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樂(lè)曲作文400字9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的樂(lè)曲作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)曲作文400字 篇1
音樂(lè)之目的有二：一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情�！}記
音樂(lè)曾使人廢寢忘食、夜以繼日的練習(xí)。
音樂(lè)曾使人努力追求，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。
而我自從看了學(xué)校藝術(shù)節(jié)我班謝庚辰用薩克斯吹出了十分優(yōu)美的旋律，便想學(xué)一種全班同學(xué)都沒(méi)學(xué)的樂(lè)器————小號(hào)。
去見(jiàn)老師的那天，我心里無(wú)比激動(dòng)，小心臟怦怦直跳。老師是一位個(gè)兒不高、四方臉、年近古稀的老人。他好像特別喜歡我，對(duì)我永遠(yuǎn)都是那么親切，使我倆的距離一下子拉近了許多，讓我對(duì)小號(hào)更是愛(ài)不釋手。
第一節(jié)課，老師讓我先學(xué)如何拿小號(hào)和吹響小號(hào)。“中指伸進(jìn)這個(gè)圈內(nèi)，食指放在這個(gè)圈上，摳住，小拇指貼在旁邊……”雖然老師的聲音不如語(yǔ) 文老師的那樣優(yōu)美，但還是像磁鐵一樣扣人心弦。金燦燦的小號(hào)拿在手里，給我至尊的享受。雖然我現(xiàn)在只能吹一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的音符，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我的努力 ，將會(huì)吹出一曲曲優(yōu)美、莊嚴(yán)、打動(dòng)人心的曲子。當(dāng)我的嘴接觸號(hào)嘴時(shí)，我感覺(jué)我和小號(hào)融為一體。當(dāng)我吹出第一個(gè)音時(shí)，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符仿佛在說(shuō)：加油，你會(huì)成功的。吹完了一兩個(gè)音，老師臉上寫(xiě)滿了驚訝，不停的稱贊我。
回到家，我按照老師的方法練習(xí)。直到第二節(jié)課，我出色完成了老師的任務(wù)。老師對(duì)我贊不絕口，說(shuō)別人學(xué)十節(jié)課的東西，我兩節(jié)課就會(huì)了。
乘著車(chē)，在回家的路上，天空格外藍(lán)。我心里像吃了蜜一樣甜，不，比蜜還甜。我對(duì)小號(hào)更加執(zhí)著，��！小號(hào)你讓我沸騰。
樂(lè)曲作文400字 篇2
“呼—”一陣秋風(fēng)吹動(dòng)黃葉，“刷刷！”黃葉的聲音驚醒了睡在樹(shù)葉底下的昆蟲(chóng)們，“唧唧！”這是它們起床的歌聲。
小動(dòng)物們開(kāi)始活動(dòng)了，瞧，一只小蟲(chóng)在演奏小提琴，七星瓢蟲(chóng)和另外兩只小蟲(chóng)睡在由枯草和樹(shù)枝組成的“觀眾席”上，在陶醉地聽(tīng)著這優(yōu)美的“秋的樂(lè)曲”，還有一群小螞蟻，它們隨著樂(lè)曲走路，“哆咪，哆咪！”“一二，一二！”小螞蟻們聽(tīng)了這首“秋的樂(lè)曲”，也不知道哪來(lái)的力氣，一下子就把螞蟻搬回了家。
“嘩！”池塘里的水被秋風(fēng)吹得出現(xiàn)了漣漪，一片葉子落盡水里，成了螞蟻們的“小船”，它們真舒服，在“小船”上聽(tīng)著音樂(lè)，看著“晚會(huì)”，迎著涼爽的秋風(fēng)，甭提多高興了！
又一片黃葉飄落下來(lái)，落到了一朵小花旁邊，好像有意飛去和它聊天，這朵花是那么美，不禁讓人想起一首現(xiàn)代詩(shī)：
一朵花，也是一道美麗的風(fēng)景。雖然，狂風(fēng)，讓它蒙塵；季節(jié)，讓它凋謝。可千萬(wàn)記住，它的風(fēng)韻，也曾在陽(yáng)光下?lián)u曳。
晚上，星星在空中眨眼，小動(dòng)物們回家睡覺(jué)了，留下兩片樹(shù)葉和孤獨(dú)的一朵小花。
第二天，小動(dòng)物們還會(huì)過(guò)得像今天這么美好！
