著我們，把我們都嚇呆了。大家只好服從命令，唱了很久，我們都快堅持不住了，可老師還是要我們繼續(xù)練習。
老師正在隊伍前面指揮，突然，后排一位六年級的大哥哥暈倒了。旁邊的小劉老師被嚇出了一身冷汗，這位哥哥臉色蒼白，嘴唇紫紫的，看起來確實很嚇人。老師飛跑了過去，急忙為他灌水。我猜想：這位哥哥一定六年級了，學習太累了吧，而且還有可能沒睡好，太疲勞了吧。
終于下課了，我們見大哥哥蘇醒過來后才放了心。我唱得口干舌燥，太渴了，我一大口把杯子里的水全喝完了，但還是不解渴，只能忍一忍。老師告訴大家，下面幾天下午的文化課都不能上，都要用來排練。我們聽了，心里很不滿，但又不敢爆發(fā)出來。
每次排練后，我都是筋疲力盡地回到家中，軟弱無力地說：“媽媽，排練好辛苦呀！”
哎！幾十個人擠在一個這么小的聲樂教室里，空氣又不流通，而且最近流感又這么多，真讓大家人心惶惶。老師為了排好節(jié)目，不會不要命了吧……
排練作文 篇2
在星期二的下午，老師帶我們去大操場上去排練運動會的接力棒，我也參加了的，那時候3班也來排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開始了，我和其他的同學都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因為我們班的男同學是閉著眼睛跑的，所以掉棒了，那時候眼看我們班就快要輸了，不過后來我們班加速超過了三班，所以我們贏了。
可是三班還不服，所以我們又來了一局，這時，我們班沒有掉棒，三班就掉了兩個棒了，這下我們肯定會贏的，我真是個烏鴉嘴，我說贏了，還真贏了�？墒巧习鄽獯跤醯恼f：“我們還是不服，再來一局，這一局我們肯定會贏�！蔽揖蛯λ麄冋f：“比就比，誰怕誰�！�
所以我們就開始比第三局了，第三局開始了，這時給我們上體育課的胡老師來了，他吹了一下口哨，就叫我們開始，我們班的梁靜怡跑的最快的，她在前面跑的非�？�，就超過了三班的第一個同學，我就說：“哈哈哈，這下午我們一定會贏的�！鄙习嗟娜司湍坎晦D睛的盯著我。我也沒有管。
這一次又是我們贏了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對著我說：“我一定是我們必贏。”我就說：“你們想得美，運動會的時候肯定是我們班贏，不信你就等著瞧�！�3班就說：“好哇！”說完我就跑回教室了，因為我們排練完了，回到教室的時候，我心里就想：“希望運動會開始的時候，我們班也必勝那就好了�！�
排練作文 篇3
這幾天，我們班一直在排練課本劇，迎接六一兒童節(jié)。課本劇的內容也是關于六一節(jié)的，題目是“讓我們快樂成長”。
我們排練的是英語課本劇，每一句話都要用英語說，平常的排課本劇都是說中文，這次的課本劇卻說英語，這樣就有點難了。但我覺得不難，因為我喜歡說英語，說英語是我的愛好。
英語老師教會我們說英語臺詞，還要到建設小學大南校區(qū)舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練，因為五馬校區(qū)場地都被別的班占了，所以去大南。
我們的課本劇有四幕，有四個隊，有集體舞隊、服裝隊、食品隊和卡通隊。我是卡通隊的，表演功課表，我演的課程是學彈琴。（有七個課程，是學畫畫、學游泳、學彈琴、學奧數(shù)、學跳舞、學英語和學書法。）
課本劇內容是：六一節(jié)來了，大家很開心，男孩和女孩都不高興，因為他們天天學習，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的東西都不吃，他們想休息，我們問他們?yōu)槭裁床幌氤�，不想穿。因為他們太累了。最后家長們給他們一個快樂的六一節(jié)。
我們排練了一次又次，在排練時，有一個人動作做不到位，就得重來，非常辛苦。我們演出的時間快到了，下個星期四就在鹿城文化中心演出了，時間很緊了，但愿我們能演出成功！服裝是這個星期四才發(fā)下來的，所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。
排練真辛苦！
排練作文 篇4
