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精選聽(tīng)話(huà)作文400字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的聽(tīng)話(huà)作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽(tīng)話(huà)作文400字 篇1
父母經(jīng)常叫我聽(tīng)話(huà)。他們說(shuō)大人經(jīng)驗(yàn)豐富，聽(tīng)話(huà)就不會(huì)吃虧。但我覺(jué)得一個(gè)人太聽(tīng)話(huà)沒(méi)有用，萬(wàn)一養(yǎng)成習(xí)慣，就成了沒(méi)主見(jiàn)的人。
我們幾個(gè)同學(xué)排練，要去區(qū)里比賽。因?yàn)轳R上就要比賽了，老師就讓我們周六早上再排練一次。我首先說(shuō)：“老師，我周六早上有兩個(gè)學(xué)習(xí)班！”老師生氣地向我翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“那你一個(gè)人去上課我們都不用排練了！？”
下午，媽媽來(lái)學(xué)校接我回家，同班參加排練的一同學(xué)把這件事告訴了我媽媽�；丶液�，媽媽不斷地對(duì)我訓(xùn)斥：“叫你不聽(tīng)話(huà)！我說(shuō)過(guò)多少次了，要尊重老師，你就不聽(tīng)……”不聽(tīng)話(huà)的滋味真難受哇！
老師給我們發(fā)下一張?jiān)嚲恚屛覀儙Щ丶易�。晚上，我做完作業(yè)，給媽媽簽字。媽媽見(jiàn)我抄作業(yè)的本子上有做練習(xí)的作業(yè)，就讓我拿給她檢查。雖然我覺(jué)得做作業(yè)不能依賴(lài)父母，但為了聽(tīng)話(huà)，我只好拿給她看。媽媽看完后說(shuō)我一道選擇題不應(yīng)該選（2），（3）比（2）更準(zhǔn)確。我雖然覺(jué)得自己的答案更好，但又為了聽(tīng)話(huà)，我只好改成了（3）。
第二天老師改好后發(fā)下來(lái)。我一看，其它題目全對(duì)，就是那道選擇題錯(cuò)了。回家后，我怒氣沖沖地沖媽媽喊道：“老媽?zhuān)∥液弈悖 睕](méi)想到媽媽卻批評(píng)到：“哪有你這么不尊敬家長(zhǎng)的呀！還恨我呢！”得，聽(tīng)她的話(huà)，她錯(cuò)了也不道個(gè)歉！
不聽(tīng)話(huà)難免要被家長(zhǎng)批評(píng)，太聽(tīng)話(huà)有時(shí)又會(huì)出問(wèn)題，到底該不該聽(tīng)話(huà)，這真讓我左右兩難！
聽(tīng)話(huà)作文400字 篇2
校有校規(guī)，國(guó)有法規(guī)，家有家規(guī)。
“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”這句話(huà)一直回蕩在我們的耳畔邊，伴我成長(zhǎng)，告誡我要做一個(gè)守規(guī)矩的人。
在學(xué)校里玩，做一個(gè)稱(chēng)職的副班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表，做一個(gè)守規(guī)矩的蘭小學(xué)子。在課間我從不追逐打鬧，只是在教室里靜悄悄的獨(dú)自一人看書(shū)。外面的同學(xué)們跑來(lái)跑去，把這整幢樓層攪得非常不安寧。我自然會(huì)主動(dòng)地出面制止，耐心地勸說(shuō)著那個(gè)人：“你這樣是違反校規(guī)的，既打攪了整個(gè)教學(xué)樓的安寧，又非常得容易發(fā)生意外，這樣非常危險(xiǎn)……”那個(gè)人被我滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)教訓(xùn)得面紅耳赤，我終于停止了我的“口水的旅程�！弊约赫f(shuō)得氣喘吁吁，卻不知那個(gè)人趁我一不留神，一溜煙得像風(fēng)似的地逃走了。
我在家里按照我媽媽的愿望不再看電視，因?yàn)槲曳浅：ε陆暫笤诒橇荷像{一幅令人難受的眼鏡。我還是媽媽的得力助手。我會(huì)幫助媽媽做一些家務(wù)活兒，把家里的一切安排得井然有序。
我聽(tīng)話(huà)，我規(guī)范。
