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      2. 師恩作文400字

        時(shí)間:2022-09-09 11:45:43 400字 我要投稿

        師恩作文400字(通用44篇)

          在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的師恩作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        師恩作文400字(通用44篇)

          師恩作文400字 篇1

          有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

          老師,我崇拜您,我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)的讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

          老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一切,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

          老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中,社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。

          千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡我對(duì)你的感激之情,我只有用好好學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的辛勤;

          我要對(duì)我各位親愛(ài)的老師說(shuō)一聲:“老師,你辛苦了!”

          師恩作文400字 篇2

          每當(dāng)走過(guò)辦公室,里面總有一群忙碌的人,他們有一個(gè)最美麗的稱(chēng)呼——教師。他們總是弓著腰,在為孩子們批改作業(yè),汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴著。打開(kāi)時(shí)空隧道,啊,我看見(jiàn)了,令人敬佩的黃老師。

          “叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起,那時(shí)候,我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這聲音,整個(gè)教室就像趕集似的,活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個(gè)調(diào)皮大王還下了方位。

          突然,不知為何,教室里竟然鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的腳步聲,原來(lái)一位中年男子進(jìn)入了教室,這讓大家提高了警惕。"今后我就是你們的老師,我會(huì)帶領(lǐng)大家學(xué)好語(yǔ)文!肮!”剛剛聽(tīng)到這句話,就引來(lái)了全班哄堂大笑。大家都在笑:原來(lái)我們的語(yǔ)文老師被氣走了,現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)“大傻子”,是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?

          但是讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是,黃老師的“嚴(yán)”就個(gè)了我們個(gè)下馬威,打了我們個(gè)措手不及,我們實(shí)在是無(wú)從“下手”!那些處處想著玩,處處想著各種陰謀的人都收斂了許多。

          俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,我們班的語(yǔ)文成績(jī)提升了不少,原本成績(jī)最差的人,現(xiàn)在都可以考上80分。從那以后,我們也就“改邪歸正”了。

          望著期末成績(jī)單上的98分,我感到一絲欣慰。每當(dāng)我走過(guò)辦公室,不時(shí)地望望窗內(nèi),一股敬佩之情由然而生,我的視線漸漸模糊了。我想,這大概就是最美的身影吧!

          師恩作文400字 篇3

          “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起時(shí),我總會(huì)想起幼兒園的老師——游老師。 記得我剛上幼兒園的時(shí)候,非常討厭上學(xué)。每次上幼兒園的時(shí)候都哇哇大哭,甚至有時(shí)還把鞋子踢飛。不過(guò)游老師卻不嫌我麻煩,拉著我的小手去參觀幼兒園好玩的地方。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒園這么好玩,也就漸漸地喜歡上幼兒園了。 游老師發(fā)現(xiàn)我在口才方面有天賦,每當(dāng)放學(xué)都讓我留在班級(jí)里,逐字逐句地教我講故事,還不厭其煩地把自己讀的故事錄在MP3里,讓媽媽每天放給我聽(tīng)。她還鼓勵(lì)我去參加比賽。

          在她的精心輔導(dǎo)下,我在許多優(yōu)秀的講故事選手中脫穎而出,取得省級(jí)故事大王比賽的銀獎(jiǎng)!游老師知道了這個(gè)消息,拉著我的手蹦蹦跳跳。我說(shuō):“謝謝您!沒(méi)有您,我不可能取得這么大的成功!”游老師卻說(shuō):“這是和你的努力分不開(kāi)的,只要你喜歡學(xué),老師付出多少心血也是值得的!”

          師恩難忘,師情永存。游老師就像辛勤的園丁,用知識(shí)的泉水澆灌著我。我就像小樹(shù)苗,在泉水的澆灌下,長(zhǎng)成參天大樹(shù)!我想,無(wú)論以后取得多大的成功,也不能忘了老師!

          師恩作文400字 篇4

          潘老師是我們的語(yǔ)文老師,她很重視閱讀和創(chuàng)作,善于培養(yǎng)我們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。每個(gè)星期都有一次文學(xué)創(chuàng)作課,創(chuàng)作課前十分鐘,潘老師總會(huì)先讓我們仔細(xì)觀察事物,體驗(yàn)快樂(lè),然后引導(dǎo)大家創(chuàng)作,寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。記得有一次,老師讓我們每個(gè)同學(xué)帶上一瓶泡泡水,到操場(chǎng)上去吹泡泡。我們變著花樣吹著泡泡,五顏六色的泡泡在操場(chǎng)上空飄來(lái)飄去,我們歡快地追逐著,嬉鬧著,開(kāi)心極了!體驗(yàn)完了,便回到教室寫(xiě)《吹泡泡》,這樣寫(xiě)出的文章既有趣,又充滿真情實(shí)感。

          星期六,潘老師要是有空,還允許我們?nèi)ニ覍?xiě)。每次寫(xiě)完,老師都會(huì)親自下廚給我們做可心的食物來(lái)招待我們。一天,我們正在潘老師家寫(xiě),忽然,一陣香氣撲鼻而來(lái)!笆裁礀|西這么香?”我瞥了瞥廚房,只見(jiàn)廚房里飄出一絲絲白霧般的熱氣。姨媽笑瞇瞇地從廚房里端出一盤(pán)魚(yú)卷,放在桌上,慈愛(ài)地說(shuō):“寫(xiě)完吃一塊!”我樂(lè)呵呵地把寫(xiě)完的交給老師改,嘴饞的我飛快地拿了一塊魚(yú)卷,咬了一口,情不自禁地說(shuō):“好吃,真好吃!”有個(gè)同學(xué)拍著手笑著說(shuō):“哇,我真有口福。 币虌屄(tīng)了,拍了拍他的頭,笑了。

          潘老師對(duì)我們的愛(ài)比山高,比海深。從一年級(jí)到三年級(jí),老師總是一天天地陪著我們,照顧著我們,就像辛勤的園丁細(xì)心地培育著我們這些花花草草,在老師的精心培育下,我們茁壯成長(zhǎng)。這學(xué)期,潘老師調(diào)到其他學(xué)校去了,可老師對(duì)我們的愛(ài)一直滋潤(rùn)著我們的心田。潘老師,我們愛(ài)你!

          師恩作文400字 篇5

          老師,就像一位辛勤的園丁,把我們從一顆顆小種子,培育成一朵朵五彩的花,在我們成長(zhǎng)的道路上給我們前進(jìn)的勇氣。

          我以前內(nèi)向,膽小,上課從不發(fā)言,是那節(jié)語(yǔ)文課改變了我。課堂上,老師問(wèn)我們:“誰(shuí)知道課文里這個(gè)破折號(hào)是什么意思?”老師問(wèn)完后,一時(shí)沒(méi)有人回答。過(guò)了一會(huì),有幾個(gè)同學(xué)舉手。聽(tīng)了他們的回答后,老師又親切地鼓勵(lì)我們:“不要怕,錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,只怕你不舉手!

          也許正是老師的這句話,給我了舉手回答的勇氣,我覺(jué)得不那么害怕了,于是猶猶豫豫地把手舉了起來(lái)。老師看到后,馬上讓我回答,沒(méi)想到我的答案竟然是正確的。老師當(dāng)即表?yè)P(yáng)了我。那一刻,我不知道有多高興,恨不得馬上告訴爸爸媽媽?zhuān)骸袄蠋熃裉炜湮伊耍 ?/p>

          也正是老師的鼓勵(lì)給了我信心,讓我的膽子變得大了,上課發(fā)言也積極了。這學(xué)期老師還讓我擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員。剛上任時(shí),我因?yàn)閷?duì)這個(gè)職位不熟悉,很多事做的不好,甚至想過(guò)罷工。但是,老師總是在我做錯(cuò)時(shí),鼓勵(lì)我不要放棄,悉心指導(dǎo)我,幫我改正錯(cuò)誤;在我做對(duì)時(shí),給我贊許的目光,讓我更有信心。有了老師的耐心教導(dǎo),我逐漸恢復(fù)了自信,決定努力做好學(xué)習(xí)委員。

          老師教會(huì)了我很多知識(shí),也教會(huì)了我怎樣做人,怎樣自我保護(hù),老師還經(jīng)常關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我。謝謝您,老師!

          師恩作文400字 篇6

          我有個(gè)壞老師,不信?那你就看看吧!

          有次數(shù)學(xué)期末考試,我非常粗心,失了許多大題的分?jǐn)?shù),使我與名列前茅失之交臂,甚至都沒(méi)有90分,結(jié)果被數(shù)學(xué)老師狠狠批評(píng)了一頓。我想語(yǔ)文老師該不會(huì)批評(píng)我了吧!但是,語(yǔ)文老師還是沒(méi)有一點(diǎn)人情,指出我的毛病,還變本加厲的批評(píng)了我,而且非常失望。我想,語(yǔ)文老師真壞,數(shù)學(xué)老師已經(jīng)批評(píng)了我,你怎么沒(méi)同情心呢!

