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(集合)老師作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的老師作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師作文400字 篇1
我的體育老師姓張,30左右,一米八以上的個(gè)子,臉黝黑黝黑的。
他身材完美,有八塊腹肌。他一周去健身房訓(xùn)練三次,每次一小時(shí)左右,練習(xí)背部的引體向上,胸部的平板臥推,腿部的杠鈴深蹲,肩部和手臂的啞鈴?fù)婆e,腹部的.仰臥起坐。在健身期間,早餐吃2-3個(gè)白煮蛋,配合煮雞胸肉、牛奶,再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身,放棄了喜愛(ài)的啤酒和面包。
張老師急脾氣。疫情過(guò)后,我們班的同學(xué)都胖了,疏于鍛煉,跳繩成績(jī)不是很好,33位同學(xué)中有10位不及格。一次體育課上,幾位跳繩不及格的同學(xué)又沒(méi)帶繩子,老師當(dāng)時(shí)氣得來(lái)回打轉(zhuǎn),好像一只發(fā)狂的老虎要找攻擊對(duì)象。最后,老師往草叢里使勁踹了兩腳。
張老師好打抱不平。有一天,張老師和朋友在銀行門口,朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見(jiàn)狀大喊一聲,話沒(méi)說(shuō)完,就迅速追了過(guò)去,追了兩條街,在一個(gè)公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀,向張老師扎去。張老師一閃身,掄起拳頭,跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去,正中小偷面部。再一腳,將小偷踢倒在地。
我文章中“漫畫(huà)“的張老師,集完美身材于勇敢正義于一身,雖偶有一點(diǎn)脾氣,卻更顯可愛(ài),絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!
老師作文400字 篇2
去年舅舅高考填報(bào)志愿,只知道他報(bào)考了許多師范大學(xué),我當(dāng)時(shí)不怎么懂,就問(wèn)他為什么要上師范大學(xué),他說(shuō)了一句很難懂的話——因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師。我不怎么明白,他便告訴我等我將來(lái)長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)明白了。
我不怎么明白他的話,但我知道,我有一個(gè)像母親一樣的'好老師,她就是我的班主任沈老師,她有一雙會(huì)說(shuō)話且炯炯有神的大眼睛,給我的第一印象是和藹、親切,是她把我從一個(gè)天真無(wú)知的兒童帶成了一個(gè)懂事的好學(xué)生。
沈老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,記得我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò),雖然有時(shí)她嚴(yán)肅批評(píng)我馬虎不認(rèn)真,但從沒(méi)有說(shuō)過(guò)我笨,更沒(méi)有打罵我,反而是很耐心地教導(dǎo)我,像媽媽一樣地鼓勵(lì)我。有一次春游,我忘了帶食物,爸爸送到公園找不到我,便打電話給沈老師,沈老師親自去把東西拿給我,還問(wèn)我:“餓不餓?忘了帶食物為什么不早點(diǎn)告訴老師?”。看著老師既責(zé)備又憐惜的眼光,我一點(diǎn)也不覺(jué)得餓了,心里的委曲也一掃而光。
快要期末考試的那段日子,我發(fā)現(xiàn)沈老師上課的時(shí)候眼睛里老有血絲。我想她一定是備課熬夜了,那時(shí)陪她的只有月亮和星星。功夫不負(fù)有心人,我們班考試成績(jī)已連續(xù)兩年全年級(jí)第一。
老師啊,如果你是那辛勤的園丁,我們就是那姹紫嫣紅的花朵,在你的辛勤照顧下,我們都會(huì)很健康茁壯地成長(zhǎng)。我愛(ài)像母親一樣的沈老師!
老師作文400字 篇3
今年學(xué)古箏課,最讓我印象深刻的,就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵(lì)我時(shí)的神情。她真的是一個(gè)好老師。
第一次上古箏課,老師就遲到了。她仔細(xì)地上下打量了站在那里怯生生的.我,便和藹地說(shuō):“你是新來(lái)的吧,刷完卡后跟我上樓上的教室去吧。”到了樓上的教室里,老師讓我把東西放在椅子上,又耐心地等著我把假指甲包好,還親自為我調(diào)椅子的高度。這些都是在我原來(lái)的古箏課堂上從沒(méi)有過(guò)的待遇。接著,老師問(wèn)我會(huì)彈什么指法,嗨為我選量身定制的曲子。面對(duì)我一問(wèn)三不知的回答,老師也只是一笑了之,沒(méi)有不耐煩的責(zé)備他不僅脾氣好,親切,還有非常優(yōu)秀的涵養(yǎng)。在彈曲子的時(shí)候,我錯(cuò)誤百出。總是因?yàn)椴豢礃?lè)譜而不自覺(jué)地彈過(guò)頭;小關(guān)節(jié)也經(jīng)常沒(méi)有突出;由于兩只手離的太遠(yuǎn)而導(dǎo)致不協(xié)調(diào);手臂的姿勢(shì)也不正確……但老師沒(méi)有責(zé)罵,也沒(méi)有怪罪,臉上的笑容始終如一,只有不斷的鼓勵(lì)和諒解。從那時(shí)開(kāi)始,我便決定要好好練習(xí),回報(bào)老師。
我的古箏老師真是一個(gè)非常好的老師。
老師作文400字 篇4
”老師,老師,您辛苦了……“看著你那慈愛(ài)的笑臉,我不禁想對(duì)你說(shuō)千遍萬(wàn)遍。老師,你知道嗎?我有許多心里話想對(duì)您說(shuō),可我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這次,我就借這個(gè)機(jī)會(huì)向您傾訴吧!
