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      2. 成功的作文400字

        時間:2023-03-27 16:50:15 400字 我要投稿
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          在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的成功的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

        【實用】成功的作文400字四篇

        成功的作文400字 篇1

          我懷著愉快的心情趕回家,心想:今天是星期五的晚上,趕緊把作業(yè)寫完,這樣可以玩兩天。我想著想著就到了家,媽媽見了我說:“剛才鄰居王阿姨說她的孩子明天來我們家,你要教她認字!蔽沂,看來明天是玩不了了。

          第二天早上我蒙蒙朧朧聽到敲門聲,我看看鐘,呀!才7點,誰這么早!我大開門一看原來是小梅,她就是王阿姨的孩子。她手里拿著認字書來了。我想:一個5歲小孩認什么字啊,不教了。媽媽見狀說:“快點開始教吧!”沒辦法,母命難為。我只好聽從命令,用力掙開眼睛,拿著認字書翻到了第一頁,上面是人和入字。我說:“小梅,先看看,這兩個字你認識嗎?”小梅搖了搖頭,說:“不認識。”“那就開始學吧!”我指著人字說這是人字,指著入說這是入字。我教了一遍之后她便自己按順序讀了起來。我先讓她按順序讀她都讀對了,可是當我一打亂順序時她就讀錯,把人讀成入,把入讀成人。我沒信心教了,生氣的說:“你真笨,這么簡單的'都不會!”她說:“對不起,姐姐我分不清這兩個字,你能告訴我有什么竅門嗎?”看到她好學的樣子我心軟了,覺得自己不應該罵她,畢竟她才5歲,我向她道了歉,想了想說:“人字啊是左邊撇出頭,入字是右邊臘出頭,明白了么?”她聽了之后馬上就會了,我再讓她認時她沒有認錯一個。我非常高興,給她了一面紅旗做獎品!拔页晒D!”我開心地笑著。

          成功的感覺真好。

        成功的作文400字 篇2

          每個人都經歷過許多高興的事,而我最高興的事是學到新知識后,親自去嘗試它、掌握它。

          今天是假期的第二天,爸爸媽媽都去上班了,我想買一本課外書,于是聯(lián)想起前兩天電視上介紹的.網上購物。打開電腦,我進入撥號網絡,找到了新華書店的網站。打開網站,首先出現(xiàn)的是出版物的種類。我點擊了一下圖書類,就進入了書的海洋。接著,我選定了兒童文學類。不一會兒,兒童文學籍便映入我的眼簾。光這類書就有幾百種,看得眼花繚亂。最后,我選定了《我的媽媽是精靈》這本書,提示框里出現(xiàn)了許多選項,問我要不要看本書的簡介,要不要買這本書。我點擊了簡介看了看,很喜歡,然后就點擊購買鍵,在訂購單上輸入了我的家庭住址、電話。

          幾個小時后,門鈴響了,打開門一看,一位叔叔手里拿著書站在門前,我立刻明白了他的來意,真是又驚又喜,我接過書,付了錢,高興得跳了起來。網上購物讓我們足不出戶就可以買到需要的東西,真是又省時又省力,太方便了。以后,我還要學習嘗試更多的新知識。

        成功的作文400字 篇3

          你流下過成功的淚水嗎?你是否嘗過它的味道?在那次拔河比賽中我就知道了成功淚水的味道。

          記得那一天,老師說明天要舉行拔河比賽,一天拔河比賽四個字,我們班的男生就熱血沸騰,有的大叫起來:“好!”。老師還特意把我安排在第一位,好讓我使出全身的力氣,戰(zhàn)勝35班。

          在拔河比賽那天,我早早就起了床,急急忙忙的.吃早餐,還自信滿滿的跟爸爸媽媽爺爺奶奶說:“爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,今天我們學校舉行拔河比賽,老師把我安排在第一位,今天我拿個第一名給你們看看!”“好,我們在這等你的好消息,去吧!”爺爺說,“加油,老爸看好你喲!”爸爸說。

          我來到學校,看見操場上以人山人海,連一只蒼蠅也飛不進去了呢!我趕忙跑到樓上,放下書包,鐘老師讓我們排好隊下去,我們排著整齊的隊伍下了樓,一下樓,就有同學說:“哇,好多人呀!”還有的同學說:“我們一定能贏!”我肯定的點了點頭。

          拔河開始了,第一局我們贏了,交換場地時,還是我們贏,我在這時留下了成功的眼淚,我仔細嘗了嘗,甜甜的還帶點咸。

          那次流的淚我一生也不會忘。

        成功的作文400字 篇4

          起初發(fā)現(xiàn)好多同學都在學樂器,我也想學一門樂器,那就是古箏。

          古箏的基礎是指法,我第一節(jié)課學的就是大拇指“托”的指法練習。老師反復地對我說:“大拇指關節(jié)要動起來!笨晌乙驗槠綍r,不怎么運用到這個部位,所以怎么也不夠靈活,每當我撥動琴弦時,大拇指總是筆筆直直地上下劃動,非常死板。

          老師繼續(xù)一邊嘴上強調,一邊扶著我的大拇指,推動關節(jié)讓它動起來,可是一松手,我還是靈活不起來。試了多次依舊不見好轉,這時我心里不免有些急了,心想:“什么時候才彈得好。俊崩蠋熕坪蹩赐噶宋业男乃紝ξ艺f:“彈琴是個比耐心,比毅力的功夫活,今天時間不早了,你回家繼續(xù)地努力練習,自已慢慢摸索,一定能成功的!

          回家的路上,我就尋思著該怎么樣才能讓手指關節(jié)變靈活。我先開始擺動大拇指在空中,想象著琴弦仿佛就在我手下。回到家里,我對著古箏的一根弦,不斷撥起大拇指來,并“一二、一二”的'喊著節(jié)奏。就這樣,無論坐車,走路,只要有一絲空閑,我都這樣堅持練習,一個星期過去了,我再次彈給老師看時,老師見了連聲夸我進步很大。

          我終于感受到通過努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎的指法練習。

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