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        夸夸我的好老師作文500字
        
                
        
                    時間：2022-04-11 16:25:35 
                    
                    500字
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        夸夸我的好老師作文500字（精選159篇）
        　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的夸夸我的好老師作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
        夸夸我的好老師作文500字（精選159篇）
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇1
        　　小朋友們，你們想認識我的班主任張老師嗎？她是一個對工作既認真負責又有耐心的好老師。
        　　我在班里是個只求快的學生，有一次，同學們都走了，只有我留在學校里，因為我試卷字寫得實在不好。張老師就利用下班時間來輔導(dǎo)我，耐心地對我說：“中國人的字是要求寫得方方正正的，而不是寫大字。你現(xiàn)在還小，是打基礎(chǔ)的時候，字要一筆一劃的寫，而不是把有些筆畫重疊在一起也不把它擦掉重寫。而且字也是給人的第一印象。你字寫得好看老師在批你功課的時候心情也會很好，感覺看你的字是一種享受，否則的話老師就有一種批不下去的感覺。你說，你想給老師看哪一種表現(xiàn)呢？”聽了老師的話，我漸漸的低下了頭，想老師本來工作一天就很累了，還要讓老師看到我這種字而心情不好。于是，我就按照老師的要求一筆一劃地重新開始又做了一遍試卷。她耐心地看著我寫，當我寫到一半時，老師對我說：“你看，這張試卷和那張試卷你自己比較一下，所用的時間差不多，是不是給人感覺卻不一樣，做什么事只要態(tài)度端正了就能做好的，老師相信你！剩下的回家做吧�！边@是外面天色已經(jīng)很晚了，我回家了，老師卻還要回到辦公室去準備明天上課的材料。
        　　我看著老師的背影，心里有一種說不出的感動。真的謝謝您老師，您就看我的表現(xiàn)吧！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇2
        　　我們畢業(yè)班的老師，在大多數(shù)同學們心目中都是兇神惡煞，是只會讓我們游蕩在題海中的惡魔�？墒怯幸粋�老師她不一樣，怎么個不一樣呢？聽我來說說她吧！
        　　她是千篇一律中的標新立異。
        　　她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
        　　她從來沒有繃過臉，總是笑瞇瞇的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺布”。
        　　我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒，愿意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放；上她的課，思路可以和計算機比賽；上她的課，可以和品德課上比情操；上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫；活躍，但不胡鬧。上她的課，簡直是在享受人生！
        　　她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，并教我們?nèi)绾晤A(yù)防、準備。當我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關(guān)鍵；當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說實話，我的媽媽都嫉妒的不得不承認，她，才像是真正的媽媽！
        　　夸了半天了，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇3
        　　我有一位這樣的老師：她很愛笑，她的笑容是那么和藹可親，平易近人。她天天嘔心瀝血地教我們讀書和寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心，愛護著我們。她就是我們的毛老師。我最喜歡聽毛老師上的課了，因為毛老師上的課就好像在講故事一樣，有聲有色。使我們?nèi)嗳硕悸牭媒蚪蛴形�。她常常因為幾位同學而讓家人久等。
