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[熱門]同學(xué)的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文400字 篇1
同學(xué)情是可貴的。你們,還記得那一次嗎?
不遵守規(guī)章制度的我被張老師罰寫說明了。寫第一次,沒什么。可張老師讓我寫第二次,天哪!我該怎么辦呢?心中一大股的燥熱,不一會兒就涌了出來。
張老師呀,您說,我改怎么寫呢?說明內(nèi)容不能大致一致,寫過的話又不能再寫,發(fā)生的過程也不能一樣了……哎呀!好多問題呀!我抓抓頭發(fā),又煩又急。無論走在哪里,我總是糾結(jié)著這個不知道該如何寫的說明。
那天晚上,我真的心里很不爽。我改寫什么好?開頭——“張老師,對不起!”?不行,張老師應(yīng)該會覺得太假了!皬埨蠋,我知道錯了!”?也不行,這樣子的話好像在以前已經(jīng)寫過了……哎呀!怎么辦?怎么辦……
我一個人縮在被子里,靜靜地待著。宿舍里,到處一片歡聲笑語,我的`宿友們都開心的玩著。今天的我好不尋常!整個人因為寫說明靜下來了。不久,她們發(fā)現(xiàn)我了……
瑤瑤第一個走過來:“林林,你怎么啦?”
一個人。兩個人。三個人……關(guān)心我的人越來越多了!八趺蠢?” “好像是因為被老師罰寫說明了吧!”“那怎么辦?”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了,歡笑聲少了。大家都在幫我,幫我一起想怎么寫說明。
一剎間,我的心充滿了溫暖,充滿了大家對我的關(guān)心。我不再煩惱,心情漸漸的好起來。因為——我有一群非常關(guān)心我的好舍友!
我發(fā)至內(nèi)心的感嘆:同學(xué)情是可貴的!
同學(xué)的作文400字 篇2
說起“臭神”徐榮添,我們班無人不曉。班上同學(xué)對他的印象幾乎都是——愛搗蛋。我對他的印象很不好,在班上幾乎從來沒有接觸過。不僅是因為他身上那股奇臭無比的垃圾味,還因為他很會搗蛋。他長著一副近乎痞子的.外貌:長長的頭發(fā),看上去不男不女的模樣,正方形似的臉,身上常年散發(fā)著刺鼻的臭氣,估計只有蒼蠅會和他作伴。
有一天,他向我走來,我下意識地捏住鼻子,不耐煩地說:“干什么!有話快說!”他囁嚅道:“我要上廁所,能借我手紙嗎?”我大喊:“沒有!找別人借去!”也許是他看到我暴跳如雷的樣子,嚇得趕緊走開了。
或許是老天看不慣我的作風(fēng),想懲罰我吧。在他找我借紙的第二天,我的肚子也忽然有了一股疼痛感,我只好半蹲著身子,揉著肚子,彎著腰,四處求人借紙給我。
沒想到,有的同學(xué)是想借紙給我但沒帶,有的是帶了也不借。我不得不走到了徐榮添身邊,向他借紙,我心想:我昨天那么對他,他一定不會借我紙。令人出乎意料的是,他居然趕緊掏出口袋里的紙借我了,我的眼睛漸漸模糊了,淚珠從我的眼眶中滴落。
后來,我和徐榮添自然成為了好朋友,其它人看我對徐榮添這么親熱都莫名其妙地望著我,我總是不以為然的一笑,然后繼續(xù)跟他談天說地。
同學(xué)的作文400字 篇3
吳臻睿是我們班上鼎鼎有名的數(shù)學(xué)天才。
吳臻睿長這個圓圓的腦袋,留著一個平頭,大大的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下面有一張說起話來滔滔不絕的嘴巴。
我們?yōu)槭裁唇o予他真么一個稱號呢?
有一次,我們正在做數(shù)學(xué)題,有一道題把我們給難住了,我們大家絞盡腦汁的`想,雷老師想了半天也沒有想出來,只是吳臻睿舉手發(fā)言,耐心地給我們講了這道題怎么做,隨后,雷老師和其他數(shù)學(xué)老師討論了一下,結(jié)果吳臻睿做的是對的。雷老師佩服得五體投地,你說,我們不應(yīng)該把“數(shù)學(xué)天才”這個美名賜給吳臻睿嗎?
吳臻睿在平時課堂上,他總是第一個舉手發(fā)言,而且它可以用不同的方法解決同一道題,每次都課堂作業(yè)他總是第一個交到老師的手上,每一次都是一百分,只要他平時考試不粗心大意,每一次他都可以輕輕松松的得一百分。
吳臻睿不僅聰明,還很樂于助人。
又一次,一個小男孩在走廊上玩耍,忽然,一位大哥哥猛撞過來,不小心把小男孩撞倒在地上,大哥哥連聲對不起也沒有說,就離開了,小男孩坐在地上哇哇大哭起來,這時,吳臻睿便去安慰他,給他擦眼淚,發(fā)現(xiàn)他膝蓋上流血了,于是,吳臻睿連忙背他去醫(yī)務(wù)室上藥,x小男孩包扎完傷口后,吳臻睿又把小男孩送回了班上。
這就是一個既聰明又樂于助人的人——吳臻睿。
同學(xué)的作文400字 篇4
他,有一頭又黑又硬的頭發(fā),像一根根刺扎在頭上。一張小嘴巴鑲嵌在一張黑黑的臉上。高高的鼻梁很早就加起了一副眼鏡,他就是熊寅博。
你別看他戴著一副眼鏡很有學(xué)問的樣子,其實他是一個“小糊雞”,明明拿在手里的'鑰匙還要說鑰匙去哪了,近在眼前的東西還要問在哪兒?
有一次我和他一起回家,到了樓下,我拿出鑰匙開了家門,對他說了句再見就回去了。他摸了摸口袋沒有找到鑰匙,又翻了翻書包也沒有,急得在門口哭,我聽見了,確定是他在哭,我急忙跑出來問:“你怎么了”,他向我說明情況,想讓我?guī)退,我瞟了他一眼,發(fā)現(xiàn)鑰匙就在他手里,我把這件事情告訴了她,他不好意思的說:“居然在這里”。
還有一次全班寫作業(yè),他的墨水用完了,就拿了一瓶新墨水,這時他的筆蓋掉在了地上,他鉆在桌子下?lián)炱饋淼臅r候,他吼道:“我的墨水呢”?他同桌說:“遠(yuǎn)在天邊,近在眼前”。他笑著說:“原來在桌子上啊”!
真是一個“糊”得可愛的熊寅博!
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