好友作文400字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的好友作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
好友作文400字 篇1
我有一個(gè)好朋友，比我小一些，一副正宗的瓜子臉，圓圓的眼睛，扁平的鼻子，小巧的嘴巴，總是讓人過(guò)目不忘。我們是前年在乒乓球臺(tái)上認(rèn)識(shí)的。那天是周末，我拿著乒乓球拍上學(xué)校去等，興許能碰上哪個(gè)人一起打乒乓球。我剛走上學(xué)校，他就從樓上下來(lái)，手里也拿著一副乒乓球拍。我問(wèn)他：“打球嗎？”“打啊，拿拍不打球干什么呀？”他很快就回答我。我隨口說(shuō)了一句：“誰(shuí)打球輸了要撿哦！”他爽快地答應(yīng)了。我和他打了好長(zhǎng)時(shí)間，不過(guò)他輸?shù)暮芏啵乙粫?huì)頂過(guò)左邊，一會(huì)又頂過(guò)右邊。他為了頂球，跑過(guò)來(lái)，又跑過(guò)去，還滑了一跤，樣子真滑稽。他喘著粗氣問(wèn)我：“我都撿球撿到累了，你就休息一下吧。”我放下拍，坐在球臺(tái)上，和他聊起了家常。
不知不覺(jué)中，我們倆熟悉了，他原來(lái)并不是就讀我的學(xué)校，而是另一所學(xué)校。我不禁為這短暫的友誼感到惋惜。第二年，我又在學(xué)校里碰到他。我問(wèn)他：“你怎么在這？”他笑著回答：“我轉(zhuǎn)來(lái)了。先別說(shuō)了，食堂的菜快被人要光了�！币徽f(shuō)完，他就跑了過(guò)去。從那以后，我?guī)缀跆焯於荚谄古仪蚺_(tái)前看到他，有時(shí)候他的臉蛋因?yàn)橛昧泻埃蛘叽笮Χ兊猛t，像個(gè)蘋(píng)果。這就是所謂的緣分嗎？在我家新起的樓房旁邊，我和僅有的兩三個(gè)朋友玩時(shí)，竟然再一閃見(jiàn)到了他。原來(lái)他的家就在我家旁邊高高地建了起來(lái)，都快裝修好了。我永遠(yuǎn)忘不了他，忘不了這個(gè)真摯的好友。
好友作文400字 篇2
人們都說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”。進(jìn)了小學(xué)，我又認(rèn)識(shí)并結(jié)交了不少同學(xué)，潘聞濤就是其中的一個(gè)。
潘聞濤是我的前桌，彈珠般的明亮的眼睛嵌在不濃不淡的眉毛之下，小小的鼻梁上架著一副眼鏡，一張小嘴巴常說(shuō)出令人發(fā)笑的話語(yǔ)。和我一樣，他也是一個(gè)“排骨型”。
別看潘聞濤個(gè)子小，他的膽子可大著呢！那節(jié)體育課，我們記憶猶新：我們班在操場(chǎng)上講話講得沒(méi)完沒(méi)了。體育老師用口哨打了幾個(gè)同學(xué)的手，算是殺雞給猴看。老師又說(shuō)：“誰(shuí)還想打，就說(shuō)出來(lái)！”潘聞濤就把背在身后的手伸出來(lái)：“我要打！”，我望著他，心想：這不是背鼓上門(mén)——討打嗎？別的同學(xué)吃了豹子膽也不敢伸出來(lái)打啊！我原以為潘聞濤被打了以后眼角會(huì)擠出幾顆晶瑩的淚珠，不料老師甩起口哨，“啪”的一聲打在他的手掌上。可潘聞濤卻說(shuō)：“不疼啊。”那一刻，我捂住嘴巴都還想笑。
我與潘聞濤結(jié)下不解之緣，還靠著一艘舉世聞名的郵輪——泰坦尼克號(hào)。我與潘聞濤都是十足的泰坦尼克號(hào)發(fā)燒友，我們倆共同造了兩面三刀艘“陶泥泰坦尼克號(hào)”，我洗過(guò)兩張?zhí)┨鼓峥颂?hào)的照片，還一起畫(huà)了不少關(guān)于這艘巨輪的畫(huà)，而且都看過(guò)與它有聯(lián)系的兩部電影。下課鈴一響，我就與他聊個(gè)不停。不過(guò)，潘聞濤“發(fā)燒”的“溫度”比我高些，于是我決定稱他為“泰坦尼克號(hào)水手”。
擁有一個(gè)有緣分、興趣相同的朋友真好！不會(huì)感到孤寂，來(lái)興致時(shí)可以聊個(gè)痛快、暢所欲言，更重要的是彼此還能夠知心交心、傾吐心語(yǔ)！
