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蜻蜓的作文400字合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的蜻蜓的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蜻蜓的作文400字 篇1
初夏的晚霞，映照在靜靜的荷塘上。淺綠色的荷葉星羅棋布似的鑲嵌在被霞光染紅的水面上。
一只美麗的紅蜻蜒，翹著它那支著的尾巴，停落在柔嫩的荷葉上。微風(fēng)吹拂著水面，蕩起層層漣漪。紅蜻蜓自豪地晃動(dòng)著它那顆發(fā)光的藍(lán)寶石似的小腦袋，它顯的那么自信，仿佛擁有整個(gè)世界，也擁有一個(gè)充滿霞光的天空。它究竟想干什么呢？��！怪不得它那樣忙碌。原來(lái)它肩負(fù)著一種特殊的使命——在人與大自然的環(huán)境中，它愿當(dāng)一位人類(lèi)最忠誠(chéng)的'衛(wèi)士。它顯得那么謙虛，謙虛地連翅膀下面的天空也顯得平靜。剎時(shí)，它以最敏捷的速度飛去，準(zhǔn)確地捕捉到一只小飛蟲(chóng)，然后又落在那晃動(dòng)著的嫩芽之上。
我禁不住從內(nèi)心為勇敢的紅蜻蜓喝彩。此時(shí)，我的心仿佛也化作了一只紅蜻蜓，暢翔在夕陽(yáng)融融的霞光里。我好像也擁有一片天空，池水滿載著萬(wàn)里天空的去霞，將我?guī)нM(jìn)了秀麗而迷人的天國(guó)——我和我的小伙伴一同在這里翱翔。微微的晚風(fēng)再次吹來(lái)，打破了寂靜的水面。紅蜻蜓快樂(lè)地扇動(dòng)著晶瑩透亮的翅膀，仿佛是在向我招手，微笑……她又飛走了，迎著霞光飛到了另一個(gè)地方，它依然用自己的勤勞和智慧，去創(chuàng)造新生活，去尋找永遠(yuǎn)屬于它自己的那一片天空。
蜻蜓的作文400字 篇2
假如我是一只蜻蜓，那我一定會(huì)到世界各地旅行。我覺(jué)得每次旅行都會(huì)很有趣，因?yàn)槊總�(gè)地方的風(fēng)土人情都不一樣。這次，我又要上路啦！
飛到北京，自然要先去天安門(mén)廣場(chǎng)看看。我剛飛到，就看見(jiàn)人們正在天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗。每個(gè)人臉上的表情都是那么莊重、嚴(yán)肅，我被他們震撼了，心里也不由得對(duì)這鮮紅的旗幟增添了幾分敬重。
當(dāng)我看完了天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式后，立馬就想到飛去故宮玩玩。故宮里游人如織，我憑著小巧的身形與高超的飛行技術(shù)總算鉆了進(jìn)來(lái)。咦，是誰(shuí)穿的袍子這么大呢？我東看看西聽(tīng)聽(tīng)，終于打聽(tīng)到這就是皇袍了。嘿嘿，要不是這袍子太大，我也想穿上試試呢！
中國(guó)長(zhǎng)城，說(shuō)起來(lái)真是揚(yáng)名中外。作為一只愛(ài)旅行的蜻蜓，我怎么會(huì)不到這兒來(lái)呢？我飛飛停停，飛飛停停，好不容易才“爬”完了這條巨龍。俗話說(shuō)得好：“不到長(zhǎng)城非蜻蜓�！蔽乙搀w驗(yàn)了一把啊！
《中國(guó)歷史》上有記載，曾經(jīng)有個(gè)叫做圓明園的地方被侵略過(guò)。我一來(lái)到這，望著這些高矮不一的柱子，我的心里真不是滋味。我在《中國(guó)歷史》上上看到，圓明園當(dāng)時(shí)是被八國(guó)聯(lián)軍搶劫，所以現(xiàn)在變成了一個(gè)遺址。我想，如果現(xiàn)在其他國(guó)家欺負(fù)中國(guó)，中國(guó)一定會(huì)奮起反擊。想到這，我作為一只中國(guó)蜻蜓，是多么驕傲�。∥以趫A明園停留了一會(huì)，又飛回了我的'暫居地。
今天，我游覽了幾個(gè)景點(diǎn)，心里的心情無(wú)法表達(dá)。雖然圓明園是中國(guó)的恥辱，但昔日的中國(guó)已經(jīng)站了起來(lái)，將它雄獅般威風(fēng)的吼叫傳遍了世界各地。騰飛吧，中國(guó)！
蜻蜓的作文400字 篇3