        　　記得有一次，我們班的一位同學上課經(jīng)常開小差，學習成績有差，毛老師就給這位同學補課，一直不到6點鐘。她為了這位同學的成績?nèi)套×损囸I。我還有一位這樣的老師：她戴著一副眼鏡，卷頭發(fā)，個子不太高，她就是教我們的英語老師——李老師！他講解生動，她教的發(fā)音和單詞，我們沒想忘也忘不了。他說話和藹，從不罵同學，她上的課很受歡迎，我沒都很喜歡她。他對同學很有耐心，對學習有困難的同學，她都會在課后給他（她）耐心輔導(dǎo)。在她的幫助下，我們班的英語水平，都大大提高了。有一次，李老師在抽讀，一個班35人，有好多人都沒有通過。但是李老師并沒有罵我們，而是鼓勵我們，然后告訴我們一些讀英語的小竅門。沒過幾分鐘，我們?nèi)嗳硕歼^關(guān)了。
        　　看！這是不是兩個好老師呀？
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇4
        　　我有一個好老師，她上課時非常嚴肅，下課卻和同學們有說有笑，她就是我們的李老師。她長著一張瓜子臉，留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，樣子非常精神。說話的聲音非常好聽，讀感嘆句時，語氣非常強烈。當我們有字讀錯時，李老師會一遍又一遍不厭其煩的幫我們糾正，直到我們讀到正確為止，才讓下一個同學讀。李老師很喜歡我們，我們也很喜歡李老師。
        　　每次春游或秋游時，李老師就會說：“拉住扶手，要暈車的小朋友坐在前面�！碑斘覀冏脮r，李老師會重新給我們安排座位，還會幫我們準備垃圾袋，到了要去的地方，李老師幫我們安排位子，等我們鋪好毯子，李老師才鋪自己的毯子。當我們有東西打不開又沒帶剪刀的時候，李老師就會來給我們幫忙，我們和李老師一起玩得很開心。最讓我感到記憶深刻的是：“記得有一次，我買書的錢忘記帶了，心里有點害怕，我以為會被李老師罵，可是我卻聽到一句溫暖的話：“明天把錢帶來好嗎？”我聽了這句話非常感動，我說：“好的。”原來我在班里膽子算小的，可是有了李老師的培養(yǎng)和支持，膽子大了好多。因為李老師是我們班的班主任，所以我們接觸的時間比較多，李老師也是一個非常有責任心的老師。
        　　李老師非常關(guān)心我們，當上體育課時，李老師總是說：“安全第一�！碑斘覀儺斨杏腥怂恿�，李老師會問：“誰摔跤了呢？疼嗎？摔那兒了呢？自己揉一揉�！碑斘覀冎杏腥烁忻傲耍罾蠋煏f：“多喝點水�！边@就是我們的好老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇5
        　　語文老師姓黃，跟全職高手里的黃少天名字差一個字，性格就差了大概一個宇宙吧。黃少天是活潑可愛的年輕人，咱語文老師是端莊大氣的中老年人。
        　　我們語文老師長得非常好看。
        　　我跟朋友說起我們的語文老師，朋友起初只感到很想見一見真人，后來當我提到語文老師還是主任的時候，她忽然想起來了。她說：原來是他啊，確實很帥！而且，當初他帶我來宿舍的時候，我就覺得他還真像個翩翩公子呢。
        　　于是兩個花癡少女深陷于大叔的美貌中不可自拔
        　　上學期學期末，要給各個科任老師評分，班主任就說起來每一位老師。當她提到語文老師的時候，她說：你們語文老師已經(jīng)五十多歲了，看不出來吧？（她沒說之前我一直以為他只有四十出頭）而且，他長得很帥，對吧？說著她就露出了深不可測的花癡的笑容。
        　　其實剛看到他并不覺得他有多好看，只感覺就是挺普通一語文老師，頭節(jié)課照例的政治課加上個人感想，乏味又無聊。心想著不知道從此以后語文課會無聊成什么樣呢，暗自感慨了一下人生多艱。
        　　第二節(jié)課，戴上眼鏡仔仔細細瞅了瞅他的容顏，嚯，好家伙，再年輕二十歲，扔進屏幕里都比現(xiàn)在莫名其妙的小鮮肉養(yǎng)眼許多。他真真是好看，眼睛很亮，卻不刮人，輕柔溫和，正是所謂“如沐春風”。他點名叫學生起來，也是低頭微笑著款款走去，說話是全班都聽得到的，話語卻很輕。即使生起氣批評人來，也如鄰家大哥哥數(shù)落不懂事的小孩那般，不說很重的話，但該說的道理都給你點透。他靜止站在那里的時候，永遠正直、挺拔，如同一棵白楊樹。
        　　語文老師啊，說一表人才都是過分了的，這個詞看不出來他的氣質(zhì)。所以要用“溫潤如玉”來形容才妥帖。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇6
        　　老師像園丁，桃李滿天下；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗又善良。在我的成長過程中，有過許多的老師。但對我印象最深的是我小學生涯中的一位老師，你們知道她是誰嗎？
        　　她就是我的語文老師溫老師。她個子高高的、瘦瘦的，戴著一副眼鏡，猶如一位博士。她長著頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特點就是心地善良，和藹可親。但在學習方面，她非常嚴格，從不馬虎。
