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      2. 我和字的故事作文400字

        時(shí)間:2022-06-13 13:14:24 400字 我要投稿

        實(shí)用的我和字的故事作文400字錦集六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我和字的故事作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的我和字的故事作文400字錦集六篇

        我和字的故事作文400字 篇1

          書,是人們的“長生果”,也是人們的精神食糧。我從小就愛讀書,我的好朋友都親切的叫我“小書蟲”。什么?你不相信,那好吧,我這就說說我和書的故事。

          夜,深了。一輪明月像玉盤嵌在深藍(lán)色的天幕中。許多人都準(zhǔn)備睡覺了,我也不例外。當(dāng)我看到爸爸媽媽都在洗漱時(shí),我踮起腳尖,悄悄地走到書房,挑了本中意的書,快速地把書放在被子底下,然后裝作什么事情都沒有發(fā)生。

          過了一會(huì)兒,爸媽都回房休息了,我一邊拿書,一邊聽外面有沒有動(dòng)靜。接著就拿起書,津津有味地看了起來。

          我害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候,我會(huì)知趣放下書。當(dāng)我再看鬧鐘時(shí),才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。

          有一回,我正在津津有味地看課外書:《彼得·潘》,當(dāng)我看到“影子”的時(shí)候,我的腹部莫名其妙痛了起來,我想:忍一忍就過去了,可事情就是不順我意,我的肚子又痛了起來,我無可奈何,只好把書一同帶進(jìn)洗手間。

          書已經(jīng)陪伴我十一年了,我對(duì)書的感情好像大海的水一樣深,過去如此,現(xiàn)在仍然如此,將來也永遠(yuǎn)不變。

        我和字的故事作文400字 篇2

          我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。

          進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后,我覺得漢字真是越來越有趣了!從“有趣的漢字”到“我愛你,漢字”,都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課,老師給我們出了很多有趣的字謎,讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。

          猜字謎游戲開始了!老師說出了一個(gè)字謎,“千字頭,木字腰,太陽出來往下照。同學(xué)們,你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個(gè)字說了出來了,“是‘香’字,”我們脫口而出。接著,老師又給了我們?nèi)鶊D,讓我們猜。

          “老師,第一幅圖是‘闖’字。”一個(gè)同學(xué)說。我興奮地說:“第二幅圖是‘吾’字!。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來,但最后一幅圖,我們抓耳撓腮,怎么也想不出來。

          第三幅圖的左邊有一只小蟲子,右邊有兩堆土。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后,我突然恍然大悟,原來這是個(gè)“蛙”字。“老師,我知道了!第三幅圖是‘蛙’字,”我說道。老師聽了,高興地說:“我們班的同學(xué)真聰明!”

          這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了!雖然這節(jié)課結(jié)束了,但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊,看著我成長。

        我和字的故事作文400字 篇3

          我從一年級(jí)開始,便深深的'愛上了讀書。書,帶給我快樂,帶給我知識(shí)。書,仿佛是我的一位老師。我每天寫完作業(yè)后的第一件事就是讀書。

          一年級(jí)時(shí),我喜歡讀有趣的漫畫書,漫畫書不僅好看,還可以提高我們寫人物對(duì)話的水平。記得我那時(shí),寫過幾篇人物對(duì)話,有《小火山》《小辣椒》《買書》........老師說我真棒,還在同學(xué)們面前夸獎(jiǎng)我,贊美我呢!

          二年級(jí)時(shí),我喜歡讀使人有豐富的想象力的童話故事。童話故事書不但能使人有豐富想象力,而且還可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字。記得有一次上課,老師要我們用“臊”組詞,只有我會(huì),因?yàn)槠渌硕疾徽J(rèn)識(shí)這個(gè)字,因此,老師表揚(yáng)了我。

          三年級(jí)時(shí),我喜歡讀的不是有趣的漫畫書,也不是使人有豐富的想象力的童話故事書,而是優(yōu)秀的作文書。每一本作文書里,都有分好類的作文和一篇篇優(yōu)秀的作文讓我們學(xué)習(xí)。

          書是人類進(jìn)步的階梯,也是全世界的營養(yǎng)品。其實(shí),對(duì)于我們小孩子,一本好書就是一位最好的朋友,也是一位最好的老師。當(dāng)你輕輕地捧起一本好書,貪婪地聞著它芬芳的墨香時(shí),你會(huì)真切地覺得讀書是一件賞心樂事。

        我和字的故事作文400字 篇4

          教師是蠟燭,是春蠶,是最值得我們尊重和感恩的人。我現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)了,教過我的老師有很多,在課堂上聆聽他們的諄諄教導(dǎo),就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導(dǎo)班教我英語的老師——湯老師。

          她有一頭長而卷的披肩發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,眼中閃爍著智慧的光芒。別看她年齡雖然不大,英語講得可流利了,最愛在笑聲中教育我們,讓我們?cè)诓恢挥X中學(xué)到知識(shí),可她嚴(yán)厲起來的樣子讓我有種懼怕感。