蜻蜓這種昆蟲(chóng)大家都不陌生，在夏天的池塘里經(jīng)常能看到它們的身影。有時(shí)我們會(huì)看到蜻蜓時(shí)而高高地向上直飛，時(shí)而急速向地面俯沖，最絕的是：蜻蜓還能向直升飛機(jī)那樣拍打著翅膀一動(dòng)不動(dòng)地停留在空中。
蜻蜓的飛行絕技來(lái)自于一對(duì)極其出色的翅膀，翅膀輕而薄，長(zhǎng)不到5厘米，重量只有0。005克，但是每次卻能扇動(dòng)30至50次做高速飛行，其中奧秘足夠我們?nèi)祟?lèi)研究好一陣了
而且在其中，蜻蜓“點(diǎn)水”的動(dòng)作占了很大的比例。
蜻蜓為什么要點(diǎn)水呢？他是不是在做游戲呢？為了滿足我的.好奇心，我上網(wǎng)查資料。原來(lái)蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，蜻蜓的幼蟲(chóng)生活在水中，名叫水蠆，以蚊子的幼蟲(chóng)孑孓為食。水蠆只生活在比較清潔的水中，所以每次產(chǎn)卵前蜻蜓媽媽總要反復(fù)了解水流的快不快，深不深，臟不臟，等雄蜻蜓到來(lái)，當(dāng)“婚禮”后，雌蜻蜓便把卵產(chǎn)在水中。
同樣是點(diǎn)水，不同蜻蜓采取不同的方式。它們有的只把卵隨便撒在河底；有的則將卵粒用“膠水”粘在一起；有的吧卵直接粘在水生植物的表面……
蜻蜓點(diǎn)水，是為了繁衍后代。這一點(diǎn)恐怕以“蜻蜓點(diǎn)水”來(lái)形容做事情膚淺的人，想都沒(méi)想到的。
蜻蜓的作文400字 篇4
秋天會(huì)有一些特別的動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)，除了早從夏天就看得到的滑溜溜的青蛙和丑得不得了的癩蛤蟆，還有在空中飛翔的蜻蜓，其中，我感受最深的.是蜻蜓。
有一天下午，我和外婆一起去田里除草。當(dāng)我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)一群群蜻蜓，它們飛向我，掠過(guò)我的頭頂，我真是興奮極了！真幸運(yùn)能清楚的看見(jiàn)這么一大群青青綠綠的粗腰蜻蜓，還有紅得像彩霞的蜻蜓，還有我最喜歡的紫色蜻蜓。
老師說(shuō)蜻蜓容易在有水的地方出現(xiàn)，因?yàn)轵唑咽怯捎紫x(chóng)時(shí)的水蟲(chóng)變成的。這就難怪它們會(huì)在這里出現(xiàn)了。田的旁邊有一道溝渠，我發(fā)現(xiàn)這里的蜻蜓不少，看它們輕輕點(diǎn)著水面飛過(guò)，好像在水上跳芭蕾，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴不時(shí)的動(dòng)一動(dòng)、停一停，有趣極了！看到這幅景象，讓我手癢得想動(dòng)手抓它們來(lái)仔細(xì)觀察一番，但是它們警覺(jué)性高，讓我追也追不到，只好作罷。
在學(xué)校的課程中，上到關(guān)于秋天的動(dòng)物，我才知道，原來(lái)蜻蜓為我們帶來(lái)了秋天的消息，希望有機(jī)會(huì)好好的和蜻蜓做做好朋友，仔細(xì)的看清楚它們。
蜻蜓的作文400字 篇5
一個(gè)星期四的下午，老師在發(fā)的試卷上寫(xiě)了一道題：蜻蜓點(diǎn)水是什么原因？
我一回到家就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢岒唑褳槭裁磿?huì)點(diǎn)水呢？”媽媽說(shuō)：“這些問(wèn)題應(yīng)該自己想辦法搞明白�！闭f(shuō)完媽媽就走開(kāi)了，我好失望，但轉(zhuǎn)念一想：不就自己查資料嗎？有什么難的。我馬上抓緊時(shí)間寫(xiě)好作業(yè)，跟媽媽說(shuō)了聲，就向小區(qū)門(mén)口的`“金萬(wàn)年書(shū)屋”跑去。找啊找，終于找到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物》。我馬上拿起這本書(shū)便津津有味地看起來(lái)，但最終也沒(méi)能找到答案。我不甘心，又朝離家不遠(yuǎn)的“繽紛亞洲書(shū)屋”跑去。我在里面找來(lái)找去，終于在一個(gè)角落里找到了一本《動(dòng)物百科知識(shí)》，我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣把它拿起就看。我仔細(xì)地找了又找，功夫不負(fù)有心人，終于我找到了答案：蜻蜓點(diǎn)水是為了生孩子。我還意外地知道了：蜻蜓和蚊子的孩子都是生在水里的。而且蜻蜓的孩子在水里就可以吃蚊子的孩子，它們真不愧是益蟲(chóng)。