昨天中午，我和呂佳明、靳云鵬一起來到我家樓下，一起來討論節(jié)目的問題。
人來齊后，我們先來試了試英語情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳云鵬是dale。我們先試了一遍，發(fā)現(xiàn)有一個問題，就是在開頭，我們如果直接說：“good morning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個辦法，讓我和呂佳明擦肩而過，然后同時扭頭再說臺詞。這個計劃看似天衣無縫，但也出現(xiàn)了兩個問題，一是我跟呂佳明同時扭頭，我就背對觀眾了，這個問題還好解決，我扭頭后換個位置就行了。二是于佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得后退幾步，沒辦法，只能放棄這個計劃了。
情景劇弄完了，幾個大人就熱火朝天里討論歌曲的問題了，我們閑的沒事干，這時宋浩銘又來了，我們四人就打乒乓球去了。
首先宋浩銘對戰(zhàn)呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的成績打敗了呂佳明。金云鵬又上場了，被宋浩明11比3干掉了。終于該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長來了，把我們帶走了。
來到原地，四位家長急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒有玩夠呢，真希望下次還可以再來。
排練作文 篇5
星期五，我們進行了排練。
中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個主持人生病了，所以只有一個人主持。先是班長讓我們整隊，再是我小隊長出列再整隊。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個隊長報告完以后我再上去，先敬禮說：報告中隊長，第二小隊原有少先隊員10名，10到10人，全部出席，報告完畢。然后再敬禮。回去說：立正，稍息。
再然后主持人說：下面有請牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個快板節(jié)目了，因為她們表演得很好。
接著，就是三位女生表演的配樂詩歌朗誦了，首先是王怡寧說第一句，韓欣雨說第二句，施靜怡說第三句，然后她們一起說第四句。不過，我覺得，她們應該加些動作才會使節(jié)目更完美。
主持人接著說：讓我們欣賞我們的作品吧。說著，段鴻鸝走上舞臺，吹了一首她最熟練的曲子，我覺得她吹得非常好，讓我羨慕不已。
隨著曲子的結束，排練也接近了尾聲。不過我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！
排練作文 篇6
今天是星期天，我懷著一顆無比激動的心來到了學校排練“中華行”詩誦會。
一進學校我就直奔我們的教室，進了教室，等了一會，排練就開始了。
首先金老師給我們聽了一遍悠揚的音樂，�。∥彝耆兆砹�。緊接著黃老師發(fā)話了：“你們先隨著音樂一起背誦一遍吧�！蔽覀儽惩挈S老師就一一把我們的錯誤和不足的地方了指出來，并請我們改正。我一聽我們的錯誤，心里已經(jīng)，想：哇，原來我們還有那么多的錯誤��！當我們改正到第二個錯誤時，我就感覺腿很酸，都快站不住了，而且又渴又餓。別的同學也和我一樣了，耳邊不時的響起哀求聲：“啊，累死了，休息一會兒吧，站不住了……”終于“功夫不負有心人”老師放了我們一馬，讓我們休息了五分鐘。雖然在五分鐘內，不能做很多事情，但同學 卻玩的很歡，有的在平臺上追逐，有的在教室里看書，還有的在偷偷地吃東西呢，突然一聲令下我們馬上回到了“崗位”上訓練。我們有時一個錯誤要糾正三四遍，有時我們這兒沒讀出感情 又要反復讀一遍、兩遍、三遍……我們經(jīng)過一波三折終于熬到了排練結束了。
而等待我們的卻是星期五的表演……
排練作文 篇7
