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湖的作文400字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的湖的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
湖的作文400字 篇1
人們常說：“上有天堂，下有蘇杭�！碧K州以園林為驕傲，而自古至今，剛聽聞“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖�！闭f明西湖是杭州的亮點(diǎn)。而在我心中，西湖的夜是最迷人。
下午出門的時(shí)候，天空還是藍(lán)白一片。到了傍晚，夕陽西下，那一點(diǎn)點(diǎn)余暉一抺紅色、橙色、黃色……的云霞，映入人們的眼簾。那霞光倒映在西湖的湖面，好似一片片燃燒的火焰，閃爍著、滾動(dòng)著，令人贊嘆不已。夕陽像一個(gè)醉漢踉踉蹌蹌地跌倒在山那邊去了，濺起一片片盛開的橘紅色的晚霞，過了一會(huì)兒霞光漸漸的暗下來，橘紅色慢慢變成緋紅色，緋紅色又變成淺紅色……，在最后那紅光消失在眼前，那遼遠(yuǎn)的黑夜十分顯眼，呈現(xiàn)在我眼前的是一片肅穆的神色。
當(dāng)我走在斷橋上，涼風(fēng)陣陣，讓人沉醉其中，腦海浮現(xiàn)出無限的遐想�？醋筮叄h(yuǎn)遠(yuǎn)望去氣勢(shì)雄偉的音樂噴泉，那節(jié)奏時(shí)輕柔，時(shí)熱辣，給原本幽靜的西湖增加了不少熱鬧的.氣氛。向右望去，寶石山上的燈光，像一顆顆寶石閃爍著。寶石山下的馬路上汽車川流不息。汽車燈、霓虹燈、路燈匯集在一起，西湖的周圍好像成為了燈的海洋。
我又把目光投向湖面，湖面上波光粼粼，一片靜寂。清澈的湖面上，倒映著月亮的影子，順手撿起一塊石頭，投向湖面，“咕咚”，水面濺起濺起了晶亮的水花，寧靜的西湖增添了一些生息。
我愛西湖，我更愛西湖的夜！
湖的作文400字 篇2
西湖是浙江省杭州市的旅游勝地，那里景色優(yōu)美，景色宜人。俗話說“上有天堂，下有蘇杭�！苯衲晔罴�，母親帶我去了這個(gè)美麗的、令我向往的地方。
首先，印如眼前的是斷橋，橋兩邊的`石欄上刻著精美的圖案，橋下右側(cè)有著碧綠的荷葉，粉嫩的荷花，在太陽的照耀下，荷花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。冬天下雪了，化雪的時(shí)候，拱橋最上層的雪化了，左右兩邊的雪還沒化，從遠(yuǎn)處看，就像橋斷了一樣，所以有“斷橋殘雪”一說。
沿著斷橋往前走，就是長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤，蘇堤兩邊楊柳低垂，倒映在湖里，又是一幅絕美的圖畫，簡(jiǎn)直美輪美奐。長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤游人很多，人來人往。一座橋連著一座橋，騎著自行車邊玩邊欣賞景色，讓人心情頓時(shí)舒暢起來。
過了蘇堤，我們到了新建的雷峰塔，看起來雄偉壯觀。進(jìn)了雷峰塔，看見了倒塌的雷峰塔，讓我大開眼界。雷峰塔最頂端有一個(gè)觀景臺(tái)，從上往下望，整個(gè)西湖盡收眼底，讓人心曠神怡！
西湖是個(gè)美麗的地方，是世界各地的人都向往的地方！我愛你——美麗的西湖！
湖的作文400字 篇3
“日日采蓮去，洲長(zhǎng)鄉(xiāng)暮歸。弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣�！� 這是王維寫的《蓬花塢》，是一首描寫江南荷花美景的詩句，而今天我就參加了小記者站組織去陶辛鎮(zhèn)觀賞荷花的活動(dòng)。
這次一日游有很多內(nèi)容：賞荷花，參觀榨油廠，采摘提子等，而我最喜歡賞荷花。
