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松柏作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的松柏作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
松柏作文400字 篇1
在大千世界中，有著許許多多植的物。但是他們又有什么值得我們欣賞的呢？
我喜歡的植物有：蓮花，牡丹，菊花，…
但是我最喜歡的是松柏，它雖然沒有什么景色給我們觀賞。它只是一顆光禿禿頂樹。沒有什么可欣賞的，但是它的品質(zhì)卻是非常難得。
我明天都會(huì)看到它，它長(zhǎng)在一座山上，當(dāng)然山也是光禿禿的，我總是能看到它的身影，它還是那么挺直的站在那。
每當(dāng)我想起它站在那高高的山崗時(shí)，它是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么傲，像是拼命的和別人打斗，也不會(huì)認(rèn)輸。它具有不服輸?shù)墓菤狻?/p>
我便也想成為一顆松柏，和它一樣堅(jiān)強(qiáng)，不低頭，不喪氣。
今天我又來到山崗前了，那片松柏便又跳進(jìn)我的眼簾。這次我看到松柏時(shí)，心里便涌現(xiàn)出對(duì)它的崇拜與羨慕。
這面山怎么會(huì)如此陡峭，山的另一邊寸草不生，但是卻長(zhǎng)著一排松柏樹。它們頑強(qiáng)的挺直那里，我變疑問著，為什么這邊寸草不生卻能長(zhǎng)著如此茂盛的松柏？
原來它們有頑強(qiáng)的生命力，它們不怕風(fēng)吹雨打，不怕陽光暴曬。敢于和傲霜斗爭(zhēng)。我為什么不能像松柏一樣不屈不撓。我決定我也要想松柏一樣。成為松柏樹。
我要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，剛毅，堅(jiān)韌，不屈不撓的人。我也要在絕壁上生存。
松柏就是那么讓人崇拜，雖然不像牡丹那樣芳香，但它的品質(zhì)卻是沒有別的東西可以代替的，它值得我們學(xué)習(xí)。
松柏作文400字 篇2
現(xiàn)在的我已經(jīng)快過完五年的小學(xué)生活了，可回想剛?cè)胍荒昙?jí)的第一天，卻不禁覺得像昨天才發(fā)生一般……五年前的九月一日，我拉著媽媽的手來到了這座美麗的校園中。當(dāng)時(shí)，樓前的兩棵松柏還略顯稚嫩。我第一次見到了我的`小學(xué)老師——何麗穎老師。
這是一位面目和善的老師，迎著她慈祥的目光，我不禁感到一陣親切。步入三年級(jí)，我坐在松柏下，回想三年的小學(xué)生活，對(duì)何老師的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不能止于“和善”那么簡(jiǎn)單了。何老師是一位“善變”的老師。一次，差生焦才俊做對(duì)了一道題，何老師一改平時(shí)對(duì)他的嚴(yán)肅態(tài)度，嘴角上揚(yáng)45度，大加贊賞；可一向與老師關(guān)系很好的宋吉峰只因上課回了一次頭便被訓(xùn)斥得狗血淋頭。我慢慢思索，這就是我的雙面老師嗎？此時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)，身后的松柏已經(jīng)長(zhǎng)高許多。轉(zhuǎn)眼間，四年已過，何老師要離開我們了。四年間，我們跟著何老師學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，何老師把她所知傾囊授出，無任何保留。我們送走了何老師，又回到了松柏下，松柏愈發(fā)高大了，枝杈間竟結(jié)出了一枚枚松果，郁郁蔥蔥的葉子也遮不住成熟的果實(shí)。
松柏作文400字 篇3
在我們的樓下，就是一個(gè)軍分區(qū)。在這個(gè)軍分區(qū)里，種著兩棵健壯的松柏樹。
在春日的時(shí)候，世界萬物都開始蘇醒了，當(dāng)柳樹才剛剛長(zhǎng)出嫩芽的時(shí)候，那松柏早已披上了濃綠的“軍裝”，同門口站崗的叔叔一起站立在春風(fēng)中；夏日，驕陽似火，知了躲在松柏的樹枝上高聲抱怨：“真熱！真熱……”那松柏卻頂著烈日，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，它周身圍繞著充滿勃勃生機(jī)的墨綠，令人看上一眼，頓時(shí)神清氣爽；秋日，路旁，法國(guó)梧桐的枯葉，早已化作一只只金蝴蝶，悠悠忽忽地飄落在馬路上，真似個(gè)“無邊落木蕭蕭下”，平日里嫩綠挺拔的小草，也蔫蔫地垂下了頭，滿目的金色外，只有松柏的那抹深綠了；冬日，雪花洋洋灑灑地飄下，紅艷的臘梅和依舊蒼翠的松柏，儼然成了這冰天雪地里獨(dú)特的景致。
在那里站崗的，似乎不單單是那一個(gè)叔叔，而是由三人同時(shí)守衛(wèi)軍分區(qū)的安全。
軍分區(qū)的那兩棵蒼松。就像盡職的戰(zhàn)士一樣，直挺挺地聳立在大門口；如稱職的園藝師，高大的身軀給人美的享受；如巨大的遮陽傘，在炎炎夏日，為我們送來陰涼……
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，看見它們正與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，雨停了，風(fēng)靜了，一旁的矮樹早已斷了枝葉，而松柏卻依舊挺拔，這是在告訴我要不怕困難吧；想放棄堅(jiān)持時(shí)，卻見它們頂著驕陽，奮發(fā)向上，這是在教我“堅(jiān)持才能成功”的道理吧……
那兩顆松柏，就像是我的老師，它們?cè)谀锝虝?huì)了我不知道多少的道理！
贊頌松柏。
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