上網(wǎng)課所感作文400字（精選7篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的上網(wǎng)課所感作文400字（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
上網(wǎng)課所感作文400字1
因?yàn)橥话l(fā)的疫情，大家都只能在家里上網(wǎng)課，這可是我們從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò)的事，又新鮮又好奇，畢竟不用天天起早上學(xué)也挺不錯(cuò)的。
第一天上課，我早早地坐在了電腦前，看時(shí)間還有一會(huì)，就想玩會(huì)游戲，可是被媽媽一聲怒吼嚇得不敢動(dòng)了。等到正式上課的時(shí)候，我很快就坐不住了，一會(huì)兒摸摸鼠標(biāo)，一會(huì)兒敲幾下鍵盤，把媽媽氣得火冒三丈，抬起手來(lái)給了我一巴掌，其他人看我挨打竟然躲在別的房間里偷偷笑，我忍不住大喊“別笑了”，“啪”又是一巴掌，媽媽瞪著我說(shuō)：“好好聽課，別三心二意！”我又不敢說(shuō)話了。一節(jié)課下來(lái)，我不是想喝水就是想上廁所，要不就聽著聽著就躺在沙發(fā)上，可想而之，每一次的溜號(hào)都換來(lái)一頓“毒打”。天哪，這個(gè)網(wǎng)課上得我“遍體鱗傷”，還把媽媽氣得夠嗆。為了不讓媽媽生氣，我“懂事”地把格尺遞上，對(duì)媽媽說(shuō)，用這個(gè)打吧，省得手疼，媽媽都無(wú)語(yǔ)了。
從開始上網(wǎng)課，媽媽就一直陪著我聽課，目的就是看著我好好上課，她已經(jīng)完全被網(wǎng)課控制了，干不了別的事情，還一天天被我氣得頭疼，媽媽呀，我可真對(duì)不起你呀！
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為了做到停課不停學(xué)，全國(guó)的小朋友都開始了線上上課。原以為線上學(xué)習(xí)會(huì)跟平時(shí)學(xué)習(xí)一樣，但我發(fā)現(xiàn)其中還是有很多的不同之處。
開始上課了，一位老師出現(xiàn)在屏幕上。她對(duì)著攝像頭在講課，我邊看邊學(xué)，可是少了平時(shí)課堂上的氛圍。周邊的同學(xué)變成了沙發(fā)、桌子，又少了和老師的直接交流，只能對(duì)著冷冰冰的電視，這讓我有點(diǎn)無(wú)所適從。幸好我在媽媽的幫助下預(yù)習(xí)了課文，也將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)畫出來(lái)，在課堂結(jié)束后，我有什么不明白的地方，還可以電話向何老師交流，這樣心里也輕松了一些。
第一節(jié)課，老師很親切，講得很清楚又通俗易懂�？晌疫�是更喜歡聽何老師給我們講課。因?yàn)樵谖覀冏约旱慕淌依�，何老師�?huì)向我們提問(wèn)；會(huì)給我們講解重點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方；我還可以和同桌一起讀書、討論問(wèn)題，非常有趣！
可現(xiàn)在我們沒有辦法回到心愛的課堂，那我們就要適應(yīng)現(xiàn)在的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課上，我靜下心來(lái)，慢慢地覺得這位老師講解得非常有意思。老師還講了許多生活中的例子，讓我象被施了魔法一樣，一下子就了解了這節(jié)課的內(nèi)容，一聽就不會(huì)忘記。
我希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，一切都正常起來(lái)。
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按照慣例，我們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開學(xué)了。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā)，不得不把開學(xué)時(shí)間向后推遲。但停課不停學(xué)，學(xué)校決定施行網(wǎng)上教學(xué)，通過(guò)手機(jī)，電腦，老師用直播的方式給我們傳播知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)上課比起在學(xué)校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對(duì)屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守學(xué)校的規(guī)矩；老師的直播如果一遍學(xué)不會(huì)，我們還可以進(jìn)行回放，溫故知識(shí)要點(diǎn)。我認(rèn)為網(wǎng)上的學(xué)習(xí)全憑自覺，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，再失去老師和家長(zhǎng)的監(jiān)管，那么我們的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈。