今天下午放學時，我興奮地召集了我們小隊的隊員們，叫他們排練課本劇——《巨人的花園》。我們懷著開心又激動的心情來到了音樂教室，七手八腳地排好了教室里亂成一團的桌椅，就開始了讓我期待已久的排練了。
“啦啦啦……”美妙的音樂響起了，莎莎、拉拉和丫丫都隨著音樂跳起了美麗又活潑的舞蹈�！岸�，叮叮，叮�！迸叮撐疑蠄隽�，我快速地進入狀態(tài)，用力揮舞起“翅膀”，邁著小碎步向前“飛”去，一邊想著下一個是什么動作。
忽然，音樂戛然而止，老師高聲大吼道：“你們不如去馬戲團！演小丑呢？亂哄哄的，怎么排？這個女生，你演什么呢？像只蟲子一樣亂動亂動的！重演！”“啊……”我們小聲地哀嘆著。
當音樂再次響起，我鼓足了勁，昂頭挺胸，用優(yōu)美的姿態(tài)跳起舞，緩緩地“飛”到了舞臺中央�！班�，這樣不就對了嗎？繼續(xù)堅持�。 崩蠋煗M意地夸道。聽了老師的贊美，剛才的疲憊仿佛消失了，之后的每一次我都認真地跳�！耙慌九荆九�，三啪啪……”的節(jié)奏一直在我耳邊回蕩，直到排練結束，還停不下來。
排練真辛苦啊！一個半小時的排練，讓我筋疲力盡，同時又覺得十分快樂，這應該就是媽媽說的“勞動后的甜蜜”吧！
排練作文 篇8
一年一度的元旦晚會快到了，我們學校每個班級都有一個節(jié)目，我們班主任把這個任務交給了文藝委員負責，小溪就是這個負責人，她說她想排練一個舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名單里有五個人，里面包括我，所以我們放學后大家一起商量準備跳什么舞蹈比較好。
最終我們決定選擇了蒙古舞，我覺得蒙古跳起來很霸氣，很豪放，反正我就是很喜歡，每天放學后我們大家都會把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我們排練，我們會排練一到兩個小時，這樣既不耽誤作業(yè)，又可以練習跳舞，幾乎每個班級都這樣，我們打聽到，別的班級有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等，每個班級的節(jié)目都不一樣。
我們還提前去找了舞蹈王老師，讓王老師幫我們挑選合適的蒙古舞衣服，哈哈，是不是很機智啊，我們大家對自己的排練都很滿意。但是意外發(fā)生了，我們隊的一個人腳崴了，沒辦法排練了，只能另外找人補上，因為怕到時候元旦晚會到了，她的腳還沒好，所以時間緊迫，必須找一個人補上，不過還好新加入的小倪很聰明，她學得很快，我們的節(jié)目一定會很完美的。
排練作文 篇9
為了周五的表演，我和我的伙伴們正在加班加點的排練，可把我們累死了，好不容易挺到了周四，要試穿舞臺表演的衣服了試穿完衣服后，老師讓我們把情節(jié)老爺爺過馬路這一段再來演一次。
“老爺爺”在走出來的那一刻，我們都笑噴了，只見這位“老爺爺”身穿一件粉紅色的西裝，里面搭配一件白色T恤，下身又是一條粉紅色的長褲，活像一個干練的職場女性，只可惜他是男的，不是女的，而且他還加了一個傻傻的八字胡，再加上他那窘迫的生不如死的表情，完美！
“哈哈哈哈”，我們笑彎了腰，笑痛了肚子，笑得人眼淚都要流出來了。好不容易在老師的強烈“鎮(zhèn)壓”下，我們才勉強憋住笑，繼續(xù)看他們的表演。
接下來，是司機給“老爺爺”讓路，可是這又成了一個天大的笑話，首先是只顧著笑的司機忘記踩了空氣油門，這豈不是要把老爺爺直接壓馬路中央嗎？二是老爺爺被我們的哈哈大笑惹得忘記了看路，“撲通”一聲摔了一跤，又引得一陣哄笑�？雌饋硭伤さ貌惠p，他的臉上原本堆滿了笑容，可剛爬起來的他臉上堆滿了痛苦，眼淚不爭氣的在眼睛里面直打轉，他只好抱著一只腳，一跳一跳地回到了后場。
回到了后場之后，她對我們又不自然的笑了笑，仿佛也承認這很好玩一樣。
排練作文 篇10
時間飛叉叉地跑，人也唰唰唰地老。再過一年我就要光榮地加入奔五的中老年行列了，說老實話，一點思想準備都沒得。哎……
掐指一算，臭屁然同學學習小提琴也快整3年了，小琴童算是一只腳牛逼的踩在門檻上了，老琴童就是那另一只腳下苦逼的墊腳石。苦逼也樂意……
