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實(shí)用的未來的作文400字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的未來的作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
未來的作文400字 篇1
我要設(shè)計(jì)一雙手套,它是用廢料和垃圾制成的,外形很漂亮,功能很齊全。它不僅具有本身的保暖作用,而且還有很多其他功能呢。它的背面有好多鍵,每個(gè)鍵都有它不同的作用,下面就讓我來介紹一下這款神奇的手套吧。
每當(dāng)你看見鳥兒在天上自由自在地飛翔時(shí),你一定很羨慕吧,這時(shí),你只要按下手套上的白鍵,面前就會出現(xiàn)一朵孫悟空專用的筋斗云,踏上它,就可以享受飛的感覺啦。當(dāng)爸爸媽媽上了一天的班,回到家感到很累時(shí),只要按下銀鍵,就有會發(fā)出美妙音樂的.按摩器為他們進(jìn)行按摩,疲憊便飛到九霄云外去了。
當(dāng)你在緊急情況下,需要救助時(shí),只要按下黃鍵,因?yàn)樗苯舆B著公安部門,會在第一時(shí)間得到救助。
當(dāng)你肚子餓的時(shí)候,按下手套上的紅色,就可以有豐富而且有營養(yǎng)的美食,讓你橫掃饑餓。
當(dāng)空氣受到污染時(shí),按下綠鍵,就會出來花草供你呼吸新鮮空氣。
當(dāng)人們行走在沙漠中口渴時(shí),只要按下上面的藍(lán)鍵,就能出現(xiàn)一瓶水,讓他們保證身體有充足的水分。
當(dāng)你無聊的時(shí)候,還可以按下紫鍵,會有一套托馬斯火車系列的玩具和你玩耍哦。哈哈,我設(shè)計(jì)的未來手套功能多吧,雖然還沒有問世,不過快了,這就是我長大后的任務(wù)。
未來的作文400字 篇2
今天在看電視時(shí),突然"唿"的一聲,電視沒信號了,我心想:要是以后的電視不會出現(xiàn)故障,一直能夠流暢的收看,那該多好啊——,這樣想著想著,我陷入了沉思,想象起了以后的電視——
以后的電視可以想看什么就看什么,只要在鍵盤上敲出想要觀看的節(jié)目名稱,便可以欣賞了,而且不受節(jié)目時(shí)間長短的限制,不會出現(xiàn)沒有信號的現(xiàn)象,會非常清晰流暢。
這種電視盲人也可以觀看,只要戴上耳機(jī),再把電視機(jī)的一根特殊的線用夾子夾在衣服上,節(jié)目的'內(nèi)容就通過那根線直接傳入盲人的大腦,在他的大腦里產(chǎn)生出圖象了。
聾子要是想看電視,也不用擔(dān)心聽不見,只要帶上特殊的耳機(jī),聲音變回響在他耳邊了。
它也是一種可變大小的電視。
下課了,同學(xué)們可以打開文具盒,看文具盒里的電視。電視的屏幕,電視的屏幕是一種特殊材料制成的,不近視的同學(xué)看了它,既能消除眼部疲勞還能預(yù)防近視。近視的同學(xué)看了它還能治療近視呢,過不了一年半載,眼睛保證恢復(fù)到1.5。
上課時(shí),同學(xué)們?nèi)绻槭裁促Y料的話,就可以打開文具盒,利用電視的上網(wǎng)工具任意查找了,要多方便有多方便,同學(xué)們也不需要帶那么多的字典詞典之類的工具書,書包比原來輕多了。
"唿"的一聲電視信號來了,把我拉回到現(xiàn)實(shí)中,我望著家里的電視,心里暗暗地想:以后的電視一定和我想象的一樣先進(jìn)。
未來的作文400字 篇3
到了22世紀(jì),教室有著翻天覆地的變化,到底變成什么樣子的呢?我們來接著往下看吧!
到了學(xué)校,我們可以看見學(xué)生很多,但教室卻很少,是怎么回事的呢?我們來仔仔細(xì)細(xì)的觀察吧!噢!原來教室都變成了“語文多功能教室"“數(shù)學(xué)多功能教室"了。
我們來到了“語文多功能教室",現(xiàn)在同學(xué)們正在上課,你看!同學(xué)們上的多開心呀!老師把課文變成動畫來講課,里面還配有中心思想、課文結(jié)構(gòu)、寫作手法,在后幾排的近視同學(xué)也不用擔(dān)心了,因?yàn)樽雷由嫌幸粋(gè)按鈕,你如果看不清,就可以按它,就會出現(xiàn)一個(gè)電腦,上面自動會出現(xiàn)老師講的題目,有的同學(xué)會問“電腦有輻射怎么辦?”“沒關(guān)系,教室里的電腦是絕對沒有輻射的'!”還有的同學(xué)問“有的同學(xué)玩電腦怎么辦?”“這也不用擔(dān)心,電腦里只配有和書本相關(guān)的游戲,而且每個(gè)課間只能玩5分鐘,超過這個(gè)時(shí)間電腦就會自動斷電。”
我們只要好好學(xué)習(xí),以后也能發(fā)明出這樣的教室!
未來的作文400字 篇4
在不久的將來,學(xué);蛟S會變成這樣——
早晨,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,仿佛催促學(xué)生們打起精神上課。小草微微逗弄著晨風(fēng),太陽暖暖地照耀著大地。
教學(xué)樓里,有的班級在大聲讀書,一個(gè)胖墩墩的男生挺著小肚子,坐在座位上朗讀,聲音在三樓外仍能聽到。有的班級在認(rèn)真做作業(yè),一個(gè)瘦瘦高高的男生歪著個(gè)腦袋,仿佛在思索著什么,時(shí)而翻翻書,猛然間,他在書上寫下了答案。
中午,艷陽高照,即使只有幾絲極小的風(fēng)吹過,但也能讓同學(xué)們涼快好一陣子!巴瑢W(xué)們,該吃中飯了!崩蠋熞宦暳钕拢瑢W(xué)們并沒有跑向食堂,而是跑向宿舍,拿出炊具開始做飯。嘿嘿,同學(xué)們自己燒菜做飯,你說新鮮不新鮮?
一個(gè)戴著白色廚師帽的同學(xué)正炒著他的拿手好菜——西湖醋魚。開始一切順利,但到了最后,慌亂之中竟把醬油當(dāng)成了醋。當(dāng)他記起時(shí),已經(jīng)來不及了,只好把這菜做成了煎魚。當(dāng)他把菜端到餐桌上時(shí),同學(xué)們都責(zé)問他怎么燒成了煎魚。他把原委說了一遍,同學(xué)們沒有了責(zé)備,一個(gè)個(gè)在歡聲笑語中吃完了午餐。
下午,教學(xué)樓空蕩蕩的,不見一個(gè)人影。同學(xué)們都去哪兒了?原來,都在圖書館看書、做作業(yè)呢!
晚上,宿舍樓里安靜極了,同學(xué)們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng),教師們卻還在參加視頻會議。校長最后問:“老師們,我們要教出的`孩子是什么樣的?”“獨(dú)立自主,快樂學(xué)習(xí)!”老師齊聲回答。“散會!”再過幾個(gè)小時(shí),新的一天又要到來。
在不久的將來,學(xué)校或許真會變成這樣,我期待著……
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