但是網(wǎng)絡(luò)上課也有它的不足。網(wǎng)絡(luò)卡頓，上課掉線，軟件打不開等，學(xué)生急，家長(zhǎng)急，老師也急，但急也沒有好的辦法。另外，長(zhǎng)時(shí)間用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)，對(duì)眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個(gè)人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時(shí)間長(zhǎng)了，心情也不愉快。
網(wǎng)上上課雖然又新奇又有趣，但是作為學(xué)生，我希望這次疫情早日結(jié)束，快點(diǎn)回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，和老師面對(duì)面的交流，和同學(xué)們一起上課，玩耍。
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國(guó)家為了保護(hù)我們，規(guī)定學(xué)校在“新冠”病毒沒有消滅之前不能開學(xué)，我們只好待在家里上網(wǎng)課。
對(duì)于上網(wǎng)課，我總是覺得沒有在學(xué)校里好；沒有在輔導(dǎo)班里上課好。因?yàn)橛行┘?xì)節(jié)、小錯(cuò)誤、還有同學(xué)的小動(dòng)作，老師都不能及時(shí)地看到和指正。而同學(xué)們?cè)谏侠蠋煹木W(wǎng)課時(shí)，有的遲到、有的不遵守時(shí)間，還有的裝卡，包括有一些家庭作業(yè)和課上練習(xí)，不知道怎么做，或者錯(cuò)了也不明白錯(cuò)在哪。這種種原因，讓我覺得上網(wǎng)課沒有在教室里上課好。
不過(guò)有時(shí)上網(wǎng)課還有它的優(yōu)點(diǎn)的.，比如說(shuō)老師講課的視頻可以回放觀看，要寫得筆記背的內(nèi)容，只要按一下暫停鍵，有充足的時(shí)間做筆記和背誦。
在上網(wǎng)課時(shí)，偶爾也會(huì)發(fā)生那么一件有趣的事，不記得是周幾的語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)名同學(xué)來(lái)回答成語(yǔ)的意思，沒想到這位同學(xué)裝卡，裝卡的技術(shù)一流，幾乎沒有什么破綻，蒙混了全班同學(xué)，大家都以為他家網(wǎng)絡(luò)不好。可老師有多年的教育經(jīng)驗(yàn)，眼兒可尖了，似孫悟空的火眼金睛一般，他很會(huì)和我們這群小鬼打交道，一眼就看穿了他。這下可好，我那同學(xué)好不容易裝卡一次，結(jié)果被抓包了，讓人哭笑不得。
上網(wǎng)課有利也有弊，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我們只好繼續(xù)。愿疫情早日過(guò)去，我們好回到教室上課。
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疫情來(lái)了，我們不能去上學(xué)了，但是停課不停學(xué)，我們要怎樣“不停學(xué)”呢？
聰明的老師想了個(gè)辦法，讓我們?cè)凇膀v訊課堂”里上網(wǎng)課。我一聽見這個(gè)消息，立刻高興得又蹦又跳、又唱又叫。我想：是不是像學(xué)校那樣，有紅包有金幣有卡牌？還是有互動(dòng)題、有選擇題、還能連麥？于是，那一天我都放不下心，一直想著早點(diǎn)上直播網(wǎng)課。
“騰訊課堂”終于開課了。老師講的真不錯(cuò)！雖然課堂上既沒有紅包、金幣，也沒有卡牌和互動(dòng)題，連選擇題也沒有。但是它能連麥，而且是視頻連麥！不僅如此，它還有送花功能呢！它把我空閑的居家生活豐富了起來(lái)。