3月初，好不容易擠進了樂團。老師安排的7、8首曲子利用寒假基本上攻克了，剩下的就是在樂團排練中不斷地學習了。剛進樂團還有點不適應，畢竟是新手，最惱火的是節(jié)奏，不管37二十幾哦，只曉得自顧自的拉哦，指揮、團員神馬的都是浮云。磨合了幾次，慢慢適應了，開始找到感覺了，小娃娃，適應能力強，看得出來臭屁然排練的時候還是多認真的。嘴兒一個多。
團長說了，《洗衣歌》和《茉莉花》5中下旬要參加個活動，這兩首曲目自然也就成了合練的重點�！断匆赂琛穮⒓舆^正式演出，還不止一次兩次，有老團員撐著，效果不會撇到那里去；《茉莉花》是新排的，還需打磨打磨。不過，問題也不大。
閑來無事，手機拍來耍。
排練作文 篇11
我們穿上排練用的漢服，看著我自己身上的裝扮和同學們的裝扮，我以為我回到了古時候，我們還在一起用古時候的禮節(jié)相互打著招呼，隨著老師的招呼，我們來到了操場開始今天的表演。崔老師跑前跑后的忙碌著，給我們排隊型。經(jīng)過一次又一次的嘗試，在老師和同學的共同努力下，我們最終終于把隊形排好了。然后老師又帶領著我們在動作里面里面加詩經(jīng)，在加詩經(jīng)的時候，老師為了節(jié)目效果又帶領著我們修改了一次隊形，雖然我們很努力的排練，可是我們讀詩經(jīng)的聲音就是上不去，另外我們還有一些動作仍然不能整齊規(guī)范。翟老師很著急，她帶著我們，為我們扣動作，老師很認真的教著我們，我們也在努力的去排練。雖然冷，但是我們的排練熱情讓我們絲毫感覺不到寒冷。在我們的努力下，這一次我們已經(jīng)排練的很好了。今天上午，我們又為了保證表演的成功，又排練了兩遍，這兩遍使我們更有把握表演好這次節(jié)目，讓我們信心滿滿。
可是我覺得這次表演還有一個小小的遺憾，因為有人的注意力沒有集中，在表演的時候，還是出了一些小錯誤。我想，如果有下一次的話，我們一定要好好表演，爭取做一場完美的演出。只有這樣才能對得起，我們和老師們在寒冷的天氣中付出的努力。
排練作文 篇12
我們班國慶要演出，所以最近都在緊鑼密鼓的練習。
其他班都請了專業(yè)的老師指導，我們班當然也不例外。昨天，包老師說指導老師快到啦，我很好奇，忽然聽到了有同學大叫：“老師來了！老師來了！”接著傳來一聲聲的大笑。我也受著好奇心強大地催促下把脖子向前一伸，扭頭一看，當時的場面可把我看呆了，那位老師胖胖的，我甚至都有一點兒懷疑他是不是來教我們朗誦的老師了。我雖然也想笑，但我使勁地忍住了，因為我認為這是對老師的一種尊重。
我們開始練習了，老師雖然很胖，但是也是有學問的。我跟著老師一句一句的讀著，一句一句的有感情，面帶微笑的讀著，一邊用嘴讀著，一邊用腦想著，仿佛進入了真實的畫面。老師說：“從巍峨峻拔的高原走來，”是贊美祖國風水寶地的感情，“五月端陽，心隨龍舟把詩魂趕，”是贊美祖國節(jié)日和文化的感情�！伴L城古磚擋不住洋炮的彈片，”是描寫中華當時弱小的場景。老師還給我們講了兩個故事，我聽得津津有味，都入神啦。我忽然覺得我現(xiàn)在的生活好快樂，好幸福，比以前好多了，所以讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！
希望我們班在國慶誦讀演出中大放光彩！
排練作文 篇13
一段幽默的臺詞不停地從鋼花小荷班門口傳出，走近一看，原來是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的排練嗎？那就快來吧！
我大步流星地走上表演區(qū)，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時，桂正熹微笑著，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽見觀眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說道。接著，我指著桂正熹的小腦門，說道：“你看看你，還帶頭同意，假了�！薄霸趺戳恕！�
