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打架作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的打架作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
打架作文400字 篇1
今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上觀看了一場(chǎng)激烈的比賽。這場(chǎng)比賽讓我記憶猶新，下面就讓我來(lái)講一講這場(chǎng)比賽吧。
你瞧，我們班的兩頭牛魔王小楊和小強(qiáng)正在打得火熱呢，這戰(zhàn)況可真是激烈啊！他們總是因?yàn)橐恍┬∶芏鵂?zhēng)論不休，因此就總是打架。
比賽開(kāi)始了，小楊靈機(jī)一動(dòng)，爭(zhēng)先趁對(duì)方一個(gè)不注意就把小強(qiáng)打到了地上，看小強(qiáng)那狼狽的樣子，小楊自以為是、嘲笑小強(qiáng)：就你這點(diǎn)功夫還想和我打，再過(guò)一百年吧！哈哈哈哈這激怒了小強(qiáng)，只見(jiàn)他拿起一把尺子就向小楊的身上揮去，頓時(shí)小楊急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣，不敢接小明這一擊，只好趕忙閃身躲開(kāi)。這時(shí)，小楊的力氣一下子施展不開(kāi)了，反而對(duì)小強(qiáng)更加有利啦。小強(qiáng)現(xiàn)在好像變了個(gè)人似的，他要?jiǎng)诱娓竦牧�，�?jiàn)此小楊也發(fā)怒了。他倆的理智已經(jīng)被他們的怒火全部打敗了，他們那樣子，真像是一個(gè)兇惡而又可怕的生物。他們奮力地一拳直接打到了對(duì)方的臉上，頓時(shí)他們倆的臉上就都掛了彩，青一塊紫一塊的，真是太慘了，簡(jiǎn)直不忍直視就在這時(shí)，老師來(lái)了，惡狠狠地對(duì)他們說(shuō)：今天一定要讓你們的.家長(zhǎng)來(lái)。
最終這場(chǎng)激烈的比賽在老師的制止下才結(jié)束了。不過(guò)這次的大打出手，到底誰(shuí)才是勝利者呢？也許是小強(qiáng)，也許是小楊，也許都不是
打架作文400字 篇2
每當(dāng)我想起那件事，就會(huì)莫名心虛。不過(guò)，從那以后，我就變得謹(jǐn)慎，也敢于承擔(dān)了。
記得那時(shí)我才讀幼兒園，那時(shí)我的脾氣比較暴躁，動(dòng)不動(dòng)就生氣。要知道，我可是班級(jí)里的頭霸呢！只要一有人惹我，馬上就和他打架。
有一次，我不小心碰到了一個(gè)別班的小朋友，對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)。那個(gè)人也不好惹，就打了我一下。這時(shí)，我氣頭上來(lái)了，如同電影里的.綠巨人一樣，馬上抓住了他，一拳打在他臉上，我的指甲還把他的臉劃破了，出了一點(diǎn)血，然后我才氣呼呼地走了。
第二天，我去上幼兒園。正上課時(shí)，我看窗外，突然發(fā)現(xiàn)一張熟悉的面孔，原來(lái)是昨天被我打了的那個(gè)小朋友和他父母找來(lái)了。他們找到我的班級(jí)，站在門(mén)口，對(duì)著我們說(shuō)：“是誰(shuí)，昨天打了我的兒子，馬上站起來(lái)�！�
我馬上感到不妙，心里忐忑不安，十分緊張，我也意識(shí)到這一回我的禍闖大了。昨天被打的男孩指著我，頓時(shí)，我感覺(jué)自己的心臟停止了跳動(dòng)一樣。我腦子急轉(zhuǎn)，好漢不吃眼前虧，馬上站起來(lái)，在全班人面前給他們道歉。他們見(jiàn)我認(rèn)錯(cuò)了，也就原諒了我。他們走后，我感到十分后悔，也特別尷尬。
從那以后，我努力地改了脾氣，不讓自己沖動(dòng)。這件事讓我明白，凡事都不能用蠻力解決。
打架作文400字 篇3
星期三的中午，我正在操場(chǎng)上跟濮希宇、張宇翔玩“打僵尸”的游戲。
突然，“砰！”的`一聲，不知是誰(shuí)重重的撞在我的身上，撞得我眼冒金星，一下子跌倒在地，差點(diǎn)把牙齒給磕掉了，膝蓋疼得我只想哭。我勉強(qiáng)抬起頭一看，原來(lái)是申陽(yáng)！我很生氣，以為他會(huì)馬上向我道歉，沒(méi)想到他卻在笑，還沒(méi)心沒(méi)肺地對(duì)我說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你離我那么近？”
我一下子火了，“嗖”的一下站起來(lái)，一把抱住他，使勁往下摁。他也不甘示弱。就這樣你來(lái)我往，打得不可開(kāi)交。后來(lái)我們又互相打臉，啪！啪！啪！我們差點(diǎn)把對(duì)方的臉給打腫了。
這時(shí)候，同學(xué)毛一心從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，他細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)我們說(shuō)：“你們別打了，同學(xué)之間要互相謙讓。”我們才不理他哩，繼續(xù)打。
