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過去作文400字八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的過去作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
過去作文400字 篇1
我相信一切都曾擁有，但是時間的脈絡(luò)卻在一旁隱隱作痛。我也相信一切都會缺失，但印記狠狠盤踞在手心的掌紋里。唯有讓這一切都成為過去并且跨過，擁有和缺失才能激勵我們前進。
——題記
下雨后，天空偶爾會出現(xiàn)兩道彩虹。安東尼說這兩道彩虹是特別的物理現(xiàn)象，正確的說法是一道是虹，一道是霓。上面的是霓，下邊的為虹，兩道顏色的排列正好相反，虹是紅上藍下，霓是藍上紅下，因為，霓比虹多一次光線反射，所以霓的光度比較弱，一般不容易看到。視覺欺騙了我們，于是，虹通過眼睛放大在我們心底，成為擁有者謳歌、挽留的.現(xiàn)實。而那看不見的霓，卻要成為追逐的夢。擁有的成為過去，跨過去才能發(fā)現(xiàn)那道霓的美。
跨過去，擁有就是現(xiàn)實的缺憾。現(xiàn)實是《最初的夢想》所唱的：“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力才走得到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得，執(zhí)著的人擁有隱形翅膀”；是一年落榜，渴望東山再起，夜以繼日，廢寢忘食，懸梁刺股為功名；是一盞黃昏的舊燈、兩只熬紅的睡眼、三餐父母的叮嚀、四支干涸的水筆、五本雜亂的草稿；是內(nèi)心歇斯底里的一句句吶喊“相信自己，我可以，我能行”；是看得見的努力拼搏，再等待一個結(jié)果，然后再過去。
過去作文400字 篇2
我們大家都很熟悉，一張A4紙是我們常常用到的紙�？墒牵覀冎话阉鼈儺斪魑覀儺嫯�、折紙之類的東西，沒有觀察到它的用處。其實，它是給我們有用的時候用的'，并不是我們想浪費就浪費的，今天我就教 你們創(chuàng)新、思維、發(fā)現(xiàn)！
我要告訴你們的是：一張A4紙可以同時通過七個人、八個人、甚至二十個人。只是要看看你敢不敢做，我只給你們一把剪刀（輔佐工具），看看你有沒有辦法把這一張紙能同時通過七八個人，你們應(yīng)該會說：“怎么可能，連兩個人的頭都進不去，更被說是七個人了！”不過，我會說：“這十分可能�！币驗�，紙雖然很小，但是，我們可以剪啊，從外面一圈一圈的剪進來，不就可以通過好幾個人嗎？如果你剪的細的話，那么，就可以同時通過更多的人。
我曾經(jīng)看過《淘氣包馬小跳》里有一集是《轟隆隆老師》，在上課時，轟隆隆老師叫同學(xué)上來，看看同學(xué)們能不能把一個雞蛋立起來，叫了好幾個同學(xué)都不能把雞蛋立起來。而轟隆隆老師呢！把雞蛋往桌上一打，OK！，立起來了，這就是思維。
經(jīng)過了這堂課的教育，我懂得了：我們在做每一件事情時，都要在腦海里呈現(xiàn)出一種思維。而這，就是創(chuàng)新。
……
過去作文400字 篇3
期中考試結(jié)束了，我？？總之是很慘�。≌鏇]想到我會到了這個地步，從小到大一直在做"珍珠"從來沒嘗過做"泥土"的滋味。這次對我打擊好大！
我跟老媽說我開了前5，老媽說我爸知道后很生氣，他希望我成為一個出類拔萃的好孩子，我——無語了！自從求學(xué)以來我做的好多事都沒有符合一個好孩子的標準。我說我好不孝，是啊，考這樣的成績我無法向家里人交代，可是老師告訴我學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，我只是在考慮怎樣向家人交代從為考慮怎樣向自己交代。我成績出來后，我哭了好長時間，直到昨晚我眼中的淚水才停止，我心里難受。我，考試我跟別人合作，可是別人做的都不如自己做的好。我后悔，后悔自己的不誠實后悔自己的無能，可是那又能怎樣，我只是告戒自己以后要自己做，不能在自欺欺人！哎———————