到了我贏了的情節(jié)，正準備大搖大擺地走出表演區(qū)，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏了我就跑�！蔽已鲋^，微笑著，驕傲自大地說�！澳酶柙~跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著眉頭說道：“幸虧我來了，沒事，我來幫你，我就不信咱倆干不過他一個，我們跟他比……”
排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說：“不夠出色，再來一遍！”我們再次練習，直到滿意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯(lián)歡會上收到了老師和同學們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！
排練作文 篇14
為了迎接學校的藝術節(jié)，我們班主任范老師和家委會的家長們都絞盡腦汁想辦法為我們篩選和編排節(jié)目，最后敲定了我們五年（1）班的參賽節(jié)目是傣族舞蹈，由我們8只小孔雀負責表演。
我們當然就要全力以赴，做到最好，利用課余時間練習舞蹈動作。
今天中午也不例外，林老師帶領我們8只小孔雀來到操作練習。林老師非常有耐心，只要我們不會的動作，她都會一次又一次跳給我們看，一邊跳一邊詳細地講解動作的要領，不厭其煩地糾正我們的動作，直到每一個人都能熟練掌握為止。
今天的天氣炎熱，特別是在中午，我們還可以輪流休息，但是林老師卻需要不停地逐一糾正我們的舞蹈動作。只見豆大的汗珠從她的頭上滾落下來，嘴唇都干裂了，老師忘我地工作都忘記喝水了！
看到林老師如此辛苦，我們也暗自鼓勁，更加認真努力地排練。我們要好好珍惜老師的勞動成果，爭取獲得好的名次來報答老師的辛勤付出。
下周，我們8只小孔雀將會在藝術節(jié)的舞臺上精彩綻放，請大家拭目以待吧！當然，當我們在臺上表演的時候，如果能聽到同學們熱烈的掌聲，我們會更受鼓舞、更有動力、更有信心！加油！我們五（1）班是最棒的！
排練作文 篇15
最近的幾天，我們一直浸泡在緊張辛苦的排練中，連周末也一樣。
我是第一次參加小組唱，以為小組唱的排練是輕松的。
可是，真正的小組唱排練，卻讓我大吃一驚。這幾天，在靜校、在周末、在上課，我們一直在辛苦的排練。
上個星期六、星期天，三（5）班的陳露和陳雨諾和三(1)班的林煊穎原本是要去快樂地和同學們一起春游，可是，為了排練，為了比賽，她們放棄了春游，在音樂室“痛苦二而快樂”的排練。
一天天的練習，一天天的辛苦，我們練的嗓門都啞了，在一句歌詞“歐！吧啦吧啦走到你面前，讓我們我們追趕明天”，我們要用上了多么大的功夫呀：足足用了30分鐘！在高潮時，是雙聲部，低聲部的同學總是跟著我們高聲部的同學唱到高聲部中去，老師為了讓她們不唱到高聲部中去，特意叫起來一個一個人地練習。
我們“埋頭苦唱”，老師“埋頭苦彈”，大家練得滿頭大汗。
“功夫不負有心人”啊！在鎮(zhèn)里的比賽，我們大家齊心協(xié)力，獲得了一等獎。有了第一次榮獲一等獎的自信，大家發(fā)揮出最好的水平，希望能奪得區(qū)里一等獎！
排練作文 篇16
這個星期是我最討厭，最勞累的日子。因為要參加表演，所以每當一開始排練，就要從中午排練到下午放學，連下課休息時間也不像往常那樣在操場上快活地奔跑著。
有一天，我們開始上綜合課時，老師叫我們表演”西游記”的同學出來排練。開始排練了，火辣辣的太陽照射在我們的頭頂上，好像在為我們“火上澆油”。開始表演時，老師說：“要先把手放到后面，念到‘老妖婆’這里不用搖頭，前面搖著頭來念�！蔽覀兡钔炅耍又翘粕�，孫悟空，豬八戒，沙和尚。最有趣的是“豬八戒”，他呀，扛著一把掃帚，走起路來慢吞吞地，看起來傻傻的，有趣極了!唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚表演完了，老師又說：“變隊形�！笨膳蓬^的同學沒注意到，所以連我們也都被老師批了，老師嚴肅地說：“最后一句話，要把一只手舉起來。”可我們沒做到老師的要求，吃飯的時間也就延遲了。此時肚子餓得呱呱叫，可也得忍著，有什么辦法呢!
我們終于按要去做到了，老師才讓我們回教室吃飯，別人都是開開心心地跑過去享用午餐，而我卻是頭昏腦脹地去吃飯，我心想：真是好累呀!
