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校園聲音的作文400字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼男@聲音的作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園聲音的作文400字 篇1
校園里的聲音,多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌。
早晨,送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音,伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ),匯成了一曲動(dòng)聽的歌,使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了!岸×懔恪痹缱x開始了,校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲,奏響了校園的第一曲。如果,這是走進(jìn)校園就能聽見(jiàn)一陣陣整整齊齊的聲音,流進(jìn)你的心胸,那聲音是那么好聽,讓人激動(dòng),讓人興奮。
上午,我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí),這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音,有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音,有悅耳的朗讀的聲音,也有歌唱的'聲音,每一個(gè)所聲音,每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。
“丁零零……”下課了,校園處都是我們玩耍的聲音,玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊,嘭嘭咚咚,乒乒乓乓,有的在籃球場(chǎng)打籃球,有的走在走廊上追跑,有去玩牛皮筋跳繩,打乒乓球,各種不同的玩耍,都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂(lè)的歌,這是校園第二曲。
中午,在餐廳里,我聽見(jiàn)的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音,而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音,你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。
校園的聲音有很多,讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌,我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活,快樂(lè)地長(zhǎng)大。
校園聲音的作文400字 篇2
校園里的聲音是全世界最美的聲音,他們使我為之努力,為之驕傲。
早晨,來(lái)到校園里,首先聽到的就是同學(xué)們朗朗的讀書聲。這種聲音,使我感覺(jué)到我好像身處在書的海洋之中。仔細(xì)的傾聽這種聲音,就像許多的人在歌唱一首十分好聽的歌曲一樣,讓你回味無(wú)窮,聽了一遍還想聽一遍,就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽到這種聲音后,為以前沒(méi)有認(rèn)真讀書而感到后悔。你看,他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書的樣子,多么可愛(ài)呀!校園里的讀書聲連在一起就像說(shuō)了一句話:“努力學(xué)習(xí)!
聽完了讀書聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹬v笑話,思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們聽到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問(wèn)題的答案的'時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽到這聲音時(shí),你會(huì)為他們的高興而感到自己高興。正所謂:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!辈痪褪钦f(shuō)的這嗎?
上音樂(lè)課時(shí),同學(xué)們又會(huì)在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲,同學(xué)們便一起唱了起來(lái),他們之中有的唱得非常的好,有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺(jué)得這是我聽到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽,你會(huì)覺(jué)得他們像是在開音樂(lè)會(huì),老師在上面指揮,同學(xué)們?cè)谙旅娉,還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。
讀書聲、笑聲、歌聲構(gòu)成校園里的最美麗的聲音,讓我們一起仔細(xì)傾聽吧!傾聽后讓我們感動(dòng),讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
校園聲音的作文400字 篇3
哆來(lái)咪,哆來(lái)咪……一陣陣優(yōu)美的琴聲回蕩在我的腦海里。
在那優(yōu)雅的琴房里,我猜呀,是一位婀娜多姿的老師在彈琴,老師的手指輕輕地跳躍在鋼琴鍵上,琴聲飄呀飄,飄到了站在樹上小鳥的耳朵里,小鳥也開始唱歌了,,就連幾只不起眼的小螞蟻也圍成一個(gè)圈挑起舞來(lái)了。
天空似乎也受到了影響,笑得樂(lè)開了花,喜悅的淚水流下來(lái)了。小雨點(diǎn)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛了下來(lái),像個(gè)愛(ài)玩的孩子一樣,蹦到了教學(xué)樓上,小雨點(diǎn),你讓那彩色的屋頂更鮮艷;小雨點(diǎn)又跳到了大樹上,你是把大樹爺爺?shù)娜~子當(dāng)做滑滑梯嗎?小雨點(diǎn)又蹦跳到小朋友的傘上,你是想和小朋友一起玩游戲嗎?小雨點(diǎn)……
小雨點(diǎn)不再是那樣像雪花一樣飄落了,它高興了,它歡快地飛到小水洼中,與它在空中離別已久的伙伴們聚會(huì)了,它們相擁在一起,翻滾到大地上,笑起了一個(gè)又一個(gè)深深的酒窩。小雨點(diǎn)把小朋友們都吸引了過(guò)去,有的小朋友把傘在手上使勁旋轉(zhuǎn)著,可能是想把雨點(diǎn)專暈吧?有的小朋友戴著小帽子張開大嘴接著甘甜的雨滴,他或許想嘗嘗雨的`味道吧?還有的小朋友伸出雙手接住雨點(diǎn),可能想把它藏起來(lái)吧?還有的小朋友……
動(dòng)物們也慢慢探出了頭來(lái)。這時(shí)小雨點(diǎn)累了,它們回家了,動(dòng)物們好奇的問(wèn)經(jīng)過(guò)清洗的教學(xué)樓,你舒服嗎?還有大樹爺爺,小雨點(diǎn)們玩得開心嗎?小朋友們,小雨點(diǎn)和你的傘又玩了什么新游戲呢?
