光陰作文400字

光陰作文400字五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的光陰作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

光陰作文400字 篇1

　　請(qǐng)問(wèn)，光陰是什么？

　　請(qǐng)問(wèn)，你們的光陰去哪兒了？

　　爸爸，我想告訴你，你的光陰在工作里，為了讓我們過(guò)上幸福的生活。爸爸，我感謝你，其實(shí)你最快樂(lè)的時(shí)候還是和我們一起吧。

　　媽媽，我想告訴你，你的光陰和爸爸一起，但窮困逼迫你離開(kāi)。你工作的時(shí)候肌肉拉傷了，我只有強(qiáng)忍眼淚鼓勵(lì)你不要哭。其實(shí)你最快樂(lè)的時(shí)候還是和我們?cè)谝黄鸢伞?/p>

　　光陰如梭，和你們的時(shí)間太少了，和你們分離時(shí)就如骨肉那樣痛苦。光陰如梭，我已經(jīng)快要畢業(yè)了，但我還是留戀小學(xué)的時(shí)光——和你們一起的時(shí)光。

　　光陰如梭，我明白了你們的用心良苦和期望。光陰如梭，我已經(jīng)知道你們最想要的禮物是兒女的進(jìn)步。

　　在你們臨走時(shí)強(qiáng)忍的心痛已是過(guò)去，成了上一秒刻骨銘心的回憶。

　　光陰如梭，我漸漸長(zhǎng)大而你們漸漸變老。光陰如梭，上一秒的你們已經(jīng)成為過(guò)去，過(guò)去的你們已經(jīng)成為了歷史，那些關(guān)于我們的歷史。

　　雖然我不知道光陰是什么意思，但那些痛苦的回憶已經(jīng)成為了早已煙消云散的過(guò)去。那些我們?cè)谝黄鸬墓怅幙坦倾懶摹?/p>

　　光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。

光陰作文400字 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間，像流水一樣，匆匆流逝。而從記事起到現(xiàn)在，我們發(fā)生過(guò)太多的故事。 我希望那些故事成為我們抹不去的回憶，時(shí)不時(shí)想起來(lái)以前天真無(wú)邪到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我們。

　　小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我感覺(jué)畢業(yè)還離我很遠(yuǎn)，直到小考完，我才明白了，我馬上就要上初中，并且離開(kāi)我的同學(xué)們。學(xué)校要舉行畢業(yè)表演，老師帶著我們練習(xí)節(jié)目。那天，我們表演了節(jié)目之后，就在教室里吃蛋糕，還很清晰地記得，那塊蛋糕上有我們班每一個(gè)人的名字，我們玩兒著吃完蛋糕以后，就是每一個(gè)人與班主任拍畢業(yè)照的環(huán)節(jié)，我們坐回到了自己的座位上。老師叫到了我，我懷著奇怪的說(shuō)不上來(lái)的那種心情走上了講臺(tái)，接著班主任對(duì)我說(shuō)了我最不想聽(tīng)但也最想聽(tīng)的那句話。：“恭喜你，畢業(yè)了”，然后呢開(kāi)始拍照。那個(gè)瞬間我真的感受很多。我臉上的笑容也是僵的，可以看出來(lái)我的傷心與難過(guò)。該拍班級(jí)照了，校長(zhǎng)和我們的各科老師與我們一起拍，但是，遺憾的是，我們的數(shù)學(xué)老師沒(méi)有到場(chǎng)。

　　每每看到我們的畢業(yè)照，眼前仿佛就出現(xiàn)了我們昔日打鬧的情景。幾張卷子，考散了一群人，愿我們成長(zhǎng)以后，都能回憶起小學(xué)的那段快樂(lè)時(shí)光，也不會(huì)忘記我們每個(gè)人。

光陰作文400字 篇3

　　若流水般，時(shí)光似快飛快的流逝著，不知不覺(jué)中，帶走些什么，同時(shí)又給予

　　些什么，不禁讓人頭涔涔而淚潸潸了。

　　是什么，來(lái)得悄然無(wú)息，卻灑下曼舞飛揚(yáng)？是什么，來(lái)得杳無(wú)音訊，卻取得無(wú)影無(wú)蹤？是什么，來(lái)得毫無(wú)聲響，卻不帶走一片云彩？

　　是時(shí)光，完美的時(shí)光。

　　時(shí)光對(duì)人類(lèi)，是公平的，對(duì)于懶人的不屑，時(shí)光緊皺著眉頭。賜了他最終的毫無(wú)所獲，于是得出了“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的啟示，對(duì)于勤者的不懈，時(shí)光看在眼里，增了他滿意的成功！