我要睡覺時，腦海里又出現(xiàn)了這幾天不斷排練的“西游記”唐僧騎馬咚那個咚……
排練作文 篇17
我度過11個讓我歡樂的兒童節(jié)，有一個兒童節(jié)，讓我永生難忘。
讀二年級那年，周老師讓我去了跳舞節(jié)目組，我不敢反駁老師的話，就答應了。我們班和四班一起排練舞蹈《捉泥鰍》。
我是站在最后面一排的，和我們班最高的楊佳儀、蘇星怡站在一起。老師教完動作后，我們就開始一遍遍跟著樂曲練習。
“一二一，一二一？”周老師一邊喊著口令一邊提醒我要把要挺直手伸直。最后呢，我們呆站在原地練習同一個動作，那個動作最別扭、不整齊。有一些一年級的弟弟妹妹在旁邊指指點點嘻嘻哈哈，好像在笑話我們。我心里想著：唉！今天真不順，被老師叫來跳舞，一站就是半個鐘頭，其他人都放學了。
那天排練完了，老師問我：“為什么動作老是沒勁呢？手伸不直？”我吞吞吐吐地說：“我？我不喜歡跳舞�！崩蠋煵]有生氣，說：“你想著自己的感受，有沒有想過別人的感受呢？”這句話讓我“開通了頭腦”，我一下子后悔了，不該那么不認真地練習舞蹈動作。我下決心好好排練。
到了六一兒童節(jié)那天，我們的演出獲得了成功。
就是那一句簡簡單單的話，卻讓我度過了一個快樂的節(jié)日。
排練作文 篇18
沿著音樂的腳步，來到了四（2）班門前，只見窗戶與門都緊關著，甚至連窗簾也拉上了。原來是我們正在悄悄練習自編特色操，準備運動會呢！
我站在隊伍的第二排，是帶領大家做操的重要人士，可不能有一點點疏忽，做錯了動作呀！我心里忐忑不安，生怕把大家?guī)y了。
但是，我最害怕的事終究還是發(fā)生了。當我正在做重復的第一節(jié)時，被一只小飛蟲吸引住了，頓時腦子里一片空白，等我回過神來，已經(jīng)是下一個動作了。我急忙變換動作，著急地手舞足蹈。一抬頭，看見鄭老師嚴厲的目光，仿佛在問：“怎么回事，開小差了？”我吸了口氣，瞧瞧屏幕上的動作，重新全神貫注地跳了起來。心里暗暗高興：幸好我反應快，又跟上了音樂，肯定沒有下一次啦！嘻嘻嘻。
想不到的事情發(fā)生了，就在跳完舞整隊時，鄭老師前一秒才說過別喊“立二”，我卻在體育委員整完隊后，大聲地喊了聲“立二”。又一次的錯誤讓我羞愧不已，真像找個地方鉆進去。我用手捏了捏臉，疼，這不是做夢，確實錯了。我看了看鄭老師，生怕她把我調到隊伍后面去。哎，我真是該學學班長的認真，再也不重復地出錯誤了。
為了運動會的勝利，加油！
排練作文 篇19
今天我們在學校排練節(jié)目，排練的是什么節(jié)目呢？就是朗誦。為什么要朗誦呢，因為學校為了慶祝讀書節(jié)組織了一個朗誦比賽。
讓我印象最深刻的就是，我們在排練到《七月的天山》時，忽然我聽見后面咚的一聲，我扭過臉看到一個同學倒地了。原來是我的好朋友郭更昕摔倒了。我開始以為他是沒有站穩(wěn)，過來一會兒才知道他是因為頭暈才倒地的。當時他躺在地上的時候，我們全班人都非常驚訝也非常害怕。我們趕緊問他是發(fā)燒還是頭疼或者什么的，他說是因為他頭暈。我心里想，是不是沒有吃飯，他餓了呢？
還有讓我印象深刻的是我們男生在《七月的天山》時說的一句臺詞，讓宋老師非常不滿意，宋老師說過，我們之后我們在下面說的時候就有所改進，宋老師還說我們男生有進步。接著讓我印象最深刻的就是張居敬和索煜鵬教快板的時候，宋老師說他們打一下，我們開始拍打節(jié)奏，他們剛開始打的非常不好，老師很生氣就讓他們繼續(xù)練習。直到又練了兩三遍老師才滿意。由于我會吹葫蘆絲老師就把我安排到了吹葫蘆絲隊，我是在葫蘆絲的第二排第二個人。我們要為星期四做好準備，星期四朗誦比賽時，一定要爭取得第一！
