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關(guān)于動物的小學(xué)作文：青蛙（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于動物的小學(xué)作文：青蛙（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的小學(xué)作文：青蛙1
一身青綠色的皮，一個又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對很大很圓的眼睛，還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機靈的小青蛙。
春天到了，萬物復(fù)蘇了，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，春雨也滋潤著一望無際的.田野。碧綠的柳樹蕩漾在河邊，再加上粉紅色的桃樹和雪白色梨樹，把春天變得五顏六色。小青蛙睡了整整一個冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當(dāng)作早餐，飽飽地吃了一頓。
在水面上，在太陽下，小青蛙們在荷葉上蹦來蹦去，“嗖”的一聲，已由這邊的荷葉上蹦到那邊的河對岸了，你看，有幾只在那邊用它們的大眼睛找害蟲呢�！芭�！吃掉了一只！”一只青蛙在為它的同伴鼓掌。還有幾只“撲通！撲通！”地跳下了水，只見它們都向一個方向游去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見它們在說：“小寶寶出來啦！快來看呀！”
河面上圓暈一圈一圈地蕩漾開來了，原來是一群小蝌蚪游來了。又有一群小青蛙跳到了水里，它們帶著自己的孩子—小蝌蚪在水里快活地游來游去，電線倒映在水中，多么像五線譜啊！小蝌蚪們就像是一個個音符，這里變成了一首天然的“樂章”。
動物的小學(xué)作文：青蛙2
青蛙是水陸兩棲動物，是“農(nóng)田保護神”，也是捕捉害蟲的“頂級專家”。青蛙是動物世界中最出色的“農(nóng)田衛(wèi)士”。它們專吃蛾、蚊、蠅和稻飛虱等害蟲。青蛙有一雙圓而突出的眼睛，視覺很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛行中的蟲子。大斑青蛙的背部是綠色的，上面有幾條黑色的條紋，有了很好的偽裝作用，能幫助它捉蟲。捕食時，舌頭迅速翻射口外，粘住蟲子，卷入口中，百發(fā)百中。它一天至少要吃五六十只害蟲，一年至少要吃掉一萬多只害蟲，多么可觀的數(shù)目��！青蛙的子女蝌蚪，也有吃害蟲的'本領(lǐng)，一只蝌蚪一天要吃掉一百多只孑孓。因此，青蛙是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。
辛棄疾的一首《西江月》中寫到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！庇辛送苈曓r(nóng)民就有了播種的希望，有了蛙聲就有了收獲的喜悅的快樂！讓我們自覺得保護青蛙吧！
一只青蛙一天能吃60多只害蟲，而一年中有半年是它的冬眠期。所以一只青蛙一年只能吃60×（365÷2）=10450（只）。黑斑蛙大約能吃13000個，蟾蜍大約能吃11000個。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人們十分喜歡捕捉青蛙，捉到以后再當(dāng)作美餐吃了。我非常難過，青蛙可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻。?/p>
動物的小學(xué)作文：青蛙3
我們先撿了一根小棍子，然后又找到了一根繩子套在棍子的一頭，隨后我們又挖了幾條蚯蚓，用其中的'一條綁在繩子上。我爸又拿了一只網(wǎng)。就這樣，準(zhǔn)備就緒了。