好友作文400字 篇3
我的好友是袁昊，他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然眼睛不大，但炯炯有神，一個(gè)小巧的鼻子下面有一個(gè)靈巧的嘴，他不但長(zhǎng)的帥，而且品德高尚，他不論在家還是在學(xué)校都熱愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心集體。
暑假的一天，酷暑難當(dāng)，天熱得象個(gè)大蒸籠，人們一出門(mén)就象鉆進(jìn)了太上老君的煉丹爐，只有他不怕熱，拿著掃帚和垃圾斗，清掃樓道，爺爺出來(lái)幫忙，他關(guān)切的說(shuō)：“爺爺，你年紀(jì)大了，回屋里涼快吧！”說(shuō)完就又認(rèn)真的掃了起來(lái)，他從六樓掃到一樓，掃完后，他拿著噴壺灑水，這時(shí)，我被他的行動(dòng)感動(dòng)了，連忙跑過(guò)去和他一起干了起來(lái)，叔叔阿姨都夸我們是活雷鋒。
他不但愛(ài)勞動(dòng)，而且還幫我改正缺點(diǎn)。一次剛下過(guò)一場(chǎng)雨，風(fēng)清氣爽，我們兩個(gè)去公園玩，那五彩繽紛的鮮花好美麗呀！我不由自主伸手就摘，他看見(jiàn)了大聲叫道：“住手，花是讓大家觀賞的，我們少先隊(duì)員要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹(shù)木，你怎么能摘花呢？”我聽(tīng)到這話，臉一下子紅到了耳朵根，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我感嘆一聲，以后一定要向他學(xué)習(xí)。
袁昊不僅愛(ài)勞動(dòng)，還教育我愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，他真是我的好朋友。
好友作文400字 篇4
我有一個(gè)“特別”的朋友，它是！是小烏龜。它很可愛(ài)盔甲般的外殼遮住全身，隨時(shí)想準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子，小尾巴很短，像很小的火箭頭一樣，非常有趣！
“朋友”睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)把頭、爪子和尾巴伸進(jìn)盔甲里，享受這美好的時(shí)光。有一次睡覺(jué)的時(shí)候，我把它叫醒，小烏龜在缸里爬來(lái)爬去，圓圓的雙眼看著我，好像生氣了一樣，非�？蓯�(ài)。(另一方面)。
為什么這個(gè)朋友這么“特別”？聽(tīng)我說(shuō)，慢慢說(shuō)。每次吃飯前都要進(jìn)行一次非常警惕的偵察，確認(rèn)安全后才表現(xiàn)出悠閑地享受食物的樣子。
玩“朋友”游戲時(shí)喜歡“自?shī)首詷?lè)”。有一次，我把它放在地上，旁邊放一個(gè)保齡球，圍起來(lái)，中間留了一段距離，竟然找不到保齡球就出來(lái)了，真是太聰明了！
“朋友”也很苦惱，甚至“離家出走”，我家展開(kāi)了“找小烏龜”行動(dòng)，我家到處找，找不到。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、老友記)最后大掃除的時(shí)候，終于找到了小烏龜。突然我心里很高興，因?yàn)槲艺业搅宋业摹芭笥选�。然后我很快就吃了東西。這個(gè)“弟弟”狼吞虎咽地吃了。我摸了摸它，對(duì)弟弟說(shuō)�！耙院蟛灰獊y跑�！�
這是我的“特別”朋友烏龜。
好友作文400字 篇5
你們看了這個(gè)題目，也許會(huì)問(wèn)我：“小梅花是誰(shuí)呀？為什么要叫她小梅花呢？……”或許你們有問(wèn)不完的問(wèn)題，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小梅花她叫王明珠，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。她一頭烏黑的短發(fā)，那兩條柳葉眉下鑲嵌著兩只水靈靈的眼睛，在她的高粱鼻下面，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她的皮膚非常白，不，是白里透紅，之所以這樣，我們都叫她“小梅花”
