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關(guān)于對(duì)不起作文400字
導(dǎo)語(yǔ)：有時(shí)候?qū)Σ黄鹑齻�(gè)字不僅是一種口頭表達(dá)，更是我們認(rèn)錯(cuò)的一種態(tài)度。下面是小編整理的對(duì)不起的作文集。歡迎閱讀。
篇一：作文 朋友,對(duì)不起
朋友，對(duì)不起！這句話在我的心中念了無(wú)數(shù)次，也懺悔了無(wú)數(shù)次，作文 朋友，對(duì)不起。我知道友情是不可以用金錢衡量的，但我卻用我那冷酷無(wú)情的雙手接下了那份我夢(mèng)寐以求的禮物，那個(gè)精致的筆筒，從此便與你一句話也沒(méi)有講
還記得那個(gè)涼爽的秋季上午嗎？你帶著我去你朋友家玩。從此，我們?nèi)齻�(gè)變成了形影不離的好朋友。可是忽然有一天，你的那個(gè)朋友來(lái)找我。跟我講：你不要跟楊玉瑩玩了。看看吧，這是你想要的東西。說(shuō)著，邊塞到了我的手里，自己就急匆匆的跑走了。
可還記得那個(gè)星期一嗎？我們班有一節(jié)體育課，你在接力賽時(shí)摔跤了，我很想扶你一把，但卻被嚴(yán)蕭蕭制止了。我真是，吃人嘴短，拿人手短。可又有什么辦法呢！這一切的一切不都是我造成的嗎？
就在前一天晚上，你離開(kāi)了這兒，可我卻一點(diǎn)也不知道。你走的`時(shí)候?qū)懥艘环庑沤o我：徐檬妍，我不恨你，我知道你是一個(gè)愛(ài)面子的人，不肯低下頭來(lái)向我道歉。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系了，因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)這里了，等待我的是我親愛(ài)的爸爸媽媽，你不用擔(dān)心我，爸爸媽媽會(huì)好好照顧我的，我要在溫州讀書了，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 朋友，對(duì)不起》。 ◆分享好文◆有空替我看看爺爺奶奶。我回來(lái)時(shí)，希望我們能夠還像從前那樣，做個(gè)好朋友，好嗎？
看完這封信，我哭了，我在哭我們的離別，在哭被利益蒙蔽雙眼的我。我和我自己為什么要收下那個(gè)筆筒，難道友誼就只是一個(gè)筆筒嗎？現(xiàn)在面對(duì)的只是孤獨(dú)的生活，我常常一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，期盼你能早點(diǎn)回來(lái)。這一次，我絕對(duì)不會(huì)讓你溜走了，我要向你道歉：對(duì)不起。
今天，你回來(lái)了，我馬上沖到你家去看你，卻發(fā)現(xiàn)，眼前的一切全是虛幻的，我只是在做一個(gè)淡然無(wú)味的夢(mèng)。
篇二：爸爸對(duì)不起作文
每個(gè)人都有自己的心里話，我也有自己的心里話想對(duì)爸爸說(shuō)。只是您的威嚴(yán)，使我難以啟齒，今天我可以借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，說(shuō)出自己的心里話了。
從學(xué)小提琴的 比如：日光燈是科學(xué)家愛(ài)迪生根據(jù)螢火蟲在夜間發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的；潛水艇也是根據(jù)魚能在水里自由自在的這種功能發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示
我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們也可以借助大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思，讓我想起了啄木鳥替大樹治病的故事來(lái)，這棵大樹看起來(lái)很粗壯，好像一只蟲子也沒(méi)有，我們就一定會(huì)以為大樹沒(méi)病，其實(shí)不然，蟲子在大樹內(nèi)，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽(tīng)力準(zhǔn)確判斷大樹的病因，準(zhǔn)確地找出蟲子所在的位置，然后把大樹體內(nèi)的蟲子吃掉，大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒(méi)給大樹治病前，大樹顯得奄奄一息，可治好了病后，大樹又恢復(fù)了以前的樣子，生機(jī)勃勃的。我不禁冒出了一個(gè)念頭：啄木鳥治病的'速度這么快，我可以發(fā)明一個(gè)專門治病的小型機(jī)器人��！
