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精選山頂作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的山頂作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
山頂作文400字 篇1
成長的軌跡，總是曲曲折折。我有時會灰心喪氣，但我絕不會放棄。因為我明白，只有堅持，才會讓自己更堅強。
那天，我與媽媽一同去爬山，沿著石子鋪成的蜿蜒長道，拾級而上。流連在茂盛的樹林之間，映入眼簾的是一片明亮的世界，小草充滿朝氣地撅著頭，綠樹被陽光爍得發(fā)亮。我們走走停停，剛開始并不是很累。我想象著山頂?shù)木吧憾ㄊ侨绫粷饽夭使蠢盏纳剿嫲�，白云繚繞，朦朦朧朧。
哪知走了不到十分鐘，我便氣喘吁吁，大汗淋漓，無端生起放棄的念頭。
“還有多遠(yuǎn)啊？”看著媽媽一臉輕松的樣子，我發(fā)出了疑問。
“十幾分鐘。撐不住了么？”媽媽扭頭看了我一眼，揶揄道。
我搖搖頭，欲言又止，只埋頭爬著。
腰酸背痛！這是我唯一的感受，但我要堅持��！我如是對自己說。
快到山頂時，我往下看了看風(fēng)景，云靄繞林，宛如仙境。這邊的景尚且如此，山頂?shù)娘L(fēng)景定也不會差。我握緊了拳頭，繼續(xù)前行。
終于到了山頂。我激動的想一探周圍云中的景，卻被媽媽攔住了。我只好粗粗領(lǐng)略了一下。山頂?shù)娘L(fēng)景的確很美，尤其是俯視一切的內(nèi)心感受。這是只有到了山頂才能體會到的。
雖然爬的很累，但是我看到了山頂獨一無二的風(fēng)景，不是半山腰的欲遮還休，亦非山腳的樹木成群。
堅持下去，你終會見到山頂?shù)娘L(fēng)景與風(fēng)情的。
山頂作文400字 篇2
祭完了先祖，也放完了令人震耳欲聾的鞭炮聲。稍息片刻，父親開著車載著我駛進了大山深處。
約莫十來分鐘，不解的我向父親問去：“爸，我們這是去哪？這路那么陡，可見之處非石子是泥巴，怎么上的去咧？”父親不慌不忙地駕著車說道：“孩子，你一口氣問這么多，我怎么回答的來咧。一、我們此行去的更是一片宛如荒涼平原似的山頂。二、你且要記�。翰唤�(jīng)歷道路的坎坎坷坷，怎么取得自己應(yīng)有的最大的財富�！薄岸颊f是荒涼之地，草木不生，何來的財富，這只不過是您的說辭�！蓖傻奈遥欢┢っ��！皼]去過，怎會知道？”一雙烏黑的眼睛，遍布皺紋的臉龐，回頭望了望我靜靜地，我也不多嘴。
聽得那山腳下的溪流“嘩啦啦”“嘩啦啦”亮開金嗓子，歡悅的唱著歌。比起腳下又是石子又是泥巴的，富有些許的生機。果真不出我所料，這里就是一馬平川的荒涼之地，何來的財富。觀察片刻，我發(fā)現(xiàn)了這里的些許不同。這片大地上滿是龜裂的縫隙，留下了時間消逝的'證據(jù)。據(jù)我猜想：這些是樹根留下的縫隙，不知為什么樹都消失的無影無蹤了，才顯現(xiàn)出這些縫隙。我慢慢地走著，享受著這靜謐且美好的時刻。此時已是冬季，涼颼颼的風(fēng)從我的兩側(cè)輕輕的劃過，形成一道弧形且無形的線路。不遠(yuǎn)處，一棵嫩綠的小樹苗經(jīng)過時間的消逝茁壯成長。
或許，在我第二次爬上來時，在我經(jīng)過坎坎坷坷的道路上成長起來時，這里已是一片綠樹成蔭的景象。
山頂作文400字 篇3
“走！咱們一起去登山！”
登山，想必所有人都登過山，不論是低矮的府山，還是那遠(yuǎn)近聞名的五岳，亦或是那家喻戶曉的黃山……
在我看來，登山，不足為奇。
我登山，目的很簡單，不過是想欣賞山上的風(fēng)景，登上山頂對我的吸引力不大，我更喜歡的是欣賞半山腰的風(fēng)景。直至來到西安，我們計劃著吃先美食，再看兵馬俑，最后登華山。我最感興趣的不是登山，也不是看兵馬俑，而是西安美食。
我們開始了西安之旅，但沒想到，行程變了，第一站就是那五岳之一的華山。登山，本不是我的強項，坐完滑索，沒過一會兒，我就大聲喊累，我絲毫不期待山頂?shù)娘L(fēng)景。但父母想爬上山頂，我也就跟在他們身后。華山分為好幾個峰，我也沒心思記，只顧埋頭苦“爬”。身旁的人山人海讓我吃驚，為什么那么多人想堅持登上山頂。
好奇心驅(qū)使我要到山頂一探究竟，我隨著人群向上攀爬，當(dāng)我爬到一座山峰的最高點時，我收到了一份禮物，那是只有堅持爬上山頂?shù)娜瞬艜玫降亩Y物。在山頂，云霧繚繞，在云霧中，隱隱約約可以看到對面的山巒。松樹在山頂屹立著，仿佛在給登上山頂?shù)娜说墓膭睢?/p>
那禮物，是堅持給予我的！
從那以后，大大小小的山脈，我都堅持爬上山頂，在一次次的攀爬中，尖尖地，我發(fā)現(xiàn)了與山頂?shù)娘L(fēng)景相比，半山腰的風(fēng)景根本不值一提！
山頂作文400字 篇4
教師氣氛的沉靜，烘托的那片天地。一場一場冷戰(zhàn)還得繼續(xù)……
淺淺的燈光流進了教師，擠進那一本薄薄的紙片。書本還在不停動搖，風(fēng)輕輕梳理著窗外略顯單薄的樹枝，歡笑聲很低，卻讓我聽得很清楚……
教室外的走廊，清楚的倒映著我們曾經(jīng)的友誼，那白色的墻面，依然牢記著我的心事，月夜下的燈光，依然是曾經(jīng)一起訴說心事的彼此。
“月光光，心慌慌”。當(dāng)初我們共同的心理，都哪兒去了。只是那盡顯孤獨的書本，偶爾的話語僅能代表。一句話的時間也短了……
聽見的背的話語，閑言碎語灑落一地。那些不知道的只會認(rèn)為是笑話，可你們呢？只是認(rèn)為那是錯的。
回到寢室內(nèi)，靜寂的氣氛更是讓人心寒，那淺淺的微笑是早已并良心被狗吃了吧!時不時給我的一個眼神，都患有點滴仇恨，雙眼揚起的眼線也同妖怪似一般……
倘若只有物質(zhì)能衡量友誼，那么我們不是一路人，我們也不曾是朋友。那么我“滾”
當(dāng)你需要真正的友誼時，
你會明白，我走遠(yuǎn)了……再見……
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