不速之客作文400字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的不速之客作文400字5篇，歡迎大家分享。
不速之客作文400字 篇1
今天，我們上課的時(shí)候，南方老師還沒(méi)到，教室里竟來(lái)了一位不速之客——狗狗。
狗狗一進(jìn)來(lái)，大家就紛紛議論道。有人大叫一聲：“哇！，好可愛(ài)�！庇腥擞旨�(dòng)的說(shuō)：“我知道，它是前臺(tái)老師老帶來(lái)的柴犬，叫啊土�！焙孟褚獋鞅檎麄�(gè)世界，說(shuō)自己知道的多。
狗狗的身體是米黃色的，它有個(gè)好像被水沖洗過(guò)的鼻子，一張好似三角形的嘴巴，它老喜歡把尾巴放在自己的背上，狗狗還有四條細(xì)細(xì)的腿。
這時(shí)我們班的白永信拿出自己吃過(guò)的半根香腸來(lái)逗啊土，白永信把香腸拿在手上時(shí)，它那好似黑珍珠的眼睛死死地盯住香腸，好像馬上就要吃掉香腸一樣，當(dāng)啊土正要吃香腸時(shí)，白永信突然把香腸往上一拿，于是啊土就跳起來(lái)，咬住了那半根香腸，當(dāng)啊土吃完香腸，就高興的咬起自己的尾巴來(lái)，可怎么也咬不住，啊土那表情可真好笑。
正當(dāng)我們玩的高興時(shí)，前臺(tái)老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，啊土太調(diào)皮，亂跑打擾到你們了�！闭f(shuō)完，就帶走了啊土。
過(guò)了一會(huì)兒，啊土又回來(lái)了，南方老師又把它帶到我這里了。
不速之客作文400字 篇2
周五是萬(wàn)圣節(jié)，就連蜜蜂都來(lái)送驚喜。
在上午的數(shù)學(xué)課上，突然從窗外飛來(lái)了一只蜜蜂，它立刻吸引了同學(xué)們的注意力。有的看著那只蜜蜂；有的`拿著書(shū)本當(dāng)武器，隨時(shí)準(zhǔn)備動(dòng)手；還有的左顧右盼，深怕一不留神，就被蜜蜂蟄了一口……真是千姿百態(tài)。過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂越來(lái)越多。它們?cè)诮淌依镲w來(lái)飛去，好像在炫耀自己嬌小的身軀，弄得教室里滿是緊張的氣氛。我心想：“這不速之客把我們的教室當(dāng)游樂(lè)園了！”終于下課了，我們紛紛跑出了“蜂窩”……
又一節(jié)課開(kāi)始了，翁老師進(jìn)入了教室，發(fā)現(xiàn)了在窗上的不速之客。翁老師立刻走到了窗邊，正準(zhǔn)備將蜜蜂趕走時(shí)，那蜜蜂像在跟我們玩游戲似的，一會(huì)兒“跑”到東，一會(huì)兒“跑”到西，沒(méi)有目的地飛著。其中有一只蜜蜂躲在窗框上，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗡——嗡——”的聲音，好像在說(shuō)：“找不到我把！我躲在這兒呢！”正在我們無(wú)計(jì)可施之時(shí)，“快，唐昊澤，把它干掉！”翁老師說(shuō)。于是坐在一旁的唐昊澤立即拿起了語(yǔ)文書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝蜜蜂打過(guò)去�！昂昧耍F(xiàn)在不能飛了！” 唐昊澤說(shuō)。語(yǔ)文書(shū)上還隱隱約約留著蜜蜂的影子。
這次萬(wàn)圣節(jié)，雖然沒(méi)有活動(dòng)，但不速之客來(lái)串門(mén)“要糖”，也讓我們開(kāi)心不已。
不速之客作文400字 篇3
今天有一只“不速之客”飛進(jìn)了教室，這位“不速之客”就是一只小小的蜜蜂。
這只蜜蜂跌跌撞撞地飛進(jìn)了教室，它似乎在尋找出路，可教室里的門(mén)窗是關(guān)閉的，所以它根本出不去。
它先飛到了招炫汝桌旁，本來(lái)招炫汝就怕蜜蜂，現(xiàn)在和蜜蜂近距離接處，早就被嚇得大叫：“呀！啊……”，趁蜜蜂飛到別處去時(shí)，她急忙跑到一邊大口大口地喘著氣，好像那只小蜜蜂是一只兇猛的大老虎一樣，而招炫汝好像一只可憐的小兔子，剛從虎口脫險(xiǎn)一樣。
然后它飛到了我同桌肖煉楷桌子旁，嗡嗡，嗡嗡……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它飛的聲音，我聽(tīng)他們說(shuō)，只要不動(dòng)就不會(huì)被蜜蜂的刺扎到，于是，我就閉上眼晴，坐著不動(dòng)，果然，蜜蜂沒(méi)來(lái)蟄我，可是，我那可憐的同桌，早已經(jīng)跑開(kāi)躲到李玫珩桌子旁邊去了。