老師正在講數(shù)學(xué)題，我聽得津津有味。一看，這題我會(huì)呀！我急切地按下了發(fā)言鍵，心里默念著：選我選我選我呀！可是，老師卻沒有選我。我想生氣，可是老師說(shuō)過(guò)，做事不能急躁，于是我冷靜下來(lái)，再點(diǎn)了一次發(fā)言鍵——這次老師總算讓我連麥發(fā)言了，我的臉上笑開了花。
疫情緩解后，可以上學(xué)了，但我依舊懷念著網(wǎng)課。在假期里，讓我銘記于心的，也是網(wǎng)課。希望老師再開一節(jié)網(wǎng)課，再帶來(lái)一次歡樂！
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最近，因?yàn)橐咔榈木壒剩覀兩喜涣藢W(xué)，只能在一個(gè)名叫釘釘?shù)能浖仙暇W(wǎng)課。
對(duì)著上網(wǎng)課確實(shí)是件枯燥且誘惑人的事。
記得那是剛開始上網(wǎng)課時(shí)，我吃完早飯，就坐到電腦桌前，聽起老師講課。上網(wǎng)課有點(diǎn)無(wú)聊啊！不像在學(xué)校，上課的時(shí)候，有同學(xué)陪伴，有老師站在講臺(tái)上講課，那情景，多么其樂融融呀！
于是，我動(dòng)起了小聰明。畢竟，我媽還在另一個(gè)臥室睡覺。我要是玩電腦，她也不會(huì)知道，如果老媽推開自己房間門時(shí)，我就關(guān)閉游戲，假裝好好上課。這樣，我不會(huì)被老媽發(fā)現(xiàn)。
可是我哪里知道？老師可以通過(guò)后臺(tái)掌握我上課的時(shí)間。老師當(dāng)天一看，看見我只上了16分鐘，立馬打電話問(wèn)老媽。我的馬腳就這樣露出來(lái)了。老媽問(wèn)了我情況，我只好老老實(shí)實(shí)回答她，我在上課時(shí)玩游戲。當(dāng)天我就吃了一頓竹筍炒肉，而且還被警告，如果還有下次就打得我坐都坐不下去。當(dāng)時(shí)我被打蒙了，立馬回答“不會(huì)有下次了，不會(huì)有下次”。
那之后，我就老老實(shí)實(shí)上網(wǎng)課了。
不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，居家上網(wǎng)課既無(wú)聊，又沒趣，關(guān)鍵是沒有同學(xué)的陪伴，真希望疫情早早結(jié)束，回到美麗的校園內(nèi)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩耍。
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本來(lái)這是一個(gè)非常平凡的假期，可一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫，打破了這平凡的生活。
這場(chǎng)瘟疫使我們暫時(shí)不能返校學(xué)習(xí)，全校停課。疾病雖然可怕，但是我們的學(xué)校啟動(dòng)了開學(xué)新模式——云開學(xué)，一場(chǎng)“空中課堂”隨之誕生，隔著屏就能上課了！正所謂停課不停學(xué)，我們又感受到了學(xué)校生活的快樂。
今天上這空中課堂，先是校長(zhǎng)講話，然后是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課。上完一天的課程，我想發(fā)表一下感想呀。
這是我們第1次上這個(gè)空中課堂。第1次上這種新式的網(wǎng)絡(luò)課，著實(shí)有點(diǎn)兒激動(dòng)，這空中課堂非常神奇，電腦仿佛是雷達(dá)顯示屏，我們通過(guò)它來(lái)接收著老師發(fā)射的知識(shí)無(wú)線電波。
雖然我們與老師的互動(dòng)與交流少了，與同學(xué)的交流也少了，但是這種新式課程無(wú)疑是給后代埋下了科技的種子，這樣我輩能夠耳濡目染下更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后使科技的發(fā)展更上新臺(tái)階�？罩姓n堂有一大好處，那就是上完課，如果有知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)會(huì)或鞏固，學(xué)生還可以看回放，這不是很好嗎？網(wǎng)課讓我們，再次感受到了科技如何改變?nèi)祟惿睢＿@次瘟疫，讓我們大面積的享受了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。
最后，我希望早日疫散花開，與同學(xué)們相擁于校園。這就是我的空中課堂之感想。
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