回到家，我高興地把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺婺芨�。我心里像吃蜜了一樣甜�?/p>
第二天，老師講試卷時(shí)，這一題誰(shuí)也沒(méi)有我講得清楚，我心里更加甜了。
蜻蜓的作文400字 篇6
夏日的午后，陽(yáng)光像金黃色的糖漿染在草木上，一切都是明晃晃的。走在鄉(xiāng)間的田野處，隨處可見(jiàn)大大小小的'湖，湖水不深，清可見(jiàn)底。路邊的水田里，茭白、水稻綠油油的。棕色皮膚的大水牛，漫步溪邊的小雞，洗衣說(shuō)笑的幾位婦女……一切是那么自然、美好。
來(lái)到山腳。抬頭，山上郁郁蔥蔥。突然，一只蜻蜓掠過(guò)，薄翅掀起一絲微風(fēng)。我的目光追隨著這位不速之客，只見(jiàn)它振動(dòng)著色彩斑斕的翅膀，忽上忽下、忽快忽慢，飛過(guò)幾棵大樹(shù)，盤(pán)旋一圈兒之后，停在一叢灌木的枯枝上，累了？突然，這蜻蜓一個(gè)猛躍，飛向天空，像一個(gè)輕盈的小精靈，接著，又一個(gè)俯沖，轉(zhuǎn)了回來(lái)。
不遠(yuǎn)處，幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色電線上停滿了蜻蜓，像參加某種神圣的儀式，還有蜻蜓不斷地匆匆趕來(lái)。陽(yáng)光把蜻蜓染成了金黃色，像在流動(dòng)一樣，在翠綠的草木和藍(lán)色天際的映襯下晶瑩剔透，如水晶精雕細(xì)琢而成。我正感嘆大自然的神奇，突然，一陣風(fēng)過(guò)，蜻蜓被驚動(dòng)了。只見(jiàn)空中無(wú)數(shù)只蜻蜓飛舞盤(pán)旋——或遨游蒼穹，或穿梭低空，或點(diǎn)擊水面。我甚至聽(tīng)見(jiàn)了它們振翅的聲音，恍惚中感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)天籟般的童話世界……
靜靜地立在那兒，看著它們精彩的表演：假如我是一只蜻蜓，多好！
蜻蜓的作文400字 篇7
人人說(shuō)我是御姐，更是蜻蜓居士。
唉，咱們的五（6）江湖人才濟(jì)濟(jì)，咱們的盟主——班主任把我們管理得服服帖帖，文杰們有的極愛(ài)出風(fēng)頭，常常在眾人的矚目下閃亮登場(chǎng)。有獅子居士，土豆居士，木耳居士。我呢？蜻蜓居士的由來(lái)就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。
我喜歡展著手臂“飛”。后來(lái)大家越看越像某個(gè)東西。對(duì)了！蜻蜓嘛！看我這個(gè)身材，這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)眼睛，越看越和蜻蜓相似。我的手臂就像蜻蜓的翅膀，我的眼睛大得與蜻蜓沒(méi)啥兩樣。而且我的名字里有個(gè)“婷”，與蜻蜓諧音。這不，人人喊我蜻蜓，張口一聲“蜻蜓”，閉口一聲“蜻蜓”。聽(tīng)著聽(tīng)著也就習(xí)慣了。
更為巧合的是，我的文采也不錯(cuò)，以前有個(gè)李白，青蓮居士，和我這個(gè)蜻蜓居士挺相像。但李白的.青蓮居士意義是：像蓮花一樣出淤泥而不染。我的意義是：像蜻蜓一樣追求真正的高尚。
班里的十大居士中，我是其中之一。誒，怎么光說(shuō)我啊，其他居士更加“彪悍”！獅子居士之意是：努力向上，做一個(gè)威風(fēng)的自己。土豆居士是：為大家的需求做出默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。木耳居士是：長(zhǎng)在無(wú)人矚目的地方，卻給予別人最高的價(jià)值……