李玫珩拿起一本書(shū)來(lái)拍蜜蜂，可蜜蜂爬得很高，他不得不把書(shū)本扔起來(lái)去砸它，可是，扔了幾次都沒(méi)扔中，蜜蜂只是向下滑了一點(diǎn)，他使勁拿書(shū)拍了好多次，蜜蜂竟然沒(méi)死，這時(shí)陳爍宇也來(lái)幫忙打蜜蜂，他手里拿了一個(gè)小組的英語(yǔ)家校聯(lián)系冊(cè)，也拿來(lái)拍，最后，誰(shuí)也沒(méi)辦法了，只好打開(kāi)窗戶，讓它飛出去了。
教室里的“不速之客”，也給我們帶來(lái)了別樣的快樂(lè)！
不速之客作文400字 篇4
剛上完體育課，我回到教室，正準(zhǔn)備好好休息一下，就看見(jiàn)走廊上人山人海，還有人叫喊著：“哎呀！天牛，天牛呀！”我走出門(mén)，擠進(jìn)人群，想探個(gè)究竟。
呀！真的有一只天牛！這只天牛全身黑色，只有背和觸角上有一星潔白。我伸出手指去摸了摸它的身體，那身體非常堅(jiān)硬，像是穿上了一層厚厚的鎧甲。我又動(dòng)了一下它的觸角，那觸角就快速地往后一斜。
這時(shí)，老師來(lái)了，她把天牛請(qǐng)進(jìn)了教室。有的同學(xué)膽子小，老師把天牛抓著朝她走去時(shí)，她就鉆進(jìn)了課桌下。有的同學(xué)膽子大，敢去摸。我也張開(kāi)手走了過(guò)去，天牛爬上了我的手。它的腳上有小鉤子，鉤住了我的手，把我的皮拉了個(gè)口子，我趕緊縮回了手。
老師帶著天牛游玩一圈后，把天牛放在了白板上。天牛伸出一只腳摸摸這邊，又碰碰那邊，弄一圈后才爬一步，最后才到白板頂上。它抖抖翅膀，六腳一躍，從上往下俯沖下來(lái)，結(jié)果“啪”的一下摔在了地上。同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)查看它的“病情”。有個(gè)同學(xué)喊道：“它有硬殼，沒(méi)有死！”
天牛讓同學(xué)們不得安寧，就連睡個(gè)午覺(jué)也是大眼瞪小眼的。每當(dāng)它爬上了一個(gè)危險(xiǎn)的地方，總有同學(xué)張著嘴露出驚險(xiǎn)的神情。每當(dāng)它摔在了地上，總有同學(xué)跑上去把它放回墻上。
這樣一個(gè)調(diào)皮有趣的“不速之客”忽然闖進(jìn)了我們的班級(jí)，打亂了我們的學(xué)習(xí)生活。雖然有些不舍，但我們還是把它放回了大自然中！
不速之客作文400字 篇5
今天語(yǔ)文課上，我們正“津津有味”地聽(tīng)課，突然，幾聲?shū)B(niǎo)鳴驚擾了我們。原來(lái)是一只鳥(niǎo)闖進(jìn)了我們的教室，停在黑板右側(cè)的窗臺(tái)上，教室里頓時(shí)躁動(dòng)了起來(lái)。
那是一只野鴿子，正驚恐地撞著窗戶的玻璃，想破窗而逃，可是它怎么能沖得出去呢？
我仔細(xì)地打量了一下這只鴿子，它全身灰白，頭部的羽毛看上去很光滑，小嘴又細(xì)又尖，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，我不禁叫道：“好可愛(ài)的小模樣！”看到我們圍觀，它縮著腦袋，翅膀緊緊地護(hù)著身子，看上去好像很害怕我們。
這時(shí)，陳老師示意我們不要說(shuō)話，否則它會(huì)更驚恐不安。于是我們繼續(xù)上課，想到教室里多了一位陌生的朋友陪我們上課，我們都小心翼翼的，不敢大聲說(shuō)話。不知過(guò)了多久，鴿子站在窗臺(tái)上環(huán)顧四周，不停地眨著烏黑的小眼睛盯著我們，好像在說(shuō)：“小朋友，你們的教室環(huán)境真美，我也來(lái)陪你們上課�。∧銈円J(rèn)真聽(tīng)課哦！”
這時(shí)候，下課鈴聲響起了。同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地圍在窗子邊，怪哉！鴿子并沒(méi)有跑，好像已經(jīng)跟我們成為了好朋友。這時(shí)一個(gè)同學(xué)居然抓起了鴿子，又把它放到了窗戶的另一邊。老師把鴿子輕輕地捧起來(lái)，走進(jìn)了辦公室，臨走時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“等你們放學(xué)了，一起把鴿子放飛吧�！�
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)タ带澴恿�，卻發(fā)現(xiàn)鴿子早就放飛回大自然了。
我不由自主地看了看教室的窗臺(tái)，那只鴿子立足過(guò)的地方，真希望它能經(jīng)�；氐轿覀兊慕淌�，和我們一起上課，一起游戲，那該有多好�。�
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