最美的風(fēng)景中學(xué)400字作文
導(dǎo)語(yǔ)：在每個(gè)人的記憶里，都珍藏著一道最美的風(fēng)景，下面小編為大家整理幾篇與“最美的風(fēng)景”相關(guān)的作文，歡迎閱讀，謝謝。
篇一
眼前仿佛又展現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景——一個(gè)美麗的小女孩用她最甜美的聲音一遍又一遍的反復(fù)朗讀著那句耳熟能詳?shù)脑?huà)“展翅”。即使習(xí)慣這中=種聲音的人不難發(fā)現(xiàn)，那是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里敘述著一段團(tuán)結(jié)互助的贊歌。
王依丹，一個(gè)熟悉的名字，現(xiàn)在雖與她不在一起學(xué)習(xí)生活，但她那甜甜的聲音常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí);她的成績(jī)優(yōu)異，是班內(nèi)的佼佼者，優(yōu)異的成績(jī)讓全班同學(xué)向她投去贊揚(yáng)的目光，可她從不驕傲自滿(mǎn)，憑著她一顆熱忱的`心關(guān)心著班內(nèi)每一位同學(xué)。中午，當(dāng)同學(xué)們都在外面盡情玩耍時(shí)，她卻躲在教室里用她誠(chéng)摯的表情，幫助著某個(gè)同學(xué)。一遍又一遍反復(fù)為那位同學(xué)讀，那位同學(xué)一遍又一遍地學(xué)。無(wú)數(shù)次不厭其煩的幫助別人，在我腦海里已表現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，那位曾經(jīng)被她教過(guò)的學(xué)生，成績(jī)突飛猛進(jìn)，真是一鳴驚人。
王依丹，用她真摯的愛(ài)幫助著那位同學(xué)，使他的成績(jī)迅速提高，此時(shí)此刻，眼前仿佛又展現(xiàn)了王依丹幫助同學(xué)的情景。啊!那是一幅美麗的風(fēng)景。
篇二
就在昨天，我看到了我認(rèn)為，最美的風(fēng)景線(xiàn)。不是景色迷人的風(fēng)風(fēng)水水，也不是精耕細(xì)作的小農(nóng)田。而是四只看似普普通通的小青蛙，深深的在我心中烙上了一個(gè)最美的.印……
天漸漸破曉，淡青色的天空上還鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀色的輕紗。山上的溪流汩汩的流著，聽(tīng)到的山泉流過(guò)的聲音。還有幾聲隱隱約約的青蛙叫。
我和表弟已經(jīng)整裝待發(fā)了。我們計(jì)劃著去捉四只小青蛙。
不知不覺(jué)就到了中午�；鹄崩钡奶�(yáng)毫不留情的烤著大地上的一切。我們不得不把捉來(lái)的那幾只青蛙放在水桶里，水有點(diǎn)深，有一尺左右。
他們把青蛙放下，又出去玩了。我呢?在家里看看電視嘍。表弟驚奇地發(fā)現(xiàn)，只有兩只青蛙了，而且都死了。我相信這監(jiān)控記錄下了這一切……
兩只青蛙像疊羅漢似的疊了起來(lái)。另外兩只青蛙腳輕輕一蹬，跳到那兩只青蛙身上。一跳一跳的逃走了。而另外兩只呢?淹死在水中。
看完這一段錄像后，我想：為什么動(dòng)物可以做到團(tuán)結(jié)，人做不到呢?動(dòng)物互相幫助，人，為什么不可以呢?這一段錄像，永遠(yuǎn)留在我心中，我心中…………
篇二
接連下了幾場(chǎng)雨，天終于放晴了。陽(yáng)光燦爛，碧空如洗。我的心情也和天氣一樣舒暢，邁著輕快的腳步，一蹦一跳地向公園走去。一路上，白楊樹(shù)向我招手，小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝上吱吱喳喳地唱著歌。
不知不覺(jué)就來(lái)到了公園。哇，這里好美呀!花兒五顏六色，黃澄澄的，藍(lán)湛湛的，白花花的，紅艷艷的.……公園中心有一條大湖，水清澈見(jiàn)底，靜得出奇。湖邊有一片綠油油的草坪，小草弟弟從地里鉆出頭來(lái)，打量著這美麗的世界。瞧，遠(yuǎn)處的桃樹(shù)，一棵挨著一棵，好似天邊的云霞一般。這簡(jiǎn)直是世外桃源，人間天堂!
突然，一個(gè)身穿西裝，佩戴領(lǐng)帶的中年男子從不遠(yuǎn)處走來(lái)，他把一個(gè)剛喝完的飲料瓶隨手扔在地上，頭也不回地走了。這被一個(gè)剛巧路過(guò)的小男孩發(fā)現(xiàn)了，他彎下腰，撿起空瓶子，扔進(jìn)垃圾桶，然后也一蹦一跳地走了。
這雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但令我為之一震。一個(gè)小孩，居然能做出一個(gè)連大人也做不到的事!我在心里不禁暗暗夸獎(jiǎng)小男孩。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直記憶猶新。它將成為公園里最美的風(fēng)景!
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