握手的作文400字

握手的作文400字7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的握手的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

握手的作文400字 篇1

　　我站在操場上焦急的握手，四處張望，似乎只有我一個學(xué)生的家長沒來。我回頭看，但我未來的同學(xué)，和我是同一個家長，卻不見蹤影。我一邊心里抱怨，一邊聽著部里的主任在主席臺上講話。我的心很難過，我聽到高級研究部主任說，家長站在學(xué)生的左邊，是為了讓學(xué)生遠(yuǎn)離陽光。

　　我的眼淚立刻涌了出來。該頒獎了。這一次，獎品應(yīng)該給父母，這樣父母可以給他們的孩子最好的學(xué)習(xí)或進(jìn)步之星。兩個獎項(xiàng)我都得了，但我父親不到十分鐘就又走了。我該怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。我們在四班。我們班是下一個。當(dāng)班主任來的時候，他首先說，"你的父母已經(jīng)走了，不是嗎？"。然后他問我我的證書和獎品去了哪里。我尷尬地回答:讓我父親把它拿走。我要送你什么？他對自己說。過了一會兒，他給其他學(xué)生帶來了兩個好消息。是我們上臺的時候了。

　　我跟著我前面的同學(xué)慢慢走向講臺，他也走了過來。他把紅色喜訊遞到我手里，說:“握手言和，以后努力學(xué)習(xí)�！蔽衣�慢伸出手，搖了搖頭老師。都說班主任，尤其是男老師，很可怕，但他是那么和藹可親。我很慚愧地回憶起我在課堂上說話時沒有仔細(xì)聽。老師似乎明白我的意思。當(dāng)他第二次獲得這個獎項(xiàng)時，他開玩笑說，“喲！我又搖了一次。這件事讓我非常震驚。這讓我感到前所未有的受尊重。

　　他是第一個和我握手的老師！

握手的作文400字 篇2

　　我正在津津有味地啃著寒冬

　　不曾想，就在轉(zhuǎn)瞬之間

　　總算逐漸學(xué)會了與刺骨的寒流作別

　　說留戀

　　說扯著冬爺爺?shù)氖植环?/p>

　　說自己在舊年里收獲了很多很多

　　這些都不可能，今天

　　我欣欣然背起簡單的行囊重新上路

　　尋覓一棵棵準(zhǔn)備冒出黑土地來的小草

　　抬眼望

　　盡管前方?jīng)]有雪花

　　卻有那么一些冰渣讓我總覺得晃眼

　　路面濕滑，草鞋自然也爛得不成樣子

　　于是，我發(fā)揚(yáng)了紅軍長征的精神

　　用拄著的柴棒支撐趔趔趄趄的身軀

　　用不倒翁的姿態(tài)戰(zhàn)勝腳下的坎坎坷坷

　　用樂天派的心境為家鄉(xiāng)描繪一片壯麗的新圖景

　　我知道

　　自己是一枚枯黃枯黃的樹葉

　　怕冷風(fēng)，怕寒潮，也怕那種捕風(fēng)捉影的蜚短流長

　　然而，我始終緊緊地抱住溫暖翠綠的枝頭

　　和暴風(fēng)驟雨抗衡

　　向漫天的烏云宣戰(zhàn)

　　我立志，誓死捍衛(wèi)疆土下那些永遠(yuǎn)手牽手的根

　　東方已露曙色的季節(jié)

　　聽吧——

　　春姑娘的心跳把沉睡的大地喚醒了

　　我趕緊脫下厚厚的棉襖

　　吼吼著奮力朝風(fēng)雨橋畔奔去

　　去拾掇一些舊夢

　　去修整那團(tuán)扯不斷理還亂的思緒

　　去筑起一段屬于自己分內(nèi)的不高也不矮的長城

握手的作文400字 篇3

　　我喜歡各個季節(jié)的雨，不論大小，每一滴雨都能夠凝聚我的目光，每一滴雨都能夠觸摸我的心靈，每一滴雨都能夠使我快樂……

　　淅瀝瀝的小雨，漫無精心的下著，手捧一本優(yōu)雅詩集，靠在窗旁，傾聽雨的訴說，欣賞詩的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩的韻味，雨的纏綿，也許，雨，你本來就是那多情的文字。

　　多情的`雨，我欲與你握手。

　　看，那黑色的烏云，重重的壓了過來，頓時，電閃雷鳴，那溫柔的你轉(zhuǎn)身變得兇猛狂烈，街上的行人頓時慌亂起來，到處找地方來躲避你的狂烈�；▓@的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹，多么溫柔易折的小樹啊，你毫不留情的打在它們剛生出來的嫩葉上，小樹苗在你的摧殘下，低下了頭……面對你所做的這些，我不想說什么，因?yàn)槲抑�道，是你為人們趕走了炎熱的氣息，是你為小樹澆灌“生命”，是你教小樹苗們，“經(jīng)得住風(fēng)雨，才能夠見著彩虹”。

　　多思的雨，我欲與你握手。

　　多少次，我曾想轉(zhuǎn)身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過高山，隨你流經(jīng)大海，隨你漂浮在天……

　　雨啊，我欲與你握手，我想和你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學(xué)的沉淀，與你一起感受寧靜安然。

　　雨，欲與你握手。

握手的作文400字 篇4

　　每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因?yàn)樗�總是那么暖與，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。

　　每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。

　　每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。

　　每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來沒有放開過我的手，松松的。她似乎從來不擔(dān)心我會脫開她的手。確實(shí)我也從未脫開過。

　　我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會有更多的手來握著我的手，但也許也會有一天，我的身邊一只手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，我也會懷念那一只只我握過與握過我的手，它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人

