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我關(guān)注的一件事作文400字
導(dǎo)語(yǔ)：從自己的過(guò)失中吸取教訓(xùn)是聰明，從別人的過(guò)失中吸取教訓(xùn)是智慧。以下小編為大家介紹我關(guān)注的一件事作文400字文章，歡迎大家閱讀參考!
我關(guān)注的一件事作文400字1
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到《讀者》上的一篇文章：《歷史題該怎么考》。也許你會(huì)說(shuō)就這么考唄！不就是問(wèn)問(wèn)《馬關(guān)條約》什么時(shí)候簽定的，賠了多少地，多少銀兩，造成什么后果什么的。的確，就是這樣的，然后我們不再去研究它，而是把答案背得滾瓜爛熟�！恶R關(guān)條約》簽定于1895年，賠了遼東半島和臺(tái)灣島還有二億銀子，造成我國(guó)淪為半殖民半封建社會(huì)……
可是，條約已經(jīng)簽了，土地已經(jīng)割讓了，銀子也已經(jīng)賠了，歷史已經(jīng)過(guò)去了，我們研究這些也已經(jīng)于世無(wú)補(bǔ)了��！為什么我們總習(xí)慣于把目光放在過(guò)去而不放在未來(lái)呢？
然而，日本不會(huì)這樣考，他們會(huì)把歷史題結(jié)合未來(lái)來(lái)考。請(qǐng)看日本考題：日本和中國(guó)將近100年打一次仗，19世紀(jì)打的“日清戰(zhàn)爭(zhēng)”（我們稱為甲午戰(zhàn)爭(zhēng)），20世紀(jì)打的“日中戰(zhàn)爭(zhēng)”（我們稱為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)），那么21世紀(jì)將會(huì)在什么時(shí)候開(kāi)戰(zhàn)呢？請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，那么我們?cè)撛趺磳?duì)應(yīng)呢？他們的學(xué)生回答是十分可怕的：日本和中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該是在臺(tái)灣回歸中國(guó)以后開(kāi)始吧！那大約是在2015年到2020年之間。因?yàn)榕_(tái)灣回歸中國(guó)以后他們將會(huì)封鎖我國(guó)的通商口岸，那么我們就得繞道而行。這樣就會(huì)提高我國(guó)運(yùn)輸成本，那么日本艦隊(duì)就會(huì)向中國(guó)發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)就會(huì)應(yīng)敵，這樣一來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)也就爆發(fā)了。所以我們現(xiàn)在就要做好應(yīng)敵的準(zhǔn)備，培養(yǎng)大量的軍事人才，好在戰(zhàn)爭(zhēng)上取得勝利。
多么令人震驚的日本中學(xué)生的答案��！日本培養(yǎng)的是能力，我們國(guó)家灌輸?shù)氖侵R(shí)。這大概就是為什么日本比我們國(guó)家富強(qiáng)的緣故吧！
天��！我們的教材和日本相比之下是多么的可笑��！為什么我們?cè)趯W(xué)歷史時(shí)只把目光放在過(guò)去呢？賠也賠了，割也割了，簽也簽了，歷史能夠改寫(xiě)嗎？我們?cè)撟龅氖窍胂胛磥?lái)該怎么辦，怎么使國(guó)家更加繁榮昌盛，而不是一味盯著那些枯燥的數(shù)字去背得焦頭爛額，這個(gè)沒(méi)用。
民族的'復(fù)興取決于這個(gè)民族的教育。我們改寫(xiě)不了歷史，但我們可以編寫(xiě)未來(lái)�。∥覀円獣r(shí)刻關(guān)注民族的復(fù)興，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出所有的力量。日本人能夠時(shí)刻關(guān)注他們民族的復(fù)興，我也能！
我關(guān)注的一件事作文400字2
最近我最關(guān)心的是四川省汶川縣發(fā)生的7.8級(jí)大地震.這次大地震使許多人死亡,使許多人失去了家園,也使我們中國(guó)人明白了"一方有難,八方支援"的道理.
我在報(bào)紙和電視上看見(jiàn):一所舒適的幼兒園,這時(shí)有2個(gè)班在午休,可就在那個(gè)時(shí)候,突如其來(lái)的地震,奪去了他們幼小的生命.有許多孩子家長(zhǎng)正等待著,想看看自己孩子的最后一眼,許許多多的解放軍叔叔們一起把那些壓在孩子們身上的石塊擺下來(lái).這才挖出了幾個(gè)孩子的尸體.
地震無(wú)情,人有情。雖然地震使小孩、大人們失去了寶貴的生命，但是有許多沒(méi)有發(fā)生地震的地方，伸出了援助之手。有的`國(guó)家捐錢，有的國(guó)家捐物，有的國(guó)家派人來(lái)救援。
我們的解放軍叔叔們?yōu)榱俗尀?zāi)民吃好，穿好，便用降落傘空投吃的穿的東西。災(zāi)民們?yōu)榱烁兄x那些幫助他們的人，便在樹(shù)木上寫(xiě)上了感恩的話語(yǔ)。
我國(guó)的溫總理爺爺在地震發(fā)生后，很快到了地震災(zāi)區(qū)，給災(zāi)民們安慰和鼓勵(lì)，給災(zāi)民們勇氣，并讓大家有決心和勇氣重建家園。有了這樣的溫總理，我們還怕什么呢?