我要在家里做一個(gè)遵守家規(guī)的得力助手，我要在校園內(nèi)做一個(gè)遵守校規(guī)的.蘭小學(xué)子。
聽(tīng)話(huà)作文400字 篇3
人們常說(shuō)，不聽(tīng)話(huà)的孩子不是好孩子。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得父母說(shuō)的話(huà)，我越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)去了，大概這就是叛逆吧。
我很清楚我是個(gè)多么不聽(tīng)話(huà)的孩子：不讓我上網(wǎng)我就吵；不讓我出去玩我就吵；不讓我看電視我就吵。爸爸媽媽教育我的時(shí)候，我就當(dāng)耳邊風(fēng)，可以想象我是個(gè)多么不聽(tīng)話(huà)的孩子了吧……
記得在今年的暑假，我寫(xiě)完作業(yè)就去玩一會(huì)兒電腦。我剛在電腦桌前坐下，媽媽看見(jiàn)了，就大發(fā)雷霆：“你在這里干嘛？”“玩一會(huì)兒電腦呀�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！罢l(shuí)同意你玩電腦呀？給我馬上下去�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。但過(guò)了一會(huì)兒，我又上來(lái)了，這回媽媽咬牙切齒，我有一種不好的預(yù)感——又該挨罵了。果然不出我所料，我真的被罵了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)電腦，氣沖沖地在我房間里發(fā)呆了五六小時(shí)。出來(lái)之后，媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，盛了一碗熱乎乎的飯給我吃。我突然感覺(jué)暖暖的，感覺(jué)有點(diǎn)愧對(duì)媽媽?zhuān)坪醴词〉搅俗约旱腻e(cuò)誤�！皨寢屖且�?yàn)閾?dān)心我的眼睛近視才阻止我的呀�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“媽媽無(wú)微不至地關(guān)照你，你卻毫不領(lǐng)情，還跟媽媽賭氣，真是可惡！”
這就是我，一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子。
聽(tīng)話(huà)作文400字 篇4
我小時(shí)候發(fā)生過(guò)很多趣事，例如：上課偷玩游戲、偷穿媽媽的高跟鞋、拿籃球砸同學(xué)… …不過(guò)最讓我記憶深刻的是玩“千萬(wàn)不要聽(tīng)話(huà)”這個(gè)游戲。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，作文老師先給我們說(shuō)了這個(gè)游戲的規(guī)則：參與游戲的雙方分別為攻擊者和防守者，攻擊者發(fā)出指令并作出相應(yīng)的動(dòng)作，防守者必須做出相反的動(dòng)作。如果行動(dòng)慢了，或者動(dòng)作錯(cuò)誤，攻擊者過(guò)關(guān)。用時(shí)最短的攻擊者為勝者。游戲分為小組賽和決賽。
經(jīng)過(guò)一番激烈的比拼，小組賽結(jié)束了，三個(gè)小組都選出了自己組的最強(qiáng)者。三位選手進(jìn)入決賽，老師又選出四位選手當(dāng)防守者。比賽開(kāi)始了，三位選手都精神抖擻，胸有成竹。他們玩的時(shí)候，下面的同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛，一會(huì)兒高聲歡呼，一會(huì)兒失望嘆氣，一會(huì)兒捂眼拒看… …時(shí)間過(guò)得飛快，最后第二組的同學(xué)用時(shí)最短，獲得這場(chǎng)游戲的勝利。
令我印象最深的是第二組的“籃球服少年“，他的手就像魔術(shù)棒一樣，他指上，第一個(gè)防守者頭就往上；指左，第二個(gè)防守者頭就往左。他真是太厲害了。
這個(gè)游戲真是太好玩了，你們猜猜我參與這次游戲了沒(méi)？我當(dāng)然參與了，雖然我很想贏(yíng)可最后還是輸了�；丶椅覝�(zhǔn)備和姐姐玩一次這個(gè)游戲，我肯定能贏(yíng)，因?yàn)樗磻?yīng)特別慢。
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