樂(lè)曲作文400字 篇3
你想聽(tīng)聽(tīng)四季的樂(lè)曲嗎？想的話，就來(lái)和我一起傾聽(tīng)這歡快的樂(lè)曲吧！
春天，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。春風(fēng)輕輕地吹著，把樹(shù)葉吹得嘩嘩地響。蜜蜂飛來(lái)飛去嗡嗡嗡地叫著。沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘也來(lái)一起歡奏樂(lè)曲。這些聲音組成了春天的一首歡唱曲。
夏天，知了吱-吱-吱地叫著。青蛙呱-呱-呱地鬧著。轟隆隆，轟隆隆，雷公公敲起了大鼓，把那美妙的聲音變成了吵鬧的噪音。雨滴漸漸地落了下來(lái)，一滴滴雨水打在地上噼噼啪啪的。知了聲、青蛙聲、雷聲、雨聲，把夏天變成了一個(gè)搖滾的世界。
秋天，落葉一片片從樹(shù)上掉下來(lái)，鋪成了一張地毯，小朋友踩上去發(fā)出沙沙沙的聲音。轟隆隆-轟隆隆，收割機(jī)開(kāi)了過(guò)來(lái)，收獲了很多糧食，糧食又被突突突的拖拉機(jī)給拉走了，人們歡聲笑語(yǔ)，為了豐收而高興。
冬天的早上，公雞喔-喔-喔，叫人們起床。學(xué)生們堅(jiān)持跑步，喊起了響亮的口號(hào)“一二三四，二二三四……”還有的同學(xué)放開(kāi)嗓子，傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲。大家都在和寒冷的冬天較勁呢！
你們聽(tīng)到了嗎？這就是四季的樂(lè)曲，真讓人回味無(wú)窮��！
樂(lè)曲作文400字 篇4
小時(shí)候，很偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我接觸到了古箏。別人看似很隨意地?fù)芰藥紫虑傧�，它就立刻發(fā)出了清脆而又美妙的聲音。我喜歡上了這個(gè)有二十一根弦的家伙。
我和媽媽說(shuō)，我要學(xué)古箏；媽媽問(wèn)我：你能堅(jiān)持嗎？我說(shuō)：能。
現(xiàn)在我的古箏已經(jīng)達(dá)到了七級(jí)水平，它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分�；叵雽W(xué)箏的這么多年，讓我最難忘的，不是那些證書(shū)和獎(jiǎng)項(xiàng)，而是在這個(gè)過(guò)程中，數(shù)不清的哭與笑。
外人看到古箏，很容易想到“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”這些美好的詞語(yǔ)，也能想到“高山流水謝知音”這些流傳千古的佳話，但真正與箏朝夕相伴，卻少不了苦與煩。
無(wú)論是烈日炎炎，還是寒風(fēng)凜冽，我總是要按時(shí)去學(xué)習(xí)，晚上回到家，不管多晚，都要再刻苦練習(xí)。我的手因?yàn)殚L(zhǎng)期按琴弦，不知起了多少泡，泡破了又起，起了又破，已經(jīng)磨出了又大又硬的繭。我落了多少委屈的眼淚，和媽媽發(fā)了多少脾氣，可媽媽說(shuō)：是你自己說(shuō)能堅(jiān)持的。
上了中學(xué)，功課越來(lái)越多，我都沒(méi)有放棄古箏。我為它付出了許多，它也回報(bào)了我許多。學(xué)習(xí)累了，彈一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，我立刻變得輕松；有了憂愁，彈彈曲子，所有的煩惱便一掃而光了。古箏一直伴我成長(zhǎng)，更讓我有了自信，因?yàn)樯钜呀?jīng)證明，我是一個(gè)能堅(jiān)持的人。
樂(lè)曲作文400字 篇5
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我每每想起這句話時(shí)，都很難過(guò)，因?yàn)榘职謰寢尳o我的愛(ài)太多太多，而我給他們的愛(ài)太少太少。
我上幼兒園的'時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我彈琴，她對(duì)我要求很?chē)?yán)，經(jīng)常叮囑我說(shuō)：“手要放好，掌骨突出來(lái)，手腕放下去，手指不能扁，腿放正，背要……”