坐著古色古香的木船，逆流而上，來到了香湖島，探步深入，只聞淡淡的清香撲鼻而來，頓時(shí)心曠神怡，閉上雙眼，聽見鳥兒歡快鳴唱，時(shí)快、時(shí)慢、時(shí)陰、時(shí)脆，睜開雙眼，頓時(shí)覺得視野開闊，翠綠欲流的荷葉像一把把翠綠的大傘，水珠在荷葉上宛如一顆顆晶瑩剔透的大珍珠。微風(fēng)吹過，荷葉輕輕搖曳，珍珠便啪啪落入水中，活像一個(gè)個(gè)小精靈在跳躍。上方的'荷花更是美麗，有的荷花潔白無瑕，里面是一個(gè)黃色的小蓮蓬，真是出淤泥而不染，盡顯高貴氣質(zhì)。有些白荷花泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈，宛如美女身著旗袍，優(yōu)雅至極... ... 一陣風(fēng)吹來，池塘像一個(gè)大舞臺(tái)，荷花都翩翩起舞，我好像也身在其中。
夕陽西下，在回去的路途中，我仍然沉浸在美麗的池塘中，心也和荷花一起舞蹈。
湖的作文400字 篇4
今天，我要向你們介紹美麗的西湖。
西湖位于杭州市西部西湖區(qū)，景區(qū)總面積49平方千米，水面積21。22平方千米，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
春天，你可以到“黃龍吐翠”、“蘇堤春曉”去看看。就說“蘇堤春曉”吧，只見長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤兩旁，柳樹齊齊地站在堤邊，一棵棵柳樹抽出嫩芽，垂到西湖里，風(fēng)吹過，像姑娘齊齊甩起長(zhǎng)發(fā)，在湖邊翩翩起舞。走近，能聽到鳥兒嘰嘰喳喳歡樂地歌唱，還有在樹枝上跳來跳去的小松鼠，真是一幅風(fēng)和日麗的美景��！
夏天，你可以到“曲院風(fēng)荷”逛逛。一片片像玉盤似的荷葉襯托著一朵朵粉色的、白色的荷花，正如詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！彼枥L的美景一樣。
秋天，你可以到鋪滿金色梧桐葉的.北山路散散步，聽聽“南屏晚鐘”。特別到了有明月之時(shí)，你還可以到西湖里觀賞一番“三潭印月”、“平湖秋月”的美景。
冬天，若遇到下雪就更好了。你可以去拍拍“斷橋殘雪”。它是因?yàn)檠┓e在橋面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，只能隱約
看到橋面若隱若現(xiàn)于湖面而得名。還有中國(guó)著名的民間傳說《白蛇傳》，為它增添了不少色彩。
這些只是西湖十景之中的一些景色，不管你什么季節(jié)來杭州都能欣賞到風(fēng)景如畫的西湖，真是令人流連忘返�。g迎大家來西湖看一看，玩一玩，一定會(huì)找到你喜歡的一處風(fēng)景！
湖的作文400字 篇5
寒假的一天，隨著夜幕的降臨，我們一家三口來到白馬湖公園看音樂噴泉。
經(jīng)過十幾分鐘的等待，音樂噴泉開始了！第一首音樂隨即奏響，這是一首鋼琴曲，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的噴泉緩緩噴起，在音樂的快速變化中，噴泉也是變化極快，忽然燈光也加入在噴泉之中，五顏六色的燈光在噴泉里顯得更加神奇和美麗。只見噴泉里的綠色燈光線條一會(huì)兒是波浪線，一會(huì)兒是直線，一會(huì)兒直線和波浪線組合在一起，一會(huì)兒波浪線組成一個(gè)巨大的圖形，突然，紅光和紫光也加入噴泉當(dāng)中，仿佛像三國(guó)爭(zhēng)霸，紅光代表吳國(guó)，紫光代表魏國(guó)，綠光代表蜀國(guó)，噴泉就是戰(zhàn)場(chǎng)，三種光在噴泉里相互廝殺爭(zhēng)斗、此消彼長(zhǎng)，猶如一幅精彩絕倫的動(dòng)畫圖，令人贊不絕口，不知不覺，噴泉的.第一首音樂結(jié)束了。