我想：只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定會(huì)把我們的家園建設(shè)得更加美好!
這次地震使我明白了：一方有難，八方支援。
我們雖然還小，做不了什么，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明一個(gè)可以探測(cè)出地震會(huì)不會(huì)發(fā)生的儀器，就不會(huì)造成這么大的損失.
我關(guān)注的一件事作文400字3
時(shí)光如天上的流星，恍然滑過(guò)，瞬間的動(dòng)作，讓人無(wú)法捕捉。日子在不知不覺(jué)中悄悄流失，這樣的消逝，使我迷失了方向，茫然中，不知所措。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在茫然中度過(guò)。
曾經(jīng)，我的日子在茫茫的大海上銷聲匿跡，讓我再也找不到它從前奔涌的模樣;曾經(jīng)，我的日子在漆黑的夜晚沒(méi)有了蹤影，在我的睡夢(mèng)中留下了它最后的面容;曾經(jīng)，我的日子在那鐘表上日積月累，在我所做的一切中不辭而別。
它們?nèi)ジ墒裁戳�，我不知道，但我明白，它們始終在我記憶深處徘徊。我傷心，因?yàn)槲覜](méi)有留住它們，讓它們白白地流走了，什么都沒(méi)有留下;我高興，因?yàn)槲抑�，我根本留不住時(shí)間的腳步，我只能無(wú)知地在時(shí)間的徘徊，旋轉(zhuǎn)。
時(shí)間仍在流走，它絲毫沒(méi)有因?yàn)槲业耐炝舳怕哪_步......曾記得，我們到海邊去玩耍，有時(shí)會(huì)去撿貝殼，有時(shí)會(huì)在海邊游泳，有時(shí)會(huì)在海邊捉魚(yú)......
清晨，當(dāng)我們從夢(mèng)中醒來(lái)，閉著眼睛，可以靜靜地聽(tīng)海鷗的歌聲喚醒沉睡的.大海;睜開(kāi)眼，啊!太陽(yáng)從海面上冉冉升起了。中午，我們吃著鮮美的烤海魚(yú)，晚上我們可以欣賞海面上漂浮的月亮......
在僅剩下的半天時(shí)間里，我不知道應(yīng)該做些什么，但我不愿讓這半天白白過(guò)去，做一些有意義的事。離開(kāi)海邊，依就戀戀不舍。海邊這美麗的景色，至今無(wú)法忘懷。
但是在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我又能夠做些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了，如薄霧，被初快樂(lè)閱讀網(wǎng)日蒸融了。我又留下了什么痕跡呢?
但是我又多想能夠改變時(shí)間，不讓它們白白流過(guò)。
我關(guān)注的一件事作文400字4
在我人生的道路上，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的事，這些事就像浩瀚的星空，那些星星就像瑣碎的小事，挑出一顆并不明亮的星星，可它卻使我記憶猶新、終身難忘。
那是在一個(gè)星期六的上午，媽媽讓我去買兩瓶醋。她給我十元錢說(shuō)剩下的.錢給我買冰激淋。我毫不猶豫的就答應(yīng)了，興高采烈的走在路上，心里盤(pán)算著剩下的錢買什么，這時(shí)候，得意忘形的我絆到一個(gè)大石頭上，鮮血直流，疼得起不來(lái)了。這時(shí)，我身后出現(xiàn)一位年輕人。我非常害怕，心想他要干什么。他說(shuō)：“小姑娘，走路怎么這么不小心呢？我背你回家吧�！边@時(shí)我想，你我萍水相逢，我憑什么相信你？于是自己忍著萬(wàn)般疼痛，站了起來(lái)。他好像看穿了我的心思說(shuō)：“別害怕，我不是壞人。”我想，壞人腦門(mén)上貼“我是壞人”這四個(gè)字�。≡僬f(shuō)了，壞人一般都是這么說(shuō)的。可他卻不容我說(shuō)，直接把我背起來(lái)還說(shuō)：“膝蓋都出血了，還逞能呢！”我想也是，不如看他耍什么花樣，便告訴他我家的地址。他不一會(huì)，便把我送到家門(mén)口。這時(shí)，我像打碎了五味瓶——真不是滋味。我剛想要跟這位叔叔說(shuō)謝謝�？墒撬f(shuō)：“助人為樂(lè)，不求回報(bào)，更何況是這種微不足道的小事呢！”說(shuō)完便離開(kāi)了�？粗谋秤�，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)�；叵雱偛诺慕�(jīng)歷，自己感到羞愧難當(dāng)。
是啊，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。也許，一件微不足道的小事就能掀起你情感的波瀾，但是這次經(jīng)歷將使我終生難忘。
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