        　　生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過程中，由于不小心摔了一跤，老師剛好看到，她趕緊跑過來扶起我，拍打我身上的灰塵，急切的問道“你沒事吧？摔疼了沒有？”接著，她讓同學把我送回教室休息。早操結(jié)束后，她第一個跑進教室詢問我的情況，直到我說沒事才匆匆跑去辦公室開始備課。
        　　后來的課堂上她一直都用關(guān)切的眼神望著我那一刻，我的心里好感動，我感受到了濃濃的母愛，老師就是媽媽，媽媽就是老師。
        　　學習中的她是嚴師。課堂上，她對我們要求嚴格，任何一個學生的舉動都逃不過她雙敏銳的眼睛，有時候她會專門趁你不注意而叫你起來回答問題，嚇得沒有一個人課堂上不敢不認真聽講。在作業(yè)書寫方面，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊、規(guī)范、美觀。她會因為我們的書寫不整齊而嚴厲地批評我們，要求我們重新寫，直到她滿意為止。
        　　當然老師這樣做也是為我們好，因此，我們班的成績一直名列前茅。難怪，嚴師出高徒！
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我的老師，一個心地善良、嚴格、默默付出的老師。老師，謝謝您，讓我們在快樂中成長、學習。我真想真誠地跟你說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我們永遠愛您！”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇7
        　　在我們記憶的長河里，總有那么幾個給我們留下深刻印象的人，我也不例外，今天就讓我來為大家講一講吧。
        　　她就是我的語文老師——王老師，他是一個雷厲風行,做事從不拖泥帶水的人，也是一個追求完美，成功的人。
        　　記得有一次，我是我們組的大組長，王老師把我和其他兩個大組長叫到跟前對我們說：“你們現(xiàn)在去把昨天晚上發(fā)下去的作業(yè)本收上來，記住趕在上課之前抱過來，我要批�！蔽覀凕c點頭，這時，好朋友來找我玩了，我說：“不行，我還要收本子呢！”她說：“收什么呀？現(xiàn)在下課人都跑光了，去哪兒找他們要呀！上課再收也不遲��！”然后我想想也有道理，于是就跟著好朋友去操場上玩了。到上課，我快樂的還沒緩過神兒來，收本子的事兒自然就拋到九霄云外去了，下課時，王老師拿著其他兩個大組的美術(shù)本子進來時，我才突然想了起來，這時，王老師以干脆，洪亮的聲音問我：“代一茹，你們組的美術(shù)本子呢？”我支支吾吾的說：“王……王老師，我……我忘了。”然后王老師問我為什么會忘收？我一五一十的告訴了王老師，王老師聽了之后，并沒有斥責我，而是語重心長的對我說：“代一茹，人干什么事都要一心一意的，絕不可三心二意，你是我的學生，我希望我的學生能和我一樣做什么事兒都要干干脆脆的，不要拖泥帶水，你記住了嗎？”我點點頭。
        　　王老師不光是一個干脆的人，還是一個追求完美的人。
        　　有一次我在默寫時，寫錯了一個字，王老師就讓我先抄五遍，然后中午留下來重新默寫，我當時認為王老師未免也太苛刻了，不就是一個字嗎，有必要抄五遍再默一遍嗎，現(xiàn)在想想王老師也是為我好，那個字我再也沒寫錯過。
        　　這就是我的老師，一個雷厲風行，追求完美的老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇8
        　　我有一個非常特別的數(shù)學老師。他常常給我們講人生道理，讓我們受益頗深。他也很幽默，常用詼諧的語言來教授我們數(shù)學知識。
        　　他有一頭黑發(fā)，濃濃的眉毛，挺翹的鼻子，加上一張能說會道的嘴巴，就是一張俊朗帥氣的臉龐。他皮膚黝黑，常穿一身運動裝。我第一眼望見他，真像一個十八歲的帥小伙兒！——他就是姚老師！
        　　那一次姚老師上課，讓我們?nèi)鄾]齒難忘。那是講卷子時，說到體積和容積的問題。為了讓我們記住一個物體的體積比容積小，姚老師給我們開了一個玩笑。
        　　“體積比容積大！”姚老師咧開嘴笑著對同學們說著。姚老師說完，停頓了一會兒。好像在想什么，幾秒鐘，他似乎有了什么靈感。又將他的右手放在胸前，望著同學們，笑著說：“姚老師會不會吃下姚老師這么大個東西呀”“不能！”同學們都捧腹大笑起來，熱烈的討論著�！昂��！薄芭九�！”姚老師說著拍了拍手，示意同學們不要再說話了。然后，又拿出右手，伸出食指，右腳向前跨步，微笑著，眉頭緊皺，用溫和的目光盯著我們�！澳蔷褪钦f體積比——”同學們接上了姚老師的話茬，姚老師也跟著一起說，“比容積大！”“打雷都有聾子”姚老師既面帶笑容，又蘊含著嚴肅，目光搜尋著不聽話的同學，好像在說：下一次你們再錯，就要吃竹筍炒肉絲了！”同學們心里也有了底，下次應(yīng)該也不會錯了。姚老師又一次拍手，伸著食指，說：“好了！OK！”
        　　姚老師的教授方法與眾不同，處處透出一股時尚，卻又比傳統(tǒng)的方法更先進！我喜歡這個與眾不同的數(shù)學老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇9
