握手作文400字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的握手作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
握手作文400字 篇1
我站在操場(chǎng)上焦急的握手,四處張望,似乎只有我一個(gè)學(xué)生的家長沒來。我回頭看,但我未來的同學(xué),和我是同一個(gè)家長,卻不見蹤影。我一邊心里抱怨,一邊聽著部里的主任在主席臺(tái)上講話。我的心很難過,我聽到高級(jí)研究部主任說,家長站在學(xué)生的左邊,是為了讓學(xué)生遠(yuǎn)離陽光。
我的眼淚立刻涌了出來。該頒獎(jiǎng)了。這一次,獎(jiǎng)品應(yīng)該給父母,這樣父母可以給他們的孩子最好的學(xué)習(xí)或進(jìn)步之星。兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我都得了,但我父親不到十分鐘就又走了。我該怎么辦?我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。我們?cè)谒陌。我們班是下一個(gè)。當(dāng)班主任來的時(shí)候,他首先說,"你的父母已經(jīng)走了,不是嗎?"。然后他問我我的證書和獎(jiǎng)品去了哪里。我尷尬地回答:讓我父親把它拿走。我要送你什么?他對(duì)自己說。過了一會(huì)兒,他給其他學(xué)生帶來了兩個(gè)好消息。是我們上臺(tái)的時(shí)候了。
我跟著我前面的同學(xué)慢慢走向講臺(tái),他也走了過來。他把紅色喜訊遞到我手里,說:“握手言和,以后努力學(xué)習(xí)!蔽衣斐鍪,搖了搖頭老師。都說班主任,尤其是男老師,很可怕,但他是那么和藹可親。我很慚愧地回憶起我在課堂上說話時(shí)沒有仔細(xì)聽。老師似乎明白我的意思。當(dāng)他第二次獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),他開玩笑說,“喲!我又搖了一次。這件事讓我非常震驚。這讓我感到前所未有的受尊重。
他是第一個(gè)和我握手的老師!
握手作文400字 篇2
上體育課時(shí),同學(xué)們?cè)诰G油油的草地上跑步?墒强嵝穮s跑錯(cuò)了方向,正好和王小威相互撞到了,還在王小威的頭上撞了一個(gè)紅彤彤的大包。王小威被氣得兩眼發(fā)紅,如果王小威的眼睛能噴射出炎熱的火花,那可憐的酷小樂早就被王小威噴出的火花燒得黑乎乎了。
王小威咬牙切齒地破口大罵:“你沒長眼睛嗎?干嘛來撞我!”
酷小樂既委屈又傷心地小聲嘀咕道:“我又不是故意把你撞了一個(gè)大包,再說我也摔得很痛,干嘛那么兇地罵我!
這話還是被耳靈的帥小威聽到了,他便怒氣沖沖地對(duì)酷小樂喊道:“哼,不是故意撞我,我看你眼睛長在腦后了!”
被氣勢(shì)洶洶的王小威這么一說,酷小樂嚇得嚎啕大哭,一顆顆“金豆子”也從酷小樂的眼眶里滑落下來。他想:我真的不是故意撞他的,他干嘛罵我。
這時(shí),教體育的石大磊老師急匆匆地跑過來勸他們倆:“你們別吵架了,發(fā)生了什么事呀?”
王小威趁酷小樂哭鼻子的時(shí)候,搶先說:“我正在跑步,可他沒長眼睛,跑來撞我!闭f完,王小威還用鼻子生氣地“哼”了一聲。
石老師看看還在小聲抽泣的小樂,拍拍小威的肩膀,語重心長地說:“我們做人要大方包容對(duì)方,不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架。再說,酷小樂同學(xué)也不是故意撞你的`,你懂了沒有?王小威同學(xué)!蓖跣⊥贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在石老師的開導(dǎo)下,他們倆就握手言和了。真是“不打不相識(shí)”,后來他們倆還成了形影不離的好兄弟了!
