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味道作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的味道作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
味道作文400字 篇1
幼稚園里,一個(gè)個(gè)幼稚的我們坐在凳子上亂扭,吵鬧,只留下幼兒園阿姨在哪里直跺腳。
我們在哪里打鬧著,阿姨一個(gè)一個(gè)的管教我們,卻又不曾打罵過我們,只是用仁慈的手撫摸著我的背,又聽我們一個(gè)個(gè)幼稚的問題“為什么阿姨長得那么漂亮”“為什么有爸爸媽媽”……
又一天,還是那樣,唯一不同的是阿姨今天上課神秘的說“小朋友們要乖啊,放學(xué)后阿姨給你們一人一個(gè)好吃的!甭牭桨⒁痰腵話,我們都靜了下來。放學(xué)后,阿姨又略帶神秘的將藏在背后的東西慢慢的拿了出來,我只是看見一個(gè)小棍棍上面有個(gè)小球球。阿姨慢慢的說“這個(gè)好吃的叫棒棒糖,它……”話音未落,我們一聽是能吃的,便一擁而上,把阿姨手中的棒棒糖搶了過去,只聽阿姨在哪里吶喊“喂,喂,你們把外面包裝紙扒再吃啊,你們別把棍也吃了,那樣危險(xiǎn)……!卑⒁痰穆曇粼缫驯晃覀兊暮闷嫘纳w過,不知是我們的運(yùn)氣好還是老天眷顧,吃完棒棒糖后竟沒有傷亡事件。我扒開包裝,舔了一口,甜甜的,“嗯……”這個(gè)味道我喜歡。后來才知道這個(gè)是荔枝味的棒棒糖,從此我便愛上了荔枝味。
味道作文400字 篇2
什么,你肯定很驚訝,老師竟然有味道?是的,你并沒有聽錯(cuò)。今天我要給大家介紹的這位有味道的老師,正是我的班主任袁老師。
酸
我們先來說說酸。袁老師總是把我們叫得很親切,有次老師讓我去搬書,走到半路,突然聽到有人叫了一聲“親愛的”,原來是袁老師在叫我。老師怕我拿著書太沉了,所以特意從三樓跑下來幫我。老師那一聲“親愛的”叫的我心里酸溜溜的。
甜
接下來我們來說說甜。遠(yuǎn)老師對我們特別好,有次考試,有幾個(gè)同學(xué)考得不理想,可老師并沒有批評他們,而是鼓勵(lì)了他們,并且還給他們發(fā)禮品來安慰他們。只要我們有一點(diǎn)進(jìn)步,老師就會(huì)給我們發(fā)一些精美的.小本子,我們的心里總像吃了蜜一樣甜。
苦
苦是因?yàn)槔蠋煘榱私o我們講題,課前他就要自己先預(yù)習(xí)一次,上課再給我們講,一直講到我們聽會(huì)為止。下課老師也不會(huì)立即,總是說:“還誰還有不會(huì)的?拿過來,我給你講!崩蠋熋看味己苄量啵覀兛丛谘劾,記在心里。正是有老師的辛苦付出,才有了我們的茁壯成長。
這就是我的老師,一位可咸可甜,帶有味道的老師。我非常喜歡我們的班主任遠(yuǎn)老師。
味道作文400字 篇3
我小時(shí)候曾在外婆家待過兩三年,貪玩的我總想著向外跑,我向往屋前的小河,向往屋后的麥田,向往鄰居家剛出生的那一窩小狗。這些,都是我兒時(shí)的樂園。
小時(shí)候,我邁著還不大穩(wěn)的步子,向小河走去。對岸有幾只大白鵝,白毛紅掌,比那些鴨子好看得多。走到離河約有一兩米時(shí),我絆了一跤,眼中的景象從一群白鵝變成了灰色的水泥地。外婆沖過來,半生氣半心疼地?cái)?shù)落了我?guī)拙,把我“拎”回屋子,而我的心中,依然是那白毛紅掌的大白鵝。
在河邊摔跤的經(jīng)歷使外婆不準(zhǔn)我到小河邊玩,我玩耍的地方便從小河轉(zhuǎn)移到了麥田里。在麥子成熟前,我是不能在里面玩的,現(xiàn)在麥子收完了,正是我一探麥田究竟的好時(shí)候。沒了麥子的阻擋,整片麥田盡收眼底:田地被田埂劃分成一個(gè)個(gè)方形,金黃的地面,金黃的圓錐體稻堆還有金黃的陽光,帶著農(nóng)家豐收的.喜悅,好一幅美麗的田園風(fēng)景畫。
還有那一窩小狗,白的,黑的,白黑相間的,那聲軟軟的叫聲,簡直能把人的心給萌化了。我和伙伴們一人抱一只,看著它們?yōu)趿锪锏难劬Γ阉鼈儚摹按病鄙媳,又放下,撫摸著它們還不密的毛,笑得傻兮兮的。
至今,那條小河,那片麥田,甚至那窩小狗,都帶著對家鄉(xiāng)的思念,縈繞在我心頭,揮之不去……
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