我想，我發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨(dú)特，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來(lái)像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍(lán)色和高貴的黃色搭配起來(lái)，裝飾外表特別的“新型測(cè)體儀”，它可以為走過(guò)的人做全身檢查，如果你沒(méi)病，那它就會(huì)亮出綠燈；如果你發(fā)燒了或是感冒了，那“測(cè)體儀”就會(huì)查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會(huì)一閃一閃的，并且查出病因，顯示并打印出治療方法和需要注意的事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)這種機(jī)器醫(yī)治過(guò)的病人，還不用上醫(yī)院就全部康復(fù)，這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問(wèn)題，減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān)，如果家家都有了這種機(jī)器，甭提有多方便！
世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要留心觀察，認(rèn)真思考，大自然就會(huì)給你很多啟示。 螢火蟲的啟示 在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鳥的飛行發(fā)明了滑翔機(jī)，根據(jù)鯨魚的外形發(fā)明了輪船我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思
螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光？主要原因是：螢火蟲的發(fā)光器是由發(fā)光細(xì)胞和熒光素等所組成。當(dāng)氧氣充足時(shí)，熒光素在發(fā)光細(xì)胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應(yīng)，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉(zhuǎn)化為熒光。
我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節(jié)約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得！
壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢？那是因?yàn)楸诨⒌哪_掌上長(zhǎng)有細(xì)毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設(shè)計(jì)出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強(qiáng)，即使是倒著刷墻、干活也不會(huì)摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動(dòng)，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了，這樣就確保了人身安全。
大自然的啟示真多
��！
壁虎的啟示
大自然是人類的好老師，人們從中得到了許許多多的的啟示。下面就用我在生活中的一件事來(lái)給大家隨便舉個(gè)例子吧。
一天，我正在做作業(yè)，忽然看見(jiàn)你一只壁虎靜靜地趴在墻上。我非常好奇，壁虎為什么可以吸在墻上不掉下來(lái)呢？好奇心驅(qū)使
著我上網(wǎng)查了資料。看了資料，我頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)，每只壁虎的腳就像一個(gè)個(gè)“吸盤”上長(zhǎng)著許多絨毛。絨毛放大一百倍，
可以看見(jiàn)許多小分子，這些小分子和墻壁，玻璃上的小分子質(zhì)量相同，所以壁虎爬行時(shí)就不會(huì)掉下來(lái)了。 突然，一個(gè)奇怪的念頭從我腦海中一閃而過(guò)，可不可以根據(jù)壁虎的這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明一種機(jī)器人呢？這種機(jī)器人很小，大概只有一個(gè)
巴掌那么大。它和壁虎一樣，能緊緊吸牢任何一樣?xùn)|西。我想，如果讓它來(lái)打掃摩托大樓的表面，這不是一舉兩得的好事嗎？用這種機(jī)器人來(lái)打掃摩天大樓，既不會(huì)產(chǎn)生人員傷亡，而且還很方便。別看它小，它吃灰塵，垃圾的本領(lǐng)可大呢，不但速度快，而且吃的灰塵是它的好多倍呢！它會(huì)利用這些垃圾轉(zhuǎn)化成能量，可以無(wú)止境地一直工作。要是它的某一只腳喪失了吸力呢？沒(méi)事，這是張飛吃包子——小菜一碟！你會(huì)在
篇三：關(guān)于道歉的作文：媽媽,對(duì)不起
有時(shí)候，一句對(duì)不起，足以讓我放下所有戒備
Chapter.0
“嘭！”
“喂！你憑什么砸我電腦！”
“就憑我是你媽！”