過(guò)了一會(huì),彩虹在藍(lán)色的天空架起了一座美麗迷人的橋,久違的太陽(yáng)公公也出來(lái)了,我該回家了!彩虹,太陽(yáng)公公,再見(jiàn)!
校園聲音的作文400字 篇4
綜合樓上的鐘聲劃破了清晨的靜謐,華美學(xué)園新的一天開始了。
宿舍樓后的唧唧鳥鳴驚破了我們的清夢(mèng),教室里傳來(lái)朗朗書聲。老師的講述令我們?nèi)缱砣绨V,學(xué)生的探究風(fēng)起云生。下課了,樓道里時(shí)而緩疑質(zhì)理,時(shí)而笑語(yǔ)一片。這是學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)的主旋律,這是勤奮、文明、和諧的交響曲。
當(dāng)然也有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的聲聲吶喊,也有鋼琴中心的悠悠琴韻,也有飯?zhí)美锏臍g聲笑語(yǔ),也有廣播里的心語(yǔ)共鳴。
還有嗎?還有黑板上的粉筆嚓嚓,還有練習(xí)本上的水筆沙沙,還有實(shí)驗(yàn)室里的聲光電化,還有宣紙上的飛白流霞。這是學(xué)部的'小夜曲嗎?此時(shí)無(wú)聲勝有聲!
然而,校園里有時(shí)也出現(xiàn)一些不和諧音:課堂上的題外講話,課桌上的呼呼雷鳴……是誰(shuí)在那里粗言穢語(yǔ)?誰(shuí)的違禁手機(jī)又在連線?更有人公然頂撞師長(zhǎng),噪音高頻!還有沒(méi)有人月光下竊竊私語(yǔ)?我們要向你大喝一聲!
同學(xué)們,華美學(xué)園鮮花如簇,綠草如茵,華美學(xué)子奮發(fā)有為,前程似錦。這里,應(yīng)當(dāng)主旋律高奏,也應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴!帮L(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”!在這期中復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)刻,讓我們師生攜手,共同奏響華美中學(xué)部的和諧之聲!
校園聲音的作文400字 篇5
早晨,從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書聲,還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐軍訓(xùn)練習(xí)的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng),就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽的聲音,我喜歡我美麗的校園。
同學(xué)們的讀書聲,小樹的沙沙聲和軍訓(xùn)的口哨聲。每一種聲音,都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),哥哥姐姐們軍訓(xùn)認(rèn)真的精神。當(dāng)然了,他們的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。
然而,同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的軍訓(xùn)練習(xí)。他們的精神真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧!
在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去聆聽。比如說(shuō):早晨,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨,同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍升旗,輝煌的國(guó)歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起,行著整齊的.隊(duì)禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。
!新的一天開始了,同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。我喜歡我的校園。
校園聲音的作文400字 篇6
校園課鐘的聲音,我們幾乎每天都聽見(jiàn),而且一天就聽見(jiàn)好幾次,就像這種聲音永久地環(huán)繞在我們的耳旁。但是它也是令我感受到一次又一次地興奮,而又懷念。
上課鈴響了,長(zhǎng)而清脆的鈴聲讓我們熱血沸騰,小鳥在樹上伴隨著這鈴聲唱著歌。連樹上的葉子都翩翩起舞,不是還發(fā)出“沙沙”的聲響。雖然這上課鈴聲是如此地熟悉,但是上課鈴向后的知識(shí)卻是永久地更新著,讓我們應(yīng)接不暇。
在上課時(shí),我們又等待著下課鈴聲的響起。因?yàn)槊恳淮蔚南抡n鈴響起,都讓我們飽讀了一個(gè)科目中的一節(jié)知識(shí),雖然這些知識(shí)并不起眼,但是累積起來(lái)就是淵博。俗話說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!敝R(shí)是靠不斷地累積才能獲得更多。每一次的下課鈴都讓我們收獲到了一點(diǎn)知識(shí),都讓我們興高采烈。
九次的上課鈴,九次的下課鈴,讓我們收獲了九滴知識(shí)的水源。九次的鈴響,預(yù)示著一次的放學(xué)鈴。
放學(xué)的鈴響又令我等得迫不及待,這個(gè)鈴響就像書本翻入新的篇章,但又令人懷念。懷念著今天做的事,懷念著各科老師交給我們各科的知識(shí),懷念著這一天無(wú)比愉快的心情。
舊的篇章翻頁(yè),新的篇章來(lái)臨。這是數(shù)之不盡的新篇章,因?yàn)槊刻於加行碌闹R(shí)讓我們?nèi)W(xué)習(xí),有新的'事情發(fā)生,有新的感受去體驗(yàn)……每一次的放學(xué)鈴都讓我們期待明天的上學(xué)鈴聲。