首先,我要感謝你這四年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)。你每天早早的來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備著這天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓我們好好學(xué)習(xí)。放學(xué)后,您還在空空的教室里打掃衛(wèi)生。晚上,還在為我們批改作業(yè),準(zhǔn)備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血,希望我們?nèi)汲蔀樽鎳?guó)的棟梁之才。
老師,我的'心里有一個(gè)小小的想法,希望寧聽(tīng)后不要生氣。去年秋季的某一天,我正在寫(xiě)字。突然,我似乎聽(tīng)到誰(shuí)在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時(shí)大聲叫我的名字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有人在小聲說(shuō)話,所以您認(rèn)為只有我在說(shuō)話,便嚴(yán)厲地批評(píng)我。但是,我怕您難堪,所以沒(méi)有解釋,便替別人承擔(dān)了這個(gè)”罪名“。
老師,不知您還記得嗎?在我一年時(shí),和您搶彩筆的事。現(xiàn)在想起來(lái)實(shí)在有些愧疚。老師,對(duì)不起,那時(shí)我還小,不懂事,讓你費(fèi)心了,真對(duì)不起。
老師,現(xiàn)在我決定用好的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失。最后說(shuō)一句:”老師,我愛(ài)您,您辛苦了!“
老師作文400字 篇5
楊老師是我們四(1)班的一位語(yǔ)文老師,本學(xué)期剛剛教我們班。
楊老師頭上扎著一個(gè)馬尾辮,臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,鼻子上架著一副眼鏡,看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗,內(nèi)心也是十分愛(ài)我們的`。
記得有一次,在上語(yǔ)文課,我突然肚子覺(jué)得很痛,好像有無(wú)數(shù)條小蟲(chóng)子在我的胃里爬,非常痛苦。楊老師看見(jiàn)我手摸著肚子,臉上痛苦的表情,就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“俞光輝,你哪里難受?”我小聲地回答:“沒(méi)什么。”過(guò)了一會(huì)兒,我的胃越來(lái)越痛,已經(jīng)忍無(wú)可忍了,大叫一聲。楊老師急切地走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你怎么了?”我支支吾吾地回答:“肚……子……痛。”老師不解地問(wèn):“你是不是早上吃壞了,要不要上廁所?”我搖搖頭。老師又說(shuō):“你先休息一會(huì)看,如果還痛,我趕緊給你家長(zhǎng)打電話,去醫(yī)院看看。”下課了,老師把我?guī)У睫k公室,給我倒了一杯熱開(kāi)水,讓我趕緊喝下。我喝完了熱水,老師又問(wèn):“肚子還痛嗎?”我回答道:“比之前好多了。”老師還不放心,給我奶奶打了電話,還再三囑咐奶奶要帶我去醫(yī)院看看,查查是什么問(wèn)題。
楊老師在我心里,是最和藹可親的!
老師作文400字 篇6
中等的個(gè)子,春天楊柳般的長(zhǎng)發(fā),一雙珍珠般明亮的大眼睛,總是笑瞇瞇的,顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師。
記得有一次,我暈暈沉沉地來(lái)到了學(xué)校。上第一節(jié)作文課時(shí),我的頭像快要爆炸似的,我的臉紅得像紅蘋果似的,身體忽冷忽熱。突然,“噗”的一聲,一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。我的'同桌大喊道:“老師,我同桌嘔吐了。”全班同學(xué)的目光都看了過(guò)來(lái)。謝老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“小槿,你沒(méi)事吧?”,“真臭啊!”有的同學(xué)發(fā)出了反感的聲音,有的同學(xué)作出厭惡的表情;有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫(xiě)起了作文;有的同學(xué)左看右看就像看一只猴子似的。謝老師轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“別這樣,大家都是同學(xué),要包容互助。小璇你去拿些沙子來(lái),小青你坐在講臺(tái),管理班級(jí)。”說(shuō)完,謝老師扶著我走去了校醫(yī)室。等我量完體溫,吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了,她是最令我折服,最令我敬佩,最令我感激,最令我難以忘懷的最美的老師。
謝謝老師,謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與照顧,對(duì)待我們就像對(duì)待你的家人一樣。老師,教師節(jié)快到了,我們想對(duì)您說(shuō):“謝老師,我們都愛(ài)您!”
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