“你是我媽你就有資格砸我電腦了呀，那我還不認(rèn)你這個(gè)媽了！”
“啪！”
“你唉”
Chapter.1
摔出了家門，我又不禁皺了皺眉頭，那個(gè)女人，真是的，每次都拿“媽”來(lái)做借口，煩不煩��！想著，自行車車輪又不禁轉(zhuǎn)快了，不過(guò)那女人也真是夠傻的，竟然忘了沒(méi)收我錢，真蠢！又加快了些，來(lái)到了我比家還熟悉的——網(wǎng)吧。
“喂，老板，通宵戰(zhàn)�！�
“好咧，小姑娘，你說(shuō)你小小年紀(jì)就玩通宵戰(zhàn)，了不得呀！”
我心里不禁嘀咕了聲“啰嗦”，然后滿臉假笑：“呵呵”。隨后心平氣和其實(shí)得意萬(wàn)分的走向電腦，雙擊游戲圖標(biāo)，帶上耳機(jī)，皺起眉頭，想今天那一關(guān)沒(méi)打完的BOSS任務(wù)該怎么完成，一想到今天那沒(méi)打完的BOSS又開(kāi)始生氣了，那女人哼!也虧你是我媽！
打著打著BOSS無(wú)意間把BOSS當(dāng)成了那個(gè)女人，于是換成了新手裝備，一點(diǎn)一點(diǎn)的砍它的血，“但是這樣好像不好吧？”“有什么不好！那女人可是砸了你的電腦不讓你玩兒游戲誒！”“對(duì)！那女人砸了我電腦！”想著，不禁砍的更帶勁兒了。
“咕咕咕”呃，餓了，小化了游戲，出去跟那極啰嗦的老板打了聲招呼，然后騎上自行車，飛快的`蹬向了一個(gè)小面攤。
Chapter.2
面攤的老板是一個(gè)老奶奶，沒(méi)有子女，就把我當(dāng)成孫女一樣來(lái)對(duì)待。可比那個(gè)女人好多了！
“哦，你來(lái)了。誒？你媽沒(méi)跟你一起來(lái)嗎？剛才你媽還過(guò)來(lái)我這兒找你，看她很著急的咧！”
聽(tīng)了這話，我不禁有些定神，“著急”？那女人竟然會(huì)著急我？這么多年，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)這女人表現(xiàn)出關(guān)心我、著急我的樣子，她怎么肯會(huì)著急我呢？想著，隨后開(kāi)口說(shuō)了聲：“哦，內(nèi)女人愿意找就讓她照唄�！�
“閨女，告訴奶奶，你是不是和媽媽吵架了��？”
“沒(méi)沒(méi)有�！闭f(shuō)著，眼睛有了些濕潤(rùn)，那女人，可從來(lái)沒(méi)有這樣關(guān)心過(guò)我，還說(shuō)她是我媽媽！
“閨女，你騙誰(shuí)也騙不了奶奶啊。你說(shuō)這一眨眼你就從奶奶剛開(kāi)始看到的那個(gè)在媽媽懷里撒嬌的小丫頭長(zhǎng)成了現(xiàn)在這個(gè)大姑娘，你媽對(duì)你的好，奶奶可都看在眼里咧！你媽這么多年一個(gè)人帶你也不容易，奶奶這么多年看著你一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒長(zhǎng)大，你媽一根一根的長(zhǎng)白頭發(fā)，奶奶雖然沒(méi)有子女，可是也心疼啊。你媽辛苦了這么多年把你養(yǎng)大了，不容易��！也難免會(huì)有恨鐵不成鋼的心情，你要體諒體諒媽媽呀，閨女”
Chapter.3
“啪嗒！”一滴眼淚掉了下來(lái)，我來(lái)不及吃完最后一口面，就沖奶奶道了別，騎著自行車，車輪愈來(lái)愈快的回了家。
“叮咚！”那個(gè)女人不，應(yīng)該說(shuō)是——媽媽，打開(kāi)了門，我撲到她身上，看著她頭上一根根白頭發(fā)，不禁啜泣了起來(lái)，媽媽也跟著我啜泣了起來(lái)
“媽對(duì)不起”
篇四：老師,對(duì)不起作文
老師，對(duì)不起作文 老師，我對(duì)不起您：老師，我對(duì)不起我們的班集體：老師，您能原諒我嗎？ 桃李滿園的您，在學(xué)生心中像神一樣的您，十幾年如一日，勤勤懇懇工作的您，接手了我們這個(gè)全校聞名的“三最”（人數(shù)最多，紀(jì)律最壞，成績(jī)最差）班級(jí)，在我們看來(lái)可算倒霉透了，但您卻無(wú)怨無(wú)悔，信心十足地走進(jìn)了我們這個(gè)班。 剛開(kāi)學(xué)，在您的教育鼓勵(lì)下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都信誓旦旦，您也信心滿懷地相信能改變班級(jí)的`現(xiàn)狀。這樣過(guò)了兩周，輪到我值日。這天，我6點(diǎn)半就到了學(xué)校，教室里不少同學(xué)都在大吵大鬧，我本想制止，但一想到7點(diǎn)就要開(kāi)始晨讀，也就墨守陳規(guī)沒(méi)有去管，而是埋頭看書。 這時(shí)，數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室，看到教室里大吵大鬧的情景，便狠狠地訓(xùn)斥了我們一番。本想事情就這樣了結(jié)，可午飯時(shí)，數(shù)學(xué)老師把我們的“罪行”在您面前一一抖了出來(lái)。您一向把工作看得比生命還重要，怎能容忍自己的學(xué)生如此貪玩、不守紀(jì)律呢？您回到教室后，心情是那樣沉重，表情是那樣的嚴(yán)肅。我慚愧地低下了頭，臉全紅了。我偷偷地注視著您，您的眼神逐漸變得黯淡，我好害怕，怕您不再對(duì)我們抱有任何幻想了。我追悔莫及，我沒(méi)有盡到一個(gè)班干部的責(zé)任。老師，我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起！一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起！ 老師，您能原諒我嗎？我企盼，我們這些微不足道的小星星能重新點(diǎn)燃您的希望之火，讓我們師生共同攜手，以嶄新的面貌去迎接美好的明天。