　　謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠(yuǎn)不放開嗎？

握手的作文400字 篇5

　　香艷的鮮花，澎湃的巨浪，遼闊的華夏伸出有力的臂膀。看 見了嗎？香港，這是你夢中無數(shù)次回到過的家鄉(xiāng)。

　　你是否在回。億一百年前的往事，你是否在回味一百年里的相思，你是否在驚嘆一百年后的中華。

　　你還認(rèn)得珠江口那熟悉的身杉嗎？ 一百年里，他們就這樣佇立 著，這烊蜻祌，這樣成武。你還能夠聽出這憤怒的炮聲嗎？一百年里， 就是這樣清脆地響著。你聞到恷恷的硝煙味了嗎？一百年里，就這樣飄著，深深地把我們激勵。

　　你聽，黃河長江奏響了雄壯的迎賓曲，亂石穿空，驚溥拍岸， 卷起千堆雪。你看，黃土高原上。兵馬俑昂首挺胸列出了整齊的 儀仗隊(duì)。中原大地上傳來了恷悠的酒哧，草原上飄來了濃濃的肉 杏，還有絲綢之路上姹轉(zhuǎn)的駝鈴’北國林海锨起陣眸濤聲，世界屋脊上盤旋著雄鷹。

　　香港，你看到了嗎？ 一個嶄新的中華民族盼你歸來。你知道 嗎？這位偉大的母親和你一樣，為了這一時到，苦等了整整一百 年! 一百年啊，年輊的母親也會變得白發(fā)蒼蒼，年幼的孩子也會 望穿雙眼。相思的眼淚也會填平地球上的溝溝坎坎。她無數(shù)次地 等哞著’眺望著，呼喚著。仟細(xì)看看母親眼中的淚水吧，趕快投 入母親的懷抱去剪斷母親心中無盡的牽掛!

　　握手，香港。百年的風(fēng)雨龍程之后，你將投入母親溫暖的懷 抱；握手，香港，落葉終歸稂，百年的陰云終將散去；握手，香 港，祖囯的強(qiáng)盛就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，祖囿的繁榮就是你騰飛的保證。

握手的作文400字 篇6

　　我是一個十分好勝的小女孩，我總以為戰(zhàn)勝別人才是最快樂的，直到有一天，我才明白，我錯了。

　　還記得那年，我的數(shù)學(xué)不好，常常被老師批評，被同學(xué)嘲笑，我很氣憤，拼命的學(xué)習(xí)，不惜一切代價(jià)的學(xué)好數(shù)學(xué)，我想，只有我成績搞好了，同學(xué)們才會喜歡我，老師才會夸獎我，最后，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得滿分。

　　直到有一天，惡夢降臨，改變了我的生活。

　　班上來了一個高材生，他很優(yōu)秀，品德也十分好，每個同學(xué)都很喜歡他，就連老師也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他來了以后，就搶走了我的知心朋友朋友，信賴我的老師，更可氣的是，他竟然搶走了我的第一名，我恨他，決心超過他，我努力了三年，奮斗了三年，也都沒有超過他，直到有一天，他來找我，對我說，如果你想超過我，我給你機(jī)會，于是，我答應(yīng)了他的要求，并對他說，‘如果你輸了，就自動退學(xué)’，他答應(yīng)了我的要求。

　　第二天，我們比了賽，他輸了，我明白，他是讓我的，正當(dāng)我要說出真相時，他打斷了我，不讓我說，當(dāng)時，我的眼淚流了下來……

　　他要走了，我連忙跑了過去，對他說，“留下來吧”，他沒說話，只是搖了搖頭，我明白了他的答案，連忙把手伸了出來，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

握手的作文400字 篇7

　　“咱們握手言和吧！”“好啊！”我一開始對握手不以為然，有什么？不就是伸手，講話，握手嗎？可現(xiàn)在，我不這么認(rèn)為了，握手很重要啊！

　　記得有一次，我把一個同學(xué)惹生氣了，打了起來，我?guī)紫轮品�了他，他立刻出動殺手锏——告老師。老師批評了我一頓，從那時起，我和他的關(guān)系越來越壞，一件小事都要大吵一頓，我們生活在沒有銷煙的戰(zhàn)場。這幾天，不僅要忙學(xué)習(xí)，還要抵抗對手的攻擊，我累極了。這場戰(zhàn)爭在過了好一會兒才結(jié)束。他對我說：“我太累了，不如握手言和吧！”俗話說：“多個朋友多條路，多個敵人多堵墻�！痹僬f期末也快到了，學(xué)習(xí)壓力大，和好吧！“我不假思索地說：”好，握手言和！“一場戰(zhàn)爭就這么結(jié)束了。

　　還有下司和上司的談話，開始就握了一下手，一番問好，距離瞬間就拉近了。沒想到握手如此有用！我嘗試了一番，一個同學(xué)和我關(guān)系平淡，算不上朋友，也算不上敵人。我遇見他，主動上前對他說：”握個手吧！我們成為好朋友，行嗎？“我伸出手，嘗試著問。他一臉驚奇地看著我，握住我的手，說：”好！“

　　握手，一個常見的動作，殊不知里面包含了許多豐富的情感，握手，一個調(diào)和劑，一根拉近人與人距離的繩子，握個手吧！

【握手的作文400字】相關(guān)文章：

與誠信握手作文09-30

與自己握手作文02-10

與文明握手作文05-08

與青春握手作文06-28

握手小學(xué)作文05-07

握手高中作文03-26

與筆握手作文09-26

握手歌詞09-02

《握手》歌詞09-09

《握手》的歌詞09-11