起初，我對(duì)鋼琴非常感興趣，在琴鍵上胡亂彈一下就算完成了任務(wù)，然后吃點(diǎn)東西，玩一會(huì)兒，然后又去彈琴……這樣一共來(lái)三次就感覺(jué)很快樂(lè)。幼兒園大班的時(shí)候，有個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，我要代表班級(jí)去表演，彈一首曲子參加比賽。我喜歡《小烏鴉愛(ài)媽媽》這首歌，媽媽就開(kāi)始教我，還對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”。最后我取得了好成績(jī)。
慢慢地，慢慢地，我對(duì)彈琴越來(lái)越煩，越來(lái)越討厭，后悔當(dāng)初選擇了彈琴。每次學(xué)習(xí)新曲子的時(shí)候，都感覺(jué)非常不耐煩，甚至偷懶。媽媽也瞪起大眼珠子，向我發(fā)脾氣，有的時(shí)候我甚至在心里罵媽媽“變態(tài)”。但媽媽對(duì)我還是那么耐心、和善，后來(lái)，媽媽每天陪我練琴，陪我學(xué)新曲子，還鼓勵(lì)我，給我加油，要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢。
當(dāng)我把曲子練得非常順利的時(shí)候，聽(tīng)著從我的指尖流瀉出的美妙旋律，我自己也被陶醉啦！原來(lái)，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只要堅(jiān)持，就能彈出最優(yōu)美的樂(lè)曲。我知道，這曲子里面還藏著絲絲幸福，這種幸福的味道只有我和媽媽能夠體會(huì)。
樂(lè)曲作文400字 篇6
我心中放入這鏗鏘的樂(lè)曲，過(guò)濾出膽怯與畏縮，人生之路因此豁然開(kāi)朗。
—題記
�。ú疬w工人）他們正齊刷刷地踮起了腳，將身子后傾，全身力氣聚集于掌中，再猛一仰身，在地上奏出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的音符。然后又蓄勢(shì)，下錘……此時(shí)，鐵錘與地面敲擊的瞬間，塵土飛揚(yáng)，我剛有些惱怒，也隨即同情，這社會(huì)底層辛苦的人啊，他們一定常嗟嘆老天不公，為年華流逝憤慨，為工資微薄而節(jié)衣縮食。想到這兒，我的心弦被撥動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，工人們稍做休息，行得正，捧起自帶的大茶，缸咕咚咕咚豪飲，享受著難得的清閑時(shí)光。不知是誰(shuí)扯了一嗓子“我走在社會(huì)主義大道上”，隨即周?chē)鷤鱽?lái)善意的笑聲，他。他也憨憨的笑著和別人打趣。望著他們有黑的臉龐在陽(yáng)光下開(kāi)出的花，我感到震撼，我的臉火辣辣的，為誤讀了那幾顆陽(yáng)光下的心而愧疚，為無(wú)意踏入那片美好而淳樸的心靈沃土而心虛。
上班族們常抱怨辦公室的簡(jiǎn)陋和工資的微薄，而這些鋪路工人卻用爬滿溝壑的手和帶血的膝蓋在人生路上匍匐前行。
我震撼不遠(yuǎn)處傳來(lái)工人的號(hào)子，充滿了泥土的氣息和激昂的斗志，好像風(fēng)箏帶著哨音沖入云霄。“噹”他們用力錘擊著命運(yùn)的磐石，奏出生命的交響曲，雙臂在空中劃出優(yōu)美的弧線，我的心也隨之澎湃，默默地為這震撼人心的樂(lè)曲而鼓掌，一下，又一下。
樂(lè)曲作文400字 篇7
歷史是支悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的樂(lè)曲，或許它是歲月的合奏，是酸甜苦辣的合弦；或許它是時(shí)光重奏，是陰晴圓缺的交響；或許它是人生的協(xié)奏，是悲歡離合的回音；或許它是思緒的獨(dú)奏，是愛(ài)恨情仇的震顫……
六十年前，那一記錯(cuò)誤的音符，帶走了多少無(wú)辜生命；六十年前，那一聲變調(diào)的音響，毀滅了多少美麗家園。六十年前，一切都發(fā)生在六十年前。時(shí)間，還在不停奔跑，歷史的樂(lè)曲，不會(huì)因一記錯(cuò)音而斷章。不管它曾帶來(lái)多大災(zāi)難，無(wú)論它曾埋藏多少冤魂，我們都說(shuō)：它是值得的。歷史用錯(cuò)誤警醒世人不要重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇，珍惜我們擁有的每一分幸福。經(jīng)歷了苦難的人們，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造輝煌。
