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      2. 母的作文400字

        時間:2023-08-31 12:14:12 400字 我要投稿
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        母的作文400字(熱門)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的母的作文400字3篇,歡迎大家分享。

        母的作文400字(熱門)

        母的作文400字 篇1

          星期六,給人的感覺是溫暖而又溫馨的,可也是星期六,給予老人的又是什么呢?

          早上,兒子急匆匆的去加班了,留下了許多出差時換洗的臟衣服。別看這些衣服不多,可這些衣服,對于一位年近90歲的老人來說,簡直比泰山還重,老天可能也在考驗她,看她能不能撐過這個寒風(fēng)刺骨的冬季。家里沒有洗衣機,沒有熱水器,只有那冰冷的自來水。

          老人吃力地搬起椅子,一步一晃,悠悠顫顫地向前走去。平常人三步兩步就能到的地方,她卻要走幾十步……終于搬好了椅子,她又用那微顫的手去擰自來水籠頭。水嘩嘩地流了下來,這水聲仿佛是老人心靈的哭泣。水接滿一盆后,老人又用她那滿是老繭的手,把臟衣服浸入了盆里……唉!她為兒子,為這個家已付出太多太多了,可她卻又得到什么回報了呢?她用那粗糙的手在盆里搓呀搓呀,還不時向手心哈兩口氣,這熱氣,才使她的手不至于被凍僵。衣服洗好了,她用那凍得通紅的手撐著水池邊,緩緩地站了起來,她又吃力地搬起椅子,重復(fù)上午的工作。

          兒子回到家,看見干干凈凈的'衣服,什么也沒有說,什么也沒有做,只輕輕地哼了一聲:“謝謝。”難道這一聲“謝謝”就是對老人一上午勞作的肯定嗎?

          母親望著兒子,無奈地嘆了一口氣。這還是十幾年前孝敬她的那個兒子嗎?面對這個兒子,母親僅僅希望兒子能握緊母親的手,說一聲“我愛你”,而面對現(xiàn)實,這只是一個奢望……

        母的作文400字 篇2

          黎明的曙光透過云霧,灑向大地。公元20xx年,新的一天拉開了序幕。

          這時,我已經(jīng)成為了我夢寐以求的明星了。今天,我打算回母校看看。我開著一輛寶馬,向母校奔去。不一會兒,便到了。

          剛跨進校門,我放慢了腳步,眼前的一幕幕讓我目瞪口呆,甚至我懷疑這還是不是我的母校呢?

          以前磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓,已蕩然無存。已經(jīng)被一座很大很大的塑料教學(xué)樓所取代。突然,一陣吵鬧聲引起了我的注意,我的目光急切的尋找著,忽然,我的目光停留在了樓頂上,咦?同學(xué)們怎么都在樓頂上進行體育鍛煉,那操場是干什么的?好奇心像磁鐵一樣吸引著我,隨著我便到了操場。哇!原來操場已經(jīng)變成了花園和人工湖了呀!花園里,百花爭奇斗艷,花香四溢。波光粼粼的.湖里游著歡快的小魚,真是一派祥和、美麗的風(fēng)景!

          觀賞完操場,好奇心又帶我走進了教室。教室中的一切也讓我很驚奇:墻壁可以根據(jù)天氣、季節(jié)的變化自動更換顏色,比如:天氣熱的話,墻就會變成冷色調(diào),如果天氣冷,墻就會變成暖色調(diào)。而且這墻的顏色可以控制教室里的溫度,墻是什么顏色的,這教室就會自動跟著變換溫度,讓同學(xué)們在適宜的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長。在教室里呆了許久,怎么不見老師來上課呢?突然,講臺上的一臺液晶電視映出了老師的面容。原來,老師通過閉路電視給同學(xué)們上課,而且每個同學(xué)上課也非常認真,因此,同學(xué)們的成績都是一流的。

          走出了校門,我不禁感嘆到;“科技發(fā)展的腳步真快!母校的變化真大!

        母的作文400字 篇3

          父母的恩情,好似點點春光,滋潤我幼小的心靈;父母的恩情,猶如明月之光輝,指引我前進i的道路;父母的恩情,仿若青山碧水,裝點我生活的美麗。

          仍記得,七歲時。天黑黢黢的,窗外大雪紛飛。我正要進入夢鄉(xiāng)時,肚子突然劇烈的痛了起來。父母見了,二話沒說,立即把我從床上抱起,匆忙取了把雨傘便沖出門去。要知道,那時我家離醫(yī)院至少有兩公里的路,路上的積雪堆得厚厚的。父母竟是徒步把我背去了醫(yī)院,事后又是父母不眠不休的在我的病床邊守了整整一天一夜。醒來后,對上父母那疲憊卻又充滿濃濃愛憐的眼神,我慚愧的低下了頭。

          父母的恩情,在滿是濃濃愛憐的眼神中,我無以回報!

          十一歲時,我和父母一起去放風(fēng)箏。三只手牽著同一根風(fēng)箏線,風(fēng)箏飛得很高很高,我望著高飛的風(fēng)箏,再看看手中的風(fēng)箏線。風(fēng)箏就算飛得再高,也總有那跟風(fēng)箏線系著,我與父母又何嘗不是如此?每當(dāng)我請求父母把風(fēng)箏線交給我,讓我獨自去放飛時,他們的眼神中滿是擔(dān)憂與不安,在即將交給我時,雙手卻又緊緊的攥住了。所以那跟風(fēng)箏線上總有兩只手在緊緊的握著。

          父母的恩情,在緊握的雙手中,我無以回報!

          每一次,上學(xué)前,父母總會不住的'叮囑我“路上小心”“晚上別著涼”……每當(dāng)我聽到這看似嘮叨的話語,不是厭煩,而是開心。

          父母的恩情,在無盡的言語中,我無以回報!

          父母的恩情,似高大的青山,似廣闊的大海。我,無以回報!更,永生難忘!

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