        　　教我們語文的是張老師，她長發(fā)披肩，白皙秀氣的臉上的臉上架著一副眼鏡。雖然戴著眼鏡，但一點也不影響她的漂亮，反而讓她看起來很有學問。張老師有一雙會說話的眼睛，當我有一點點進步的時候，它的目光仿佛在說：“好樣的，繼續(xù)努力！”當我不守紀律時，它好像在生氣地說：“怎么又管不住自己，真是太讓我失望了�！睆埨蠋熓莻�現(xiàn)代的“如來佛”，我們班的45只小猴子都跳不出她的“五指山”。
        　　在張老師的辦公室里有一個本子，本子上記著很多人的名字，有欠作業(yè)的、有不戴紅領(lǐng)巾的、有上課做小動作的等等。只要上了張老師的黑名單，張老師都會很耐心的找來談心，手把手地看著他把作業(yè)補完。有些同學還抱著僥幸心理，希望張老師忘了自己的名字，但是，每次如意算盤都會落空。張老師除了記憶超好外，工作還特認真，就沒見張老師哪次說話沒算數(shù)過。哈哈，就算再調(diào)皮的猴子還不被她管得服服貼貼的？張老師除了像“如來佛”那樣公正無私，更是現(xiàn)代的“觀世音”，普度眾“生”。我們班上有幾個同學的爸爸、媽媽在市場賣菜，很少有時間管自己的孩子。
        　　張老師主動擔當起了輔導(dǎo)員，每天放學后都把瞿鑫等幾個同學集中在教室輔導(dǎo)功課，每天都是天黑了才能回家。冬天的時候，我班有個同學因為皮膚干燥又不保護，手都干裂了，張老師每次都會細心的給他涂上自己的護守霜。那個同學可不好意思啦，漲紅了臉！我想他心里肯定暖洋洋的。當然，讓我們感動的事兒還有很多。張老師就是這樣一位外冷內(nèi)熱的人，你說有這樣一位老師是不是一種幸福？
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇10
        　　在我的小學生活中，有著一位對我來說影響深刻的老師。她，猶如一縷陽光，帶給我光明和溫暖；她，好似一滴純露，褪去我的雜念；她，像是一本課本，不斷的傳送給我知識。她，就是我的小學班主任――成老師。
        　　成老師在學校里可算是一個“老古董”了。現(xiàn)在應(yīng)該有四十來歲了吧。她有著一米六幾的身高，身體微胖。烏黑的頭發(fā)總是扎成一個馬尾，白凈的臉上有著幾縷歲月的痕跡。脖子上總戴著一條簡約、樸素的項鏈。手上時不時的抱著幾本教案。每當我想念她的時候，她總是朝我微笑。
        　　記得在六年級下畢業(yè)班的時候，在一次全縣模擬小升初考試中，我考砸了。我始終都無法放下六年的同窗之情和四年的教育之恩。在考試中分了神，以致于只考了全班第九名，連前五都沒進。這一整天，我都失魂落魄，每每想到老師，想到同學的成績，我都會鼻子一酸，眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，連課也聽不進去了。就在這時，成老師走了過來，輕輕地拍了拍我的背，把我?guī)У搅宿k公室。老師拉開椅子，讓我坐了下來，用紙輕輕地幫我擦拭那通紅的眼眶。她微笑著對我說：“你呀，就是太注重感情了。雖然你們六年同窗之情很深厚，但天下沒有不散的宴席，你們遲早要各奔東西。你應(yīng)該往前看，而不是貪婪地留念過去，這樣你會越陷越深的……”
        　　成老師這一番語重心長的話讓我猛然醒悟。于是便讓成老師幫我分析這次模擬考試試卷的錯題和原因。成老師還為我制定了接下來的學習計劃和小升初的目標，給了我很大的信心和幫助，讓我在小升初考試中取得了較好的成績。
        　　成老師，我最敬愛的老師。是你，在我最無助的時候給予我?guī)椭�；是你，在我迷茫時為我指明方向；也是你，在我想快要放棄的時候給我希望和力量。謝謝你，我的老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇11
        　　我有一個很有特點的老師——數(shù)學高老師。
        　　高老師人長得還行，橢圓形的臉，黑黑的，如果再黑一點，就像是非洲人了。他的鼻子旁邊有一個特別大的黑痘，很搞笑。他有一個愛好，喜歡吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物館參加實踐活動，我還不知道呢！
        　　當時是中午午餐時間，高老師帶領(lǐng)著我們小組，他吃完一碗面后對我們說：“有誰帶口香糖了？”我當時正好帶了，就立刻把心愛的西瓜味口香糖給高老師遞過去，心想高老師肯定特別高興。誰知，高老師接過口香糖瞧了一眼，嫌棄地說著：“西瓜味的，我不喜歡，我要薄荷的�！蔽倚南耄河锌谙闾蔷筒诲e了，還那么挑剔。不過話雖如此，高老師還是吃了下去，我看還吃得挺香的。平時我去老師辦公室交作業(yè)時，經(jīng)常會聞到一股薄荷的清香，肯定是高老師又在“偷吃”口香糖。
        　　高老師上課時，可嚴肅了，如果你認為他年紀大、好忽悠，那你就大錯特錯了。他的眼睛和耳朵都很靈，只要有一點點的動靜，他就會察覺到。高老師對待作業(yè)也非常嚴格，一旦發(fā)現(xiàn)誰晚交或者沒交作業(yè)，不管什么理由，扣十張券！要知道，想積一張券就已經(jīng)非常有難度，更不要說十張了！也因為這個原因，養(yǎng)成了我們及時交作業(yè)的好習慣。
