留下的作文400字

留下的作文400字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的留下的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

留下的作文400字 篇1

　　三月走了，迎來(lái)的是四月；

　　時(shí)間走了，迎來(lái)的是畢業(yè)。

　　揮手離別的一剎

　　有的是嘆息；

　　告別母校的瞬間，

　　有的是惋惜；

　　拍下畢業(yè)照的一刻，

　　有的，不僅是回憶，更是情誼。

　　系好了紅領(lǐng)巾，

　　不再嫌不好看；

　　穿好了校服，

　　不再嫌太單調(diào)；

　　手與手緊牽著，

　　不再嫌是敵是友。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，

　　在這一刻停止了硝煙，

　　留下了笑顏；

　　疏離，

　　在這一刻煙消云散，

　　留下了親密；

　　時(shí)光，

　　在這一刻戛然而止，

　　留下了回憶。

　　坐在教室，

　　靜靜的聆聽(tīng)最后一課；

　　坐在教室，

　　不再隨意的大吵大鬧；

　　坐在教室，

　　不再嫌它的過(guò)于燥熱；

　　坐在教室，

　　只剩紅著的眼眶。

　　當(dāng)初的不懂，

　　是因?yàn)闆](méi)有體會(huì)；

　　如今的不舍，

　　是因?yàn)榍榈缴钐帲?/p>

　　涌上心頭的，

　　不是針?shù)h相對(duì)，

　　恰恰是那，

　　離別的傷感。

　　說(shuō)好的不哭，

　　可誰(shuí)又能做到？

　　說(shuō)好的不走，

　　可誰(shuí)又能遵守？

　　說(shuō)好的再見(jiàn)，

　　可誰(shuí)又能說(shuō)出？

　　說(shuō)好的離別，

　　可誰(shuí)又愿意？

　　拍畢業(yè)照的瞬間，

　　我們是歡笑著的，

　　因?yàn)橄肓粝拢?/p>

　　最甜蜜的回憶；

　　說(shuō)再見(jiàn)的那一剎，

　　我們是哭泣著的，

　　因?yàn)橄胍淮危?/p>

　　放肆地傾訴。

　　拍下的，

　　那是回憶；

　　而留下的，

　　那是情誼。

　　一起長(zhǎng)大的約定，

　　我們依舊在的；

　　一起歡笑的時(shí)光；

　　我們依舊記的；

　　傻傻的同學(xué)，

　　我們?cè)僖?jiàn)，

　　別哭了，

　　因?yàn)槟鞘窃俅斡鲆?jiàn)的前提。

留下的作文400字 篇2

　　歲月悠悠像一條沒(méi)有源頭的`長(zhǎng)河，不停地，無(wú)止息地向前奔騰而去。歲月蒼桑留給人太多的思考，太多的回憶，有些要用衣袖將歲月堆積的灰塵拂去，有的甚至因?yàn)闀r(shí)間推移而一同飄走了。

　　翻開(kāi)歲月所留下的回憶錄，肯定最多的就是那些令自己難忘的事，或許有喜，或許也有悲。無(wú)論是喜還是悲都要感謝歲月將這些事情留下，當(dāng)我們回想起它們時(shí)，心中都會(huì)莫名燃起一團(tuán)熊熊烈火，心中掀起層層巨浪……，有的使我們倍感激動(dòng)，有的使我們變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。可以說(shuō)它們與我們共肩分享驚喜，哀傷。

　　很多時(shí)候我們都會(huì)遺忘歲月留下的痕跡，有人說(shuō)這就是在背叛過(guò)去。但是我覺(jué)得有些不堪回首的思緒還不如被歲月的長(zhǎng)河中的水沖淡，大度的揮一揮手讓它們隨風(fēng)飄去，這是智者的胸襟，不要因?yàn)檫@遺留的痛楚而永久的灼痛心靈。

　　生命留下了痛楚回憶，也留有太多的遺憾，太多的遺憾堆積反而使我們看不到生命的色彩，認(rèn)為這世上只有自己最無(wú)助，成天打不起精神。頭發(fā)從日披到幕，一滴滴淚水使得太平洋為之漲潮。太多的遺憾也會(huì)造就一個(gè)人，一次次落空會(huì)使他越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，越發(fā)地愛(ài)拼搏，俗話說(shuō)溫柔的水珠也能穿透石頭呢！他們有這個(gè)耐心，有這個(gè)信心，有這個(gè)勇氣使遺憾變成現(xiàn)實(shí)！

　　當(dāng)然了，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，不代表現(xiàn)在，也不代表將來(lái)。就讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中翱翔吧！

留下的作文400字 篇3

　　留下是一種境界，是闊達(dá)胸襟的表現(xiàn)，是得到回報(bào)的潛在條件！

　　回望：藍(lán)天若水，紅葉如魚(yú)。廣闊無(wú)垠的草原，“天蒼蒼，葉茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的牧場(chǎng)……這不正是大自然給我們留下的嗎

　　再望：人們每天大哼著山歌，扛著斧頭上山去，隨后一聲聲”咚東“伴隨著斧頭與樹(shù)木的碰撞聲，山上便少了幾分青綠，少了幾分生機(jī)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，只剩下一黃土高原了，常�？匆�(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒盤(pán)旋于上空，但終究失望而歸！肥美的山羊吃光了牧草，肥美的草原搖身一變，成了荒漠，面對(duì)這滿眼的黃沙，只剩下草原，駱駝在輕輕哭泣。耕地銳減，草原退化，土地沙漠化，沙漠加快了向人類進(jìn)軍的步伐，大自然的心底防線終于被人類幼稚，自私的種種行為給擊破了。頓時(shí)，臭氧層破壞，地球變暖，酸雨肆虐，洪水泛濫，沙塵暴也突襲了千萬(wàn)座城市。在今天的地球，每天都有一兩種植物消失，每15分鐘就有一種生物滅絕�？梢赃@么說(shuō)，人類正面臨空前的生態(tài)危機(jī)。但這何以不能說(shuō)是人類自食其果呢

　　當(dāng)紅色警戒燈在聯(lián)合國(guó)總部亮起時(shí)，當(dāng)傷痕累累的地球一次一次向人類發(fā)出警告時(shí)，無(wú)知的人類仍只迷于眼前的一切，而不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)！

　　“留下”是互補(bǔ)的，人類啊，清醒吧！只有你付出了，給大自然留下安寧，美好，大自然才會(huì)給予你最快樂(lè)，平靜的生活環(huán)境！要知道拯救自然等于人類自己！

　　“留下”是一種境界，是闊達(dá)胸襟地表現(xiàn)，是得到回報(bào)潛在的條件……�。�！

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