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樂(lè)趣作文400字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼臉�(lè)趣作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè)趣作文400字 篇1
我喜歡動(dòng)物，所以也喜歡養(yǎng)動(dòng)物。我還未成為養(yǎng)它們的專(zhuān)家，因?yàn)闆](méi)有功夫去研究和實(shí)驗(yàn)。我只把它們當(dāng)成生活中的樂(lè)趣，也像知心的朋友，把所有的秘密都說(shuō)給它聽(tīng)，他聽(tīng)不聽(tīng)得懂也不計(jì)較，只要有他們?cè)谖揖烷_(kāi)心。
動(dòng)物雖多，但只是一些常見(jiàn)的。名貴的動(dòng)物不易打理，看著他們便是件難過(guò)的事。狗呢，太鬧騰了；貓呢，又是個(gè)墻頭草；魚(yú)呢，又需要經(jīng)常換水；兔子，只需按時(shí)喂草，打掃就行，所以，我還是喜歡養(yǎng)兔子。
養(yǎng)兔子可是一件好事，你看啊，兔子總是要吃草的吧，這草就需要認(rèn)真去挖了。什么樣的草它們吃，什么樣的草吃了治病……，能認(rèn)識(shí)許多藥材，還能讓我們放下手機(jī)，平板，去貼近大自然，對(duì)眼也是極好的。還能讓自己更懂生活，搜集不少寫(xiě)作素材。
有人來(lái)串門(mén)，看到滿(mǎn)院的動(dòng)物就夸養(yǎng)得好。等兔子生小兔子了，就送給朋友們幾只�？粗麄兡弥约吼B(yǎng)的兔子，百般喜愛(ài)，心里自然就特別高興了。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，兔子剛生了小兔子，身體也多有些不適，幾天不吃不喝，趴在角落里，就連拿出它最?lèi)?ài)的兔糧也不肯看一眼，全家也都吃不下飯。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有付出有收獲，又有勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)兔子的樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文400字 篇2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)�！备郀柣苍�(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這些名言都充分說(shuō)明了讀書(shū)的好處，都告訴我們要多讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)，才能明白書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
在我7歲那年，媽媽送了我一本《老人與海》，從那以后，我便愛(ài)上了這本書(shū)。這本書(shū)講了老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)，起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩同他一起出海，但過(guò)了40天后，男孩也被父母安排到了另一條船上，第85天，老漁夫意外地釣到了一條大馬林魚(yú)，與他周旋幾天并把他殺了之后，又有鯊魚(yú)來(lái)爭(zhēng)搶?zhuān)?jīng)過(guò)激烈的搏斗后，老漁夫終于回到了海港，但馬林魚(yú)只剩下了一副骨架……
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他”。這就是圣地亞哥的信念。同時(shí)也是我看完這本書(shū)的感想，這句話(huà)我一直都不會(huì)忘記，因?yàn)樗殉蔀槲业囊环N生活信念。
書(shū)就如一位老師，無(wú)聲地教給我知識(shí)；書(shū)就是知識(shí)大海中的一座燈塔，指引我們向前進(jìn)；書(shū)如同十字路口的路標(biāo)，引導(dǎo)我走正確的方向。
走進(jìn)書(shū)的世界，你可以和主人公一起冒險(xiǎn)、破案，你會(huì)在書(shū)的世界里開(kāi)心或者煩惱，沉思或激動(dòng)，正如有一句話(huà)說(shuō)的那樣：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，所以讀書(shū)能讓我們的`生命更充實(shí)，鮮活動(dòng)。
有人說(shuō)：“快樂(lè)就是有許多錢(qián)”。也有人說(shuō)：“快樂(lè)就是整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)有負(fù)擔(dān)”……可是我認(rèn)為快樂(lè)就是讀書(shū)，所以我們要讀書(shū)，感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文400字 篇3
讀書(shū)如品茶，似彈琴，像觀(guān)畫(huà)，很高雅�？墒�，有人說(shuō)：開(kāi)卷有益。也有人說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。在我看來(lái)，讀書(shū)非常有意義。因?yàn)�，�?shū)可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界。不管是什么類(lèi)的書(shū)，它總會(huì)讓你學(xué)到東西。因此我認(rèn)為讀書(shū)很有必要。
