味道作文400字

味道作文400字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的味道作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

味道作文400字 篇1

　　幼稚園里，一個個幼稚的我們坐在凳子上亂扭，吵鬧，只留下幼兒園阿姨在哪里直跺腳。

　　我們在哪里打鬧著，阿姨一個一個的管教我們，卻又不曾打罵過我們，只是用仁慈的手撫摸著我的背，又聽我們一個個幼稚的問題“為什么阿姨長得那么漂亮”“為什么有爸爸媽媽”……

　　又一天，還是那樣，唯一不同的是阿姨今天上課神秘的說“小朋友們要乖啊，放學(xué)后阿姨給你們一人一個好吃的。”聽到阿姨的`話，我們都靜了下來。放學(xué)后，阿姨又略帶神秘的將藏在背后的東西慢慢的拿了出來，我只是看見一個小棍棍上面有個小球球。阿姨慢慢的說“這個好吃的叫棒棒糖，它……”話音未落，我們一聽是能吃的，便一擁而上，把阿姨手中的棒棒糖搶了過去，只聽阿姨在哪里吶喊“喂，喂，你們把外面包裝紙扒再吃啊，你們別把棍也吃了，那樣危險……�！卑⒁痰穆曇粼缫驯晃覀兊暮闷嫘纳w過，不知是我們的運氣好還是老天眷顧，吃完棒棒糖后竟沒有傷亡事件。我扒開包裝，舔了一口，甜甜的，“嗯……”這個味道我喜歡。后來才知道這個是荔枝味的棒棒糖，從此我便愛上了荔枝味。

味道作文400字 篇2

　　什么，你肯定很驚訝，老師竟然有味道？是的，你并沒有聽錯。今天我要給大家介紹的這位有味道的老師，正是我的班主任袁老師。

　　酸

　　我們先來說說酸。袁老師總是把我們叫得很親切，有次老師讓我去搬書，走到半路，突然聽到有人叫了一聲“親愛的”，原來是袁老師在叫我。老師怕我拿著書太沉了，所以特意從三樓跑下來幫我。老師那一聲“親愛的”叫的我心里酸溜溜的。

　　甜

　　接下來我們來說說甜。遠老師對我們特別好，有次考試，有幾個同學(xué)考得不理想，可老師并沒有批評他們，而是鼓勵了他們，并且還給他們發(fā)禮品來安慰他們。只要我們有一點進步，老師就會給我們發(fā)一些精美的.小本子，我們的心里總像吃了蜜一樣甜。

　　苦

　　苦是因為老師為了給我們講題，課前他就要自己先預(yù)習(xí)一次，上課再給我們講，一直講到我們聽會為止。下課老師也不會立即，總是說：“還誰還有不會的？拿過來，我給你講�！崩蠋熋看味己苄量�，我們看在眼里，記在心里。正是有老師的辛苦付出，才有了我們的茁壯成長。

　　這就是我的老師，一位可咸可甜，帶有味道的老師。我非常喜歡我們的班主任遠老師。

味道作文400字 篇3

　　我小時候曾在外婆家待過兩三年，貪玩的我總想著向外跑，我向往屋前的小河，向往屋后的麥田，向往鄰居家剛出生的那一窩小狗。這些，都是我兒時的樂園。

　　小時候，我邁著還不大穩(wěn)的步子，向小河走去。對岸有幾只大白鵝，白毛紅掌，比那些鴨子好看得多。走到離河約有一兩米時，我絆了一跤，眼中的景象從一群白鵝變成了灰色的水泥地。外婆沖過來，半生氣半心疼地數(shù)落了我?guī)拙�，把我“拎”回屋子，而我的心中，依然是那白毛紅掌的大白鵝。

　　在河邊摔跤的經(jīng)歷使外婆不準(zhǔn)我到小河邊玩，我玩耍的地方便從小河轉(zhuǎn)移到了麥田里。在麥子成熟前，我是不能在里面玩的，現(xiàn)在麥子收完了，正是我一探麥田究竟的好時候。沒了麥子的阻擋，整片麥田盡收眼底：田地被田埂劃分成一個個方形，金黃的地面，金黃的圓錐體稻堆還有金黃的陽光，帶著農(nóng)家豐收的.喜悅，好一幅美麗的田園風(fēng)景畫。

　　還有那一窩小狗，白的，黑的，白黑相間的，那聲軟軟的叫聲，簡直能把人的心給萌化了。我和伙伴們一人抱一只，看著它們?yōu)趿锪锏难劬�，把它們從“床”上抱起，又放下，撫摸著它們還不密的毛，笑得傻兮兮的。

　　至今，那條小河，那片麥田，甚至那窩小狗，都帶著對家鄉(xiāng)的思念，縈繞在我心頭，揮之不去……

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