排練作文 篇20
“太好了！太好了！”屬于我們的“六一”兒童節(jié)就要到了，我們又要上學校的舞臺表演節(jié)目了！同學們歡呼雀躍起來。
說到表演，我們班到底要表演什么節(jié)目呢？其實，陸老師早早地為我們選好了戲曲一類的節(jié)目，還為我們請來了專業(yè)的編排舞蹈老師——李老師。這不，我們正在緊張地排練當中�？烨�！十幾位身高差不多的女同學伴著音樂的旋律，跳出了優(yōu)美的舞姿，讓人歡喜；七位高大的男同學身穿各式各樣的京劇服，緩緩地走進舞臺，他們的一舉一動，都是那么地神勇威武呀！隨后，一張黑臉，頭上有一輪新月，忠君愛國、鐵面無私的包青天身穿黑底黃花的緞袍子，終于上場了。李沁松同學把包青天表演得有模有樣，贏得了同學們嘖嘖贊嘆！
在整個節(jié)目中，我是一名“少年旗手”，身穿藍色帥氣兵勇衣服。領著隊伍，手拿紅、黃、藍三色組成的大旗，整整齊齊地跑進舞臺，揮舞著彩旗。旗幟在空中發(fā)出“呼呼呼”的.聲音。此時，我們像一位位旗開得勝的大將軍，多威風呀！
這次排練我們收獲挺多。我真希望我們這樣辛苦地排練，能換來全校師生的喝彩。
排練作文 篇21
我和媽媽來到荔香公園去排練，
我們老遠就看見了趙凝勱和黃婕的媽媽，但是我沒看見黃婕和趙凝勱還有劉芷伽。等我找到她們以后，我覺得黃婕穿的像個小公主，她們在爬樹，我想給她們爬二十米高的樹，趙凝勱的媽媽說：“時間差不多了，我們到樹陰下面去排練吧？”我說：“好吧！”
我在排練的時候，總是東張西望，媽媽提醒了我。黃婕說：“今天你要代替劉芷伽�！比缓笪揖驼J真的去練習了。第二遍時，我和第一遍完全不一樣。我的聲音洪亮，眼睛目視前方，對著鏡頭。我們三個小朋友終于可以玩了！
我和黃婕和趙凝勱一起玩倒立，突然我從杠上摔下來了，首先，我頭先著地，我的頭離水泥地只有6厘米，離柱子只有4厘米，這是一件多么可怕的事。但是我的同桌黃婕很會關心我，她說：“沒事，堅強一點！”我的臉上終于露出了笑臉！我又想到了我爬樹，也是多么危險的事，我必須要每天都不爬樹，這樣我才能不讓家里人替我擔心。每天不做壞事，要多做好事。我現(xiàn)在頭還在痛，這就給我了一個教訓！
我還要提醒別人，比如陳奕佑每天上完外教課，有時到小區(qū)爬樹，我提醒他注意安全，這樣就好了！
排練作文 篇22
這是在干嘛呢?原來是我們學校民樂隊在練習，因為我們即將代表寧波市去杭州比賽。指導我們的是周老師和吳老師。我們彈一會兒，停一會兒，認真聽者老師的建議。笛子、琵琶、古箏、揚琴······正在忘我的演奏，每個人都隨著樂曲擺動起身子來，嘴里含著笑，好像和音樂融為了一體。
一個小時、兩個小時······我們已經(jīng)排練了三個小時了，同學們雖然吹著空調，但汗水還是流了下來。大約又過了半小時，周老師終于宣布可以休息一會兒了，同學們立刻放下樂器，跑出了教師。這時，我多么渴望，能有一張床，能讓我躺一會兒。
休息時間很快就過去了，我在這支六十多人的龐大隊伍中繼續(xù)演奏著，很多音樂老師都聞聲來觀看。還有電視臺和六年級的人，都來了。我們緊張極了，表演得更加賣力了，尤其是嗩吶，那震耳欲聾的聲音震撼了每一個人的心。當演奏完時，大家都鼓起了掌，以示鼓勵，排練也接近了尾聲。我相信，只要我們努力，就一定能用汗水換來這寶貴的第一名!