          還有一次,頑皮的我和一些大膽的同學(xué),奮不顧身地爬上櫥柜做游戲,正玩得興致時(shí),身體一不小心撞了一下電腦,電腦從桌子上跌落下來(lái),我和同伴們頓時(shí)傻眼了,老師趕來(lái)后重重地又批評(píng)了我,給我講了好多,還讓我。我好難過(guò),雖然自己知道自己的不對(duì),但也覺(jué)得老師真壞,心想那是我不小心的呀,我不是故意損壞啊!

          你看,我的老師壞吧!其實(shí)那是老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)。〈中拇笠馐遣缓玫牧(xí)慣,通過(guò)老師的耐心教導(dǎo),我才能在以后的考試中避免錯(cuò)誤!課間不文明休息,這次雖然沒(méi)造成嚴(yán)重后果,萬(wàn)一電腦爆炸那就不得了了,事實(shí)上呢,我也近近明白老師的苦心!他雖然被我當(dāng)時(shí)誤會(huì),為了我,還是苦心教誨啊!

          十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,隨著我的成長(zhǎng),我越來(lái)越深刻理解他的含義了,我要感謝老師,感謝師恩!

          師恩作文400字 篇7

          老師就像春蠶,在生命的最后一刻,也在吐絲;老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像粉筆,為了給學(xué)生講課不惜犧牲自己的生命,從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊,您就像是我

          在我四年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)槿昙?jí)時(shí)期末考試們的“第二個(gè)父母”,在這個(gè)世界上,最關(guān)心我們的,除了父母,就是老師。考得很糟糕而自卑起來(lái)。老師看到我這一陣子成績(jī)不太好,就把我叫去了。老師問(wèn)我:“你最近狀態(tài)不太好啊,怎么回事!”我低著頭,像個(gè)犯錯(cuò)誤的小孩,不說(shuō)話。老師見(jiàn)我不說(shuō)話,又問(wèn)道:“你是不是因?yàn)橐郧翱荚嚳荚伊耍抛愿蕢櫬?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把頭垂得更低了。老師說(shuō)道:“失敗并不可怕,可怕的是在失敗后自暴自棄,不敢面對(duì)事實(shí)。要把失敗踩在腳下,要取得成功,一次的失敗并不能說(shuō)明所有的問(wèn)題,失敗只是暫時(shí)的,度過(guò)這一陣子就會(huì)好的!

          老師又說(shuō):“結(jié)果并不重要,重要的是過(guò)程,只要你付出了,努力了,你就已經(jīng)取得成功了!崩蠋熣f(shuō)這話時(shí)語(yǔ)氣很平靜,卻像雷一樣在我的心底炸開(kāi)了。這句話就像嚴(yán)寒中的炭火,酷暑中的清泉,黑暗中的一縷光明,把我從無(wú)盡的深淵中拉了回來(lái)。

          師恩作文400字 篇8

          看到“師恩”這兩個(gè)字,我就想起我在學(xué)校里老師對(duì)我的精心育的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。,心中就會(huì)涌起一股暖流,許多令人心動(dòng)的情景又浮現(xiàn)在我眼前。

          剛上學(xué),由于我沒(méi)上過(guò)幼兒園,拼音基礎(chǔ)極差,記不清有多少次放學(xué)后老師把我的另外幾個(gè)同學(xué)喊到到辦公室里,不厭其煩地反復(fù)教我們發(fā)音、拼讀。在闖過(guò)拼音的同時(shí),我對(duì)學(xué)習(xí)也充懣了信心。

          那是進(jìn)學(xué)校不久,我常為一點(diǎn)兒小事就的同學(xué)打架,有時(shí)一天還會(huì)打幾次,是老師狠狠地批評(píng)了我,并語(yǔ)重習(xí)長(zhǎng)地教育了我,要跟同學(xué)友好相處互相幫助,F(xiàn)在,我和同學(xué)相處得就黎明一家人一樣。

          我還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——膽小,針對(duì)我的弱點(diǎn),老師給我創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì),一步一步地培養(yǎng)我,忘不了那次老師選我當(dāng)光榮升旗手,當(dāng)時(shí)我又高興又有點(diǎn)猶豫,害怕在升旗儀式上講不好,給全班抹黑。是老師給我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,并用手輕輕摸著我的頭,微笑著說(shuō):“別怕,老師相信你……”我記住了老師的話,大膽地站在了升旗臺(tái),順利地背完了稿子。現(xiàn)在,當(dāng)一個(gè)小小主持人對(duì)我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟了。

          敬愛(ài)的老師,在我成長(zhǎng)的道路上,每一點(diǎn)小小地進(jìn)步都傾注著您的心血,我感覺(jué)是您在用心牽著我向前走,我要對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!“

          師恩作文400字 篇9

          天,下著暴雨,我站在窗子邊上,回憶著那天發(fā)生的事……

          那一天,我拿到我的試卷時(shí),看著試卷上占了大部分的紅“×”,還有那并不好的分?jǐn)?shù),不由得熱淚盈眶,但我竭力忍住了,沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。這時(shí),同桌瞟了一眼我的分?jǐn)?shù),立即搶過(guò)我的試卷,站起身舉得高高,大聲吼道:“大家快來(lái)看啊,這是誰(shuí)的試卷,才考這么點(diǎn)分!哈哈哈哈哈!”那落井下石的“哈哈”聲,讓我再也忍不住了,眼淚奪眶而出,不由得趴在桌子上哭了起來(lái)。這時(shí),您走了進(jìn)來(lái),教室里頓時(shí)安靜了,只有我的哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后,首先嚴(yán)厲地批評(píng)了我的同桌,然后把我叫到了你的辦公室,耐心地對(duì)我說(shuō):“好孩子,不要在意別人的看法,只要你好好努力,就一定能考出理想的成績(jī)。老師相信你,加油!”我擦干眼淚,輕聲說(shuō)道:“嗯,謝謝老師,我會(huì)努力的!”

          “老師相信你”,多么簡(jiǎn)短的一句話,卻讓我鼓足勇氣,向著目標(biāo)出發(fā)。

          這時(shí),我發(fā)現(xiàn)暴雨變成了綿綿細(xì)雨,老師的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師,謝謝您!

          師恩作文400字 篇10

          此時(shí),教室里桌子歪歪扭扭,地面臟兮兮,就連窗外的花也仿佛凋落了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有心情去搭理了,因?yàn)樗麄冃闹卸紤抑粔K石頭——考試成績(jī)。

          忽然,不知什么時(shí)候,老師進(jìn)了教室。老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō):“這次考試不太難,但某些同學(xué)……”其實(shí)不言自明,這個(gè)“某些同學(xué)”就是我!我默默地低下頭。不敢再直視老師,F(xiàn)在我仿佛聽(tīng)到了老師在說(shuō):“你呀,你怎么考這么差!”又好像聽(tīng)到同學(xué)說(shuō):“就是她,考的很差。”

          就快熬過(guò)這節(jié)課時(shí),老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅(jiān)強(qiáng)地托著不情愿的身體走到辦公室。到了辦公室,老師讓我先坐下,然后對(duì)我說(shuō):“考得好嗎?”我搖搖頭!澳悄阋榔鋵(shí)老師并不是要批評(píng)你,而是要告訴你,你的水平不是這樣的,你還可以提高……”老師仿佛在我心中抹上了明朗的色彩,我豁然開(kāi)朗,點(diǎn)點(diǎn)頭,帶著喜悅的心情向教室走去。

          回到教室,我忽然發(fā)現(xiàn)桌子擺放得整整齊齊,窗玻璃通體明亮,就連花朵也仿佛有了精神。謝謝您,老師,謝謝您在我心中抹上了色彩,讓我看到的一切事物都是那么美好!

          師恩作文400字 篇11

          您從一年級(jí)開(kāi)始就是我的班主任和語(yǔ)文老師,這六年中,您教給我們豐富的知識(shí),教育我們茁壯成長(zhǎng)。您為了我們嘔心瀝血地備課,為了我們廢寢忘食地批改作業(yè)。我永遠(yuǎn)都忘不了您那激情飛揚(yáng)講課文時(shí)的身姿,忘不了您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們的話語(yǔ),忘不了您和我們一起游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……

          六年中,是您一次又一次的諄諄教誨使我走上了正確的道路,記得剛上四年級(jí)時(shí),我因?yàn)樨澩娉煽?jī)急速下降,常常連課堂作業(yè)都不會(huì)做,這一天天的作業(yè)像滾雪球似的越滾越大。終于有一天,您把我單獨(dú)地留在了辦公室,耐心細(xì)致地幫我補(bǔ)課。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,您還坐在一邊,一條條地幫我糾正錯(cuò)誤,您又幫我背課文、默詞語(yǔ)。為了我,您放棄了休息的時(shí)間,我感覺(jué)到一股暖流流遍全身。一連幾天的補(bǔ)習(xí),使我在考試中取得了令人滿意的成績(jī),這都是您的功勞!

