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書我的伙伴作文400字
書,從聿從曰,上古結(jié)細(xì)繩而治,後世圣人易之以書契�！对S愼·說文序》黃帝之史倉(cāng)頡初造書契,依類象形,故謂之文,其後形聲相益,卽謂之字。下面小編整理了書我的伙伴作文，供大家參考！
書我的伙伴作文【1】
記得一次，寫完作業(yè)很晚了，幾乎十二點(diǎn)了。
忽然看見一本很吸引人的書名，好奇心迫使我拿起那本書，鉆進(jìn)被窩里看�？吹慕蚪蛴形叮豁�(yè)，兩頁(yè)，我像一只餓了十年八載的烏龜，貪婪的讀著。忽然，眼前漆黑了，原來是爸爸關(guān)了燈。
我一下急壞了，可眼睛一轉(zhuǎn)，又想到一個(gè)法子。趁爸爸離開時(shí)，我躡手躡腳摸黑地去客廳拿手電，又走回來。把手電一開，把頭埋在被子里，將手電放在一個(gè)好角度，又開始讀，忽然“撲”一聲，我竟趴在書上睡著了。
到了第二天早上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我正讀著書，然后把手電一關(guān)，可還看的很清楚，原來是煉成火眼金睛，而自己又讀到了早上6：00，正要起床時(shí)……我一下子坐了起來，吁——原來是夢(mèng)！我又感到可笑，手電關(guān)了，可書被合住了，忘了自己看到哪，差點(diǎn)讓我大哭一場(chǎng)。
書，真是我的.伙伴，不僅能給我知識(shí)，也可以給我一場(chǎng)美夢(mèng)，一個(gè)特殊的驚喜！
書我的伙伴作文【2】
書，是什么？高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯；教育家說，書是人類開啟智慧的鑰匙；營(yíng)養(yǎng)學(xué)家說，書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品……而對(duì)于我來說，書可以是一對(duì)翅膀，帶我遨游知識(shí)的海洋；但，它更是我最好的伙伴。
在我牙牙學(xué)語時(shí)，睡前媽媽總會(huì)給我講一兩個(gè)童話故事，雖然沒怎么聽懂，但也會(huì)睜大眼睛，盯著媽媽手里的書，像寶貝似的看著，也只有聽過故事后的夢(mèng)鄉(xiāng)，才會(huì)又香又甜。
上幼兒園了，我能自己用手指著一個(gè)個(gè)字讀了。一看見書，我就會(huì)放下手里的一切事情，甚至別人最愛的動(dòng)畫片，雖然艱難，但仍津津有味地讀起書來。有些讀不懂的`，自己看看插圖也許就懂了，實(shí)在不懂的，問問爸爸媽媽也懂了。或許因?yàn)檫@個(gè)，我的語言表達(dá)能力也還算不錯(cuò)。
踏入了小學(xué)，拼音學(xué)得挺好，這也使得我能更好地閱讀了。爸爸媽媽看我那么喜歡閱讀，便給了我一個(gè)“專屬小書架”，那里只擺我的書。只要是注音的書，我都能看懂了，我細(xì)心體會(huì)著書中人物的喜怒哀樂。那時(shí)，我的書架上已經(jīng)有一些“戰(zhàn)利品”了。
又漸漸長(zhǎng)大，由于愛看書，我的作文寫得也不賴。這時(shí)的我，愛看校園小說和偵探小說了。校園小說，使我讀出筆墨后面的含義，體會(huì)作者在寫這本書時(shí)的心情是喜還是憂？也讓我在書中仿佛看見了自己的化身，看見了同學(xué)之間的打打鬧鬧，就如我們一樣。偵探小說，在推理中不知不覺提高了我的邏輯思維能力與數(shù)學(xué)成績(jī)，使我受益無窮。這時(shí)的小書架，已經(jīng)有滿滿一排的書了，這可都是我的最愛呢！
現(xiàn)在的我，愛讀四大名著了。相比別的書籍，它們的描寫更加得深入人心�！端疂G傳》中有勇有謀之一百零八將；《西游記》中神通廣大之孫悟空；《三國(guó)演義》中生死之交之劉備、關(guān)羽、張飛；《紅樓夢(mèng)》中阿諛奉承之王熙鳳……無一不讓我如醉如癡�，F(xiàn)在的小書架，已經(jīng)是孔夫子搬家——凈是書（輸）了。
我的伙伴我的書，它伴著我一路成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語到亭亭玉立，可以說，它見證著我的成長(zhǎng)，我也見證著它的發(fā)展。我的伙伴啊，讓我們一起手拉著手，走向遠(yuǎn)方！
書我的伙伴作文【3】
蜜蜂的好伙伴是花朵，小魚的好伙伴是小河，鳥兒的好伙伴是天空，那我的好伙伴就是知識(shí)的源泉—書！書，傳遞知識(shí)的使者，從兒時(shí)的《丑小鴨》到現(xiàn)在的.《水滸傳》，書，陪我們度過了一個(gè)又一個(gè)的美好時(shí)光。其中我最難忘的還《踩著面包走的女孩》，每次讀完這篇故事，我的心便久久不能平靜。