毛一心沒(méi)辦法，趕緊去請(qǐng)來(lái)了老師，老師急急忙忙跑過(guò)來(lái)，把我倆強(qiáng)行拉開(kāi)，讓我們站著，好好反省。我和申陽(yáng)站了一會(huì)兒，心里逐漸平靜下來(lái)，都覺(jué)得自己有錯(cuò)，申陽(yáng)首先向我認(rèn)了錯(cuò)，我也跟他說(shuō)對(duì)不起。
我們主動(dòng)找到老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間，要和睦相處。發(fā)生了不愉快，要先想想自己做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò)了就要趕緊道歉，不能無(wú)理取鬧，更不能動(dòng)手打人。”
我以后遇事不會(huì)再這么沖動(dòng)了！
打架作文400字 篇4
看了題目，你一定覺(jué)得奇怪：這打架也能得到啟示？錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一個(gè)星期天，我從CF上下來(lái)正閑著沒(méi)事做。突
然，放鸚鵡的房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看，好家伙，兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據(jù)本人觀察，戰(zhàn)斗分為三個(gè)階段，
那就是：
戰(zhàn)斗一：只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢(shì)
真像一個(gè)準(zhǔn)備和敵人展開(kāi)肉搏的'士兵，雄鸚鵡沒(méi)防備這一招，一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落敗！
戰(zhàn)斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉(zhuǎn)身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝！
戰(zhàn)斗三：雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒(méi)抽著。它轉(zhuǎn)了個(gè)身，可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng)，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰(zhàn)越勇？哦，我明白了，是因?yàn)閳?jiān)持。雄鸚鵡雖輸?shù)惠斒繗�，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說(shuō)，這樣能不敗嗎？
打架作文400字 篇5
說(shuō)到打架，可以說(shuō)是老生常談，可就這老生常談的問(wèn)題，我覺(jué)得仍有必要再談。打架現(xiàn)象可以減少，再減少。但總歸是不可避免的。游戲中，活動(dòng)中，老師稍不注意，學(xué)生就有可能打架。
我想，不是說(shuō)學(xué)生不聽(tīng)老師的話，而是學(xué)生在那種情況下往往缺乏理智，把老師交代的都忘在了腦后。其實(shí)，學(xué)生打架的原因，絕大多數(shù)是因?yàn)殡u毛蒜皮的小事：碰掉了別人的'書(shū)不主動(dòng)撿；踩到了別人腳不道歉；暗地里說(shuō)別人的壞話；愛(ài)找老師告狀……從一開(kāi)始的發(fā)生口角到罵再到動(dòng)手打。本是些雞毛蒜皮的小事，弄到大打出手。當(dāng)然，不排除還有其他的因素：雙方父母鬧了矛盾，影響到孩子；一貫的受同學(xué)欺負(fù)，突然爆發(fā)……但這只占極少數(shù)。其實(shí)大人也一樣，明明知道，打架不好，打壞了人是犯罪�？蓺庖坏┥狭藖�(lái)，也很難控制自己，從一句話發(fā)生口角，爭(zhēng)一點(diǎn)地邊兒發(fā)生矛盾，到動(dòng)手打架，甚至殺人的事也都是氣頭上干出來(lái)的。殺了人他們也后悔�？梢磺卸纪砹耍呀�(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了。千萬(wàn)不要認(rèn)為學(xué)生打架沒(méi)什么了不起，很正常，隨便批評(píng)了事，可以說(shuō)這很危險(xiǎn)。
要知道，學(xué)生打架往往是在沒(méi)有老師的時(shí)候（下課，放學(xué)）。正是這管理的空擋，容易發(fā)生打架這樣的安全事故。學(xué)生打架，往輕了說(shuō)，違反學(xué)校紀(jì)律，影響班級(jí)團(tuán)結(jié)，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。班風(fēng)壞的班級(jí)，往往打架現(xiàn)象頻發(fā)。往重了說(shuō)，很容易打傷人，更有甚著致殘，甚至危機(jī)生命。人最寶貴的是生命，尤其現(xiàn)在獨(dú)生子女多，一旦發(fā)生這樣的事，后果可以想像。
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