經(jīng)過幾秒的休整，第二首歌曲響起了，曲名是《月半小夜曲》，歌聲讓人陶醉，噴泉在搖頭，我仿佛融入到了其中，我好像看到一男一女在翩翩起舞，當(dāng)歌聲進(jìn)入高潮部分，噴泉一噴沖天，廣場(chǎng)上全是飛濺下來的水滴，燈光閃電般地變化著，歌聲沉了下來，噴泉又開始搖頭了，紅光星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在噴泉里，猶如一幅渾然一體的古畫。
音樂噴泉太美麗了，讓人嘆為觀止，我一定還要再來看！
湖的作文400字 篇6
開齋節(jié)到了，我和爸爸媽媽決定去青海湖游玩。
假期第一天，我們坐上旅游大巴向我們的目的地出發(fā)！經(jīng)過了銀川、中衛(wèi)、蘭州，晚上我們來到了西寧。雖然我坐了一天的車非常累，可是想到明天就能看到青海湖了，我還是非常開心。
第二天我們繼續(xù)向青海湖出發(fā)。中途我看到了日月山和倒淌河。日月山的天藍(lán)湛湛的，綠油油的大草原上有白色的蒙古包。快到中午時(shí)分，忽然有人說：“看，青海湖到了！”我抬頭一看，青海湖出現(xiàn)在我眼前。
青海湖真大呀！天連著水，水連著天，一眼望不到邊。導(dǎo)游叔叔說：“坐著我們的'旅游大巴環(huán)游青海湖一周要八小時(shí)呢！”青海湖真美呀！湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，真像一顆藍(lán)寶石，鑲嵌在碧蘋中。青海湖的周圍開滿了金燦燦的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像金色的彩緞，給藍(lán)寶石鑲了一道美麗的金邊。
我坐上了游艇，看見水面上濺起一朵朵白色的浪花，我就像一只小鳥張開雙翅在天空飛翔。下了游艇，我們見到了傳說中的高原公主—白牦牛。它的毛雪白雪白的，就像披了一層白絲綢，它的角上戴著一朵大紅花。我還和它合影留念了呢！
太陽快下山了，我依依不舍的離開了青海湖。青海湖真美呀！我愛青海湖！
湖的作文400字 篇7
走進(jìn)校園，你便可感受到湖筆文化的濃厚氣息。因?yàn)樵诖髲d里，擺了許多展板。展板上展示了文苑小學(xué)同學(xué)們的書法作品，讓人看了又看，留連忘返。每一橫每一豎每一個(gè)轉(zhuǎn)折，都體現(xiàn)出文苑小學(xué)同學(xué)們的湖筆精神和熱愛書法的熱情，還有對(duì)書法的認(rèn)真勁兒。然后向右走，便到了趙孟頫的書法文化長(zhǎng)廊。這里包含了一尊趙孟頫頭像的雕塑及介紹，裘凱老師模仿趙孟頫所寫的刻字，以及各個(gè)筆畫的書寫，充分展示了趙體字的風(fēng)采。
接著走上教學(xué)樓第二層，向上45°角仰望，便是教師的.書法展覽櫥窗，里面展覽的是教師們的書法作品。如果覺得很吸引人，不妨走上去細(xì)細(xì)欣賞。每位老師都寫了一手好字，讓人想拿回家借閱一番。最后是操場(chǎng)旁的湖筆文化宣傳報(bào)和書法宣傳欄。我最喜歡湖筆文化宣傳欄了。因?yàn)槔锩娑际切╆P(guān)于湖筆的資料，如湖筆的制作工序等。每天上學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過這塊展板，看了一遍又一遍，百看不厭……尤其是那個(gè)601班同學(xué)設(shè)計(jì)的湖筆娃娃，它不但造型可愛，而且身上總是有一股墨香味，讓人深思……
轉(zhuǎn)身回看書法宣傳欄，里面包含了硬筆、軟筆書法作品。每一幅都是精品。我真想將他們拿出來，每天抄抄寫寫呀！文苑小學(xué)的每一處都充滿了墨香味和湖筆文化的韻味，正因?yàn)槿绱耍猿蔀榱撕P文化教育基地。文苑小學(xué)，我為你驕傲！
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