英格兒是一個(gè)貧窮的小女孩，她十分的驕傲，自以為了不起。長(zhǎng)大后，她開始嫌棄自己的家，就到一個(gè)有錢人家當(dāng)傭人。一年后，女主人讓英格兒回家去看望親人。臨走時(shí)，女主人把她打扮得像一個(gè)小公主，還給她一塊面包。為了不讓自己的鞋子弄臟，英格兒把面包放藻澤地里，想踩著面包過去，不料，她沉了下去，邊成了石頭。最后，她認(rèn)了錯(cuò)，變成一只小鳥，開始了她第二次的人生。
這篇故事告訴我們不能浪費(fèi)糧食。每當(dāng)我想起以前，我便不由自主地面紅耳赤。以前，我總是張嘴閉嘴都不離吃，可媽媽買來，我又不吃，常常偷偷地把飯倒掉。每天三餐，如果一餐沒好菜，我就會(huì)嘴翹鼻子高。一次，我起得很晚，吵著要媽媽幫我去買早飯。結(jié)果媽媽買回來的又是包子，要知道，我已經(jīng)吃了連續(xù)四天的包子了!于是，我生氣地說：“我才不要吃包子呢，我要吃蒸餃，如果你不給我買,我就不做作業(yè)！”沒辦法，媽媽拗不過我，只好再跑一趟去給我買蒸餃。蒸餃買回來了，我原本應(yīng)該很高興，可我就是怎么也高興不起來，總覺得心里酸溜溜的……知道讀了這篇故事，我才明白：我們不能浪費(fèi)糧食，要節(jié)約糧食。讓我們跟浪費(fèi)說再見和節(jié)約做朋友！從此，無論什么時(shí)候，只要我想浪費(fèi)糧食， “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”這幾句話便在我的耳旁回響。
雖然，我還沒達(dá)到書不離手的境界，但一合上書，我便會(huì)不禁閉上雙眼品味著那幽幽余韻……
書我的伙伴作文【4】
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”小時(shí)候，我總是認(rèn)為書只是一本本既無聊又浪費(fèi)時(shí)間的東西�，F(xiàn)在，我卻感到：雖然書只是一張張印刷著字的紙。但是，每一本書都是作者嘔心瀝血的創(chuàng)作。書是誘惑人的，但書并不是誘惑人的“魚”，而是一個(gè)個(gè)知識(shí)的源泉。最近，就是因?yàn)橐槐緯刮艺嬲w會(huì)到書的“魔力”有多大。
這本書叫做《愛的教育》。它像有“魔力”似地吸引著我：只要一下課，我就會(huì)立刻打開書來，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀著，猶如餓狼撲食。但是只要上課的鈴聲一響，我就會(huì)依依不舍地把它放回書包�；氐郊依锞透挥谜f了。每當(dāng)我一放下書包，我就會(huì)立刻拿起書認(rèn)真地看著，貪婪地讀著�？粗@本書我就會(huì)忘了時(shí)間，忘了饑餓。這本書讓我認(rèn)識(shí)到了人生的真諦，自然知道人類的品格，也讓我擁有了人類的高尚品格。
記得有一次，我看到了一位陌生的`老奶奶正準(zhǔn)備過馬路。它可能已過馬路。但要是以前的我，一定會(huì)不理他�？涩F(xiàn)在的我卻身不由己地走過去幫助她。走過去和藹地對(duì)老奶奶說:“老奶奶您要過馬路嗎？”老奶奶說：“是呀！”我聽后便樂滋滋地說：“老奶奶就讓我扶你過去把！”我便把老奶奶扶了過去。這件事做完后我感到特別高興。這就是書的“魔力”使我這樣做的。想：書，往往可以改變你，改變你的一生。
其實(shí)，令我受益非淺的書還不止《愛的教育》。還有《海倫.凱勒傳》使我認(rèn)識(shí)到海倫對(duì)生命的執(zhí)著；《霧都孤兒》是我了解到孤兒的痛苦；《孤女努力記》使我知道了付出代價(jià)就會(huì)得到收獲讀書能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；那些作文書，是我們的良師益友；科學(xué)書，是我們打開知識(shí)大門的“金鑰匙”；高爾基的“童年”這類文學(xué)名著，給我?guī)淼牟粌H僅是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事，還使我增長(zhǎng)知識(shí)；還有……
書是良師益友，讀書可以使人更聰明，其樂無窮。書，書……在我的心靈空間里，我需要你，我要擁有你，我還要利用你幫我完成學(xué)業(yè)呢！所以，書在我的心目中是多么的重要。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
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