自打分班以后，我就和她是無(wú)話不談的好朋友，可是，卻發(fā)生了一件令人難以想象的事。
記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，我和她是同桌，有一次是期末測(cè)試。我正在答題，一不小心將她碰了一下，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲。我一看，原來(lái)剛才我以碰她，墨水滴到了她的試卷上，頓時(shí)，我只感覺(jué)到臉上火辣辣的，手心里透出一片冷汗，心頭像有千百只螞蟻爬過(guò)�？纪炅嗽�，我竟完全忘了這事，理都沒(méi)理她，就出去玩了。
等試卷發(fā)下來(lái)，我一看，我是95分，而王明珠卻只有87分。這時(shí)，老師說(shuō)：“王明珠卷面不整齊，多扣了5分。”聽(tīng)了這番話，我的心像萬(wàn)根鋼針扎我一樣難受極了。我急忙向她道歉，她卻笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么！”可是我看穿了：她的笑容是嫵媚的，溫柔的，卻很勉強(qiáng)，像是在掩飾著什么。
就在這時(shí)，我明白了：王明珠的心地是善良的，我和她的友誼也是純潔的。
友誼永遠(yuǎn)純潔，我與她的友誼更純潔！
好友作文400字 篇6
我靜靜地在山中走著，看著滿天白云和滿地落葉，漸漸的.停了下來(lái)，靠在一棵樹(shù)旁，閉上眼睛。
閉上了眼睛，我仿佛看到更多了：枝頭的鳥(niǎo)兒不斷地交流著，但這聲音對(duì)著廣闊的森林來(lái)說(shuō)很輕，很輕。
閉上了眼睛，樹(shù)上知了的低聲吟唱也被我捕捉到。樹(shù)好像對(duì)他們的交談很感興趣似的，扭動(dòng)身子也想?yún)⒓印?/p>
閉上了眼睛，樹(shù)葉沙沙的聲響在我耳中是那么清晰，聽(tīng)著這大樹(shù)小樹(shù)的聲音，我就想聽(tīng)到小樹(shù)在呼喊著要成長(zhǎng)，大樹(shù)渴求一個(gè)真正知心的朋友。
閉上了眼睛，小溪唱的歌曲也闖入我的腦海，在這叮叮咚咚的歌聲里，我好像看到森林中的飛禽走獸和小溪在那蹦蹦跳跳，玩玩耍耍，在那玩得十分開(kāi)心，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。
閉上了眼睛，小草與我交換心情，看她們的舞姿多柔美，聽(tīng)她們的聲音多洪亮。跳著跳著，小草們?cè)介L(zhǎng)越高，足以與天空對(duì)話了。誰(shuí)能說(shuō)這不是上天給她們的恩澤？
閉上了眼睛，天空與白云的對(duì)話被我聽(tīng)到，他們?cè)谀莾嚎旎畹亟徽勚�，談晚上要去吃什么，下午要去玩什么，明天又要去哪里玩�?/p>
張開(kāi)眼睛，拾一片落葉，我聽(tīng)到她對(duì)生命的嘆息；撿一朵落花，我聽(tīng)到她對(duì)生命由衷的贊美。這些聲音，讓我真正知道了生命是什么意思。
天色不早，我?guī)е鴿M懷的好心情，好記憶，回家去了。
好友作文400字 篇7
午飯剛剛做好，就聽(tīng)見(jiàn)一陣急促地敲門(mén)聲，我飛快打開(kāi)門(mén)，出現(xiàn)在我眼前的是一位面容清秀，眼睛炯炯有神，扎著老高的馬尾辮，身著運(yùn)動(dòng)服的女生，她，就是我的好朋友------吳成慧。
原來(lái)，吳成慧是來(lái)我家蹭飯的，吳成慧這個(gè)人啦，直爽、開(kāi)朗、大方，想說(shuō)啥就說(shuō)啥，不會(huì)像那些嬌滴滴的女生那樣說(shuō)句話要繞幾個(gè)彎子才說(shuō)的出來(lái)。
“今天餓了好大會(huì)，等一下開(kāi)飯時(shí)，我可就不客氣了�！被壅f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，你吃多少，有多少�！蔽乙贿吺堃贿厡�(duì)吳成慧說(shuō)。