          還記得五年級(jí)時(shí),我忽然變得膽小怕事,是您一次次和我促膝談心,幫我恢復(fù)自信,是您一次次給我鍛煉的機(jī)會(huì),使我樂(lè)觀開(kāi)朗。當(dāng)我信心百倍重新投入學(xué)習(xí)后,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),現(xiàn)在我已經(jīng)成為班上的尖子生了,這些都是您用汗水與心血換來(lái)的,我該怎樣報(bào)答您呢?我決心以優(yōu)異的成績(jī)向您交上最滿意的答卷。

          師恩作文400字 篇12

          老師是引領(lǐng)方向的舵者,是誨人不倦的園丁,是舍己為人的蠟炬。我印象最深的一位老師是我四年級(jí)的班主任鐘老師,她有一雙水靈靈的眼睛,精致的五官,喜歡扎一個(gè)小辮子,每天都可以看見(jiàn)她慈祥的面孔。最特別的當(dāng)數(shù)她的眼睛了,她的眼睛可不是一般的眼睛,她有一雙“千里眼”!上課做小動(dòng)作被她看見(jiàn)了,小心被她拍在班群里,讓你“沒(méi)臉見(jiàn)人”。

          有一次我上課分心,看上去呆呆的,老師就過(guò)來(lái)拍了拍我的桌子提醒我。可是完全沉浸在自己世界中的我一點(diǎn)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),繼續(xù)發(fā)著呆。老師走了一圈又來(lái)到我身邊說(shuō):“秋彤,上課不能分心哦!要集中精神,上課就要有上課的樣子!蔽耶(dāng)時(shí)的心怦怦跳個(gè)不停,生怕老師不留情把我拍到群里,可是并沒(méi)有,反而對(duì)我說(shuō)回到上課的狀態(tài)吧!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿懷感激。

          鐘老師是一個(gè)好老師,因?yàn)椴还苁钦l(shuí)做錯(cuò)了事也好,她也不會(huì)責(zé)罵我們,反而是用一個(gè)成語(yǔ)或是名言、故事等來(lái)教育我們。之前我們班考試試卷互改,有兩個(gè)同學(xué)作弊,被我和班長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)告訴老師,老師就用了一個(gè)講誠(chéng)信的故事告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

          這一年里,鐘老師教會(huì)了我們很多道理,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,鐘老師對(duì)我的教誨之恩,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!

          師恩作文400字 篇13

          我喜歡的老師是教了我兩年的英語(yǔ)老師,她個(gè)子高,有一雙水靈靈的眼睛,烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),圓圓的腦袋,猜猜“她”是誰(shuí)?哈哈,她就是賴?yán)蠋煛?/p>

          剛上三年級(jí)時(shí),我第一次接觸英語(yǔ),還不知道英語(yǔ)怎么讀,我是既擔(dān)心又害怕,直到第一節(jié)英語(yǔ)課遇到了賴?yán)蠋。賴(yán)蠋熣f(shuō):“hello!同學(xué)們,我是你們的英語(yǔ)老師。歡迎你們學(xué)習(xí)英語(yǔ),剛開(kāi)始你們學(xué)的時(shí)候可能會(huì)發(fā)音不準(zhǔn),單詞不會(huì)讀等等,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,剛開(kāi)始學(xué)誰(shuí)不會(huì)緊張?只要你們認(rèn)真學(xué),多模仿錄音,就一定能把英語(yǔ)學(xué)好的!老師相信你們!”聽(tīng)了老師這一番話,我的心漸漸平靜下來(lái),每天都按照老師的要求學(xué)。第一單元英語(yǔ)考試時(shí),我不緊張也不害怕,最后考了100分,老師還特別表?yè)P(yáng)了我,更使我堅(jiān)定了學(xué)好英語(yǔ)的決心,對(duì)英語(yǔ)更加感興趣了。由于我的不懈努力,我的英語(yǔ)成績(jī)一直都還不錯(cuò)。我知道,這都離不開(kāi)賴?yán)蠋煹恼佌伣虒?dǎo)。是您的一番話,帶我越來(lái)越自信地進(jìn)入了英語(yǔ)的廣闊天地。

          謝謝您,賴?yán)蠋!是您讓我把英語(yǔ)學(xué)得那么好,雖然五年級(jí)不是您教了,但是我會(huì)更努力的,絕對(duì)不會(huì)松懈。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我祝您教師節(jié)快樂(lè)!

          師恩作文400字 篇14

          世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高,有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇,歌頌教師職業(yè)的偉大。教師是偉大的也是平凡的,在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我要寫(xiě)一寫(xiě)我的數(shù)學(xué)老師————袁老師。

          袁老師50多歲,中等個(gè),看起來(lái)精神抖擻,這是因?yàn)樗刻靾?jiān)持鍛煉,她的眼睛不大卻炯炯有神,笑的時(shí)候會(huì)變成一輪彎月。高高的鼻梁上架著一副老花鏡,頭上因?yàn)檫^(guò)度操勞而增添了幾絲白發(fā)。

          袁老師很敬業(yè)。記得有一次她感冒了,卻依然帶病堅(jiān)持給我們上課,怕傳染給我們,她戴著口罩,講課的時(shí)候嗓子非常沙啞,說(shuō)話十分吃力,他一直不停的喝水,同學(xué)們看著都非常心疼。下課我們都勸她回家休息,可她卻說(shuō):“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,咱們不能落下課,我還能堅(jiān)持,”他話音未落,我的鼻子一酸,眼淚就止不住的流了下來(lái)。

          這就是我的老師,一位盡職盡責(zé)的老師,雖然現(xiàn)在他不教我了,但他的諄諄教誨卻在我的心底埋下了一顆種子。我深知,唯有好好學(xué)習(xí)才是報(bào)答老師唯一的途徑,所以在以后的道路上,我要用心做好每道題,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī),以報(bào)答我可親可敬可愛(ài)的袁老師。

          師恩作文400字 篇15

          我非常感謝姚老師,這位在實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我們?cè)谝黄鹞迥甑陌嘀魅巍?/p>

          我非常感謝姚老師,因?yàn)樗褚恢ЧP一樣努力地教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。

          我非常感謝姚老師,因?yàn)樗拖褚粔K橡皮,她可以幫助我們糾正任何我們做錯(cuò)的事情。我非常感謝姚老師,因?yàn)樗拖褚槐緯?shū),讓我們懂得尊重他人,孝敬父母和長(zhǎng)輩。

          我非常感謝姚老師,因?yàn)樗拖褚话焉茸,在夏天給我們降溫,讓我們?cè)谘籽紫娜盏年?yáng)光下不會(huì)中暑。

          我很感謝姚老師,因?yàn)樗拖褚患抟\,在我們最寒冷的時(shí)候,她第一個(gè)站起來(lái)給我們?nèi)∨?/p>

          我非常感謝姚老師,因?yàn)樗拖褚话褌。下雨的時(shí)候,她讓我們不被雨滴淋濕,讓我們?cè)谶@個(gè)雨天感冒生病。

          我很感謝姚老師,因?yàn)樗拖裉?yáng)的公公,讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          我非常感謝姚小姐,因?yàn)樗拖褚粋(gè)醫(yī)生,在我們受傷的時(shí)候,她幫助我們療傷。

          姚小姐,我非常感謝你在過(guò)去的五年里所付出的汗水和辛勤勞動(dòng)。在這里我對(duì)你說(shuō):“老師,你辛苦了!

          師恩作文400字 篇16

          我有一個(gè)糟糕的老師,你不相信我嗎?那你可以看看!

          有一次數(shù)學(xué)期末考試,我很粗心,很多大題都丟了分?jǐn)?shù),讓我錯(cuò)過(guò)了狀元矛,甚至連90分都沒(méi)有。結(jié)果被數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲批評(píng)。我覺(jué)得語(yǔ)文老師不會(huì)批評(píng)我!但是語(yǔ)文老師沒(méi)有表示任何好感,指出我的缺點(diǎn),更批評(píng)我,很失望。我覺(jué)得語(yǔ)文老師真的“不好”,數(shù)學(xué)老師也批評(píng)過(guò)我。你為什么沒(méi)有同情心?

