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嘲笑的作文400字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的嘲笑的作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
嘲笑的作文400字 篇1
以前,我的成績(jī)不太穩(wěn)定,經(jīng)常在中游徘徊,但是在一次考試后,我決定奮發(fā)圖強(qiáng)。
那一次考試考完后,我覺(jué)得自己考的非常好,基本都是對(duì)的,所以考完后很高興,打算回家告訴爸爸媽媽,讓他們也開(kāi)心一下。
一回到家里,我就興高采烈地跑到爸爸媽媽房間,開(kāi)心的對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽,今天我覺(jué)得自己考的很好,估計(jì)能進(jìn)前十哦!”爸爸媽媽也很開(kāi)心,說(shuō)我終于進(jìn)步了。
終于發(fā)試卷了,當(dāng)老師給我試卷時(shí),我迫不及待地接過(guò)來(lái)看?墒牵瑤讉(gè)大大的紅字刺到我心里,什么?才81。5?是老師發(fā)錯(cuò)試卷了吧!我的第一反應(yīng)就是這不是我的試卷,可是上面清清楚楚寫著我的名字!我不甘心,又想:會(huì)不會(huì)是老師算錯(cuò)了呢?可是我又算了一次,沒(méi)有算錯(cuò)。∈遣皇抢蠋煾腻e(cuò)題了呢?我又仔細(xì)的檢查起來(lái)。
一檢查,我發(fā)現(xiàn)了很多不該錯(cuò)的題目,有的寫了錯(cuò)別字,有的漏字,甚至有的照抄都抄錯(cuò)了,同學(xué)們都嘲笑我得了低分,老師也嚴(yán)厲的批評(píng)我粗心馬虎。
我回到家情緒很低落,暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí),不能讓別人再嘲笑我了。在家里,爸爸媽媽幫我鞏固知識(shí);在學(xué)校,老師幫我解答疑惑……漸漸地,我的成績(jī)逐步上升,現(xiàn)在能穩(wěn)定在中上水平,我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)入前十名。
嘲笑是一種美麗的痛!我會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)自己披荊斬棘,勇往直前!
嘲笑的作文400字 篇2
一片綠油油的草地,一條寬闊的跑道,一方柔軟的沙坑,一所學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)時(shí)場(chǎng)面非常熱鬧,大家看得津津有味。裁判看少年動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),說(shuō):“腳抬高點(diǎn)”。可還是重重的摔了一跤,
“再來(lái)一次,腳抬高點(diǎn)”。
“嘭”還是摔了一跤。
第二次也是這樣,第三次還是這樣,裁判連續(xù)點(diǎn)了他三次名。
少年橫過(guò)桿子,動(dòng)作每次都不標(biāo)準(zhǔn),所以觀眾不斷地在嘲笑少年。少年心里暗暗下定決心,就用剛才的那個(gè)動(dòng)作去拿一個(gè)世界冠軍。少年心想:我一定能拿冠軍的!冠軍!少年垂頭喪氣的走下了臺(tái),背后不時(shí)有嘖嘖的議論聲。
從那后,大家都可看見(jiàn)一個(gè)少年,在操場(chǎng)上,在原野里,在沙灘上,無(wú)論是酷暑,還是嚴(yán)寒,每天都在辛苦、勤奮地練習(xí),用一個(gè)撐桿,跑過(guò)去一撐,腦海里永遠(yuǎn)記得裁判“把腳抬高點(diǎn)兒”的動(dòng)作要領(lǐng),雖然在練習(xí)中常常有失敗,但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí),最后終于能優(yōu)雅的“撐桿過(guò)去”,少年笑了。但他不滿足,還是繼續(xù)的練習(xí),因?yàn),他在等待一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
后來(lái),少年終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì),在全國(guó)跳高比賽中,少年充滿自信,用自己優(yōu)異的實(shí)力獲得了第一名,他用辛苦、勤奮、汗水換來(lái)了全國(guó)觀眾的掌聲。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上,全場(chǎng)觀眾起立給少年送上熱烈的掌聲,所有的嘲笑聲變成了歡呼聲,所有攝像機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他,他成為了賽場(chǎng)上的焦點(diǎn),成為人們心中的偶像。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),少年眼眶濕潤(rùn)了,面對(duì)國(guó)旗時(shí),這位年輕人的耳邊卻回響起當(dāng)年校園賽場(chǎng)上的嘲笑聲。
嘲笑的作文400字 篇3
人的一生就像是一個(gè)五味瓶,里面裝著酸甜苦辣咸萬(wàn)般滋味,要是一不小心打翻了它,那滋味可不好受。
記得在四年級(jí)的一堂作文課上,王老師要求我們寫一篇命題作文,好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,我眼看著同學(xué)們“刷刷”地寫著,自己腦子中卻空空如也。于是,我便抄了一篇作文交差。
第二天早晨,王老師捧著一大疊作文紙大步流星地走進(jìn)教室,說(shuō):“這次作文只有嚴(yán)丹磊最好,現(xiàn)在請(qǐng)它上臺(tái)讀一讀。”我聽(tīng)了,急忙上臺(tái)讀作文,一邊讀,我一邊幸災(zāi)樂(lè)禍,心想:這么好的作文應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。作文讀完了,我剛要走下講臺(tái),突然有人舉起手說(shuō):“老師,他這篇作文是抄的!闭f(shuō)著,他拿出了一本作文書,天!簡(jiǎn)直和我那本一模一樣!頓時(shí),我的臉“刷”的一下紅了。背后傳來(lái)的.是一陣陣嘲笑和諷刺聲。“別看他平時(shí)作文那么好,原來(lái)都是抄的!”“哼,連差生都不如,要抄作文!”……我聽(tīng)了同學(xué)們的話,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
傍晚,我走在回家的路上,感覺(jué)天不像以往那么藍(lán)了,小鳥的歌聲也好像是在諷刺我,路上的行人仿佛都在指責(zé)我,回想起剛才被同學(xué)們嘲笑的那一幕,不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子一般,滴滴答答往下流,流進(jìn)了嘴角,咸咸的,還帶著一絲苦味。
原來(lái),被同學(xué)們嘲笑的滋味是又苦又咸的;原來(lái)抄襲作文的滋味是失掉信譽(yù),被人鄙夷的,這個(gè)教訓(xùn)我將永遠(yuǎn)銘記。
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