        　　高老師平時也是挺溫柔的。有時上課的時候為了不讓氣氛尷尬，高老師偶爾也會開個小玩笑，露出燦爛如向日葵一般的笑臉，不過十分難得。高老師面對學生提問總是不厭其煩，一次又一次地耐心給你講題。所以，你可以看到，很多同學課后都會毫無顧忌地大膽問題目，這也讓我們養(yǎng)成了勤學好問的好習慣。
        　　這就是我們愛吃薄荷味口香糖，嚴肅又溫柔的數(shù)學高老師。相信你也很想認識一下他吧！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇12
        　　我們的班主任鐘老師是個對工作認真負責的老師， 也是一位對學生充滿愛心的老師，她非常的平凡，但在這平凡中又透出她的不平凡。
        　　有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。放暑假時，我和雷敏華不約而同的來到學校問鐘老師不會做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關(guān)心的問我們：“家里有人嗎？”我們告訴鐘老師：“爸爸媽媽都出去了�！北緛砦覀兇蛩阍谕饷尜I一碗盒飯，可鐘老師執(zhí)意要我們就在學校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學校的飯沒有媽媽做的好吃，但我仍覺得美味無比，這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈愛。再一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么偉大的人�。∵@飯化做溫暖，溫暖化做動力，下午不到一點鐘，我們就把作業(yè)寫完了。
        　　鐘老師不僅對我們生活上的事非常關(guān)心，而且對我們的學習更是盡心盡力。
        　　人們常把老師比作蠟燭，那是因為老師具有無私奉獻的精神。在人人盡情玩耍的暑假時，鐘老師仍在工作——進行家訪。全班42個同學的家全都要親自走訪，甚至有些同學住在很遠的竹葉山，但鐘老師仍然不辭辛苦，堅持一一走訪完畢。當鐘老師走訪回來后，深有感觸，真誠地和我們交流她的家訪感受。第二天，鐘老師從家里帶來兩件衣服送給家境不好的吉麗君，她輕描淡寫地說，這是她女兒穿小了的。我想：她這樣說是為了不傷同學的自尊心吧！
        　　從這些小事當中我體會到鐘老師是一個充滿愛心的老師。這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，不愿意和她親近呢？
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇13
        　　老師像一棵蒼天大樹，我們就像那一片片樹葉，大樹養(yǎng)育著我們，讓我們快樂地成長；老師又像辛勤的園丁，培育著我們這些鮮艷的花朵；老師還像一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂。
        　　我的語文老師姓熊。她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一對濃密的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，看起來很威嚴。
        　　記得有一次，那是一節(jié)自習課。我后面的同學跟我講話，他說：“我用這個東西換你的鐵條，可以嗎？”我本來不想搭理他，但是又一想，老師一定不會發(fā)現(xiàn)的，我還是用眼神回復(fù)他一下吧。于是，我轉(zhuǎn)過身去，瞪了他一眼，表示不要跟我說話。真不巧，仍沒逃過老師的眼睛。老師以為是我轉(zhuǎn)過去跟他講話，于是非常生氣地把我的桌子拉到了一旁。我心想：明明是他先找我講話，卻只要我出去，哼，我就不出去。我就坐在座位上，什么也不干了，也不肯出去。老師見我一動不動，就用力地把我拉了出去。放學后，老師把我叫到了辦公室，親切地對我說：“馬金戈，自習課需要認真專心，作業(yè)才會做得又快又準確，老師希望你以后能注意力集中，不受別人的影響�！弊詈笪抑懒耍蠋熯@樣做，是不想讓別人影響我。
        　　記得還有一次，課堂上，我在寫作文，背沒挺直，熊老師走過來，輕輕地拍了一下我的背部，并溫柔地說：“馬金戈，你的背要挺直，不然，你的身高就會減少幾厘米，也就不帥氣了哦�！蔽衣犃�，立刻坐直了身體，老師滿意地笑了。
        　　老師教給了我很多知識和道理，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮學生。而我有時卻不聽話，以后我要用心聽老師的教誨，尊敬老師。好好學習，不辜負老師對我的期望。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇14