首先，哥哥把蚯蚓甩到了菜地里，一搖一晃的，沒過多久，只見一只小青蛙一蹦一跳地跳了出來，張嘴就咬住了蚯蚓，哥哥說時遲那時快，立刻把小青蛙提了上來，然后又用網(wǎng)把它網(wǎng)了起來，我看見了高興得又蹦又跳，開心極了，但是，哥哥卻微笑著說：“好戲還在后頭呢！”
哥哥又一次把蚯蚓甩到了菜園里，沒過半晌功夫，一只上身呈紅色，下身呈黑色的大青蛙跳了出來，我暗想：這一定是剛才那只小青蛙的母親。
那只大青蛙來到蚯蚓前一蹦便咬住了蚯蚓，哥哥一看，立刻把繩子一提，那青蛙被提了上來，可是，哥哥還沒不得及網(wǎng)它，它便掉了下去，轉(zhuǎn)眼間就不見了，我和哥哥沒有失望，又再一次把蚯蚓甩了出去，我們耐心地等呀等，沒一會兒，剛才那只大青蛙又跳到了我們的眼皮底下，后面還跟著一只烏黑烏黑的超大型青蛙，我們看了開心得沖昏了腦袋，可是定眼一看，哎喲，這兩只大青蛙竟然是兩只癩蛤蟆呀！真是白高興了一場呀！
動物的小學(xué)作文：青蛙4
他每天望著井口上湛藍(lán)的圓形的天，有時會思考：看到局部，也是很美的吧？接著他便每天練習(xí)跳高，希望有一天能跳出井里，去看看外面廣闊的世界。而老青蛙卻只是輕笑著，看小青蛙每天努力地練習(xí)跳高，他只是默默地想：這孩子好象很努力呢。
小青蛙拼命地跳著，老青蛙在一旁看著，默默地，什么也不說，他只是想：小青蛙總有一天會明白的。
終于有一天，小青蛙用盡全身力氣一跳，跳出了井里。他自豪地望向四周，驚呆了，世界太廣闊無邊，天也似乎大地沒有界限。他開始還覺得新鮮，小心翼翼地離開了井邊。很快，那大大的世界讓他沒有了安全感，他只能回到井里。
老青蛙看著小青蛙，告訴他：“我年輕時也向你一樣爭強好勝，認(rèn)為我們不應(yīng)該生活在井里，也出去過。應(yīng)該明白的是，我們生來就是井底之蛙，不適應(yīng)外面的生活，沒有必要像那些動物一樣過著驚險的生活。雖然視線是小了點，但井底也是一個很大的世界，它是微妙的.，有很多小生物。井里，才是最適合我們的�！毙∏嗤軡u漸明白了，他疑惑地說：“那你一開始怎么不提醒我呢？”“因為只有你自己去體驗，你才能知道應(yīng)該怎樣做�！�
后來，老青蛙和小青蛙生活在井底，快樂而悠閑，認(rèn)真而本分。
動物的小學(xué)作文：青蛙5
在廣闊的池塘里有一只快樂的小青蛙，他住在池塘的一角，那是他辛辛苦苦挖的，里面十分的寬敞。
這只小青蛙每天都十分快樂，他喜歡在池塘的荷葉上玩耍，這里是它的樂園。清晨，它會跳到池塘岸上的青草叢里捕捉小蟲子，等它吃得飽飽的，就會跳回池塘里。“呱呱——”他叫來了自己的好朋友小胖蛙，小胖蛙一蹦一跳地過來了，荷葉承受不住它的重量，輕輕震動著。“我們來玩捉迷藏吧�！毙∏嗤荛_心地邀請小胖蛙�！斑桑猛�。”小胖蛙滿心歡喜地答應(yīng)著，我再叫些朋友吧，“呱——”小胖蛙的聲音穿過重重疊疊的荷葉，到達(dá)了池塘的'各個角落。其他小青蛙紛紛跳了過來，池塘里熱鬧極了。捉迷藏開始了，小胖蛙來找，其他小青蛙紛紛藏好了。小青蛙藏到了最高的那支荷葉上，他趴地了身體，讓人不容易看到。小胖蛙將其他小伙伴一個個都找了出來，唯獨小青蛙怎么也找不到，他著急地東張西望。躲在荷葉上的小青蛙探出腦袋看著小胖蛙，暗暗發(fā)笑。小胖蛙沉思了一會想到了一個好主意，他昂著頭唱起了歌：“呱，呱呱，呱，呱呱呱——”小青蛙十分喜歡唱歌，聽到小胖蛙這嘹亮的歌聲，他終于忍不住了，隨聲附和起來：“呱呱，呱呱呱，呱，呱呱——”小胖蛙高興地跳了起來，小青蛙卻不在意自己被找到，沉浸在唱歌，他一曲接著一曲，其他小青蛙也紛紛跟著唱了起來，一時間，池塘里蛙聲不斷，熱鬧非凡。
這是一只快樂的小青蛙，他每天呼吸著荷葉的清香，唱著歌，生活異常悠閑。
動物的小學(xué)作文：青蛙6
有一只青蛙，在池塘里住得厭煩了，想到天上去逛逛。于是他請求大雁把他帶到天空去。
青蛙伏在大雁的背上，在藍(lán)天上漫游，穿過一片片白云�！斑�，天空還有波浪哩！”青蛙看到云層稀奇地叫起來�！澳阏f什么？”大雁莫名其妙地問道，“這是云，天上哪來的波浪呀！”“云？對，我知道，你們把它叫做云，可我們把它叫做浪，反正都一樣�！鼻嗤芎茏孕抛约旱囊娊�。也許是因為客氣吧，大雁沒有再和他爭論下去。