記得有一次，我正在看愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他是母親煞費(fèi)苦心培養(yǎng)出來(lái)的。愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)約兩千項(xiàng)東西，如：電燈、電報(bào)、留聲機(jī)。沒(méi)有他的母親，他就不會(huì)有發(fā)明家這個(gè)譽(yù)名。母親是偉大的!我正讀著讀著，老媽喊到：珈雯，你看著點(diǎn)鍋，我出去買(mǎi)點(diǎn)醬油。哦，知道了。這時(shí)，我正讀得如癡如醉，就隨便答應(yīng)了一句。
過(guò)了一會(huì)兒，老媽回來(lái)了，聞到了糊味，對(duì)我說(shuō)：你快過(guò)來(lái)看看。我捧著書(shū)走到廚房，看著黑黑的鍋，說(shuō)：我一直在書(shū)房，沒(méi)注意。老媽說(shuō)：你真是個(gè)小書(shū)迷。瞧，書(shū)可以讓我忘記周?chē)囊磺�，可以使我的心靜下來(lái)，還可以提高自身的創(chuàng)造力、思維力，以及表達(dá)力。書(shū)里的知識(shí)永遠(yuǎn)都學(xué)不完，書(shū)里的知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶！
最后，我要大聲呼喊：熱愛(ài)讀書(shū)吧，有了它，你便不再孤獨(dú)，讓書(shū)成為我們的朋友。閱讀書(shū)籍對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)可以改變?nèi)说囊簧�，讓�?shū)成為我們的終生伴侶。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多好的一句話(huà)呀！讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海里盡情地遨游，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
樂(lè)趣作文400字 篇4
5月1日是勞動(dòng)節(jié)，我想既然是勞動(dòng)節(jié)，那我就勞動(dòng)勞動(dòng)，過(guò)個(gè)名副其實(shí)的勞動(dòng)節(jié)吧。
我想，爸爸媽媽每天那么多事情做，要不我來(lái)做早餐？做什么好呢？咦，今天早餐就吃牛奶燉蛋，我對(duì)自己還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的！因?yàn)橹皨寢尳踢^(guò)我，我也曾經(jīng)自己獨(dú)立做過(guò)。
想到就做！我先準(zhǔn)備材料：雞蛋兩個(gè)，牛奶一瓶250ml，一個(gè)大碗，兩個(gè)小碗，冰糖適量，篩子一把，筷子一只，還有保鮮膜。
一切準(zhǔn)備就緒，就可以動(dòng)手做了。首先把兩個(gè)雞蛋打在大碗里，用筷子攪勻，然后把牛奶倒入大碗中，用筷子攪勻，接著用篩子把大碗中的雞蛋和牛奶過(guò)兩次，這樣做的目的是讓成品更細(xì)滑。之后將雞蛋和牛奶的混合液體分裝在兩個(gè)小碗里，貼上保鮮膜，用牙簽在保鮮膜上戳幾個(gè)小洞。最后把小碗放進(jìn)盛放適量水的鍋里，用電磁爐火鍋檔蒸十分鐘。等待的間隙，我在祈禱一定要成功，讓爸爸媽媽吃到我親手做的美味早餐。時(shí)間過(guò)得真快，可以把它們拿出來(lái)了，我掀開(kāi)保鮮膜，在滑溜溜的牛奶燉蛋上面撒上堅(jiān)果。那一刻，我真是太高興，太激動(dòng)啦！看看這美味的牛奶燉蛋，我真想馬上吃一口。
這次做早餐使我收獲了成就感，更讓我知道了做父母的辛苦。
樂(lè)趣作文400字 篇5
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，吹綠了楊柳；當(dāng)和風(fēng)掠過(guò)，吹紅了百花；當(dāng)輕風(fēng)掃過(guò)，吹醒了小草；那是因?yàn)槲衣接跁?shū)林，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的快樂(lè)。
春眠不覺(jué)曉
一直以為讀書(shū)是一件枯燥乏味而又浪費(fèi)時(shí)間的事情，心中那扇讀書(shū)之窗就因此，遲遲不肯打開(kāi)……
處處聞啼鳥(niǎo)
在電視機(jī)中，文學(xué)家們極富歷史色彩的演講，吸引著我，讓我為之贊嘆；語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師生動(dòng)優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)，豐富著我，讓我為之敬佩；作文課上，其它同學(xué)富含文學(xué)哲理的話(huà)語(yǔ)，感染著我，讓我為之羨慕。文學(xué)的百花苑中鶯歌燕舞，時(shí)不時(shí)的為我打開(kāi)一扇門(mén)，讓我在其中漫步。
夜來(lái)風(fēng)雨聲
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”文學(xué)豐富著我，感染著我，滋潤(rùn)著我�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽易x出了杜甫誓要登上人生頂峰的豪邁氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！蔽腋惺艿搅死钋逭諆�(nèi)心濃重的憂(yōu)愁�！叭赵轮�，若出其中，星漢燦爛，若出其里”我仿佛在觀(guān)望大海吞吐日月星辰的雄偉景色�！独ハx(chóng)記》這部“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”給我留下深刻的印象；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意志鼓勵(lì)著我；《紅樓夢(mèng)》里林妹妹凄清葬花的情景，使我傷感……
