老師的作文400字

老師的作文400字[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的老師的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文400字 篇1

　　以前，我總是以為我的語文就這樣過去了。因為人們常說：“成績是關(guān)鍵，只要成績好就行�！备�本就不用看平常表現(xiàn)了，因為在大人眼中只要分數(shù)高，平時表象肯定是好的不會出丑。

　　可知道我遇見她，那是在六年級的一個夏天，外面太陽高照，大地都被燒的紅彤彤的，人們想熱鍋上的螞蟻一樣紛紛跑進各自的洞穴去乘涼。

　　樹上的蟬兒歌唱著熱辣的曲子。

　　她到這薰衣草的香味走到了我的身邊。看到卷子上我空著的拼音題便問我：“難道你不會做嗎？”我一聽見老師的聲音嚇得魂都丟了，把腦子里僅存的幾個拼音也隨著一塊帶跑了。我說：“拼的`有點慢�！彼�好像看透了我心里所想知道我不會拼音。便耐心教我拼了一遍。最終我才把題做完。

　　但這不是結(jié)局，而是惡夢的開始。當天她就讓我抄了生母和韻母表，并且一個一個的教我發(fā)音，用她那看起來兇巴巴的眼神注視著我，使我不得不抖動一會兒。也就是這樣在她那嚴厲的目光我逐漸分清了韻母，但由于在她的注視下我緊張的總是忘一些。他便又提高了對我的要求，無奈我只有硬著頭皮不與她注視慢吞吞的給她背完了。

　　雖然成就沒有太顯著，但是它卻注灌了我和老師的心血。

　　我非常感謝老師那尖銳以及嚴厲的深情與目光發(fā)現(xiàn)了我在語文上的弱項，讓我又能往前提一格，十分感謝您我敬愛的老師。想如若沒有您那是尖銳的眼光，我現(xiàn)在又怎樣呢？我想并不會比這好多少，甚至更差。

　　在這里，我又要對您重復(fù)一句話：“謝謝您對我的負責(zé)任。”

老師的作文400字 篇2

　　親愛的老師：

　　您好！

　　老師，千言萬語歸納于一句—謝謝您，親愛的老師！在我學(xué)習(xí)困難時，是您不斷的鼓勵我；在我驕傲的時候，您就會來批評我說：“不要驕傲”！

　　老師，您是辛勤的園丁，哺育我們成長。老師您為我們累白了頭發(fā)。從我們進入校園第一天起，您就不斷地叫我們做人的道理。老師，您還要每天判作業(yè)，這是一種多么細致的腦力活動��！我們應(yīng)該尊敬您，體諒您的辛苦。

　　記得有一次，您已經(jīng)咳嗽的很歷害了，還來學(xué)校給我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更無私；比友愛更純潔；您的愛，最偉大；最無私；最神圣！上課時我聽見您咳嗽的`聲音，心里像被針扎進去一樣疼，頓時，我那如豆般大小的眼淚不爭氣的從眼角流下來，您慢步向我走來，喊著沙啞的嗓子對我說：“小影，你怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我為了讓老師不要擔(dān)心，說：“老師我沒事，您不要擔(dān)心！”聽到您親切的問候，我真高興。

　　敬愛的老師，我對您的思念永遠不會改變，如春風(fēng)拂過百花齊放；艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，會讓我從小插上理想的翅膀，駛向知識的海洋！

　　不管明天會怎樣，我還是從心底說聲：“謝謝您！”

　　祝

　　身體健康，萬事如意

　　您的學(xué)生：××

老師的作文400字 篇3

　　在一年級的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我認識了林老師。她個子不高，身材勻稱，留著短發(fā)，眼睛中等大小。當她看到喜歡的孩子時，眼睛就會放光，這讓我覺得她很美麗。從那時起，我總是以最好的狀態(tài)上數(shù)學(xué)課。

