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發(fā)明的作文400字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的發(fā)明的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
發(fā)明的作文400字 篇1
以前我的學(xué)習(xí)桌亂七八糟的,可是有一天我想到做一個(gè)筆筒。
我先拿出一個(gè)薯片盒,要把它剪開(kāi),可是我力氣太小了,根本剪不動(dòng),我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪,媽媽告訴我;“先用軟尺在盒子中間畫一個(gè)圈,再用小刀把他給切開(kāi)!蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力,把薯片筒給一分為二,可是切完后,邊緣高低不平,很難看,我想:“我可以找媽媽!眿寢寧臀野阉o修改完后,我給他穿上一件白色的“衣服”,“穿”完后,我發(fā)現(xiàn)剩下一個(gè)還能做成一個(gè)筆筒,只是它沒(méi)有底,但是他有一個(gè)蓋子,我想我可以用透明膠把它給固定住當(dāng)?shù),固定完之后我也給他穿上“衣服”。我的小筆筒做好了,可是我感覺(jué)缺少什么,我想:“對(duì)了顏色,圖案!蔽荫R上拿出我的水粉和貼畫,把“衣服”給好好裝飾了一下,裝飾完后,我還在上面寫了“好好學(xué)習(xí),天天向上”這幾個(gè)字?粗易龅墓P筒,我心里很高興。我把它放在我的學(xué)習(xí)桌上,每次寫作業(yè)時(shí)都能看到它。
有了它之后,它給我的生活帶了一些改變,有了它,我那些文具就都乖乖地跳進(jìn)筆筒里,我的書桌總是干干凈凈的'。它是我最好的朋友。你們喜歡我的小發(fā)明——筆筒嗎?
發(fā)明的作文400字 篇2
昨天,我發(fā)明了一樣?xùn)|西,它就是我的“望遠(yuǎn)鏡”了。
我為什么要發(fā)明這個(gè)東西呢?因?yàn),昨天吃飯的時(shí)候,飯桌上的紙巾沒(méi)有了,媽媽說(shuō):“言言,去你房間拿一個(gè)紙巾來(lái)。”我跑去房間,拿了一個(gè)紙巾,繼續(xù)吃飯,我邊想邊吃:只要我用紙巾筒做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,就不用天天都向懿懿哥哥借望遠(yuǎn)鏡玩了。于是,我準(zhǔn)備了三個(gè)紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎么做呢?我先把兩個(gè)紙巾筒黏上雙面膠,再用另一個(gè)紙巾筒黏起來(lái),我一試,呀,不得了,這太寬了,夠不著,我就用中間那個(gè)紙巾筒剪短,可太厚了,我剪不了,就找爸爸,爸爸拿起剪刀,咔嚓,咔嚓,剪了好多,手都快堅(jiān)持不住了,但他還是咬著牙,拼命地剪呀剪,剪呀剪,把紙巾筒剪得很小很小,才把它給我,我一試,哈哈,正合適,我笑了,爸爸也笑了。最后兩步了,我先把繩子剪了一半,再拿其中一條試一試,再用透明膠把它黏穩(wěn),一定要繩子頭朝下喲!爸爸又拿了透明膠把兩側(cè)黏穩(wěn),這樣,我的“望遠(yuǎn)鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的`啟示,就是剪紙巾筒的時(shí)候有點(diǎn)費(fèi)力,最終還是成功了,耶!
發(fā)明的作文400字 篇3
在發(fā)明創(chuàng)造中有一句十分重要的話,那就是“需要是發(fā)明創(chuàng)造之母”!澳浮钡囊馑际恰靶枰,“需要”孕育著發(fā)明,“需要”萌發(fā)出發(fā)明,“需要”滋養(yǎng)著發(fā)明。
人類想有個(gè)舒適的環(huán)境,夏天不熱,冬天不冷,因此發(fā)明了電風(fēng)扇、取暖器、空調(diào);洗衣服太累了,于是人們就發(fā)明了洗衣機(jī);煮飯?zhí)M(fèi)事,于是就發(fā)明了電飯煲……
我們最新的交通工具磁懸浮列車可是世界上最高速、最環(huán)保的。它的最高時(shí)速可達(dá)500-1000千米,而且行駛時(shí)噪聲低、損耗小。那么,磁懸浮列車為什么能懸浮呢?速度為什么比普通列車的速度快呢?
一堂科技課后,我明白了。原來(lái)磁懸浮列車它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車懸浮于空中,實(shí)現(xiàn)列車與地面軌道間的無(wú)機(jī)械接觸,使列車只需要在空氣阻力的狀態(tài)下運(yùn)行。車輛與軌道之是的懸浮間隙為10毫米。由于沒(méi)有了普通列車與軌道之間的摩擦,所以磁懸浮列車的運(yùn)行速度比普通列車快,同時(shí)也降低了損耗和噪聲。
世界上的許多事物都是互相聯(lián)系的',只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯(lián)系,由此及彼地產(chǎn)生聯(lián)想,就能有許多意想不到的收獲。
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