          還有一次,我和調(diào)皮的同學(xué)爬到柜子上玩游戲。我們?cè)谕娴臅r(shí)候,不小心撞到了電腦,電腦從桌子上掉了下來(lái)。我和同伴們頓時(shí)傻眼了。老師到了之后,我們嚴(yán)厲的批評(píng)了我,告訴了我很多。我好難過(guò)。雖然我知道我的錯(cuò)誤,但我覺(jué)得我的老師真的很“壞”。我以為是我不小心。我不是故意破壞的!

          看,我老師“不好”!其實(shí)是老師對(duì)我的愛(ài)!粗心是一種壞習(xí)慣。通過(guò)老師耐心的教學(xué),我可以在以后的考試中避免錯(cuò)誤。課間不文明休息,雖然這次沒(méi)有造成嚴(yán)重后果,但是萬(wàn)一電腦爆炸,那就極其困難了。其實(shí)我也差不多理解老師的苦心了!雖然當(dāng)時(shí)被我誤會(huì)了,但是他是為我苦心教導(dǎo)的!

          十年樹(shù)木,百年樹(shù)木栽培,隨著我的成長(zhǎng),我越來(lái)越深刻地理解了他的意思。我要感謝我的老師和老師們的善良!

          師恩作文400字 篇17

          暑假遇到一個(gè)老師。她姓傅,既“溫柔”,又“嚴(yán)厲”。她有一張漂亮的瓜子臉和一雙“千里眼”和“千里眼耳朵”。無(wú)論我們做錯(cuò)什么,她都會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)論我們說(shuō)得多低,她都會(huì)聽(tīng)到。

          她生氣的時(shí)候,就像夏天的雷電;她溫柔的'時(shí)候,就像春天的細(xì)雨。雖然她只和我們?cè)谝黄鹗,但在這短短的十天里,她給了我很多快樂(lè)和知識(shí)。最后一天,我們不想和老師分開(kāi)。然而,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程,我不得不說(shuō)再見(jiàn),我仍然和老師分開(kāi)了。但我心里想:“既然遇見(jiàn)了,那就是緣分。我相信我們總有一天會(huì)見(jiàn)面的!

          有一次,我沒(méi)來(lái)上課,抬頭看見(jiàn)老師用認(rèn)真的眼神看著我,就用手拍了拍我的桌子說(shuō):“孫又耍小把戲了,下次注意!蔽仪由卣f(shuō):“我知道,我知道,我知道!比缓笏叩胶诎迩袄^續(xù)講課。

          還有一次,她教我做弓。我做了很多次,但都失敗了。就在我要放棄的時(shí)候,老師用堅(jiān)定的眼神看著我,溫柔的說(shuō):“鼓起你的信心,我相信你能行!蔽铱粗蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)我試了幾次,不出所料,一切都有回報(bào),我成功了。是老師給了我信心、知識(shí)和鼓勵(lì)。

          謝謝老師的指導(dǎo)和陪伴。

          師恩作文400字 篇18

          老師是蠟燭,默默地燃燒著自己;老師是一輪太陽(yáng),帶給我們溫暖;老師是滋潤(rùn)我們心靈的一滴春雨。我感謝我的老師。你幫我打開(kāi)了智慧之門(mén),讓我在知識(shí)的海洋中遨游。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,你們老師深深的愛(ài)一直伴隨著我。

          記得有一次數(shù)學(xué)只考了70多分。試卷發(fā)出去后,我很難過(guò)。我太粗心了,平時(shí)做的很多題都是錯(cuò)的。突然對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)失去了信心。你知道嗎,我懷著極大的熱情對(duì)我說(shuō):“人在生活中有時(shí)會(huì)跌倒,只要勇敢地站起來(lái),任何困難都會(huì)被嚇倒!”在接下來(lái)的日子里,我從中受益匪淺。

          又一個(gè)教師節(jié),我讓媽媽用手機(jī)給你發(fā)祝福短信:祝你一切順利,好事連連,你永遠(yuǎn)微笑!你很快回信給我:謝謝!祝你健康成長(zhǎng),上一段樓梯,從中學(xué)習(xí)?赐晷,我下定決心好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁,報(bào)答你們對(duì)我的關(guān)心和教育。

          時(shí)光飛逝。你教了我四年。這四年,無(wú)論我遇到什么困難,你都會(huì)和我一起面對(duì)。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的感激。在這個(gè)特殊的日子里,讓我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):謝謝你,親愛(ài)的老師。

          師恩作文400字 篇19

          當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén),迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰(shuí)手把手的教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí),是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱(chēng)贊你?當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),是誰(shuí)撫摸著你的頭,指出你的不是?是老師!“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師您就是春蠶和蠟炬,您給我們的愛(ài)使最無(wú)私的。您不為名,不為利,為我們默默地付出了無(wú)數(shù)的心血和精力!老師,您給我們的愛(ài),是最高尚的。生病了您仍然站在講臺(tái)上工作,下班了,您放棄娛樂(lè)和休息,仍把精力投入到教育的天地。老師,您給我們的愛(ài)是最偉大的!

          記得三年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,老師您忙里抽閑,幫我補(bǔ)課,我的成績(jī)?cè)谀膸椭侣岣,現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)名列前茅了!前幾天我和媽媽去上街,遇到了老師,我仍像往常一樣恭恭敬敬的向她行禮。我們邊走邊談,老師還問(wèn)了我許多數(shù)學(xué)問(wèn)題,我答對(duì)了,老師還夸我呢。轉(zhuǎn)眼又是一年教師節(jié),這是屬于老師的節(jié)日,老師平時(shí)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,我們要在這個(gè)節(jié)日里為老師慶祝,感謝老師的教誨之恩!

          師恩作文400字 篇20

          真的太快了,下學(xué)期就要畢業(yè)了。曾經(jīng)在這個(gè)校園里張揚(yáng)過(guò)青春,留下過(guò)歡笑,躺下過(guò)淚水,而馬上就要走了。曾經(jīng)怨恨過(guò)您、咒罵過(guò)您,現(xiàn)在卻來(lái)不及珍惜和您度過(guò)的每一天;曾經(jīng)漠然的對(duì)待您,現(xiàn)在卻又對(duì)您充滿眷戀……五年,改變了您和我之間的關(guān)系。您從敵人變成朋友“從老師變成了母親……

          人與人之間的微妙關(guān)系總是隱含在日常瑣事之中,平淡無(wú)奇,并不引人注目?偸窃谝质值臅r(shí)候,才會(huì)感覺(jué)到里面的溫柔和柔情。五年您教導(dǎo)我的話已經(jīng)記不清了,我只知道,他們已經(jīng)融入到了我的思想”您在我的作業(yè)本上批下的鉤鉤叉叉已經(jīng)數(shù)不清了,我只知道,它們是我日后前進(jìn)的階梯……記得五年級(jí)時(shí),曾有過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于畢業(yè)的遐想,現(xiàn)在快體驗(yàn)到了,卻又想時(shí)光能夠倒流……真的好舍不得!想起您給我們上課時(shí)的情景:想起了您的妙語(yǔ)連珠,在課堂上讓我們開(kāi)懷大笑的情景;想起了您的寬容:想起了您的隨和:更重要的是,您還有一顆不老的童心;叵肫鹩幸淮,我的作文寫(xiě)的很少,只有兩三百字,您便耐心的教我寫(xiě)作方法,一遍不夠再說(shuō)一遍,您不厭其煩,一次又一次的修改。

          老師,這是的語(yǔ)言是無(wú)力的,文字也是虛幻的,只有這一聲——“老師,謝謝您!”才是真實(shí)的。

          師恩作文400字 篇21

          古人云:“師如父母。”這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了老師的高尚品德。愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光。魯迅先生說(shuō)過(guò):“教育是植根于愛(ài)的!崩蠋煂(duì)學(xué)生的愛(ài),在于毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出畢生的精力、熱情、才能和知識(shí)。還記得人們所稱(chēng)“春蠶”一說(shuō)嗎?春蠶吐盡心中萬(wàn)縷絲,奉獻(xiàn)一生無(wú)限愛(ài),也只有老師才無(wú)愧于春蠶這一稱(chēng)呼!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是犧牲自己帶來(lái)希望奉獻(xiàn)者的愛(ài)。

          如果說(shuō),學(xué)生是春天里拔節(jié)的禾苗,那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌,我們的老師就如綿綿細(xì)雨,用豐富的知識(shí)開(kāi)啟我們的智慧,用高尚的品格熏陶我們的心靈。所謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”也就是贊美這“春雨”細(xì)致而無(wú)聲的愛(ài)。

          如今的我,每每回想從前,第一次走進(jìn)學(xué)校,第一次說(shuō)“老師您好”,第一次看見(jiàn)講臺(tái)上老師的身影,第一次聞到書(shū)本上散發(fā)出的油墨芳香,往事便從心頭浮現(xiàn):

          “怎么今天上課無(wú)精打采的呢?是不是昨天睡晚了?以后要早點(diǎn)休息哦!”

