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精選筆的作文400字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的筆的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筆的作文400字 篇1
這天寫完作業(yè)無(wú)趣極了，我就想：真是無(wú)聊，要是有一支筆畫什么就會(huì)變成什么，那該是多好的事啊！我想到了神筆馬良，我就大聲叫起來(lái)：馬良，馬良，你能夠出來(lái)和我玩嗎？——能夠……
我突然驚呆了，神筆馬良竟然坐在花朵上飄了過(guò)來(lái)！我問(wèn)他是不是真的馬良？他回答說(shuō)：“對(duì)啊，我就是馬良”我說(shuō)：“那你能夠帶我去故宮嗎？”我說(shuō)完，他就拿出神筆畫了一朵潔白無(wú)瑕的茉莉，我們坐了上去，可真快，眨眼之間我們就來(lái)到了故宮門口，那里有很多人都看著我們，有的還說(shuō)怎樣有個(gè)古代的男生！模樣還挺像課本上的神筆馬良呢！他竟然和大家還打了個(gè)招呼，他朝我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“我們?nèi)ダ锩婀涔浒伞蔽覀內(nèi)チ撕芏嗟胤�，比如皇帝皇后用膳�?地方，皇帝與文武百官上朝的地方，皇后、妃子的寢宮等等……我們玩的開(kāi)心極了。
之后我們?cè)诨厝サ穆飞希�遇到一個(gè)腿腳不方便的老奶奶，馬良神筆一揮，老奶奶就坐在了彩帶上，彩帶安全的托著老奶奶過(guò)了馬路送到了家里。我們到了家，馬良說(shuō)：“小朋友，你還有什么愿望嗎？我能夠滿足你”我說(shuō)我想要一輛自行車。馬良說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了！”說(shuō)完馬良不見(jiàn)了，我的眼前多了一輛漂亮的自行車！
真是完美開(kāi)心的一天��！
筆的作文400字 篇2
我有一個(gè)筆袋。它有十厘米長(zhǎng)，四厘米寬，三厘米高。筆袋上有個(gè)超人的標(biāo)志，正坐在那里時(shí)刻地督促我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的筆袋不僅表面非常霸氣，功能也很厲害哩。它跟普通的筆袋可不一樣，身上有一個(gè)密碼鎖。要想打開(kāi)筆袋，那得輸入筆袋的通行證——密碼。只要輸入我特設(shè)的密碼，輕輕一拉，立馬就開(kāi)了。再過(guò)第二關(guān)——拉鏈，筆袋的神秘空間就展現(xiàn)在你的眼前。
筆袋內(nèi)部一共有三層空間。第一層是一個(gè)網(wǎng)狀的空間，乍一看像一個(gè)漁網(wǎng)，你不要認(rèn)錯(cuò)，這不是用來(lái)捕魚的，這是我放紅領(lǐng)巾的地方。第二層是整個(gè)筆袋的中心，里面非常寬敞，裝著我學(xué)習(xí)上最重要的小伙伴——水筆大哥。它們靜靜地躺在我的筆袋中，就像整裝待發(fā)的坦克一般，隨時(shí)等待我的一聲令下，就立馬投入到緊張的學(xué)習(xí)中。輕輕拉開(kāi)第三層的'拉鏈，這就是整個(gè)筆袋最隱蔽的地方，也是我的儲(chǔ)藏室。里面坐著一支支水筆芯，尺子等，正躍躍欲試的，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)，補(bǔ)給我的學(xué)習(xí)所需。
筆袋不僅管理著我的學(xué)習(xí)用品，更是我學(xué)習(xí)的好伙伴。不管是上學(xué)還是寫作業(yè)，它都陪在我的身邊。只要我有學(xué)習(xí)上的需要，它都第一時(shí)間給我提供幫助。當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，筆袋上的那個(gè)超人仿佛在對(duì)我說(shuō)：“要想成為世界上的強(qiáng)者，就必須好好學(xué)習(xí)�！笨吹剿菆�(jiān)定的眼神。我那松懈的心，立刻就拉緊了。我就如同一只不知疲倦的駿馬，專心地投入繁重的學(xué)習(xí)中。
我形影不離的好伙伴——筆袋，愛(ài)你在心口！
筆的作文400字 篇3
用指尖觸碰上陽(yáng)光，暖意襲遍周身。我悄悄閉起雙眸，任陽(yáng)光肆意在我的臉上游走，撒下一片陰翳默默開(kāi)放在眼底。新的生活從此開(kāi)始。
別眷戀他給的溫柔，那種感覺(jué)誰(shuí)也無(wú)法形容。因?yàn)楫?dāng)明媚的陽(yáng)光當(dāng)頭，興許不久便是一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨。因?yàn)槲覀儾恢�，起碼現(xiàn)在不知道，未來(lái)的陽(yáng)光誰(shuí)能給我。
當(dāng)你踏上一趟列車，記得要選一個(gè)靠窗的.座位，因?yàn)楫?dāng)陽(yáng)光升起時(shí)，你會(huì)第一個(gè)看見(jiàn)。太陽(yáng)很慷慨，給予我們千萬(wàn)縷陽(yáng)光的溫柔。它何嘗不像是一種經(jīng)歷：當(dāng)你選擇看左邊高峻秀麗的山峰時(shí)，你注定會(huì)錯(cuò)過(guò)右邊的牛羊成群、碧草無(wú)垠。
驀然，陽(yáng)光射入我的眼，發(fā)絲凌亂在風(fēng)中，何時(shí)眼中竟氤氳起一片淚光。我想，是時(shí)候感謝陽(yáng)光。因?yàn)槊刻斓年?yáng)光都不同，我所經(jīng)歷的自然不尋常。正是經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光帶給人的喜、悲，才使我每天都有進(jìn)步，使我從一個(gè)性格軟弱的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的青少年。刷新，意味著更好的，僅僅是陽(yáng)光，便足以撼動(dòng)一個(gè)人強(qiáng)大的內(nèi)心世界。
又一年七月晚風(fēng)涼，斜陽(yáng)漸矮只影長(zhǎng)，愿化一雙鳥兒去飛翔，望灑滿陽(yáng)光的江面孤槳聲遠(yuǎn)蕩。
我總相信，陽(yáng)光下的每一天總能讓我取得欣然的進(jìn)步，陽(yáng)光也刷新著我的生活，刷新著我的驕傲放縱。
筆的作文400字 篇4
曹老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。她中等身材，三十歲模樣。一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上她的課，簡(jiǎn)直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……
每當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，曹老師會(huì)輕輕走到同學(xué)身邊，看一看我們有沒(méi)有不會(huì)做的題，字寫的'端不端正，都會(huì)一一指出；每當(dāng)我們做廣播體操時(shí)，曹老師會(huì)看著我們做的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)；每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，曹老師會(huì)耐心的幫我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣，曹老師會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有帶雨傘；每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，曹老師會(huì)護(hù)送我們過(guò)馬路，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家。”……曹老師啊，這一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)！
曹老師您就像天空中的月亮，一向呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星；您就像清清的泉水，一向滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂(lè)！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果沒(méi)有您的關(guān)懷，您的幫忙，您的理解，我們就不會(huì)有這樣甜蜜的笑臉！
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