看著蜻蜓在蓮塘飛舞，我不禁自豪地想：我，就是有目標(biāo)、有追求的蜻蜓居士，任何人都不能阻擋我的夢(mèng)，阻擋我的腳步！
蜻蜓的作文400字 篇8
從校園門(mén)口進(jìn)來(lái)，你會(huì)看到一棟棟教學(xué)樓，一片片大的操場(chǎng)，這里是我們最好的記憶，這些記憶都是美好的，猶如操場(chǎng)上的顆粒一樣多，想找個(gè)記憶吧！就像萬(wàn)里挑一。
印象最深的，當(dāng)屬蜻蜓標(biāo)本啦！那天我在操場(chǎng)上跑，不知不覺(jué)地看到一只模模糊糊的`小東西，走近一看是一只蜻蜓��！我好奇地走過(guò)去，小心地碰了一下蜻蜓發(fā)現(xiàn)是曬死的，我便大膽地把它抓起來(lái)并招呼同學(xué)們來(lái)看這只蜻蜓。頓時(shí)一堆同學(xué)跑過(guò)來(lái)圍觀，個(gè)個(gè)都驚嘆不已，有的驚訝地說(shuō)：“��！它還活著嗎？”有的卻淡定地說(shuō)：“它可以去做標(biāo)本��！”還有的則嚇得跑走了。一群同學(xué)圍在蜻蜓邊上，個(gè)個(gè)像“守護(hù)神”一樣，突然，有一位同學(xué)好奇地說(shuō)：“我們可不可以把蜻蜓給我們的科學(xué)老師做成標(biāo)本呢？”大家都同意了他的想法，于是我們期盼著下課，好趕緊把蜻蜓拿給老師。
嘿！你還別說(shuō)這還真有趣，我們小心翼翼地拿著蜻蜓標(biāo)本，生怕折斷它的哪一只“手臂”，它是最完整的一個(gè)標(biāo)本，可不能把它弄壞了！我們輪流拿著，有的抓著它的尾巴，我在旁邊指導(dǎo)，不能讓蜻蜓有個(gè)“三長(zhǎng)兩短”�！澳煤昧�！這可是做標(biāo)本的‘好材料’，可別弄壞了呀！”大家有的捧，有的抓，還有的甚至連拿都不敢。終于，我們順利的把蜻蜓“運(yùn)”到了老師的辦公室。
第二天，老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們善于觀察并運(yùn)用，聽(tīng)完后，我特別的開(kāi)心。以后我一定更認(rèn)真仔細(xì)的觀察事物，說(shuō)不定又能發(fā)現(xiàn)什么有趣的小事物呢！
蜻蜓的作文400字 篇9
八月三十日，我去丁鐳軒家玩。
暑假最后一天，可不能浪費(fèi)在玩電腦上。叫上毛倩雨和繆東豪，我們幾個(gè)孩子去了小區(qū)樹(shù)林那邊好好地“野”了一回。
也不知是誰(shuí)想出的主意，玩著玩著，我們開(kāi)始了捉蜻蜓。灌木叢那片，是捉蜻蜓最合適的地帶。蜻蜓在這里低低地飛翔著，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
我小時(shí)候可沒(méi)捉過(guò)蜻蜓，望著蜻蜓小小的身影，我更是不知所措，只好硬著頭皮捉 。
我全神貫注地盯著一只藍(lán)蜻蜓。它個(gè)頭很大，一個(gè)大腦袋亮晶晶的，像塊瑪瑙，嵌在它修長(zhǎng)的，黑色身子上。翅膀無(wú)聲地震動(dòng)著，在夜幕中泛著若有若無(wú)的銀灰色。
我很喜歡它。盡量保持周?chē)陌察o，不能驚動(dòng)了它。
但是它似乎特別靈敏，連我撥動(dòng)礙眼的樹(shù)葉，它也立馬飛起來(lái)，找另一個(gè)棲息地。似乎不愿意與我交朋友。呵！好高的.警惕性！不過(guò)無(wú)論如何我也會(huì)捉到你的！
它簡(jiǎn)直不知道累，一直上上下下地飛行著，把我弄得眼花繚亂，但我還是很有耐心地等待著。
它終于停下了。它是以一種優(yōu)雅的方式，落在一朵野花上的。我一點(diǎn)點(diǎn)挨近，絕不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。我已經(jīng)離它很近了，甚至能看到它翅膀的顫動(dòng)了。就在那我合攏手指的一剎那，它飛走了。我卻撲了一個(gè)空，只抓到幾片花瓣。
我泄氣地扔了花瓣，一屁股坐在草地上，癡癡地望著那只死里逃生的蜻蜓，從我的視線里飛走，我感到無(wú)比的惋惜和欣慰。
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