          “看起來(lái)心情不好啊,是不是和同學(xué)家長(zhǎng)鬧矛盾了?要相互理解才對(duì)嘛,不要總想自己,要體諒別人!

          “我是想不到你這樣的好學(xué)生會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤……好了好了,別哭了,知錯(cuò)就好,下次注意!

          師恩作文400字 篇22

          任老師脊椎不好。每次看到老師疼得吃藥,總會(huì)有一陣心酸。我多么想對(duì)任老師說(shuō):“對(duì)不起,老師。老師,你辛苦了!”

          記得那是初三的第一份作業(yè),我完成的很不小心。當(dāng)時(shí)只想寫(xiě)完,算是糊弄老師了。就在書(shū)寄給我的第二天,在底線,用紅筆寫(xiě)了一行字“寫(xiě)得好,你是課代表!”“班級(jí)代表”?不敢相信自己的眼睛。我上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師宣布我是語(yǔ)文課代表,對(duì)我投以鼓勵(lì)和贊許的目光。我的心怦怦直跳,立刻感覺(jué)到身體上的重?fù)?dān)。我必須為我的同學(xué)們樹(shù)立榜樣,成為一名真正的班級(jí)代表。從那以后,我就認(rèn)真的寫(xiě),帶著老師寫(xiě)的話鼓勵(lì)我,鞭策我。我的字越來(lái)越好了。幾周之內(nèi),老師拿著我的筆記本給大家看,“我們班最好的書(shū)法是語(yǔ)文課的代表。你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!””說(shuō)完又向我投去贊許的目光。聽(tīng)了心里的話,很開(kāi)心。從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)鼓勵(lì)自己用只有九個(gè)字的評(píng)論認(rèn)真寫(xiě)。到現(xiàn)在,我還保留著那個(gè)筆記本。

          冰心奶奶說(shuō):“愛(ài)帶來(lái)一切!崩蠋煫I(xiàn)給學(xué)生的就是這種無(wú)限的愛(ài)。只有和她在一起,我才能成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。

          老師無(wú)私奉獻(xiàn)在我們眼里,在我們心里。春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)消失。

          的確,老師是人類(lèi)靈魂的工程師!

          難忘恩師!

          師恩作文400字 篇23

          樹(shù)木難忘大地的滋養(yǎng),才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章;白云難忘藍(lán)天的哺育,才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空;學(xué)生難忘老師的教誨,才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩,怎能忘懷?

          我認(rèn)為,老師是上帝派來(lái)的天使,他們善良,指引我們走向正確的人生之路;他們純潔,讓我們明白世間的是是非非;他們高尚,用自己的年華澆灌出我們的未來(lái)。

          也許有些同學(xué)說(shuō):“哪有那么多好的老師呢?”其實(shí)不然,每一位老師都有自己的教學(xué)長(zhǎng)處和特色。就如我的語(yǔ)文老師韓老師就是一位好老師。

          韓老師上課時(shí)氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時(shí),大家也會(huì)隨著老師進(jìn)入角色,融入她所描繪的意境中。

          韓老師對(duì)待我們就像大姐姐一樣,十分地關(guān)心我們。有一次,一位平常考試成績(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺(jué)。老師知道了以后就找她談心,分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水,也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)下,她終于重拾了信心。

          師恩作文400字 篇24

          教師是什么?教師是人類(lèi)靈魂的工程師;是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí),老師會(huì)為我們付出陽(yáng)光般的呵護(hù);當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。

          老師付出的汗水太多,卻不能滿滿地豐收到碩大的果實(shí)。而我那倔強(qiáng),路見(jiàn)不平,拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。

          陸老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋,炯炯有神的雙眼,粗糙的雙手。往往會(huì)引起我對(duì)那件事的回憶。

          那一次,我寫(xiě)日記,寫(xiě)了班上的不公平的事:男同學(xué)們總是給別人起小名,我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容,可是沒(méi)有想到,在發(fā)日記本的那節(jié)課,老師把我叫到了走廊,她說(shuō):“這些事我早就知道了,只是有意不去管,我是希望你們自己把這件事處理掉,對(duì)待別人,要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎?”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,老師為什么會(huì)這樣說(shuō)我,難道我做錯(cuò)了嗎?

          等我回到家,我深思了很久,終于知道了老師的話的含義:她是想讓同學(xué)們用時(shí)間沖淡這一切,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)友好相處。

          老師我教誨讓我永世難忘,也許這就是她教學(xué)的獨(dú)特之處。難忘師恩,老師讓我學(xué)會(huì)了和別人和睦相處。

          師恩作文400字 篇25

          一看見(jiàn)“老師”這兩個(gè)字,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人:中等的個(gè)子,一頭柔軟的頭發(fā),慈愛(ài)的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師。

          時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活結(jié)束,年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年,真的有點(diǎn)舍不得,但真如歌中唱的那樣:“將來(lái)會(huì)有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛(ài)的老師,告別了我們熟悉的校園!边@個(gè)“將來(lái)”已經(jīng)到來(lái),這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對(duì)。但王老師那和藹可親的背影,我永遠(yuǎn)也忘不了……

          就在兩個(gè)月前,臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺,我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績(jī),王老師放棄了周末舒適的休息,到處找資料擴(kuò)充我們的課外知識(shí)。盡管作業(yè)如山一樣多,但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè),講得連水都沒(méi)時(shí)間喝,嗓子很快受不了。但緊張的復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子,依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。

          直到畢業(yè)考后的第二天,我打電話去問(wèn)畢業(yè)考成績(jī),電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽(tīng)不出聲音來(lái)。那時(shí),我真的很感動(dòng)。

          教師節(jié)即將到來(lái),在此,我真誠(chéng)的向王老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”

          師恩作文400字 篇26

          人的一生有很多第一次,從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤;從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字,每一次,都充滿著我們無(wú)限的努力,也是我們向人生邁出的一步!

          如果說(shuō),父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。

          是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她,領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢(mèng)想——可以有多大!

          忘不了,第一次寫(xiě)一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次寫(xiě)拼音。

          老師,我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补,讓我們能夠茁壯成長(zhǎng);因?yàn)槭悄木暮亲o(hù),讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槭悄环执合那锒,給我們帶來(lái)養(yǎng)份,讓我們驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐懼。

          老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄,讓我們學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄,讓我們明白失敗乃成功之母;因(yàn)槭悄,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因(yàn)槭悄,教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄,讓我們懂得了如何去?ài)!

          老師,我要感謝您,感謝您給予我知識(shí),讓我不致在黑暗中迷路;感謝您給我教誨、見(jiàn)識(shí)、想像,教會(huì)我如何營(yíng)造一生!

          師恩作文400字 篇27

          是她,讓我叩開(kāi)了知識(shí)王國(guó)的大門(mén);是她,讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外,還有另外的母親;是她,讓我從兒時(shí)的夢(mèng)中,找到了五彩的世界;還是她,讓我在童年的歡樂(lè)中,暢游在科學(xué)的海洋!她就是我們可親可愛(ài)的教師。

          今日是二零零九年九月十日——第25個(gè)教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻(xiàn)給我所有的教師們。我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意,他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了大大的“教師節(jié)歡樂(lè)”,還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿教師天天開(kāi)“心”,同學(xué)們理解教師的良苦用“心”吧!今日有很多同學(xué)給教師送了花,我想這種愛(ài)師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的,我們僅有好好學(xué)習(xí),努力塑造自我,完善自我,超越自我,才是對(duì)教師深深的敬意!

          哈佛教授以往說(shuō)過(guò):“世界上有兩種職業(yè)不好做,一個(gè)是醫(yī)生,治不好會(huì)毀掉一個(gè)人。二者就是教師,教不好會(huì)毀掉一群人?梢(jiàn)——世上職業(yè)教師最難呀!我們必須要尊重我們的教師,他們的工作是最累的!教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是溫暖的春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)消融。用心去愛(ài)我們的教師吧!

          師恩作文400字 篇28

          日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,想起以前,很多是我已經(jīng)忘了,唯獨(dú)我三年級(jí)班主任使我記憶深刻。那就是施教師。

          從外表上看去,她和藹可親,可上課時(shí)她一絲不茍,春風(fēng)化雨。一連上好幾節(jié)課也不說(shuō)一個(gè)累字。放學(xué)時(shí)她把學(xué)生安頓好了,她才能安心。這樣的教師能不使人敬佩嗎?