        　　我的作文老師是一個漂亮，沉穩(wěn)，講課認真的好老師。她今年四十多歲，可顯得特別年輕，就像三十歲出頭。
        　　她不胖也不瘦，不高也不矮，留著齊耳短發(fā)還染成了紅色，也許是因為老師想變得更漂亮吧！老師的鼻梁上架著一副眼鏡，透過鏡片，我發(fā)現(xiàn)老師有一雙火眼金睛，每當我走神的時候，老師一眼就能發(fā)現(xiàn)，呀，老師的眼睛還會說話：當我回答問題非常精彩的時候，老師用欣喜、贊揚的目光看著我，好像在對我說：“你真棒，繼續(xù)努力呦！”當我做小動作的時候，老師用嚴厲的目光看著我，好像在對我說：“涵桐，集中精力，認真聽講啊”，當我不會回答問題的時候，老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“加油，相信自己，你一定能回答出來的�！崩蠋熤v課的手勢也非常豐富，激動時手舞足蹈，吸引我們的注意力，調(diào)動課堂氣氛，老師讓同學們回答問題都會用手表示出一個“請”的動作，老師經(jīng)常在冬天穿著高筒靴和連衣裙，顯得特別的時尚和美麗！我寫完作文讓老師評判，老師一邊讀一邊畫著波浪線，嘴里還說著：“嗯，這段寫得非常好！”我看著一條條波浪線就像有一朵朵幸福的云彩躍然作文紙上，我好像站在云彩上幸福的跑啊，跳�。�
        　　老師看后又激動得給我寫一個大大的好字，再評價上“佳作”，我高興得樂開了花。老師不僅注重我們的學習還特別關(guān)心我們的身體健康，在寫作文之前經(jīng)常會拍拍自己的背給我們做示范，讓我們把小腰板挺直，防止我們趴在桌子上寫字而影響視力。這就是對我們嚴格要求，認真負責，還關(guān)心我們身體健康的好老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇15
        　　即將離開母校，我真的很不舍。不舍那蔥蔥綠綠的校園；不舍那活潑可愛的學弟學妹；不舍那曾一起相處過六年的同學；更不舍那教了我們六年卻要眼睜睜地看我們離去的老師。
        　　語文老師：他有一張慈祥的面孔，笑起來時然后感覺欣慰。老師那特有的教學方法，讓我們的成績一上再上。數(shù)學老師：他有著一身“搞笑”細胞，上課時總會讓我們開心地笑，他的嚴格使我們的成績一直在年段的前幾名，他的微笑，使我們一直有一顆樂觀向上的心態(tài)；他手上的那把鐵尺，使我們永遠忘不了他……英語老師，她對我們是十分關(guān)照，只要考試有不及格，她都會一個一個地教會她們。她善良，不會對我們做什么；她活潑，上課時總是會讓我們笑……在學校還有許多我的老師，他們都是那么地慈祥，開朗……看看畢業(yè)照，老師們一張張熟悉的面孔，我肯定不會忘記，老師們教了我怎么做人，老師們教了我知識，老師們教了我解決問題的辦法……
        　　當——夏天來到，春天走去，我們也要隨著暖風一起告別這個美麗而可愛的校園，告別相處六年的同學，朋友……當——夏天來到，我們要隨著夏的腳步邁進新校園的大門，學習新的知識……老師啊——你們都說“學無止境”是啊——不學習新的知識我們怎么能為祖國做貢獻呢？
        　　唐老師，您是那么溫柔，您與其他老師帶我們在小學的知識海里漫游，可現(xiàn)在另一扇海洋的大門將要為我們打開，這里留的，將是我們的學弟學妹……當另一扇大門打開后，我們沒有留著任何一點痕跡，只有您，老師，您還能讓更多的學弟學妹在這知識的海洋里暢游……
        　　老師們，請你們記住我們這一屆的學生，我們一定不會讓你們失望！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇16
        　　自從我上初中后，我就認識了一些不同尋常的人，像媽媽一樣的龔家琳老師，像爸爸一樣的黃和峰老師，像爺爺一樣有智慧的李老師，但讓我印象最深的還是龔老師。
        　　龔老師雖然長得有點黑，不高，還戴著一副眼鏡，但他可以跟同學打成一片，就拿開學來講，他給我們說一個關(guān)于“blue”的故事：“大海是白色的，因為魚兒一直叫：‘布魯，布魯’，所以大海就被吐成藍色了�！敝v到這，我們哄堂大笑，這個老師太搞笑了，從此，他在我們心目中的形象上升了一步。還有一次，他給我們講個笑話：“在我剛開始教的時候，有個女孩想嚇我，就躲在門后面，沒想到我從后面進來了，坐在講臺上，這個女孩說：‘龔老師唉？’，一轉(zhuǎn)頭，看見我正在盯著她，馬上跑了。所以，門叫‘door’�！边@一次，眾人笑得前仰后伏。
        　　他不僅能講笑話，還能告訴我們怎么記單詞。
        　　例；“l(fā)anguage”語言的意思，剛開始，我們以為好難，誰知，他把拼音拼出來：“南—瓜—哥，記住，遇到“語言”就想到‘南瓜哥’�！边@真的是個好辦法，昨天考試，剛好遇到這個題，瞬間想到“南瓜哥”，這真是天助我也！
        　　在生活上，他也給了我們許多關(guān)愛，例如他生病了，三天都沒來，黃老師就說好好養(yǎng)病。第二天，一大包感冒藥堆在講臺上，我們正疑惑是誰給的，龔老師上來說：“每人一包感冒靈，預(yù)防感冒。”我瞬間好詫異，龔老師生病了，還想著我們。這是我上學以來第一次遇到的。一個老師把學生放在心中，無論自己怎樣，總先想到別人。