我想過放棄，我曾說過什么也不管了，我要瀟灑的活在自己的世界�？墒钱斃蠋熣椅艺勗挄r，當我看到爸媽給我準備了一桌好飯時，當朋友抱著我說一起努力時，我清醒了，放棄—————他不屬于我！他只屬于失敗者，我不是！我記得趙老師的話"過去不等于未來"！！我要努力，我不能讓對我寄予期望的'人失望，網(wǎng)絡(luò)，戀愛那都已是過眼云煙，我要對我的老師，我的父母有所交代，最重要的是我會對自己有個交代��！ （以前是光說不干，但愿這次不會了�。�
瀟灑！活的精彩，干出一番事業(yè)那才是瀟灑！
過去作文400字 篇4
不知從何時起，至今才發(fā)現(xiàn)，自己原來是那么的孤傲。興許是還沒嘗到人生中的許許多多滋味。
原來——以前的我太不成熟了。遇到事情，要么連后果也不想，就隨著自己的心意，把事情搞得一團糟；要么畏首畏尾的，考慮這個、考慮那個，最后什么也沒做�，F(xiàn)在才知道：有些事做了，有些話說了，直到后來才后悔，沒有用。
如今的我，成熟了許多，也看開了許多。我已經(jīng)在漸漸的改變自己，過去的遺憾，由現(xiàn)在來彌補。我要成為文壇中的閃耀新星。讓過去那個不怎么自信，不怎么勇敢，不怎么勤奮還有點孤傲的自己和現(xiàn)在的我說“good-bye”。
下學(xué)期我就要步入初中的殿堂，面臨全新的.挑戰(zhàn)，我不會再害怕。我要勇敢地去面對，全力以赴，爭取更早的成為我心目中那個理想的自己；成為班級里的“佼佼者”；成為父母口中的“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”�，F(xiàn)在，我應(yīng)該和過去說“good-bye”，和未來說“你好”。
相信吧，以后，我要變成一個自信、細心、優(yōu)雅、聰明、勇敢、有知識、有理想、有抱負的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界。
六年級：王悅玟
點評：文章語言流暢，內(nèi)容豐富，行文流暢，上下連貫。情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情，心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
通過本文，我們可以看到小作者內(nèi)心的成長，希望小作者再接再厲，繼續(xù)加油哦！
過去作文400字 篇5
時光流逝如同掉落的枯葉和殘花，漸去漸遠的，是自然的山清水秀……
過去
公元前1000年，樹林。
從遠處的山坡瞭望，遠處漂浮著一朵朵綠油油的云。晨間的露珠伏在嫩綠的.葉尖上，懶洋洋地舔吻著四周濕潤的空氣。清風乍起，“云朵”微微移動；雨絲飄渺，“云朵”微微頷首。輕柔的雨滴拂過綠云，濺落大地，如同一匹柔軟華美的綢緞，隱隱約約的，蓋住了這朵秀麗的“綠云”，這片自然的水秀山明……
現(xiàn)在
公元20xx年，化工廠。
太陽像短路了的舊電燈，忽明忽暗。天空像醫(yī)院的太平間，一片蒼白。大氣像畫家的調(diào)色板，五彩斑斕。煙囪上蒸騰起的黑煙，像猙獰的獠牙怪，間歇地模糊了那輪唯一的太陽，世界陰晴不一，張牙舞爪的黑煙像獠牙怪那詭譎的黑袍，陡然升起，最后囂張地裹挾在了那輪太陽上，世界一片陰霾，我所看到的光明漸漸消失殆盡……
未來
公元5000年，消失太空。
太陽在怒吼，地球在顫栗。人類開始覺醒，后悔當時的貪婪與魯莽，可這一切都已經(jīng)晚了，太陽開始爆炸，每一顆火球都像一頭頭逼急了的獅子射向地球，剎那間，婦人絕望的尖叫聲，孩童驚恐的啼哭聲，樓房轟然墜地的倒塌聲……直至火球最后墜地的炸裂聲，世界戛然而止，地球慢慢向下墜去，如同過去澄澈的水滴，消失在茫茫太空中……
時光騎著白馬，攜著寶箱，飛馳離去……
過去作文400字 篇6
那群山羊又來了，停在我家門前。
它們排著長隊默默地站著，紋絲不動。隨著牧羊人一聲令下——他把鞭子往地上一甩，羊群紛紛散開，有的往東，有的往西，有的頭朝南，有的屁股朝我……家門口長著茂盛的'野草，它們正在“填肚子”呢！