篇五：媽媽對(duì)不起作文
從小到大，有許多人疼我，愛(ài)我。但在我心中，最偉大的還是那哺育著我，呵護(hù)著我的人——媽媽。然而，有一次，傻傻的我卻忽略了媽媽對(duì)我細(xì)小的愛(ài)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，可我的.心情卻很糟。早飯我只吃了一個(gè)小籠包，里面的肉餡也被我掏出來(lái)扔掉了。這時(shí)我本來(lái)想看本書解解悶，沒(méi)想到媽媽又來(lái)問(wèn)我為什么吃得那樣少。我虎著臉，一言不發(fā)。媽媽被我的樣子惹急了，她苦口婆心地教育起我來(lái)：“你這孩子，早飯吃得這么少，要知道早飯是一天中最重要的�！蔽覑瀽灢粯�(lè)：“媽媽一點(diǎn)兒都不理解我！不懂我！”想著，我就回到了自己的房間。 一回到房間，我就把門鎖了起來(lái)，撲在床上放聲大哭。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸安靜下來(lái)。剛才的哭聲把我的煩惱都拋到了九霄云外。這時(shí)，我想起了平時(shí)媽媽關(guān)愛(ài)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每天晚上睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)給我削好一個(gè)蘋果；每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，媽媽總會(huì)和我一起探究；那次夏天停電時(shí)，媽媽就拿著一把大蒲扇給我扇風(fēng)，而自己卻大汗淋漓。想到這兒，我的臉不由得紅了，我剛才的表現(xiàn)是多么不應(yīng)該�。� “吃飯啦！”媽媽的聲音從樓下傳來(lái)，我的肚子也唱起了“空城計(jì)”。我不好意思的走下樓，本以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我，沒(méi)想到她就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，依然摟著我，依然給我?jiàn)A菜，依然提醒我小心魚刺。而那天，我卻忘記了最重要的一件事——向媽媽道歉。
在這里，我一定要向媽媽真誠(chéng)地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！”
篇六：關(guān)于老師的作文
關(guān)于老師的作文：老師，對(duì)不起...
關(guān)于老師的作文：老師，對(duì)不起...
我們的實(shí)習(xí)老師，是一個(gè)靦腆的人，可是，我們卻用消極的態(tài)度面對(duì)她
——題記
我們的實(shí)習(xí)老師比其他老師都晚來(lái)一個(gè)星期多。我們對(duì)于她的到來(lái)表示熱烈的歡迎，但是為此，我們很抱歉！我們是她面對(duì)的第一批學(xué)生，可是我們給她的`印象卻是負(fù)面的。
上課時(shí)，我們班呢還是亂哄哄的，壓根就不知道已經(jīng)上課了，老師聲音小，她說(shuō)話最大的聲音也壓不了我們的說(shuō)話聲，老師講課時(shí)必須用最高的聲音才能確保我們都明白，聽(tīng)得見(jiàn)，這對(duì)于我班的人真是比登天還難（呵呵，有些夸張了），有一次，老師上課時(shí)，大家都在說(shuō)話，老師想讓大家停止說(shuō)話，用“威脅”的手段來(lái)讓我們停止說(shuō)話，可是，我們班的一個(gè)“搗蛋戶”頂撞老師：“走唄，要走快走�！碑�(dāng)場(chǎng)，我們班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師也當(dāng)場(chǎng)哭了，我們也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我們班有人就去告訴了語(yǔ)文老師， 語(yǔ)文老師把那位說(shuō)數(shù)學(xué)老師的同學(xué)帶到辦公室，教育了一番，我們呢？則是在班里和數(shù)學(xué)老師談心。經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的教育后，我們重新整裝，向著學(xué)習(xí)進(jìn)發(fā)。
總之，我們想對(duì)老師：“對(duì)不起”，我們一定但是我們會(huì)改正！
篇七：老師,對(duì)不起作文
老師，對(duì)不起！