          施教師為他人著想的心靈更值得我學(xué)習(xí),有一次春游,我們提前回到了學(xué)校,家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接,是教師就拿出手機(jī),很著急的給家長(zhǎng)打電話,我就說(shuō)我自我能夠回家,他就反對(duì)的說(shuō):“你自我不安全,還是讓你家人來(lái)接吧。”還有一次,我們班有一個(gè)脾氣不太好的男生,生氣的時(shí)候,將一盒牛奶扔了出去,正好砸中了施教師的眼鏡,教師的眼里充滿了血絲,可是并沒(méi)有生氣,對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事,還好沒(méi)砸到別人。”教師真好!

          每次參加完比賽,如果成績(jī)不好她會(huì)想盡各種辦法安穩(wěn)我們,。叫我們別灰心。每次考完試考得好有獎(jiǎng)勵(lì),考得不好有鼓勵(lì)。所以同學(xué)們很喜歡她。

          教師節(jié)快到了,祝教師身體健康,萬(wàn)事如意。

          師恩作文400字 篇29

          一年一度的教師節(jié)到了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻,我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她親切的笑臉。她就是我的啟蒙教師——沈教師。

          我清楚地記得沈教師長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,上頭鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,讓人感覺(jué)到她總是那么有精神,有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)頭發(fā),溫順地搭在肩膀上。沈教師高興的時(shí)候,會(huì)和藹可親;生氣的時(shí)候,會(huì)滿臉烏云。

          沈教師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,比如她要求我們作業(yè)必須要工整、認(rèn)真,還要打日期格?墒怯行┎钌,老不做作業(yè),并且還把教師發(fā)的本子上弄的都是臟東西。沈教師十分生氣,但她并不把這生氣的表情帶到課堂上。課后,沈教師才會(huì)嚴(yán)肅地教育那些差生,并且有耐心地幫他們一一糾正。

          我是一個(gè)膽子十分小的學(xué)生,上課不敢進(jìn)取發(fā)言,就算發(fā)言,聲音比蚊子聲還小,沈教師經(jīng)常給我機(jī)會(huì)。她讓我領(lǐng)大家讀書(shū),讓我給大家講古詩(shī),還經(jīng)常提我發(fā)言。就這樣,我上課敢進(jìn)取發(fā)言了,聲音也變得洪亮了,我十分感激沈教師,她總是用他的一言一行關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們,讓我們?cè)趯W(xué)校也感受到媽媽般的溫暖。

          沈教師真是一個(gè)好教師啊!使我怎能不想起她

          師恩作文400字 篇30

          就要進(jìn)入初中的大門(mén),我相信,每個(gè)人心里都有自我想說(shuō)的話,”下頭我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自我心里的話吧。

          一想到立刻就要進(jìn)入初中的大門(mén),就要告別我們美麗的學(xué)校,就想起我尊敬的教師和朝夕相處的同學(xué)們,在我悲傷的時(shí)候,是他們逗我開(kāi)心,在我愁?lèi)灥臅r(shí)候,是他們幫我解悶,我多么舍不得他們呀。我明白,畢業(yè)是歡樂(lè)的,就讓我們把最終一段時(shí)間好好珍惜吧。

          我感激所有教過(guò)我的教師,是他們教給我廣泛的知識(shí),是他們讓我跨出小學(xué)的大門(mén)進(jìn)入初中,開(kāi)始新的生活。

          您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。

          是您,把我們一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子,哺育成人,是您,教我們?cè)鯓幼鋈,怎樣去追求?mèng)想,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我也不明白用什么來(lái)報(bào)達(dá)你們,可是,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),那就用最終一份真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您吧。

          如果,時(shí)間能夠倒退,我會(huì)珍惜每一分每一秒,讓我們歡樂(lè)學(xué)習(xí),歡樂(lè)成長(zhǎng)。

          我明白,時(shí)間根本不會(huì)倒退,我期望,在最終一段時(shí)間,我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿笑聲,每個(gè)人的臉上都掛滿微笑。

          在我進(jìn)入初中的大門(mén),我多么想向教師鞠一躬,祝愿所有的教師身體健康,萬(wàn)事如意。

          師恩作文400字 篇31

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇卸嗌偃擞么盒Q和蠟燭比喻教師這個(gè)高尚的職業(yè),老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理,我要感謝我的老師們。

          有一句話說(shuō)的好“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。許多人把老師比喻成蠟燭,贊美的就是老師這種“燃燒自己,照亮別人”的這一種精神品質(zhì)。每一個(gè)人的成長(zhǎng),都是離不開(kāi)老師的培養(yǎng)的,社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

          老師是一個(gè)園丁,那我們就是一朵含苞未放的花朵,老師則是天天幫我們澆水、施肥的人,是希望我們有一個(gè)更好的未來(lái)。在我們有困難的時(shí)候,老師會(huì)幫助我們;在我們做錯(cuò)事情時(shí),老師也會(huì)讓我們改正;甚至是我們?cè)趯W(xué)校發(fā)生突發(fā)情況時(shí),老師也是第一個(gè)關(guān)心我們的人。老師謝謝您讓我懂得了許多知識(shí),還有許多做人的道理。

          “感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言。每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人,我們就會(huì)擁有快樂(lè)、幸福。

          人們都說(shuō)師恩難忘,難忘師恩。我想對(duì)老師說(shuō):“老師謝謝您,您辛苦了,感恩一路有您的陪伴!”

          師恩作文400字 篇32

          今天雖然不是教師節(jié),可我就像每天都在過(guò)教師節(jié),天天都在感恩老師。當(dāng)然,到了教師節(jié)的時(shí)候,我的心情已無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)解釋了。

          人們常說(shuō)老師,是蠟燭,燒盡自己照亮我們;老師,是園丁,辛苦地教我們知識(shí);老師,是燈,照亮光明的路讓我們走;老師就像無(wú)處不在的空氣,陪我們長(zhǎng)大。當(dāng)班里有人請(qǐng)假時(shí),老師就會(huì)非常地?fù)?dān)心,飯也吃不香,覺(jué)也睡不著。

          一次,我的頭特別地暈。忽然,我的眼前變黑了,我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了,馬上把我扶去醫(yī)務(wù)室處理,并打電話給我的家長(zhǎng),叫她把我接回去休息。在等的過(guò)程中,老師非常仔細(xì)地照顧我,我渴了,老師拿水給我喝;我出汗了,老師就幫我擦汗。瞬間,我的心里感到了溫暖,等媽媽到的時(shí)候,我恢復(fù)得已經(jīng)差不多了,可老師還是叫我回去休息,休息完下午再來(lái)?粗侵钡谋砬椋抑缓酶鷭寢尰貋(lái)休息了。當(dāng)我回頭看的時(shí)候,她那著急的表情已經(jīng)沒(méi)了,我的心也放心了。

          這就是老師,雖然您有時(shí)候非常嚴(yán)格,布置的作業(yè)很多,我們經(jīng)常抱怨您?晌覀冎,我們已經(jīng)六年級(jí)了,非常地緊張,您做那么多也是為了我們好!

          師恩作文400字 篇33

          教師,是這個(gè)世界上最高貴,最純潔,最善良的一個(gè)職業(yè)之一。教書(shū)育人,這個(gè)詞語(yǔ)前半部分是教書(shū),后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義,實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求,塑造自身完美的人格。所以,我才這樣說(shuō)教師是一個(gè)高尚,善良的一個(gè)職業(yè)。

          記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的話:“我有自己的孩子,但我陪伴的時(shí)間最長(zhǎng)的還是你們。”是啊,老師一天中至少有10個(gè)小時(shí)在學(xué)校。再減去10小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間,那里還有時(shí)間陪他的孩子呢?大部分時(shí)間都花在了我們的身上。有的老師,是真的把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。

          有些老師,就算身體再不好,精神再不好,也要來(lái)給學(xué)生上課。他們說(shuō):“自己生病是小事,誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了!边@樣的老師,是真的好老師。

          老師,是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師,您好!辈粌H不呆板,還充滿了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),也充滿了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

          師恩作文400字 篇34

          本為錚錚鐵軍,難言綿綿柔情,感謝平臺(tái)做引,聊表寸寸吾心。

          企業(yè)之文化,如行軍之大旗,眾將皆隨可為勝。先來(lái)者以大旗為引而動(dòng),后來(lái)者以先來(lái)者為旗而效,此可謂之師。將有良旗為引可謂之幸,士有良將為師可謂幸上之幸,吾有吾師,實(shí)乃萬(wàn)幸。