天色晚了，一輪明月升上了天空。大雁望著那清輝皎潔的`月亮，對青蛙說：“你看，天空的月兒多美呀！有了它，黑夜就變成銀色的世界�！薄澳阏f月亮？那有什么稀罕的。我們池塘里也有�！鼻嗤懿灰詾槿坏卣f�！安粚�！”大雁糾正他的說法，“池塘里只有月亮的影子�！薄坝白樱课腋屹�咒，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎。”青蛙不服氣，固執(zhí)地堅持他的說法。說到最后一句，還做了一個手勢，好象真要把月亮打碎似的。大雁著急了，不得不阻止他：“你別胡來，這不是在池塘里，當(dāng)心自己摔死！”“你真是膽小，我不吹牛，我一拳能把他打碎。我還記得，有一天晚上，我一口氣打碎了15個月亮。對，15個，一拳一個，一拳一個……”
我們的青蛙神氣十足，越說越來勁兒，他終于站了起來，捏緊爪子，縱身向月亮撲去�？墒牵�(dāng)他剛剛躍起的時候，就再也不能控制自己了，便像流星一樣，一溜煙兒地摔了下去……
動物的小學(xué)作文：青蛙7
我是一只小青蛙，是一只快樂的小青蛙！我和爸爸媽媽經(jīng)常出家門捕食，記得在我第一次出家門的時候，被那美麗的景色吸引了：青青的小草，藍(lán)藍(lán)的天空，五彩繽紛的花朵，以及清清的小河。你看，難道不美嗎？
我還有許多朋友跟我玩，仿佛整個世界都是快樂天地。但是，有一天，我卻發(fā)現(xiàn)這個美麗又快樂的家園變了，變得怎么樣呢？青青的小草被人踩得不見樣，藍(lán)藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的一片，五彩繽紛的.花朵被人全摘了，小河最糟糕，整條河面都是垃圾，黑得比芝麻還黑，新鮮的空氣都被污染了。干什么�。课医械�，破壞者怎么對大自然這么沒禮貌？媽媽也生氣地說：就是嘛，破壞環(huán)境，難道他們不想有一個美麗清新的環(huán)境嗎？爸爸說：人類只顧著攢錢，到處殺害，連我們他們都拼命地殺，何顧環(huán)境呢？
唉，悲慘的日子就將來臨之后，我們只能每天勉強捕食填飽肚子。有一天，我和爸爸媽媽一起去捕食，但是，在中途，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，我急忙地找啊，找啊，就是找不到爸爸媽媽，我傷心極了，想：爸爸媽媽，你們在哪？過了幾天后，我聽小烏龜說：小青蛙，幾天之前，我發(fā)現(xiàn)你的爸爸媽媽被人類捉去了。我聽了，眼前一黑，立馬暈倒。
幾天后，我被沖到河邊，還沒醒，模糊中一個小女孩把我抱起，撫摸著我，給我吃上好的食品，把我放到另一條沒污染的小河
爸爸媽媽，你們到底在哪？我廢寢忘食地找啊找，終于，在天堂找到了爸爸媽媽
人類，如果你們再不改正，你們也即將毀滅！
動物的小學(xué)作文：青蛙8
小青蛙和百靈鳥是鄰居。小青蛙每天早晨一睜眼，就會聽到百鳥在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌。它聽媽媽講，百靈鳥可了不起啦，是森林里最受歡迎的歌星，擁有無數(shù)的粉絲。
小青蛙羨慕極了，也想擁有這樣一副好嗓子，便請求百靈鳥教它唱歌。百靈鳥對它說：“可以呀！不過，學(xué)唱歌需要堅強的毅力和持久的恒心，你有嗎？”小青蛙點點頭說：“我當(dāng)然有啦！”
第二天天剛蒙蒙亮，青蛙媽媽便叫醒小青蛙，對它說：“今天你可要起早呀。你昨天剛剛答應(yīng)百靈鳥學(xué)唱歌！可不要食言喲”小青蛙對媽媽說：“今天才是第一天，起晚點沒事兒！明天再去學(xué)唱歌也不晚呀！”說完又呼呼大睡起來，早把學(xué)唱歌的事兒拋到了九霄云外。媽媽拿它沒辦法，只好出去給小青蛙找吃的去了。這天，小青蛙沒去學(xué)唱歌。
第三天．是小豬的`生日。小青蛙帶著禮物高高興興地去參加小豬的生日派對，沒去學(xué)唱歌。
第四天，是感恩節(jié)。小青蛙去逛集市給家人購買感恩節(jié)的禮物�；氐郊依镆呀�(jīng)很晚了，沒去學(xué)唱歌。