我媽媽說(shuō)我的智商只有76。我的智商到底有多高，我也不知道。我只知道我是一個(gè)殺傷力很強(qiáng)的人，很多人因我而受到傷害，他們有的對(duì)生活失去了希望，有的甚至自殺身亡。所以我一直懷疑我有潛在的超能力，而這種超能力又不知為什么對(duì)我的老師作用尤強(qiáng)。而我一直想對(duì)他們說(shuō)一聲：老師，對(duì)不起！我至今仍記得
后來(lái)學(xué)校換了個(gè)老師讓我們?cè)炀�，我從容不迫完成作業(yè)老師對(duì)我是刮目相看我寫的造句是：
難過(guò)----我們家門前的大水溝很難過(guò)。
如果----罐頭不如果汁營(yíng)養(yǎng)豐富。
天真----今天真熱，是游泳的好日子。
十分----妹妹的數(shù)學(xué)只考十分，真丟臉。
從容----我做事情，都是先從容易的做起。
人參----老師說(shuō)明天每個(gè)人參加大隊(duì)接力時(shí)，一定要盡力。
棉被----小玉的衛(wèi)生棉被偷了。
便當(dāng)----小明把大便當(dāng)做每天早上起床
李老師！ 李老師！
是我們班主任老師！我也連忙趕了過(guò)去。只見(jiàn)老師面色慘白，雙目緊閉，不省人事。是他害死了李老師！ 是他！
是他！
唰！唰！唰！唰！唰唰唰唰唰�。�！
一束束憤怒的目光利箭一樣向我射來(lái)。
我的眼前一片空白，耳邊回響起一個(gè)聲音：多隆！關(guān)門！放狗！閑雜人等一律后退！
后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)李老師并沒(méi)有死，只是大病一場(chǎng)，病好出院以后，看破紅塵，在五臺(tái)山削發(fā)為僧，從此不再教書。 篇二：老師對(duì)不起老師對(duì)不起
期中考試后,我的心情十分沉重，老師,對(duì)不起。不是因?yàn)槌煽?jī)差，而是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事，一件不可挽回的事。我多想當(dāng)著殷老師的面說(shuō)：“對(duì)不起，老師，請(qǐng)?jiān)徫�！�?星期四上午10點(diǎn)多，我們進(jìn)入了緊張的英語(yǔ)考試。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時(shí)，他們?cè)隗w育課上對(duì)王老師吹胡子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學(xué)們一定是霜打的茄子——焉了。
考試剛開(kāi)始，整個(gè)教室格外安靜，看見(jiàn)的是同學(xué)們奮筆疾書的身影，聽(tīng)到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過(guò)后，許多同學(xué)完成了答題，這下他們可不安分了，教室里竊竊私語(yǔ)，不知討論個(gè)啥，小學(xué)生作文《老師,對(duì)不起》。王老師對(duì)講臺(tái)上的'電腦愛(ài)不釋手。有時(shí)說(shuō)話聲太大了，他便下來(lái)走一圈，接著又研究電腦。
這時(shí)，活躍分子王迪正忙著切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什么鬼主意了。過(guò)了一會(huì)兒，他便和周新雨展開(kāi)了橡皮大戰(zhàn).一個(gè)個(gè)橡皮流星炮在教室上空飛來(lái)竄去，根本分辨不出是誰(shuí)扔的。許多同學(xué)無(wú)辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來(lái)橫禍的橡皮竟把我給砸了個(gè)正著。不管三七二十一，我接過(guò)同桌遞來(lái)的橡皮渣，向他們反攻，就
這樣，不知不覺(jué)地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學(xué)因?yàn)槿酉鹌ざご蛄似饋?lái)，我才意識(shí)到闖大禍了。
考試結(jié)束后，一見(jiàn)班主任殷老師那雙溫和的眼睛，我就感覺(jué)有兩根針深深地扎進(jìn)我的心里。這是一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)該做的事嗎？我怎么會(huì)做出這么荒唐的事，老師會(huì)不會(huì)因此而心寒，她會(huì)不會(huì)不再信任我，要是真這樣的話，那我我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學(xué)們的信任。
老師，對(duì)不起，我實(shí)在讓您太失望了，我沒(méi)有盡到中隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，真的很抱歉，但我還是請(qǐng)求您原諒我，我一定會(huì)盡心盡職，決不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。