“開(kāi)飯了！”開(kāi)心的叫道，因?yàn)槲医裉熳隽宋蚁矚g吃的紅燒肉，吳成慧也喜歡吃，于是我們高高興興地上了餐桌，
面對(duì)桌上的一碟紅燒肉，我和吳成慧可費(fèi)了不少腦筋。
“哇!吳成慧!你夾的那塊肉也太長(zhǎng)了吧！”我記得喊出聲了�？粗鴧浅苫鄢粤巳獾靡庋笱蟮臉幼樱摇芭鹬袩�，立馬拿起筷子在盤(pán)子里“翻江倒海”天!肉塊!我和吳成慧頓時(shí)兩眼發(fā)光，兩雙筷子迫不及待地伸向盤(pán)子夾肉塊，結(jié)果“撲哧”一聲，肉塊掉在地上了，我們不約而同望著，看那快到嘴的肥肉，不由深深嘆了口氣。
瞅瞅盤(pán)子，只剩一塊肉了，緊急，火燒眉毛。我趁吳成慧埋頭扒飯之際，我以“雷不及掩耳之勢(shì)”沖向肉，噢，最后一塊肉被我吃了。
我和她的故事還有許多，讓人歡喜，讓人憂愁，她就是我的好朋友-------吳成慧。
好友作文400字 篇8
我有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)玉米（李宇春的“粉絲”），當(dāng)然，我們喜歡叫她“玉米”。讓我來(lái)介紹她吧！
她，一個(gè)12歲的小女孩;她一副“魔鬼身材”，很瘦很瘦的臉蛋，幾乎是皮包骨的，油油的頭發(fā)”閃閃發(fā)亮”，但她很惹人喜歡。其中，有一個(gè)原因——
她樂(lè)于助人。如果誰(shuí)沒(méi)帶本子什么的，她會(huì)主動(dòng)借給她。記得那一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：和小伙伴們完成手抄報(bào)。去到“玉米”家，我們把手抄報(bào)排板好了，但空出了許多地方，“玉米“毫不猶豫的拿出她的寶貝貼紙，做手抄報(bào)的裝飾。結(jié)果，手抄報(bào)取做得很好看，哪可是"玉米"立的大功呀！
“玉米”不僅樂(lè)于助人，還是一個(gè)讓我們哭笑不得的“玉米”。
一天，來(lái)到她家，參觀了她的房間，差點(diǎn)把我嚇暈了，為什么？她說(shuō)，非得把她的“春寶”（李宇春）的海報(bào)貼在墻上不可，每天早上一睜開(kāi)眼睛就可以見(jiàn)到她的“春寶”，“太幸福了~”在她陶醉時(shí)，我想說(shuō)一下：“這是一個(gè)瘋狂的玉米！”
這就是我的"玉米”好友，一個(gè)可愛(ài)的“玉米”。
好友作文400字 篇9
天上的星星一顆又一顆，我們班里的人一個(gè)又一個(gè)。但給我留下印象最深的還是同班同學(xué)李彥。他個(gè)子高高的，人不白不胖，不黑不瘦，但總是沒(méi)有精神。臉略微有些長(zhǎng)。別人很討厭他，我卻很愿意跟他在一起玩。他做事很有信心，很自信。就說(shuō)上周吧！
體育老師要我們打羽毛球和跳繩，盡管他不會(huì)跳繩，他也參加，在玩時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“怎么啦？為什么不參加羽毛球？你又不會(huì)跳繩？”他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不會(huì)就學(xué)嘛，又不是一直都學(xué)不會(huì)�！蔽蚁�，對(duì)啊！我不正是缺少這種自信的精神嗎？
他樂(lè)于助人。記得有一次，我頭部受傷了，緊緊地包扎著一塊紗布，他給我補(bǔ)課，我說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“應(yīng)該的，不用謝�！蔽艺娴暮酶袆�(dòng)。
別人三番五次欺負(fù)我，他總是一次次不顧自己地在我面前出現(xiàn)，把別人打跑，打跑了之后，又問(wèn)我：“你沒(méi)有事吧？”
他急于舉手回答問(wèn)題。一次，老師出了一道他不會(huì)做的題目，他舉手了，老師點(diǎn)了他，他不知怎么說(shuō)，老師卻表?yè)P(yáng)他急于舉手。
瞧，他就是這么一個(gè)好孩子！
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