花落知多少
閱讀的樂(lè)趣，如品香茗，雜盡而猶香，如置身于山水美景之中，使人留言往返……
漫步樹(shù)林，趣味無(wú)窮！
樂(lè)趣作文400字 篇6
童年，五彩繽紛的童年，給我留下了無(wú)限的樂(lè)趣。
記得在一年級(jí)教師節(jié)的時(shí)候，我想送給老師一件最好的禮物。我悄悄地問(wèn)老師：“您需要一件什麼樣的禮物呢？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你猜猜�！蔽颐φf(shuō)：“那我送您一個(gè)甜絲絲、水靈靈、又大又紅的蜜桃�！崩蠋煋u搖頭。我又說(shuō)：“那我送您一條可愛(ài)的小金魚(yú)�！崩蠋熯�是搖了搖頭……忽然，我想起我對(duì)奶奶說(shuō)過(guò)，等我長(zhǎng)大了，給她買(mǎi)老花鏡。我看到老師那滿(mǎn)頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，是想讓我買(mǎi)個(gè)老花鏡吧？于是我又說(shuō)：“老師，我給您買(mǎi)個(gè)老花鏡吧？”老師仍然搖搖頭。
哎呀！老師不要水蜜桃，不要小金魚(yú)，也不要老花鏡，到底想要什麼呢？噢，我想起來(lái)了，我想起來(lái)了！我高興地拉著老師的手，大聲的說(shuō)：“老師，我知道您要什麼了，您要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，造出一艘能任意飛行，還能自動(dòng)排除鼓掌的飄行車(chē)，讓老師坐著它周游世界……”老師聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣燦爛。
老師您是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶，您為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)異，嘔心瀝血，我一定要好好學(xué)習(xí)，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
樂(lè)趣作文400字 篇7
今天，我們要大掃除了，一學(xué)期下來(lái)，家里確實(shí)亂了不少，什么都亂七八糟的，實(shí)在看不下去了，看來(lái)今天有活干了……
我先把書(shū)放到床上，把書(shū)柜里里外外擦了一遍后，按故事類(lèi)、筆記類(lèi)、手工類(lèi)把書(shū)本放入不同的格子中。我又在其他地方搜出許多娃娃，把它們一一放入一個(gè)大籃子中，剛好裝滿(mǎn)，多一個(gè)都擠不下了。最后把床上整理好，被子鋪好。臥室總算完工了。
把自己的活干完，總該幫幫爸媽吧！很快，我又有了新任務(wù)——擦陽(yáng)臺(tái)瓷磚和掃地。我半喜半憂(yōu)，喜的是掃地很簡(jiǎn)單，學(xué)校里經(jīng)常打掃，有些經(jīng)驗(yàn)。憂(yōu)的是擦瓷磚可沒(méi)那么容易了。
我拿起掃帚三下五除二就把地面掃得干干凈凈，一塵不染。
來(lái)到擦瓷磚的環(huán)節(jié)了，我首先想一想如何能又快又好的完成呢？過(guò)了一會(huì)兒，我終于想到個(gè)好辦法，我拿起洗衣服的板刷，擦上一點(diǎn)肥皂，在瓷磚上使勁擦，先把表面的重污垢去掉，然后用濕布擦一遍，再用干布擦干凈。呵呵，真干凈！閃閃光亮，好像瓷磚都在夸我呢！完工了，爸爸媽媽也打掃完畢，我望著干凈的房間心情舒暢，爸爸媽媽沖我會(huì)意的笑了。
這次的大掃除讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文400字 篇8
書(shū)是我們開(kāi)拓視線(xiàn),增長(zhǎng)知識(shí)的好幫手,但是有的同學(xué)卻很不喜歡書(shū),總是認(rèn)為是父母要我學(xué),而不是我要學(xué),他們的態(tài)度很不端正。
讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣其實(shí)很多，但只是你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
書(shū)是分為很多種的。有的是關(guān)于作文的，有的是關(guān)于世界變化的，還有的是關(guān)于動(dòng)物之類(lèi)的……
我們小學(xué)生要讀的書(shū)，應(yīng)該是健康向上，而且對(duì)我們有用的，那些對(duì)我們有害的書(shū)，我們應(yīng)該堅(jiān)決不看。
在我們心煩意亂時(shí)，我們就可以那起一本書(shū)，認(rèn)真的讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心情很糟的，可是當(dāng)你看書(shū)時(shí)，你的心情會(huì)自然的平靜下來(lái)。
書(shū)中有很多我們并未考慮過(guò)的問(wèn)題，還有我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)，我們只有認(rèn)真的去讀好每一本書(shū)，我們就可以獲得新的一份知識(shí)，認(rèn)真的去思考每一件事。
書(shū)中有著太多太多我們所聽(tīng)不道的內(nèi)容，有著太多太多秘密，那些秘密等著我們?nèi)ヌ剿�，等著我們�(nèi)ソ猓晕覀円J(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去看好每一本書(shū)，讓我們的知識(shí)更加的充實(shí)，讓我們養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣吧!
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