　　時(shí)光給予了人類(lèi)一切新陳代謝，隨著如月的交替，童子成長(zhǎng)起來(lái)；隨著日月的交替，人們閱歷增多，成熟起來(lái)；隨著日月的交替。含苞欲放的花蕾搖身一變，出落為多彩的花兒；隨著日月的交替，我們的科學(xué)技術(shù)成長(zhǎng)起來(lái)，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，隨著日月的交替……

　　時(shí)光賦予了人么信心，開(kāi)啟了人們成功的大門(mén)，學(xué)子的考試失利，使他的.天堂從光彩變?yōu)榛野担�是時(shí)間，是時(shí)間漸漸調(diào)節(jié)了他的情緒，使他重新拾回信心。微笑著面對(duì)生活，再度迎接考試，走向輝煌得明天！

　　時(shí)光如流水，帶來(lái)了什么，同時(shí)又帶走了什么……

　　面對(duì)著時(shí)光流逝的公平、給予、鼓勵(lì)，我們還有理由說(shuō)她不完美么？

光陰作文400字 篇4

　　早晨，太陽(yáng)從東方慢慢的掛在天上，一眨眼，太陽(yáng)又慢慢的向西邊親吻著。日子年復(fù)一年，日復(fù)一日的徘徊著，我從年幼無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了一位愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。想一想過(guò)去的日子真的過(guò)得好快，我何嘗想抓住時(shí)間，可我最后還是一敗涂地。

　　時(shí)間為何過(guò)得這么地匆匆呢？我不禁疑惑道。于是——我睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從我的夢(mèng)中過(guò)去；玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑中過(guò)去，默默時(shí)，時(shí)間從我凝視的眼睛中過(guò)去。當(dāng)我伸手捉住它是，它又變成若干份從我手中透過(guò)了，它們總是在我們沒(méi)有察覺(jué)時(shí)，悄悄地，沒(méi)有聲音地，沒(méi)有影子地飛過(guò)。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　就在我要期末考試的時(shí)候，我的親人離我而去，當(dāng)時(shí)我的表弟看他媽媽過(guò)世時(shí)是極度難過(guò)的，當(dāng)天他就沒(méi)吃一口飯，沒(méi)喝一滴水，一直在媽媽的面前跪著，我看著都心疼，晚上他寢不安席，白天坐臥不安，慢慢的他變瘦了。期末考試時(shí)我很擔(dān)心他由于傷心而表現(xiàn)不出真正的實(shí)力來(lái)，我們分開(kāi)時(shí)還千叮嚀萬(wàn)囑咐。可我錯(cuò)了，他居然比我都考得好，我問(wèn)過(guò)他原因，他可說(shuō):“我不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望，我要考個(gè)好大學(xué)，要讓媽媽沒(méi)白疼我，我要為在天上的媽媽為我感到自豪！”我聽(tīng)了之后也不由自主的把他抱在懷里。我多么希望以前美好的時(shí)光停留在那里，這樣我們就不會(huì)和幺爸分開(kāi)。時(shí)間我祈求你回來(lái)吧。

　　“時(shí)間，你回來(lái)吧，我們不想一次次失去你！”雖然你明天早上還要回來(lái)，但我更希望一直停在今天，今天的美好和幸福我想永遠(yuǎn)都不會(huì)悄悄地溜走。

光陰作文400字 篇5

　　今天我們學(xué)習(xí)了朱自清老師的《匆匆》，讀完了我明白了時(shí)間的重要性，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間做無(wú)限的事。

　　我們學(xué)過(guò)許許多多的關(guān)于時(shí)間的名言名句，如：‘光陰似箭日月如梭’，‘少壯不努力老大徒傷悲’，‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’等關(guān)于時(shí)間的名言名句。

　　我借助工具書(shū)的幫助，我明白了這首詩(shī)是朱自清老師為‘五四’運(yùn)動(dòng)所寫(xiě)，讓青年們懂得時(shí)間的重要性。

　　我還看了一篇趙麗宏老師寫(xiě)的《光陰》。其中她把時(shí)間比作人，鐵面無(wú)私、但很慷慨。對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人，他從不留情；對(duì)于又準(zhǔn)備的人，他很慷慨；若是有人懸崖勒馬、棄暗投明，他依然幫助他們。

　　他就算有人在旁邊嘆息，或者有孩子出生，旁邊擂鼓，耍獅子，他也不會(huì)停下它的步伐。

　　這就是時(shí)間，如果過(guò)去即使你后悔，他也不會(huì)回來(lái)了。所以我們要珍惜時(shí)間、合理運(yùn)用時(shí)間、在有限的時(shí)間做無(wú)限的事，要不然等到時(shí)間流逝，也只能后悔和惋惜。

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