敬佩作文400字

敬佩作文400字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敬佩作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敬佩作文400字 篇1

　　我的爺爺已經(jīng)年過花甲，可看上去卻像50歲的人，而且他還擁有“三不老”的特質(zhì)。哪“三不老”呢？下面我來介紹一下，請(qǐng)各位觀眾不要轉(zhuǎn)臺(tái)哦！

　　第一，力不老。爺爺是學(xué)校的清潔工，每天和奶奶把12層樓房打掃得干干凈凈，操場(chǎng)、樓梯、走廊等都要打掃一遍，而且大氣不喘，輕松自在。有的老師對(duì)爺爺說：“您可真是精神抖擻，八面威風(fēng)呀！”對(duì)此爺爺總是謙虛地回答：“好漢不提當(dāng)年勇，人老了哪能和當(dāng)年相提并論呢？”其實(shí)我知道他心里得瑟著呢。

　　第二，心不老。爺爺還有一顆不老的童心。我和爺爺來到二十二中學(xué)參加十歲成長(zhǎng)禮，因?yàn)閬淼谋容^早，又初來乍到，爺爺對(duì)一切都充滿了好奇。一會(huì)兒跑到操場(chǎng)上叫我和他賽跑，看誰速度快；過一會(huì)兒又走到單杠前，雙手從下面使勁往上提升，還自豪地問我：“怎么樣，是這樣玩的吧！你看爺爺多聰明，你得好好學(xué)。”我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)笑翻。爺爺說人要勤于鍛煉，才能擁有好身體。

　　第三，愛不老。爺爺雖然年紀(jì)大了，可對(duì)我的愛永不褪色。一天半夜，我聽見洗手間里有水聲，便偷偷爬起來一探究竟。我發(fā)現(xiàn)爺爺正在幫我清洗毛衣，因?yàn)槲覅⒓优笥焉�日�?huì)時(shí)不小心粘上許多奶油，爺爺就一點(diǎn)一點(diǎn)地搓。我不覺眼淚汪汪，天氣這么冷，爺爺雙手浸在冰冷的水里一定凍得受不了。第二天我明知故問：“爺爺，我的毛衣怎么這么干凈呀”？爺爺笑著說：“爺爺半夜睡不著，起來也沒事做，正好幫你清理衣服�！蔽倚α耍瑺敔斠残α恕�

　　我愛爺爺，更敬佩他的“三不老”精神。

敬佩作文400字 篇2

　　她，高高的個(gè)子，一雙銳利又會(huì)說話的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對(duì)我們很關(guān)心，認(rèn)真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任——梁老師。

　　有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰”地寫個(gè)不停。突然，課室里傳來“嗡嗡”的.說話聲，有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來，一眼瞟過去，在一個(gè)地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說：“注意了，認(rèn)真完成題目，不要說話哦！”那位同學(xué)馬上意識(shí)到，并立刻做好。瞧，梁老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實(shí)。

　　還有一次，我語文測(cè)驗(yàn)考得很不理想，心里非常難過。老師看出了我的心思，便在黑板上寫著“勝不驕，敗不餒”這六個(gè)字。梁老師提高音量，解釋說：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭(zhēng)取下一次做好！”聽了老師的話，我振作起來了便認(rèn)真聽老師的評(píng)講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問。

　　啊，老師，您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您，佩服您。

敬佩作文400字 篇3

　　我非常敬佩語文王老師，她也是我們的副班主任。

　　王老師工作認(rèn)真，樂于助人，還很懂我們的心，很多同學(xué)都喜歡她。有一次，她還專程為我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無私忘我的好品質(zhì)。

　　上學(xué)期的一天，王老師來我們班上課的時(shí)候，因?yàn)閯傁逻^雨，地面非�；�，所以不小心摔了一跤。一到我們班，老師就把這件事跟我們說了，并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的胳膊受傷了，不過直到中午班才去包扎起來。要知道，語文課可是早上第一節(jié)，中間隔了三節(jié)課才到中午班！

　　老師的這種行為使我很感動(dòng)。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個(gè)勁地提醒我們注意安全；這種無私的行為，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！再想想我自己，一點(diǎn)小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的精神！

　　由此，我暗下決心：一定要學(xué)習(xí)老師的高尚品質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。

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