        　　遇到這種老師是我的福氣，如果不再認真，那就……
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇17
        　　我的老師，一位頭發(fā)花白，皺巴巴的臉上爬滿皺紋，一雙慈愛的眼睛，總可以原諒不懂事的孩子。
        　　我的老師，她是一位語文老師，他的語文課總是生動，活潑的。在她的語文課上，我總可以學到很多在課本上學不到的知識。她總是給我們講一些非常好的故事，人生的哲理和做人的道理。在她的課上，有時會做錯事，但每次他都會慈愛的原諒，我現(xiàn)在慢慢長大，在她的教導(dǎo)下，我懂得了很多……
        　　有一次，“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。今天像往常一樣，同學們都準備好了書本，也都全部做好了，但上課5分鐘了，老師還沒來教室，同學們有些躁動了，過了兩分鐘，同學們像瘋狗一樣開始聊天，還有扔橡皮、扔書。這下好了，教室變成了狗籠。其實，老師就站在教室門口，看著我們的一舉一動，老師在最亂的時候走了進來，瞬間便“一鳥入林，百鳥壓聲”了。老師就像沒看見一樣，走上講臺開始上課。下了課，同學們圍成一圈討論：老師為什么沒責罰我們？所有的同學充滿了疑問。
        　　有一次是放學后，天已經(jīng)要黑了，我和幾名同學在回家的路上邊玩邊走，這一幕正好讓老師看見。之所以老師火冒三丈的責罵了我們一“頓”。是因為放學的時候老師剛說完不要到處玩、不要在路上玩耍、不要在馬路上并排走。所以一直慈愛的老師大發(fā)雷霆，其實老師是為我們好。
        　　這兩次經(jīng)歷讓我看見了老師的兩張面孔，從前一直以為老師永遠是慈愛的，其實還有兇巴巴的一面。
        　　我一生不能忘記語文老師的教誨，和告訴我們的人生哲理、做人的道理。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇18
        　　她有著鷹一樣犀利的眼睛，能找到所有在課上不認真聽講的孩子；她有著兔子一樣靈敏的耳朵，能聽到大家小聲說的每一句話；她還有著鹿一樣敏銳的嗅覺，能嗅到大家走神的氣息�？墒�，這么多神器都不如那張會講道理的嘴巴，她能用最簡單的語言說服最調(diào)皮的學生。她，就是我的小學班主任管老師，一個讓人敬佩的語文老師。
        　　我是一個性情浮躁的孩子，成績總是忽上忽下。那不，剛剛期中考試完，看我雙手扶頭、愁眉苦臉的樣子就知道，肯定沒考好。正當我為粗心馬虎在心里痛罵自己、后悔不迭的時候，忽然看見同桌氣喘吁吁地跑來叫我：“王智，王智，管老師讓你去她辦公室，馬上！”一聽這話，我的頭嗡地一下，慘叫一聲：嘔買嘎得，我死定了，又該挨批了！
        　　我垂頭喪氣、一步一挪地蹭到老師辦公室，低著頭，一聲不吭地站在老師跟前。有一陣子老師沒說話，正當我忐忑不安的時候，聽見老師溫柔的聲音：“王智，抬頭看著我的眼睛。”我鼓起勇氣抬起頭，只見老師若有所思地看著我，停了一會兒，語重心長地對我說：“一棵小樹苗，如果只想著往上長、出風頭，而沒有牢牢扎下自己的根，那么一場風雨就會把它吹斷。同樣的，一個學生如果不沉下心去學習知識，只是浮于表面，馬馬虎虎，那么一到考試就會錯誤百出……”
        　　那天，管老師談了很多，我感覺自己好像明白了一些道理。
        　　從那以后，我努力糾正馬虎浮躁的毛病，每當冒出“趕緊寫完作業(yè)去玩”的念頭時，腦海里總會浮現(xiàn)出老師說的那番話。慢慢地，我的成績越來越穩(wěn)定，性格也變得穩(wěn)重了，后來還當上了少先隊大隊長。
        　　管老師是我學習道路上的啟蒙老師，在我犯錯時糾正我，在我迷茫時指引我，我永遠也忘不了她。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇19
        　　看似不高的個頭，卻挺著一個大肚子，不臨近看，便不知他的魁梧。手臂上有著強健的肌肉，也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面。讓那令人注意的便是那光亮的地中海了。
        　　他就是我的物理老師——楊老師。
        　　邁著穩(wěn)健的步伐，卻頂著一頭地中海，有了莫名的喜感。來匆匆上課時，也僅僅拿著一把尺子，畢竟是把物理整套書都背過的男人。
        　　上課時，他帶著一種說不出的口音教書，并一筆一畫的將從書中總結(jié)的知識寫在黑板，要求每個人反拿著筆記本來記錄知識，只翻過一兩次書，物理書也就被同學們慢慢丟棄了。
        　　“學我的課，你可能知識學不到多少，但人一定能做好�！边@是物理組組長楊老師說的一句話。他也確實在上課講述哲理，給予正確的學習方法，人生道理。
