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      2. 沖突的作文400字

        時(shí)間:2022-08-23 12:14:23 400字 我要投稿

        沖突的作文400字3篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的沖突的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        沖突的作文400字3篇

        沖突的作文400字 篇1

          對(duì),沒(méi)錯(cuò),就是那次,就是那次沖突……

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我去趙子悅家玩,這時(shí),他們家正在看當(dāng)時(shí)熱播的《羋月傳》,當(dāng)時(shí)正好看到羋姝的貼身侍從——玳瑁。

          我和趙子悅媽媽一致認(rèn)為:玳瑁是個(gè)好仆人,只不過(guò)劇中的設(shè)定,就是她跟從羋姝,并且是致死效忠,不過(guò)是因?yàn)榱d姝是反派,就跟著變成了反派罷了,要是她跟了羋月是個(gè)正派的話,也會(huì)像葵姑一樣,對(duì)羋月那么好的。

          可是趙子悅和趙子盼卻都有另一種看法:因?yàn)閯≈戌殍T趹蛑斜緛?lái)就是壞角色,而且她害了羋月那么多次,要是我是羋月,早就叫大王把玳瑁殺了!他死了活該!

          于是我們產(chǎn)生了辯論。

          "事實(shí)上葵姑和玳瑁差不多,只是她性格的屬性里就有心狠手辣,而且要是沒(méi)有玳瑁的話,羋月也就不可能有'一笑泯恩仇的能力'了。因?yàn)槭晴殍R恢眽褐d月,羋月才能居高而不傲的,要是帶帽不呀之謎悅兒,向葵姑一樣,苦口婆心的勸羋月:'羋月,你現(xiàn)在地位高,你就幫一幫皇后吧!'的話,就不能有明顯的對(duì)比,也就不能顯出羋月的善良了。我們不能因?yàn)榱d月是主角就直站在羋月的角度來(lái)看,而是要站在所有人的角度下,全方面的來(lái)考慮這個(gè)人到底怎么樣。"

          結(jié)果,她們說(shuō)出的話,也就是她們觀點(diǎn)里的話,最終她們一句話也說(shuō)不出來(lái),我和趙子越媽媽"勝利"了!

          這使我明白了一個(gè)道理:要對(duì)所有人都往好的方面想,因?yàn)樗腥硕际怯猩菩牡摹?/p>

        沖突的作文400字 篇2

          “哈哈打不倒我!迸遂虐汉鸵恍┠猩谕鎻椫,但這是施老師不允許的。突然潘炫昂的彈珠滾到了施老師腳下,施老師看見(jiàn)說(shuō)一聲:“我不是說(shuō)過(guò),不可以玩彈珠嗎?沒(méi)收了” 潘炫昂看見(jiàn)自己的彈珠被沒(méi)收了, 別人的'沒(méi)被沒(méi)收,一時(shí)氣在頭上,(因?yàn)樗夂鼙┰辏┲笏R了一句“神經(jīng)病”, 施老師聽(tīng)見(jiàn)了心里一陣怒火起,跑出來(lái)問(wèn)潘炫昂“你說(shuō)誰(shuí)神經(jīng)?”潘炫昂的倔脾氣上來(lái)了,不說(shuō)。,施老師以為他是一時(shí)的,不一會(huì)兒回到教室里,讓我們帶上紅領(lǐng)巾、校牌。

          一陣音樂(lè)響起,上課了,潘炫昂到教室。陳老師看見(jiàn)就潘炫昂沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,就讓他戴上。陳老師問(wèn)了幾次,他沒(méi)有回答,于是陳老師就開(kāi)始動(dòng)手了。陳老師把他拉出來(lái),他又坐會(huì)進(jìn)去,最后陳老師一口氣把他制住了。因?yàn)槭├蠋煯?dāng)時(shí)也很火,一怒之下把他的家長(zhǎng)給叫了過(guò)來(lái)大約15分鐘潘炫昂媽媽來(lái)了,潘炫昂媽媽和施老師在后面說(shuō)了一番。40分鐘一下了就過(guò)去了,陳老師從教室出來(lái),潘炫昂媽媽問(wèn)陳老師,他有沒(méi)有打你,陳老師說(shuō)沒(méi)有,我只是讓他帶上紅領(lǐng)巾,如果全班同學(xué)都不帶紅領(lǐng)巾,這個(gè)班級(jí)會(huì)怎么樣?如果全校的同學(xué)都不戴,這個(gè)學(xué)校會(huì)成什么樣子?不知不覺(jué)20分鐘過(guò)了,我們?nèi)ド蠅厩蛘n了,他人已經(jīng)不見(jiàn)了。

          我認(rèn)為作為一個(gè)小學(xué)生,脾氣不應(yīng)該這么大,校有校規(guī)、班級(jí)有班規(guī)。

        沖突的作文400字 篇3

          在小學(xué)階段里,我是個(gè)調(diào)皮蛋,也是一個(gè)聰明的學(xué)生,經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭。這不,昨天就和同學(xué)開(kāi)“大戰(zhàn)”了。

          昨天早上,教師布置了一篇作文,有關(guān)科學(xué)的作文。剛布置,許多同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)筆了,可我的作文還是空空如也。

          正當(dāng)我失望的時(shí)候,突然想到科學(xué)書(shū)上有說(shuō)杠桿的原理,就決定寫(xiě)杠桿。自言自語(yǔ)地說(shuō)“啊!我就寫(xiě)杠桿!弊谖仪懊娴牧恒懞缆(tīng)了后,就說(shuō)“我也寫(xiě)杠桿。”便立刻動(dòng)筆寫(xiě)。我來(lái)氣了,嚷到“你怎么抄我的題材!”他無(wú)辜地說(shuō)“我沒(méi)抄你啊!我早就想到的!”“你什么你,你就是抄我的,還不敢承認(rèn)!”他把筆往桌子上一扔,狠狠的說(shuō)“你說(shuō)夠了沒(méi)有。”然后他就沒(méi)理我,繼續(xù)寫(xiě)。我更火氣了,揪起他,打了他一巴掌。他也生氣了,也打了我一拳。

          就這樣,一場(chǎng)大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打?qū)Ψ揭幌,就罵一句,斗個(gè)你死我活。同學(xué)們看了,都來(lái)湊熱鬧。有的喊加油;有的在看好戲,在一旁笑;還有的來(lái)阻止我們。整個(gè)教室像炸開(kāi)的油鍋一樣,驚動(dòng)了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒,教師就來(lái)了,教師罵了我們幾句,讓我們寫(xiě)檢討書(shū),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才平息了。

          下課后,我們都向?qū)Ψ降狼,握握了握手,又繼續(xù)做回好同學(xué)了。

          通過(guò)這次沖突,我明白了:做人要有像大海了胸懷,不能因一點(diǎn)兒事就鬧起來(lái),要互相謙讓?zhuān)椭C和別人相處,才能得到別人的尊重。

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