我站在羊群的面前，看它們咀嚼的樣子：好丑哦，那樣瘦的臉，那樣尖的牙，那樣安靜的神態(tài)。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，白沫子還時不時地往胡子上沾。我看著羊群吃草的樣子，心想：為什么它們不像人一樣用手拿著筷子吃飯呢？于是我回家拿了一雙筷子，把領(lǐng)頭羊的一只蹄子拿起來，把筷子夾在它的趾縫里，可它好像不喜歡這樣吃飯，它忍不下去了，用腳使勁一踢，讓我摔了個“狗啃泥”，我一屁股坐在地上，嘟起小嘴，好委屈��！我好心好意把筷子拿出來，讓它用筷子吃飯，它不僅不理我，還一腳把我“踢飛”了，想著想著，我便哇哇大哭起來。
牧羊人見狀，便跑過來問我為什么哭，我委屈地說：“我讓羊兒用筷子吃飯，它不僅不用，還踢了我一腳�！闭f著說著，我又委屈地大哭起來。牧羊人看看我，又看看正在專心吃草的羊，笑著對我說：“傻妞妞呀，動物和人是有區(qū)別的，吃飯的方式也不一樣，我們不能讓動物違反自然規(guī)律�！�
那時的我還很小，似懂非懂地點著頭，很快秋天過去了，冬天過去了，春天又來了，童年卻一去不復(fù)返了。
過去作文400字 篇7
四年，并不遙遠。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去的過去。
那一天，上的英語課，我不知怎么走神了，王老師卻偏偏叫我回答問題，我吞吞吐吐的說不出話來。這時，你板著臉，用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一通。下課，我來到您的辦公室，我心里忐忑不安�！霸趺戳�？委屈了？今天是怎么搞的！如果現(xiàn)在不批評你，你以后會變成什么樣！”王老師頓了頓，然后用溫和的語氣說：“你還小，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，知道嗎？好了，快回去上課吧！”從此我養(yǎng)成了上課專心聽講的好習(xí)慣。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去的過去，您的課堂幽默風趣，能讓我們在笑中學(xué)習(xí)。有一次上課，您隨手拿起一本練習(xí)冊，您發(fā)現(xiàn)了錯誤，就問這位同學(xué)：“你這一部分是從哪兒來的呀，從石縫里蹦出來了吧！”讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，您這句話既讓我們放松了心情，又讓同學(xué)認識到了錯誤，真是一舉兩得啊……
我真想回到過去，回到過去的過去，您誨人不倦，只要上課有人提出問題，您一定會認真仔細地為他解答，您不惜用自己的`課間時間來給他講解，同學(xué)們走進您的辦公室時還是一臉的疑惑，可他出來時已是笑容滿面，茅塞頓開的樣子……
王老師，我知道，您照片上的微笑，是在我心頭走過的痕跡。
我真想回到過去……
過去作文400字 篇8
一年將過，我學(xué)到了什么。我不知道，現(xiàn)在都是一個大家豐收的季節(jié)，放假了�？晌液ε�，我又浪費了一年。還有多少時間可以我浪費。 在全新的環(huán)境里，我學(xué)會了適應(yīng)。這一年，我記住了我的速寫老師，讓我再一次深度的挖掘了自己，認識了自己。在做任何一件事情之前，都應(yīng)該端正自己的態(tài)度，學(xué)習(xí)的態(tài)度，生活的態(tài)度。學(xué)會了做人，做事。認識到了有壓力才有動力。在那一段時間里，激烈的競爭，在每一次交作業(yè)的時候，我總害怕我是最少的，我害怕老師叫我的`名字，意味著我做錯了事。課結(jié)束了，我居然有些舍不得。雖然，期末作業(yè)我重畫了許多遍，但我也學(xué)到了許多。
現(xiàn)在，我學(xué)會了坦然面對。我參加了社會實踐……我學(xué)習(xí)怎樣與人交流，……我針對自己弱的地方不斷強化自己，我相信有一天我會說我真的問心無愧。
今天，我需要自信。來自實力的信心，努力提升自己。在面對社會時，不怯場，勇敢接受，接受壓力，接受……
明天。我要自己在這個舞臺上自信飛揚，展現(xiàn)自己該有的活力與風采。我相信。明天會更好。
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