排練作文 篇23
今天下午的前兩節(jié)課，由于馬上要紅歌比賽，所以就讓劉晨陽的媽媽給我們上了兩節(jié)音樂課，大家聽到這個消息后，都十分開心。
我們唱的歌曲是《今天是你的生日，中國》。這首歌曲的曲調十分優(yōu)美，也稍慢一點。整首歌都充滿了愛國情懷。
第一節(jié)課我們先講整首歌，學了一遍，因為這首歌，大家都很熟悉，所以老師只教了第一段，后面的和前一段一樣。
看似一首簡單的愛國歌，實際上也要反復練習，在前部分用的真聲，到了后，面從我們祝福你的生日，我的中國＂，這句開始編需要用假聲唱，用假聲唱時比用真聲唱費盡，看來每一科都有它的不易。
經(jīng)過反復的唱，練習，整體大致上唱的不錯，但是也有個別地方有一點小跑調，像＂永遠寧靜這一段老師給我們糾正了好幾次，才唱好，實屬不易。
第二節(jié)課老師讓我們接龍一人唱一句，每位同學都唱得非常好，學的也認真。
就這樣，我們在歡樂中度過了兩節(jié)音樂課，同時也學到了一點音樂知識。
希望我們八班在明天的紅歌預選時，可以選上，加油。
排練作文 篇24
這不，前幾天陳老師教了我們《包公審驢》后，便叫我們在《生死攸關的燭光》中選一篇課文來個自由小組演課本劇，我便和我的老搭檔肖涵等五位同學一起演。
首先，我們要選一個劇本。嘿，老搭檔就是不一樣，真是心有靈犀，我們都喜歡《生死攸關的燭光》這篇課文，全都選這個劇本。接下來該分配角色了。經(jīng)過幾次選擇，最終結果如下：肖涵演小女孩，鄧雅卓演小男孩，羅雨佳演伯瑙德夫人，我演少校，莫玉涓和鐘佩蕓演另兩個軍官。接下來的排練真是把我們笑慘了。第一次排練，肖涵讓我試一下軍官闖進屋的樣子，我便背著手，昂著頭，兇神惡煞的往前走，我的樣子讓肖涵她們笑得肚子都疼了。還有一次排練到小女孩向少校提出請求時，由于少校要比小女孩高很多，小女孩還要仰著臉說話，但我和肖涵差不多高，肖涵都跪在地下“哀求”了，后來肖涵“建議”我買一雙增高鞋，讓她不要再跪著了。
啊，其實排練那些事兒還有很多，有的讓我們會心一笑;有的讓我們哈哈大笑;有的讓我們捧腹大笑。唉!真是太有趣了!
排練作文 篇25
在星期五的時候，謝老師說在這次的清明時會上，要表演演一個節(jié)目，這是我們最近在學的《木蘭詩》花木蘭的故事，并推薦了劉晨陽同學作為導演。
周六周天，這兩天同學們都想劉導演踴躍報名，一向熱愛上臺表演的我也報了名。
由于時間緊迫，于是今天下午就進行了第一次排練。在排練時大家都各自確認了自己的角色。我的角色是一位將士，所以要女扮男裝，這對我來說還是十分新奇的。
從一開始排練，同學們還未十分投入狀態(tài)，后來通過劉晨陽媽媽和趙宇軒媽媽的指導，給每位同學的站位和一些舞臺上動作進行設定，排練的節(jié)目漸漸成形，同學們也慢慢進入狀態(tài)。由于將士大部分是女生，所以有些地方喊得有點力不從心。劉晨陽媽媽便為我們進行指導，每一位同學都在為自己所扮演的角色努力。排練效果逐漸好起來，從一開始的空白到后來每位同學都可以在臺上流利對臺詞，只有一下午的時間，整部戲的大致及一些細節(jié)都弄到位，都十分不容易。
雖然我的戲份很少，但是可以作為上臺表演的成員已經(jīng)十分榮幸，畢竟，重在參與。也希望我們這個戲可以排練的很精彩！
排練作文 篇26
今天放學后，我和幾位跳舞的同學一起在學校門前練習，元旦晚會的節(jié)目。
開始時大家都很積極的練習跳舞，但是隨著時間的流逝，同學們開始想著回家的事了，開始心不在焉了，有的同學甚至開始抱怨，六點的音樂《回家》聲音響起時，同學們開始表情比較生氣了，對大家也有點兒不滿意了，甚至有的同學開始有一點煩感了。這時有一位同學問我：‘’這么晚回家，不生氣嗎？‘’咱們說好的六點下課呢，我語重心長的告訴他：‘’我的課外舞蹈班每次都上好幾個小時，有時還要拖堂，對此我已經(jīng)習慣了。他又問：‘’那你不煩那些人，老是改動嗎？‘’我又說：‘’我們老師總是把我們好不容易練會的舞蹈改來改去的，以前練卻已經(jīng)面目全非了。我們對此也沒有怨言，只能默默的接受，畢竟他是為了我們的比賽，為了我們的榮譽�。 孟衤牰诵�，大家也不在抱怨啦，開始努力的練習，終于在我們的努力下完成了排練，受到了老師的夸獎。
是啊，播種下這才有收獲。沒有我們的辛勤汗水，怎么才能有未來的彩虹呢？
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