校園課鐘的聲音是多么地令人興奮,又多么地懷念。在我的生活中,最好聽的聲音是校園課鈴的聲音,但它又是讓我們?nèi)ブ档谜湎У穆曇簟?/p>
校園聲音的作文400字 篇7
走進(jìn)學(xué)校就與朗朗的讀書聲來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱,讀書聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息,早晨,好美。
早晨的學(xué)校是最美的。早晨不但可以聽見(jiàn)朗朗的讀書聲,還可以聽見(jiàn)音樂(lè)老師在彈鋼琴的聲音,那優(yōu)美的聲音,讓我到了另一個(gè)空間,那里面,有很多很多的小音符,可愛(ài)極了,它們發(fā)出了不同的聲音,我和它們一起玩游戲,一起唱歌跳舞,一起比賽跑步……
早晨,不但可以聽見(jiàn)美妙的`聲音,還可以,看見(jiàn),它們一起跳舞,唱歌—露珠,花,草,樹;▋,露珠和風(fēng)兒一起跳舞,跳那可愛(ài)的天鵝舞。風(fēng)兒和樹,草一起唱歌,唱那可愛(ài)的天鵝小曲。
走進(jìn)班級(jí),就聽見(jiàn)了老師寫字,沙沙沙的聲音,那聲音就像,拉小提琴的聲音,美妙極了。
下課了,去校園走一圈,嗅到蔬菜的氣息,聽見(jiàn)了蔬菜們?cè)谡f(shuō)。蘿卜說(shuō):“農(nóng)民伯伯好辛苦把我們種下,還天天,給我們喝水,殺蟲,鋤草!薄翱墒怯械娜瞬缓煤谜湎覀儯盐覀兊沽!卑撞苏f(shuō)。說(shuō)的這,我心中慢慢的想我們一定不要浪費(fèi)蔬菜。
很快到了下午,我們要去跑步了,我聽見(jiàn),跑步的聲音,是那么的整齊,優(yōu)美,像音樂(lè)家打鼓的聲音。
學(xué)校的聲音,很美很美,如一位身材苗條的少女!
校園聲音的作文400字 篇8
校園中的聲音是最多的,有讀書聲,有勝利的笑聲,有開懷的大笑聲.......
瞧,學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后,朱珂誼去打探成績(jī)回來(lái),激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō):“我們班取得全年級(jí)第一名啦!”聽到這個(gè)聲音,全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼,高興地手舞足蹈,臉上充滿了勝利的喜悅。
聽,語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲,原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因?yàn)?所以,大家爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高,唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái),張口就說(shuō):“李佳樂(lè)如果不好好學(xué)習(xí),就要罰站!闭媸求H唇不對(duì)馬嘴,所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開了,老師也微笑著擺擺手,讓他坐下了。不久之后,又是一節(jié)語(yǔ)文課,同樣是造句,用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來(lái):“如果李佳樂(lè)不好好學(xué)習(xí),就要罰站。”還真是粗中有細(xì),芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的`同學(xué)捂嘴笑,李佳樂(lè)則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧,因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>
校園聲音的作文400字 篇9
論這世上最美、最有生機(jī)的聲音是什么,那便是校園中的聲音了。
——題記
當(dāng)日出東方,當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r,校門打開是細(xì)微的摩擦聲,便喚醒了這片校園的生機(jī)活力,也預(yù)示著新的一天的.到來(lái)。
三三兩兩的學(xué)生與教師職工魚貫而入校門,當(dāng)學(xué)生越來(lái)越多,車與車的碰撞聲、車子的摩擦聲、學(xué)生們的絮絮低語(yǔ),都在同一時(shí)刻如同火星一樣迸發(fā)出來(lái),不曾間斷。7點(diǎn)鐘,校門準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉,西安門附近嘈雜的聲音逐漸靜了下來(lái),那悠揚(yáng)的上課鈴聲打響,而原本安靜的教學(xué)樓,此時(shí)卻升騰成為主旋律,似乎像是約定好的一樣,瑯瑯的讀書聲此起彼伏的響了起來(lái)。
上課時(shí),我聽到,教室里學(xué)生們瑯瑯的讀書聲!皝y花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,這是外中學(xué)子對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美;“我國(guó)的基本國(guó)情是......”,這是外中學(xué)子對(duì)中國(guó)的驕傲與自豪”;“so do i”,這是外中學(xué)子對(duì)西歐風(fēng)情的向往!這洪亮的讀書聲,就像奔騰的長(zhǎng)江,它氣勢(shì)磅礴,它振奮人心,它奔流著、呼嘯著,永不間斷......
自習(xí)課上,我聽到,唰唰的寫字聲。四下里一片寂靜,只能聽到筆尖輕輕的在紙張上跳著芭蕾的聲音。無(wú)一人說(shuō)話、打鬧,同學(xué)們無(wú)一例外地屏住呼吸,生怕打擾到這肅穆的氣氛,低著頭,安靜的寫著作業(yè)。
傾聽校園之聲,令我思緒萬(wàn)千。同學(xué),何不同我一起聆聽這校園之聲?
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