          初到項(xiàng)目,吾師以良習(xí)為重,常言,初有惡習(xí),后難改之,必?cái)∮诖。遂以身作則,事必重于細(xì)微,行必重于至美。每有表格,吾師令吾于跟前,以前例為范,告之以理。余以成果相示,未能理解之處,而師不慍,再教之。然,晦澀難懂之處少,知而有錯(cuò)者多。師必以良言相勸,必叮囑余改之,至于至美方休。初難適應(yīng),日久此弦長(zhǎng)張于余心,而謬誤漸少。師甚重學(xué)習(xí),常驅(qū)吾于現(xiàn)場(chǎng),附以任務(wù),現(xiàn)場(chǎng)之事漸知。至于夜幕,師雖無(wú)任務(wù)而不歸,另有一師哥,吾三人常靜坐于室,靜心學(xué)習(xí),每每有所頓悟心甚悅之,日久皆已成習(xí)。論頭腦,長(zhǎng)于吾者甚眾,而師甚重于吾,視吾為翹楚。此行實(shí)為詭道,如春風(fēng)拂面,又如長(zhǎng)鞭掠耳。吾甚感之,常激勵(lì)吾于困頓,警示吾于得意。受益于此,吾之能力漸長(zhǎng)于吾才。

          吾不才,師之恩惠實(shí)難道盡,且行之路長(zhǎng),而伴師之日短。雖有別離,吾師之教誨必銘記于心,常鳴于耳。

          師恩作文400字 篇35

          在難忘師恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕都有值得我們回味和感動(dòng)的事。

          走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾經(jīng)今我感動(dòng)的瞬間……我們的數(shù)學(xué)老師,中等個(gè)頭,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一雙能言善辨的嘴巴,平常總是面帶笑容,常穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)衣。老師上課時(shí)總是一絲不茍,講課時(shí)口齒伶俐,十分認(rèn)真,工作上勤勤懇懇。遇到學(xué)生有不明白的地方,老師就反復(fù)地講,直到學(xué)生們聽(tīng)明白了,才罷休。下了課老師還要個(gè)別指導(dǎo)我班的差生,為了他們學(xué)會(huì)知識(shí)老師不知花了多少心血呀!你看吧!下了課總會(huì)看到老師在那里認(rèn)真的備課。在講解新知識(shí)時(shí),老師為了讓我們易于理解,掌握牢固,給我們找了許多有趣的插圖,讓我們的學(xué)習(xí)不在那么單調(diào)無(wú)趣。我四單元的通分不會(huì),老師慢慢的,讓我講解其中的奧秘,還給我找了許多有關(guān)通分的題來(lái)給我做,我做完了還要在百忙之中抽出來(lái)一些時(shí)間來(lái)給我批閱,錯(cuò)了還要給我仔細(xì)的講解其中的知識(shí),我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話如慈母般溫暖,她在工作上毫無(wú)一點(diǎn)兒愿言。

          那一幕幕、一瞬間,人們都會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔的角落,勾起我無(wú)限的回憶。

          師恩作文400字 篇36

          在漆黑的夜晚,我們走在路上,因?yàn)橛辛寺愤叺臒艄獠艔钠岷诘囊怪姓业郊业姆较;在漆黑的海面上的船只,因(yàn)橛辛藷羲艔暮棋暮Q笊蠈ふ仪斑M(jìn)的方向。然而,在我們?nèi)松穆飞,同樣也有引領(lǐng)我們方向的燈塔一老師。

          在人生的路上,我就像在一望無(wú)際的海洋上暈頭轉(zhuǎn)向,就像在漆黑的夜里尋找不到家的方向的時(shí)候,老師就像一座閃閃發(fā)亮的燈塔,讓我有一個(gè)奮斗的目標(biāo),去拼搏,去努力。

          老師是我成長(zhǎng)路上的閃閃發(fā)亮閃耀的燈塔,引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋遨游,讓我去發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)我一無(wú)所知的事物。

          燈塔,平凡而常見(jiàn),但在一望無(wú)際的海洋的船只就會(huì)有前進(jìn)的方向,有努力的方向;在漆黑夜里行走的人就會(huì)找到家的方向,在我人生道路上,正是因?yàn)橛欣蠋熅妥W亮的燈塔,在我不知道對(duì)錯(cuò)是非的時(shí)候,在我不懂得道理的時(shí)候,在我不知道而手無(wú)足錯(cuò)的時(shí)候,老師會(huì)幫助我弄清黑白兩道,不讓我做錯(cuò)誤的事。

          老師,是我成長(zhǎng)路上的引路燈,是給予我知識(shí)的路燈是給我?jiàn)^斗目標(biāo)的一個(gè)燈塔,讓我有一個(gè)努力上進(jìn)的目標(biāo)。

          師恩作文400字 篇37

          季節(jié)交替,歲月流轉(zhuǎn)。敬愛(ài)的老師,不變的是您深切的教誨;敬愛(ài)的老師,并不是只在今天才想起您,而是今天特別想念您!

          十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師是我們辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,燃燒自己,照亮別人的蠟燭。不必說(shuō),老師是我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上不可或缺的指路燈;也不必說(shuō),他們用愛(ài)的滴滴甘露充分滋養(yǎng)我們的心靈。他們傾其一生,窮盡畢生所學(xué)備課,講課,用汗水和心血陪伴我們成長(zhǎng)成材,他們不是親人卻勝似親人。

          從踏上學(xué)習(xí)征途的第一刻,我們就與老師相知相伴。我們從他們的傳授中識(shí)了字,明了理。從幼兒園的哇哇啼哭到小學(xué)的笑臉相迎。有一次上語(yǔ)文課我和后面的同學(xué)竊竊私語(yǔ),老師您把我叫起來(lái)望著我,空氣中只剩沉默,您說(shuō):孩子,我希望你認(rèn)真聽(tīng)講,希望你有良好的態(tài)度,我相信你也并非第一次。你是一位學(xué)生,在學(xué)習(xí)時(shí)要走獨(dú)木橋,要越萬(wàn)丈崖,希望你能擺正位置,再做那個(gè)優(yōu)秀的你。我現(xiàn)在也無(wú)法忘記您對(duì)我說(shuō)的那番話,它使我警醒,使我慢慢進(jìn)步。

          老師,您是每個(gè)孩子生命里至關(guān)重要的人,您是孩子們最應(yīng)該感恩的人,謝謝您老師,您辛苦了!

          師恩作文400字 篇38

          在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養(yǎng)成有禮貌和知識(shí)淵博的五年級(jí)學(xué)生。我們小小的進(jìn)步,成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印,都充滿了您的辛勤勞動(dòng)。班上的67個(gè)學(xué)生就像你的67個(gè)孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進(jìn)步,你和我們?cè)谝黄鹂鞓?lè);我們落后,你比我們更焦慮。

          我記得四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事:我在班上成績(jī)很好,而且我學(xué)習(xí)很努力。但有一段時(shí)間,我不知道自己出了什么問(wèn)題。我放松了學(xué)習(xí),上課時(shí)從不和同學(xué)說(shuō)話。我開(kāi)始談?wù)撆c我的學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。在課堂上,你一直用你的眼睛暗示我不要說(shuō)話,但我漠不關(guān)心。誠(chéng)然,這句話“逆水行舟,不進(jìn)退留轉(zhuǎn)”。直到單元測(cè)試,我的測(cè)試成績(jī)像一碗冷水一樣倒下,我頓時(shí)傻了。在這個(gè)時(shí)候,我也從你的眼睛里看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的父母,和我父親交換了意見(jiàn),及時(shí)把我從錯(cuò)誤的邊緣拉了回來(lái)。然而,擺脫已經(jīng)形成的壞習(xí)慣不容易嗎?那時(shí)候,你花在我身上的時(shí)間沒(méi)有少!在課堂上,你總是提醒我要用你的眼睛來(lái)聽(tīng)講座。你還不時(shí)接我回答問(wèn)題,漸漸地,我改掉了我的壞習(xí)慣,提高了我的成績(jī)。你為這項(xiàng)成就付出了多少努力!

          在這里,我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):“謝謝你,親愛(ài)的彭先生!”

          師恩作文400字 篇39

          是誰(shuí),用知識(shí)哺育我們?是誰(shuí),用汗水澆灌我們?是誰(shuí)?為我們指引道路?是誰(shuí),激勵(lì)我們勇敢前行?

          ——是老師,——是我們敬愛(ài)的老師!

          在我成長(zhǎng)的道路上,遇見(jiàn)許許多多的老師,但給我印象最深刻的就是張老師。她有一張圓圓的臉,每天總是笑意盈盈。她的臉上有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,她還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她的聲音非常好聽(tīng),好像播音員一般動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音,給我們朗讀課文時(shí),簡(jiǎn)直就是一種享受!張老師和我相處了有三年多,她給我們上的語(yǔ)文課妙趣橫生,經(jīng)常把同學(xué)們逗得捧腹大笑,她還積極鼓勵(lì)我們發(fā)言搶答,表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),她還為我們準(zhǔn)備了豐富的小禮品來(lái)鼓勵(lì)我們。大家為了得獎(jiǎng)上課都非常積極認(rèn)真,就這樣,一節(jié)語(yǔ)文課在大家歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),我也能經(jīng)常得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物,這讓我變得更加積極主動(dòng)、信心滿滿!

