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古人作文400字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的古人作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
古人作文400字 篇1
在古人中，我最喜歡李白。
李白一生寫下無(wú)數(shù)首優(yōu)美的詩(shī)篇，內(nèi)容豐富，才情橫溢，每首詩(shī)都是瑯瑯上口，令人回味無(wú)窮�！鹅o夜思》，讓我們小小年紀(jì)就能感受到詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情;《望天門山》，描寫了一幅輕舟揚(yáng)帆江山的美好畫面;《望廬山瀑布》，讓我觀賞了廬山瀑布的壯觀;《獨(dú)坐敬亭山》，突出了敬亭山的風(fēng)景和寂靜。
讀李白的詩(shī)，你會(huì)有很多體會(huì)，有報(bào)國(guó)不遇，有思念友人，有愁緒綿長(zhǎng)……從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝�，我體會(huì)出他的壯志凌云;從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，我體會(huì)出他的深切友情;從“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我也體會(huì)到他的無(wú)奈與郁悶。
這就是李白及其詩(shī)歌，他令我深深崇拜。李白的努力讓我敬佩，他自強(qiáng)不息的精神更值得我學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樽x懂了李白的積極與樂(lè)觀，我便更加懂得了他的豁達(dá)與坦然。這難道不是李白的優(yōu)秀品質(zhì)嗎?
李白一生酷愛(ài)喝酒。聽(tīng)老師說(shuō)，李白若是一天不喝酒，就覺(jué)得這一天沒(méi)有味道。所以，李白除了擁有“詩(shī)仙”的美譽(yù)，也擁有“酒仙”的盛名。
這就是偉大的、獨(dú)一無(wú)二的李白，我最喜歡的古人。
古人作文400字 篇2
中華民族是一個(gè)“禮儀之國(guó)”，古人的.許多高尚品德與禮儀非常值得我們學(xué)習(xí)。
文化墻上就記載著許許多多的名人與他們的傳統(tǒng)美德。文化墻上記載著“仁者愛(ài)人的孔子；千里尋備的關(guān)云長(zhǎng)；禮賢下士的齊桓公；謀定后動(dòng)的諸葛亮；立木賞金的商鞅；心無(wú)貴賤的陸慧曉”……古代的著名人物。每位古代的著名人物的左下方都寫著各自的故事標(biāo)題，在人物的右上方都蓋著一個(gè)大大的橢圓形的印章。印章里寫著“傳承”這兩個(gè)大大的紅字。
其中使我印象最深刻的是千里尋備的關(guān)云長(zhǎng)；因?yàn)樗活櫱Ю锏穆吠具b遠(yuǎn)“過(guò)五關(guān)，斬六將”地尋找自己的兄長(zhǎng)——?jiǎng)�。真不愧是生死同時(shí)的異性兄弟�。≡倥渖稀靶衅渌�(dāng)，處事得宜。正義公平，美善威儀”的名言警句，能不認(rèn)人贊嘆關(guān)云長(zhǎng)的兄弟精神與氣志嗎？
我也敬佩諸葛亮:他可真是有計(jì)謀啊，謀定后動(dòng)，這個(gè)選擇表現(xiàn)出了諸葛亮是多么有計(jì)謀�。 爸T葛亮啊，諸葛亮，你那么明辨是非，能周萬(wàn)物，比神仙還要神吶！”
我還佩服商鞅，他“立木賞金”的誠(chéng)實(shí)守信、信守諾言的故事，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？因此這個(gè)故事，其實(shí)就是著名的商鞅變法中的一部分哦！“誠(chéng)實(shí)守諾，言行不欺。立身之本，守之弗失�！� 這兩句關(guān)于商鞅的名言一直激勵(lì)著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、信守諾言的好孩子。
最后，我們走到了文化墻的盡頭，才戀戀不舍地跟著媽媽回家去。可我心里默默的想：我一定要好好讀書，為祖國(guó)做出有用的貢獻(xiàn)。
古人作文400字 篇3
手執(zhí)一冊(cè)古卷，嗅著淡淡的麝香，眼前是您，盤著發(fā)髻，長(zhǎng)發(fā)微揚(yáng)，明明是柔柔女兒情，但卻心懷社稷，不輸男兒的英雄氣概。
清照，清照。初讀這個(gè)名字，便是覺(jué)得清冷寂寥，不如易安的柔和卻又不失剛強(qiáng)，但“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”的您，讓我感受到了一個(gè)未出閣少女的閑趣歡悅，那個(gè)才華橫溢，快樂(lè)優(yōu)雅的您便在我心里扎了根。
但是什么原因變成了“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)�！被蛟S你會(huì)只是埋頭不語(yǔ)，縱有言語(yǔ)千萬(wàn)想訴卻終是化作一滴滴淚水。我不知“尋尋覓覓”的無(wú)奈，不知“冷冷清清”的苦楚，更不懂“凄凄慘慘戚戚”的悲涼，只是感嘆著愁，真不是個(gè)好東西。后來(lái)，我明白國(guó)破家亡的傷痛。在風(fēng)雨中的顛沛流離，是一葉扁舟難以承載的，更是您柔弱身軀無(wú)法承受的。
人的一生總會(huì)遇到困難與磨難，可大可小，但我們要學(xué)會(huì)正視它，直面它，并毫無(wú)畏懼地向它宣戰(zhàn)，您的憂愁與消極就是它最大的武器。當(dāng)我們承受了痛苦，就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)自信，我相信你站起來(lái)了。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！笔悄膱�(jiān)決，“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”是您的豪邁……
合上古卷，在淺淺的皓月下，帶著淡淡的笑意，你輕輕地走遠(yuǎn)了。
古人作文400字 篇4
學(xué)習(xí)，且人人必備。因其促眾成才——
宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學(xué)，奔至一溪頭，玩耍。見(jiàn)一老人，大汗淋漓，細(xì)看，正磨一粗鐵杵。司馬光見(jiàn)狀，忙上前詢問(wèn)。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成�！焙�，續(xù)磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發(fā)奮讀書。為使自身讀書之時(shí)增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史學(xué)家——談遷。自幼刻苦好學(xué)，勵(lì)志撰寫一翔實(shí)可信史。經(jīng)十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國(guó)榷》。又經(jīng)約八年之奮，《國(guó)榷》真正誕生。
張良，少時(shí)，尊老愛(ài)幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見(jiàn)，經(jīng)三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽(yù)。
蘇軾、蘇轍，乃熱愛(ài)讀書，自幼飽讀詩(shī)書，自認(rèn)聰明絕頂也，后，被其父質(zhì)問(wèn)住，后羞愧不已，重奮讀書。長(zhǎng)大成人，蘇軾中狀元，面見(jiàn)歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修見(jiàn)考試判詩(shī)，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進(jìn)府。竟當(dāng)蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。
五年級(jí):全蘇佳
古人作文400字 篇5
說(shuō)到古人，就立馬想到了他們：足智多謀的諸葛亮、威武的關(guān)公、雄才曹操、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)仙李白等等。但我最崇敬的還是屈原，一位愛(ài)國(guó)的偉大詩(shī)人。
屈原的精神感動(dòng)著我、激勵(lì)著我，一說(shuō)到他，心里就會(huì)充滿悲憤與尊敬。愛(ài)國(guó)，許多人都做到了，但屈原做到了極致，他以生命來(lái)踐行愛(ài)國(guó)，他的文學(xué)作品，洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。
屈原，是一戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人，他為楚國(guó)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，頗得楚懷王信任，曾參與過(guò)重要的內(nèi)政與外交，做過(guò)朝廷要官，他曾主張彰明法度，舉賢任能，改革政治，聯(lián)齊抗秦，但是，后來(lái)遭到誹謗誣陷，收到殘酷的打擊和排擠，屢遭放逐，秦軍攻破楚都，屈原感到政治理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，遂投江而死。寫到此處，心中充滿對(duì)屈原的感慨、尊敬，也充滿了對(duì)那群奸臣的憎恨。
屈原雖已亡，但精神永存，屈原的精神鼓勵(lì)著我、激勵(lì)著我。屈原就在我身旁 ，屈原的《離騷》，在現(xiàn)在，如同他本人一般，陪伴在我們身旁，有時(shí)，我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，傳承精神，讓他們的精神之光照耀著我們。
古人其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，只要留心我們的生活，也不免發(fā)現(xiàn)古人擁有的精神，古人不遠(yuǎn)，離我們近在咫尺，古人不遠(yuǎn)，諸多的古人是我們學(xué)習(xí)的榜樣，只要我們用心。
古人作文400字 篇6
我無(wú)意中看到一本繁體字的書，那些字筆畫繁多，難以辯認(rèn)，于是便幻想著教古人寫簡(jiǎn)體字。
我乘時(shí)光飛船來(lái)到公元3XX年。我來(lái)到一座破草房里，只見(jiàn)一位窮書生正專心致志地背著三字經(jīng)：“人之初，性本善..”看他認(rèn)真的樣子，我決心就收他為徒。我拍了一下他的肩膀，他回過(guò)頭，看見(jiàn)我大吃一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)：“閣下......是誰(shuí)”？我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我是來(lái)自21世紀(jì)的人，特地來(lái)教你寫簡(jiǎn)體字的”�！笆兰o(jì)？簡(jiǎn)體字”？“簡(jiǎn)體字就是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字。唉，說(shuō)了你也不懂，總之你跟我學(xué)就是了”。我斬釘截鐵地說(shuō)。他被我的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了連聲說(shuō)：“我學(xué)！我學(xué)”！“好！我們言歸正傳，我先教你寫月亮的‘月’�！蔽野选霸隆睂懺诩埳献屗R摹，看來(lái)他是個(gè)很認(rèn)真的人，專心致志地描著。等他描熟了，我讓他自己寫。我看著他描的一筆一畫都很漂亮。他胸有成竹地開(kāi)始寫了起來(lái)�！皩懞昧�，師傅�！彼叞炎诌f給我邊對(duì)我說(shuō)。我接過(guò)字一看，唉，他竟把字寫得又細(xì)又長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)很不等稱。我原本想批評(píng)他的，可轉(zhuǎn)念又想：這也不怪他，誰(shuí)叫他是古人呢。我便耐心地對(duì)他說(shuō)：“‘月’字的筆畫少，你寫的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)勻稱。”這回我叫他再寫一遍，真出呼我所料他竟寫得很漂亮。隨后我又教他寫了很多字，他都很快學(xué)會(huì)了。嘿！真是名師出高徒��！日落西山，我向他告辭，他戀戀不舍地送我出門，在回歸途中，我十分開(kāi)心，心想：這回真是過(guò)足了癮，下次我還要來(lái)！
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