握手作文400字 篇3
我喜歡各個(gè)季節(jié)的雨,不論大小,每一滴雨都能夠凝聚我的目光,每一滴雨都能夠觸摸我的心靈,每一滴雨都能夠使我快樂……
淅瀝瀝的小雨,漫無精心的下著,手捧一本優(yōu)雅詩集,靠在窗旁,傾聽雨的訴說,欣賞詩的文雅。一滴,兩滴,三滴,雨,你滴在了我的心上,激起了一圈又一圈的漣漪……詩的韻味,雨的纏綿,也許,雨,你本來就是那多情的文字。
多情的雨,我欲與你握手。
看,那黑色的烏云,重重的壓了過來,頓時(shí),電閃雷鳴,那溫柔的你轉(zhuǎn)身變得兇猛狂烈,街上的行人頓時(shí)慌亂起來,到處找地方來躲避你的狂烈;▓@的那一邊,是孩子們剛栽的一行小樹,多么溫柔易折的小樹啊,你毫不留情的打在它們剛生出來的嫩葉上,小樹苗在你的摧殘下,低下了頭……面對(duì)你所做的這些,我不想說什么,因?yàn)槲抑,是你為人們趕走了炎熱的氣息,是你為小樹澆灌“生命”,是你教小樹苗們,“經(jīng)得住風(fēng)雨,才能夠見著彩虹”。
多思的雨,我欲與你握手。
多少次,我曾想轉(zhuǎn)身變成你,隨你而飄,隨你而搖,隨你越過高山,隨你流經(jīng)大海,隨你漂浮在天……
雨啊,我欲與你握手,我想和你一起沖刷人們的心靈,與你一起感悟人生的真諦,與你一起感悟文學(xué)的沉淀,與你一起感受寧靜安然。
雨,欲與你握手。
握手作文400字 篇4
冬天來了,天氣變得十分寒冷。這天,一大早媽媽便叫醒了我:“快點(diǎn)起床,雪孩子來看我們了”我一聽就噌的一聲爬了起來,穿好衣服出來一看。哇,天地一片雪白好像穿上了銀色的晚禮服,雪花漫天飛舞美麗極了。
我問媽媽:“媽媽,雪是一個(gè)什么樣的孩子?”媽媽說:“雪啊,是一個(gè)調(diào)皮的孩子,它每次來都把大地弄得白花花的,路上的行人都不好走路了?伤彩且粋(gè)可愛漂亮的孩子,你說對(duì)嗎?”
我說:“那我能夠和雪做朋友嗎?”“當(dāng)然能夠啦!”媽媽說!把蔽掖蠛啊澳隳芎臀易雠笥褑幔俊
雪好像聽懂了我的話一樣,打在窗戶上,發(fā)出啪啪聲,落在地上,發(fā)出沙沙聲,好像在對(duì)我說:“能,我想和你做朋友!”
我把手伸出來,雪花輕輕地落在我的手上,不一會(huì)兒就堆滿了雪,我想,我正在和雪握手呢!但是過了一會(huì)兒雪就化成水了,可我還是很高興,因?yàn)槲液脱┪者^手了。
我高興的對(duì)媽媽說:“媽媽我和雪握過手了。我們成了好朋友!
媽媽摸著我的頭說:“雪和你一樣是一個(gè)孩子,一個(gè)調(diào)皮又可愛的孩子!”
握手作文400字 篇5
文明是一雙手,推開封鎖的窗;文明是一扇窗,窗外是蔚藍(lán)的天空;文明是天空,孕育著無數(shù)純潔的的心靈;文明是一雙帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的。有人認(rèn)為做一個(gè)文明的人非常難。而我卻認(rèn)為做一個(gè)文明的人非常簡(jiǎn)單,只要你做一件事之前仔細(xì)想一想,多為他人著想,文明就會(huì)在你身邊。
春天來臨,文明之花笑臉相迎。秋天收獲,文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行為,那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應(yīng)該與著時(shí)代的節(jié)拍,用火一樣的熱情,花兒一樣的姿態(tài),草一樣頑強(qiáng),去追尋我們金色的理想。
文明禮儀是傳統(tǒng)文明的美德,也是時(shí)代發(fā)展的需要,文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在,表現(xiàn)是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)志,養(yǎng)成文明禮儀不僅是人體道德品質(zhì)與個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,也是一個(gè)人體最重要的營養(yǎng)品,所以做一個(gè)文明的人是非常重要的。
我們應(yīng)該做一個(gè)文明的人,要從小做起,為社會(huì)和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧!
握手作文400字 篇6
我是一個(gè)十分好勝的小女孩,我總以為戰(zhàn)勝別人才是最快樂的,直到有一天,我才明白,我錯(cuò)了。
還記得那年,我的數(shù)學(xué)不好,常常被老師批評(píng),被同學(xué)嘲笑,我很氣憤,拼命的學(xué)習(xí),不惜一切代價(jià)的學(xué)好數(shù)學(xué),我想,只有我成績搞好了,同學(xué)們才會(huì)喜歡我,老師才會(huì)夸獎(jiǎng)我,最后,我成了班上的第一名,我年年考得一,年年得滿分。
直到有一天,惡夢(mèng)降臨,改變了我的生活。
班上來了一個(gè)高材生,他很優(yōu)秀,品德也十分好,每個(gè)同學(xué)都很喜歡他,就連老師也不例外,我甚至有些嫉妒他,自打他來了以后,就搶走了我的知心朋友朋友,信賴我的老師,更可氣的是,他竟然搶走了我的第一名,我恨他,決心超過他,我努力了三年,奮斗了三年,也都沒有超過他,直到有一天,他來找我,對(duì)我說,如果你想超過我,我給你機(jī)會(huì),于是,我答應(yīng)了他的要求,并對(duì)他說,‘如果你輸了,就自動(dòng)退學(xué)’,他答應(yīng)了我的要求。
第二天,我們比了賽,他輸了,我明白,他是讓我的,正當(dāng)我要說出真相時(shí),他打斷了我,不讓我說,當(dāng)時(shí),我的眼淚流了下來……
他要走了,我連忙跑了過去,對(duì)他說,“留下來吧”,他沒說話,只是搖了搖頭,我明白了他的答案,連忙把手伸了出來,和他握了一次手,他笑了,我也笑了。
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