太陽(yáng)旗藏匿著魔鬼猙獰的笑容還在迎風(fēng)招展，六十年前被毀滅的罪惡企圖著卷土重來(lái)。良知的人們不會(huì)永遠(yuǎn)被黑暗蒙蔽，歷史，會(huì)將正與邪都深深銘記，時(shí)間，會(huì)讓一切真相大白。
六十年后，天空還是無(wú)限寬廣，沒(méi)有了烏云遮擋著蔚藍(lán)；六十年后，大地還是無(wú)邊遼闊，沒(méi)有了硝煙彌漫著河川。六十年后，人間滄海桑田。時(shí)間，還在不停奔跑，歷史的樂(lè)曲，期待著奏出更和諧的旋律。
樂(lè)曲作文400字 篇8
二部曲：溝通
語(yǔ)言是人類(lèi)最偉大的創(chuàng)造。語(yǔ)言道出了人的情感與智慧。通過(guò)語(yǔ)言，人們彼此溝通與了解，走進(jìn)彼此的心靈世界。
為了讓陌生的心靈超越微笑的問(wèn)好，讓溝通的橋梁使兩顆心緊緊相連。
少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認(rèn)識(shí)與對(duì)世界對(duì)社會(huì)的理解;中年人暢談生活與愛(ài)好，溝通點(diǎn)綴了忙碌的生活，描繪著事業(yè)的美好藍(lán)圖;老年人暢談過(guò)去的經(jīng)歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發(fā)出新的活力。
傾聽(tīng)著，吐露著，當(dāng)片片詞句綠葉開(kāi)滿大地，讓溝通架起心靈的橋梁。
溝通，使心靈的距離不再遙遠(yuǎn)。
三部曲：體諒與寬容
沒(méi)有完全相同的人，正因?yàn)椴煌畹漠?huà)卷才能色彩繽紛;正因?yàn)椴煌�，生活才有悲歡離合。
假如溝通連接彼此的心靈，那么，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。
有時(shí)距離是因?yàn)槿藗儾煌谋尘芭c條件，假如一旦不認(rèn)同對(duì)方的觀點(diǎn)與舉止，心靈的隔閡就產(chǎn)生了。這心靈的堅(jiān)冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會(huì)融化為滋潤(rùn)心田的甘霖。
體諒和寬容，讓心走得更近。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身邊的一切將不再陌生與疑惑，“笑容，溝通，體諒與寬容”，讓心靈折射出生命的色彩!
樂(lè)曲作文400字 篇9
在我的暑假中，這個(gè)暑假必定是一個(gè)最無(wú)聊的一個(gè)暑假了，因?yàn)槲乙粋�(gè)半的時(shí)間我都在準(zhǔn)備考級(jí)，但是，當(dāng)我成為第一個(gè)樂(lè)器考級(jí)的時(shí)候，我瞬間覺(jué)得，原來(lái)也不是那么嚴(yán)厲。
當(dāng)時(shí)我剛剛考完樂(lè)理，我的老師跟我說(shuō)：明天努力考好吉他。我拿著考卷剛要回去，哪里的老師說(shuō)：她媽媽要今天考完。我腦袋一愣，我手中的考卷也掉落到了地上，覺(jué)得事情來(lái)得太突然了，甚至都有些懵逼。過(guò)了幾秒鐘，我想起來(lái)媽媽貌似還叫我拿了我的那把吉他，原來(lái)如此。
我下了樓，拿起吉他，調(diào)了調(diào)音，幻想我馬上就要考級(jí)時(shí)的環(huán)境：會(huì)不會(huì)很恐怖，老師會(huì)不會(huì)指責(zé)我，會(huì)不會(huì)罵我。一陣陣陌生的想法從我腦中不斷地涌出，于是我又害怕了許多，手不停的顫抖，慌的一撇。
最后一個(gè)人出來(lái)了，輪我了，“早死晚死都得死，反正是一瞬間的事，怕啥�！蔽医o著自己鼓氣，上去了。
考官是一個(gè)比較老的教師，不過(guò)他很和藹，聲音很好聽(tīng)，使我緊張的心情平靜下來(lái)。我自己慢慢彈起來(lái)吉他，手指撥動(dòng)著琴弦，唱著歌曲。一開(kāi)始，我只能對(duì)著地板彈著，因?yàn)樘o張，前面彈的還有些倉(cāng)促，不過(guò)后來(lái)我開(kāi)始試著放松，彈出了感覺(jué)，我抬起頭，考官的眼睛里閃爍著肯定的眼神使我完全放開(kāi)拘謹(jǐn)，開(kāi)始越來(lái)越好最后完全放開(kāi)……
考完后我覺(jué)得原來(lái)考級(jí)也沒(méi)那么難。
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