          張老師工作也非常辛苦,她要為兩個(gè)班的同學(xué)批改作業(yè),經(jīng)常加班到深夜。張老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們只要認(rèn)真讀書(shū),考出好成績(jī),就是給老師最好的回報(bào)。”我記住了張老師的話,我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,這也是對(duì)老師最好的感恩!

          最后,讓我衷心的對(duì)您說(shuō)一句:“張老師,謝謝您!”

          師恩作文400字 篇40

          今天是一個(gè)特別的日子,教師節(jié)。

          同學(xué)們都想好了送給老師什么小禮物,可能是一支鋼筆,一朵玫瑰,一張賀卡。但我卻還在因?yàn)檫@件事而煩惱。這時(shí),媽媽突然走進(jìn)了我的房間,并催促地問(wèn)我:“準(zhǔn)備好了沒(méi),上學(xué)快遲到了!”

          在去學(xué)校的路上,我還是沒(méi)有想好,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉焓墙處煿?jié),你說(shuō)我準(zhǔn)備什么禮物給老師好呢?”媽媽高興地說(shuō):“我倒是想到一個(gè)好主意,你可以送康乃馨,康乃馨代表了尊敬和感恩!蔽蚁胂胍彩,就去花店準(zhǔn)備買(mǎi)三朵康乃馨,可老板說(shuō)只剩兩朵,怎么辦?我只好想辦法再做一朵吧。隨即買(mǎi)下了這兩朵花。

          我在午間休息的時(shí)候,終于把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個(gè)老師。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都是我喜歡的老師。語(yǔ)文老師通常鼓勵(lì)我們,引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)寫(xiě)作文,分享文學(xué)、朗誦的魅力;英語(yǔ)老師是班主任,班主任老師為我們班級(jí)操心最多,平時(shí)還要解圍同學(xué)們之間的矛盾;數(shù)學(xué)老師細(xì)致耐心,每次試卷檢測(cè)完在群里和家長(zhǎng)溝通互動(dòng)......

          我最終決定把親手制作的康乃馨,送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個(gè)老師的筆筒里,另外在老師的筆筒里各放一張卡片,都寫(xiě)上我想對(duì)他們說(shuō)的話。圓滿完成對(duì)老師的祝福!

          師恩作文400字 篇41

          老師是在我們背后鼓勵(lì)你一直前進(jìn)的人,永遠(yuǎn)支持夢(mèng)想的人。老師的曾經(jīng)諄諄教誨,是成功必需的名言。那曾經(jīng)一個(gè)熟悉面孔在離別時(shí),會(huì)萬(wàn)分不舍。在成功的時(shí)候,將不會(huì)是感激,而是感恩。

          一枝花引起我的注意,忽然明白,那是教師節(jié)的禮物,是妗妗的學(xué)生送禮物。都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰,手有余香,”妗妗真的給我。

          一年一度的教師節(jié)有到來(lái),當(dāng)教師那天是幸福的,每一位學(xué)生的祝福、禮物記在心中。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)體諒老師。我也曾看過(guò)有些學(xué)生在考試前一晚忙活很久才休息。

          每一位人都有心愿,老師也不例外。她們的心愿是桃李滿天下,正是用自己的辛苦來(lái)?yè)Q取學(xué)生們好成績(jī)、好消息。想起這些,我想到在上小學(xué)的時(shí)候,曾經(jīng)教過(guò)我的老師,我會(huì)銘記她們?cè)晦o辛苦教過(guò)我。

          有時(shí)候,我們會(huì)覺(jué)得老師嚴(yán)厲,但他們是非常和藹、慈祥。也會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己孩子對(duì)待。比如黑龍江的一位叫張麗莉,在一個(gè)緊急時(shí)刻,為保護(hù)學(xué)生而受傷。醒來(lái)的時(shí)候,第一句話就是:“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧!”感動(dòng)很多人。還有許多的老師故事,說(shuō)不完,道不盡。

          在我手拿不屬于自己藍(lán)玫瑰花時(shí),遲到的祝福,還必須表達(dá)自己的心意。祝福全天下的老師節(jié)日快樂(lè)。

          不忘師恩,記一輩子永遠(yuǎn)不變的情!

          師恩作文400字 篇42

          有人說(shuō):“老師像蠟燭,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭,就是我愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師

          語(yǔ)文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛,臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑,她的身材胖胖的,聲音甜美,就像是樹(shù)林中的唱歌的百靈鳥(niǎo)。

          記得那是一個(gè)下這大雪的冬天,我收拾好書(shū)包往外走,正巧路過(guò)老師的辦公室,我向里面一瞧,看見(jiàn)老師在認(rèn)真的為我們批改作業(yè),辦公室雖然很冷,但是我看見(jiàn)老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,這時(shí),我心里很不是滋味,想著:“老師真的很辛苦,我們一定要認(rèn)真完成作業(yè),交出令老師滿意的答卷!”

          還有一次上完晚自習(xí),天已經(jīng)暗了下來(lái),我們幾個(gè)值日生正在打掃衛(wèi)生,老師看見(jiàn)后,急忙跑過(guò)來(lái),說(shuō):“孩子們,你們打掃的已經(jīng)很干凈了,天不早了,回家吧!”我們幾個(gè)高興地背起書(shū)包往外走,卻看見(jiàn)了老師彎下腰,拿起拖布……看到這一幕,我不禁又陷入了沉思……

          難忘師恩,腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫(huà)面。低年級(jí)時(shí),老師上課手把手教我們寫(xiě)字;考試考不好時(shí),老師鼓勵(lì)安慰我們繼續(xù)努力;老師啞著嗓子給我們講道理,傳授知識(shí)……

          難忘師恩,老師是蠟燭燃燒自己照亮別人!

          師恩作文400字 篇43

          感謝老師,您就是一支蠟燭,照亮了我們,自己卻被燃燒殆盡。

          從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,就與您相識(shí)。您看著我們長(zhǎng)大,不管是優(yōu)等生還是差生,都如同您的孩子一樣教育、關(guān)心我們。當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí),我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的。當(dāng)您批評(píng)我時(shí),您的話語(yǔ)總能讓我從錯(cuò)誤中反省過(guò)來(lái)。當(dāng)您講課時(shí),在您身上我總能感覺(jué)到有一股無(wú)私的精神,把自己所有的知識(shí)傳授給我們,毫無(wú)保留,給我們溫暖的感覺(jué)。

          您的每一句話都深深映在了我幼小的心靈上,我就如同一棵小樹(shù)苗,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)茁壯成長(zhǎng)。您的一聲鼓勵(lì),讓我有了自信;一句批評(píng),讓我能深刻反省。

          親愛(ài)的老師,每天晚上,我們?cè)谕嬗螒、看電視時(shí),您卻在“嘔心瀝血”的備課。您就是培育二十一世紀(jì)人才的園丁,這些二十一世紀(jì)的主人,一定不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)您的期望。當(dāng)我們脫離您的羽翼的時(shí),含著淚水深情凝望的定會(huì)是您。

          有一種愛(ài),如橄欖,生生的,澀澀的,淡淡的,甜甜的,讓人咀嚼一輩子都不會(huì)感覺(jué)乏味的,那就是師恩。

          師恩作文400字 篇44

          作家張曉風(fēng)說(shuō):“那個(gè)早晨,是他上小學(xué)的第二天,其實(shí),我仍然可以象昨天一樣,再陪他一次,但我卻狠下心來(lái),看他自己?jiǎn)为?dú)去了。他有屬于他的一生,是我不能相陪的。學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天,我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)而又聰明的小男孩,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?”

          懷著更甚于張曉風(fēng)的擔(dān)憂與不安,我們將女兒送進(jìn)了學(xué)校。每天,目送著孩子走進(jìn)校門(mén),再一揮手,方肯離去。離去的是身,不離的是心。幼小而又對(duì)學(xué)校充滿了憧憬的女兒,老師的教育會(huì)讓你的憧憬生根發(fā)芽呢,還是……女兒開(kāi)始學(xué)拼音了,開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了,家里也有了她的讀書(shū)聲。這一切,每天都伴隨著老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)進(jìn)入到我們家中。

          “媽媽?zhuān)蠋熥屛艺驹谥v臺(tái)上面領(lǐng)全班的小朋友讀拼音了!薄敖裉,老師又給我貼了一個(gè)斯迪克!薄袄蠋熆湮易硕苏⒁饬。”聽(tīng)到女兒自豪的匯報(bào)學(xué)校生活,讓我們?cè)谛老仓喑錆M了感動(dòng)。千里之行始于足下,帶著這份師愛(ài)走下去,即使孩子最終不能學(xué)有所成,也可以收獲一個(gè)美好的明天!

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