第五天，是第四屆小動物運動會，小青蛙參加了“蛙泳”比賽，沒去學(xué)唱歌。
第六天，小雞約它到游樂園玩，一天時光很快過去，小青蛙沒去學(xué)唱歌。
……
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小青蛙每天都有新的借口，將學(xué)唱歌的事兒一個勁兒地往后推，至今也沒練成像百靈鳥一樣的好嗓子，唱起歌來仍是難聽的“呱呱”聲。
動物的小學(xué)作文：青蛙9
青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥�，它可是消滅害蟲的英雄呢？我們都應(yīng)該要保護青蛙，保護我們的朋友。
星期天早晨，我和媽媽去菜市場買菜，剛進(jìn)門，就看見一位老爺爺在不停地吆喝：“賣青蛙嘍，我的青蛙是野生的，味道鮮美，營養(yǎng)豐富，大家快來買吧。”頓時，一大群人就圍了過去，我也擠進(jìn)去看個究竟，只見地上放著一只大竹簍，里面裝滿了青蛙。老爺爺手里拎著幾只青蛙，這些青蛙在不停地掙扎著，痛苦地呱呱直叫，仿佛在說：“求求你們放了我吧！”可是，還有許多人在買青蛙，把它做成了美味佳肴�？吹竭@一幕，我感到很心痛。
青蛙是名副其實的“捉蟲專家”。它主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食物，只要它們一出來活動，青蛙就會立即抓住它們，把它吃掉。據(jù)統(tǒng)計，一只青蛙每天能吃掉60多只害蟲，從春季到秋季的6—7個月，一只青蛙就可以消滅一萬多只害蟲。每只青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了，因此，青蛙是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。
青蛙不僅是莊稼的保護神，還是大自然的歌唱家。有動聽的'蛙聲，人們就有了豐收的希望。難怪辛棄疾曾寫下“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的著名詩句。也有現(xiàn)代詩人張志真的《憫蛙》一首：長夏原野青青黃，田間蛙類抓蟲忙，祈求買賣田雞客，莫讓青蛙餐桌亡。
讓我們用實際行動來保護青蛙吧，它是人類的朋友啊，請不要再讓我們的朋友受到傷害了！
動物的小學(xué)作文：青蛙10
一只小青蛙和它的兄弟，還有小魚、小蝦們快樂生活在農(nóng)場邊的小溪里。
溪水清澈透明，周圍是青青的小草，黃橙橙的稻田。一天，一些帶農(nóng)藥的水流了過來，小青蛙的幾個兄弟和許多小魚、小蝦都中毒死了，小青蛙悲傷地離開了小溪，準(zhǔn)備到別處安家。它來到了工廠邊的小河，它發(fā)現(xiàn)濃煙和工廠排除的廢物污染了河水，河水變得又臟又臭。小青蛙又來到了一個清潔的池塘邊，它看見了許多的小魚和小蝌蚪在池塘里游來游去，它們高興極了！小青蛙總算找到新家了。但過了幾天，又有許多垃圾漂了過來，小青蛙又只能到處去流浪了，但是這次太不幸了，它被人捉住了，它和它的一些同伴被帶到了菜市場，它們很害怕，它們知道自己即將成為人們的下酒菜，都傷心地哭了，這時，一個小姑娘和她的媽媽來買菜，那個小姑娘對媽媽說：“青蛙是益蟲，他們?yōu)槭裁匆獨⑺鼈兡�？”媽媽聽了，馬上把那些青蛙全買下了，回到家里，小姑娘把青蛙們放到在一個大魚缸里。
第二天又把青蛙們放回了大自然。小青蛙又自由了，但是，哪里才是它美麗的家呢？現(xiàn)在，我們?nèi)祟悷o限制地開發(fā)地球，各種各樣的污染越來越多了，臭氧層被破壞了，綠地越來越少了，許多動物瀕臨滅絕了，地球變得越來越擁擠了，連小青蛙的.家也沒了。我想：“如果我是魔術(shù)師，我一定要施展我神奇的魔法，讓大地重新批上綠色的外衣，讓滅絕了的動物重新復(fù)活，給小青蛙一個美麗舒適的家！”
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