　　二年級開始，同學(xué)們在課間的時候，會把表達他們喜歡林老師的.小紙條放在講臺上，老師收到時總是很開心，我也在她的辦公室里看到了厚厚一沓小紙條。

　　看到同學(xué)們的舉動，我也開始這么做。在寫小紙條之前，我會仔細想寫什么，然后反復(fù)修改，并且盡可能把配圖畫得好看一點。為了給林老師更多驚喜，我決定還要向她獻上一段話。

　　我在送出的第一張小紙條上畫了一杯奶茶，里面的珍珠是愛心形的，旁邊寫著“給林老師吃！林老師我喜歡你！”一下課，我就把小紙條交給林老師，她看完非常開心，對我比了個愛心，我激動得快要跳起來了。接著，我看著她，深情地對她說：“你是這寒冷冬天唯一的一道陽光！”林老師聽了，似乎感動得快要哭了，因為她把頭往后仰，好像要讓眼淚回流。然后，她一手把我攬入懷中，我感到有一點害羞，但也很開心。她在我耳邊說：“如果我生了你，我就是人生贏家！”我聽了，覺得好幸福。

　　從那以后，我經(jīng)常給林老師寫小紙條、說甜言蜜語，而且每次的內(nèi)容都不一樣。雖然每次想寫什么和說什么比寫作文還難，但是能得到老師抱抱，以及她在我的作業(yè)本上寫下像“我愛你“、”男神“這類的話，總能讓我開心很久！林老師的愛的回應(yīng)，讓我樂此不疲。

老師的作文400字 篇4

　　我的英語老師姓羅。羅老師有一頭飄逸的長發(fā)；在月牙兒似的眉毛下鑲嵌著一雙敏銳的眼睛，只要一有同學(xué)在底下做小動作，羅老師馬上就能覺察到；羅老師笑起來，臉上會出現(xiàn)兩個淺淺的酒窩。羅老師的性格很直率，氣度也很大。羅老師對工作一絲不茍，課上態(tài)度嚴肅，課后卻如同同學(xué)們的好朋友。

　　羅老師是一個對工作認真負責(zé)的人。上課前，羅老師總是拎著錄音機神采奕奕地走進教室。上課后，羅老師會帶領(lǐng)我們讀課文和單詞或是讓我們做習(xí)題。如果遇到了較難的'題目，她就會幫我們講解，直到我們懂了為止。如果羅老師感冒了，她還是會堅持為我們上課。

　　羅老師在課上很嚴厲。記得三年級時的一節(jié)英語課，我僅有的一塊橡皮掉在了桌子下面，我正要彎腰去撿。這時，羅老師看見了，她連忙對我說："不許撿！"當時，我以為羅老師是非常不近人情的人。后來我明白了，羅老師是讓我上課時集中注意力。正因為有這件事，正因為羅老師的教誨，我的聽力題一直做得都不錯。

　　雖然羅老師很嚴厲，但我還是很喜歡她。如果哪一天我有了足夠的勇氣，我一定會對羅老師說："羅老師，謝謝你！"

老師的作文400字 篇5

　　老師的愛，像甘甜的雨露，滋潤著我們的心田；老師的愛，像燦爛的陽光，照耀著我們的臉龐；老師的愛，像辛勤的園丁，栽培著我們的未來！

　　記得有一次，在我四年級換新老師后第一次寫作文時，我匆匆忙忙地揮筆灑墨，很快便完成了一篇自認為比較好的習(xí)作，并上交給老師評價。

　　習(xí)作本發(fā)下來了，我急忙翻開查看成績。雖然得了“優(yōu)”等，但在每一段結(jié)尾都有老師細致的點評。比如：“再加一點內(nèi)心描寫會更好”、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開一點想象，猜測會更好”之類的`。我頓時靈感乍現(xiàn)，迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上，獲得了很多點擊率和好評。我當時很高興，內(nèi)心充滿了對老師無限地敬意。

　　批閱點評，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對學(xué)生濃濃的愛！有名名言說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！安徽�是老師無私奉獻愛的寫照嗎？

　　��！老師的愛是多么偉大，多么純潔�。�

　　老師的愛，像一團溫暖的陽光，指光著我們前進的方向！

　　��！老師，我愛您！

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