          記得有一次,我上課的時(shí)候,竟然在上課時(shí)畫畫,我的一舉一動(dòng)被老師看的一清二楚,她非常生氣,好像對(duì)我很失望,走過來嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你沒覺得你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行呢?”聽到了老師的批評(píng),我立刻緊張起來,心里咚咚地打起小鼓。從那以后我都會(huì)提醒自己,上課時(shí)不能開小差,要認(rèn)真聽講,我的成績也提高了不少。也懂得了老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感讓我敬佩。

          還有一次在口語練習(xí)課上,老師參與到我們當(dāng)中來,她帶我們跳舞,雙手舞動(dòng),與大家有說有笑,仿佛是我們的好朋友。突然讓我發(fā)現(xiàn),嚴(yán)厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀。

          湯老師,您付出了汗水和辛勞,讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),您無怨無悔。我為曾經(jīng)是湯老師的學(xué)生而驕傲。

          這就是我和湯老師地零距離接觸,讓我印象最深。我以后要好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

        我和字的故事作文400字 篇5

          臧克家說過:讀一本好書,像交了一個(gè)益友;歌德也曾說過:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。我覺得:書就是一個(gè)魔法棒,讓我們吸取里面的魔法,讓我們變得法力無窮;書就像一座寶庫,讓我們變得博學(xué)、多才;書就像一對(duì)翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中,自由翱翔。我喜歡讀書,甚至愛到癡迷程度。

          從書中,我懂得了很多道理:《三只小豬》教會(huì)了我遇事要冷靜勇敢;《龜兔賽跑》教會(huì)我不要驕傲,堅(jiān)持就會(huì)勝利;還有好多好多……

          隨著書中那一個(gè)個(gè)字符,使我來到了另一個(gè)更廣闊的世界,它讓我著迷,忘掉一切。有一次,我很餓,我看媽媽要待一會(huì)兒才能做好飯,我就隨手拿了一本書看?戳艘粫(huì)兒后,媽媽叫我吃飯,而我還在聚精會(huì)神的看書,沒有聽見。還在專注看書的我,一下子被媽媽拉起來說:“飯都涼了,快吃飯吧!”我迷迷糊糊得說:“等一會(huì)兒再吃!眿寢屨f“你不是餓了嗎,快吃飯吧!”我對(duì)媽媽說“那我去洗個(gè)手!闭l知我一到洗手間,又站著看起書來了,媽媽見我再也沒出來,就大聲對(duì)我說:“璐璐,快點(diǎn)吃飯啦!再不吃,飯就涼了。”可我還在那里津津有味的讀著書,一點(diǎn)也沒有受影響。沒辦法。我對(duì)書就是這樣的著迷。

          我愛書,更愛讀書,我愛護(hù)我的每一本書,就像愛護(hù)我的眼睛一樣,特別是每學(xué)期的新課本一發(fā)下來,我就先用書皮把書包好。

          古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”。讀書一直都是我的最愛。

        我和字的故事作文400字 篇6

          人們都說“書中自有黃金屋”,那下面我來講講我和書的故事吧

          一天早上,我發(fā)現(xiàn)我家的書沒有看完,于是下定決心把它看完。

          開始,我還是不太習(xí)慣看書,腦子里全部都想著其他的東西,但我又想到我已經(jīng)下了決心不能輕易放棄。我頑強(qiáng)的堅(jiān)持著,終于看完一頁,我感覺過了一刻鐘頭,我像泄了氣的氣球,打漲了,又泄氣,打漲了,又泄氣……唉!我是一個(gè)總也打不漲的氣球。誰能幫幫我啊?這就是當(dāng)時(shí)悲觀的我。

          接著,我會(huì)想象作者是什么樣的,讓后想象作者為什么藥寫這本書,最后我完全改篇,用自己的話把故事講出來。(我編的,都是有趣的故事,讓自己不要悲觀接下來我會(huì)試著繼續(xù)看書。這樣看書就有趣多了。)

          從此以后,我便喜愛上了看書,看了很久,很久。突然不知誰推了我一下,哦!原來,媽媽要和別人去吃飯,告訴我一下。剛才媽媽叫了我很久很久,是我看得太入神了,叫了很久也沒反應(yīng)于是便推了我一下。忽然,一陣陣香味,迎面撲來,。≡瓉韹寢屢呀(jīng)煮好飯菜,看看琳瑯滿目的菜單,全是我最愛吃的,我二話不說,立即狼吞虎咽的吃了起來!俺酝觑堄浀每磿!”“遵命!”吃完飯,我又游向?qū)儆谖业臅暮Q螅贿呌,一邊欣賞海洋里的事物、景、人。不知不覺我已游到海洋的深處了。這里有美不勝收的景色;豐富多彩的科學(xué)知識(shí);各種各樣的物品,應(yīng)有盡有!岸_恕,我看了一下,是媽媽回來了。

          從此,我和書便交上了非常要好的朋友。

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