成功的作文400字

【實用】成功的作文400字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成功的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文400字 篇1

　　我懷著愉快的心情趕回家，心想：今天是星期五的晚上，趕緊把作業(yè)寫完，這樣可以玩兩天。我想著想著就到了家，媽媽見了我說：“剛才鄰居王阿姨說她的孩子明天來我們家，你要教她認字�！蔽沂�望了，看來明天是玩不了了。

　　第二天早上我蒙蒙朧朧聽到敲門聲，我看看鐘，呀！才7點，誰這么早�。∥掖箝_門一看原來是小梅，她就是王阿姨的孩子。她手里拿著認字書來了。我想：一個5歲小孩認什么字啊，不教了。媽媽見狀說：“快點開始教吧！”沒辦法，母命難為。我只好聽從命令，用力掙開眼睛，拿著認字書翻到了第一頁，上面是人和入字。我說：“小梅，先看看，這兩個字你認識嗎？”小梅搖了搖頭，說：“不認識�！薄澳蔷烷_始學(xué)吧！”我指著人字說這是人字，指著入說這是入字。我教了一遍之后她便自己按順序讀了起來。我先讓她按順序讀她都讀對了，可是當我一打亂順序時她就讀錯，把人讀成入，把入讀成人。我沒信心教了，生氣的說：“你真笨，這么簡單的'都不會！”她說：“對不起，姐姐我分不清這兩個字，你能告訴我有什么竅門嗎？”看到她好學(xué)的樣子我心軟了，覺得自己不應(yīng)該罵她，畢竟她才5歲，我向她道了歉，想了想說：“人字啊是左邊撇出頭，入字是右邊臘出頭，明白了么？”她聽了之后馬上就會了，我再讓她認時她沒有認錯一個。我非常高興，給她了一面紅旗做獎品�！拔页晒�嘍！”我開心地笑著。

　　成功的感覺真好。

成功的作文400字 篇2

　　每個人都經(jīng)歷過許多高興的事，而我最高興的事是學(xué)到新知識后，親自去嘗試它、掌握它。

　　今天是假期的第二天，爸爸媽媽都去上班了，我想買一本課外書，于是聯(lián)想起前兩天電視上介紹的.網(wǎng)上購物。打開電腦，我進入撥號網(wǎng)絡(luò)，找到了新華書店的網(wǎng)站。打開網(wǎng)站，首先出現(xiàn)的是出版物的種類。我點擊了一下圖書類，就進入了書的海洋。接著，我選定了兒童文學(xué)類。不一會兒，兒童文學(xué)籍便映入我的眼簾。光這類書就有幾百種，看得眼花繚亂。最后，我選定了《我的媽媽是精靈》這本書，提示框里出現(xiàn)了許多選項，問我要不要看本書的簡介，要不要買這本書。我點擊了簡介看了看，很喜歡，然后就點擊購買鍵，在訂購單上輸入了我的家庭住址、電話。

　　幾個小時后，門鈴響了，打開門一看，一位叔叔手里拿著書站在門前，我立刻明白了他的來意，真是又驚又喜，我接過書，付了錢，高興得跳了起來。網(wǎng)上購物讓我們足不出戶就可以買到需要的東西，真是又省時又省力，太方便了。以后，我還要學(xué)習(xí)嘗試更多的新知識。

成功的作文400字 篇3

　　你流下過成功的淚水嗎？你是否嘗過它的味道？在那次拔河比賽中我就知道了成功淚水的味道。

　　記得那一天，老師說明天要舉行拔河比賽，一天拔河比賽四個字，我們班的男生就熱血沸騰，有的大叫起來：“好！”。老師還特意把我安排在第一位，好讓我使出全身的力氣，戰(zhàn)勝35班。

　　在拔河比賽那天，我早早就起了床，急急忙忙的.吃早餐，還自信滿滿的跟爸爸媽媽爺爺奶奶說：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，今天我們學(xué)校舉行拔河比賽，老師把我安排在第一位，今天我拿個第一名給你們看看！”“好，我們在這等你的好消息，去吧！”爺爺說，“加油，老爸看好你喲！”爸爸說。

　　我來到學(xué)校，看見操場上以人山人海，連一只蒼蠅也飛不進去了呢！我趕忙跑到樓上，放下書包，鐘老師讓我們排好隊下去，我們排著整齊的隊伍下了樓，一下樓，就有同學(xué)說：“哇，好多人呀！”還有的同學(xué)說：“我們一定能贏！”我肯定的點了點頭。

　　拔河開始了，第一局我們贏了，交換場地時，還是我們贏，我在這時留下了成功的眼淚，我仔細嘗了嘗，甜甜的還帶點咸。

　　那次流的淚我一生也不會忘。

成功的作文400字 篇4

　　起初發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都在學(xué)樂器，我也想學(xué)一門樂器，那就是古箏。

　　古箏的基礎(chǔ)是指法，我第一節(jié)課學(xué)的就是大拇指“托”的指法練習(xí)。老師反復(fù)地對我說：“大拇指關(guān)節(jié)要動起來�！笨晌乙驗槠綍r，不怎么運用到這個部位，所以怎么也不夠靈活，每當我撥動琴弦時，大拇指總是筆筆直直地上下劃動，非常死板。

　　老師繼續(xù)一邊嘴上強調(diào)，一邊扶著我的大拇指，推動關(guān)節(jié)讓它動起來，可是一松手，我還是靈活不起來。試了多次依舊不見好轉(zhuǎn)，這時我心里不免有些急了，心想：“什么時候才彈得好��？”老師似乎看透了我的心思對我說：“彈琴是個比耐心，比毅力的功夫活，今天時間不早了，你回家繼續(xù)地努力練習(xí)，自已慢慢摸索，一定能成功的�！�

　　回家的路上，我就尋思著該怎么樣才能讓手指關(guān)節(jié)變靈活。我先開始擺動大拇指在空中，想象著琴弦仿佛就在我手下。回到家里，我對著古箏的一根弦，不斷撥起大拇指來，并“一二、一二”的'喊著節(jié)奏。就這樣，無論坐車，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅持練習(xí)，一個星期過去了，我再次彈給老師看時，老師見了連聲夸我進步很大。

　　我終于感受到通過努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎(chǔ)的指法練習(xí)。

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