        　　“我有一個親戚他35歲，是華為退休員工，有億萬財產(chǎn)，大晚上在我家修路由器。我問他為啥要這樣，他說的話我覺得挺有道理的。‘我一堂堂華為員工，連一個路由器都修不好，便是恥辱。假如我通宵將這個路由器修好，以后別人找我便很順利了�！�(jīng)常給我們講這些道理，因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學小課堂�！蔽覀円矎闹袑W到了許多。
        　　當成績出來后，果不其然，成績都沒考多高，但同學個個都是一名哲學家。老師卻也只是笑笑，沒說什么。他在一次次的故事中，來教我們上課，教我們努力，教我們向上，不喜歡直言之意，總是含蓄的要求著我們，雖已嘔心瀝血，而無知的我們?nèi)栽诿髦史福覀円膊辉诶蠋熌樕峡吹叫θ荨?/p>
        　　這便是我的老師，即使總是顧忌著同學們的感受，但我們卻不曾想過他，總是不太懂事。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇20
        　　說我最敬佩的人，那就是我們的班主任王老師。你問我為什么在那么多老師當中選擇王老師？這當然不是因為其他老師我不敬佩啦！其他老師我也一樣敬佩，因為老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都很敬佩，但是王老師獨特的教育方法和辛勤培養(yǎng)與眾不同，使我們班的成績不斷提高，使我們的紀律越來越好。這就是我敬佩王老師的原因。
        　　王老師長得很漂亮，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴非常秀氣，整天穿著整齊的衣服。
        　　王老師對我們每一個同學的學習都很關(guān)心，只要有一人不會做的，她就不停地講，直到你懂為止。 記得有一次，我的一道應(yīng)用題不會做，王老師就告訴我說：“題不懂，不會做不要緊，只要認真的去理解，去思考，就很容易做出來，做出來的題也不容易忘。”說完，王老師把我叫到她身邊，一邊講題，一邊與實際相結(jié)合，講了一遍又一遍，耐心地給我講了很長地時間，終于，我真的會了，我也懂了，王老師高興地笑了。以后再遇到這類型的題，我會很快做出來，我真的很敬佩老師。
        　　王老師不僅對學生的學習很關(guān)心，就連中午吃飯的時侯也很關(guān)心我們，她就像媽媽一樣和藹可親，在吃飯的時候她無微不至的照顧我們。對我們從不嚴厲，還不停地對我們說：“同學們，中午一定要吃的飽��！喜歡吃什么就要什么�！蓖趵蠋熆偸怯H自為我們盛飯，有的同學能吃，她就多盛一些，有的同學愛吃肉，她就多盛一塊。盛完飯后，自己才會去吃。有時老師累的根本吃不下飯，只好餓的肚子。老師對我們真得就像媽媽一樣。
        　　我很愛我們的老師，我打心眼里敬佩我的王老師，長大以后我也會永遠記��！我有一位讓我最敬佩的老師——王老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇21
        　　今天掙脫了作業(yè)束縛的我，如逃脫了大難的幸存者。一邊走在去花園的小路上，一邊回憶著小學的點點滴滴。這時，一個“糟老頭”在我的腦海里一閃而過，他就是我的小學語文老師。
        　　我第一次見到他的時候，他簡直令我失望透頂……不僅年紀老大，白發(fā)蒼蒼的，而且還兇巴巴的，說話的時候還夾帶著他們那個地方的方言。
        　　剛開始，語文老師講的課我常常聽不懂，甚至理解錯意思。后來慢慢適應(yīng)了，發(fā)現(xiàn)語文老師講的課特別風趣幽默，每每總是逗得全班同學哄堂大笑，使得平常“上課一條蟲，下課一條龍”的我們格外精神抖擻。在愉快的課程中學到的新知識，竟然比花費大量力氣死記硬背的知識更掌握的牢固。
        　　有一節(jié)體育課，“糟老頭”來巡堂。那節(jié)課，老師讓我們練習打羽毛球，老師教給我們打羽毛球的技巧后，就讓我們自由練習。
        　　我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣，一邊揮舞著球拍。可是，球拍總是不聽我的使喚，每次都慢了幾拍打不到球，使得羽毛球總是落地，反反復(fù)復(fù)的試了幾次之后，我就像泄了氣的皮球，不想再練習了。
        　　這時糟老頭走過來說：“小姑娘，來我教你打出這羽毛球的威力�！�
        　　老師握著我的手糾正我揮拍的姿勢，我好幾次差點打到他，他卻滿不在意。
        　　在語文老師的指導(dǎo)下，我不斷的練習，原本和打羽毛球不沾邊的我，打起羽毛球來也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背，身體卻輕盈了幾分。
        　　可以好景不長，剛教了一個月，這個“糟老頭”就被調(diào)到了其他的學校工作，很是可惜。后來的時光里，我常常想起了這個“糟老頭”，想起與他一起的那些歡樂時光。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇22
        　　我的老師是一個80后。一個外人看起來十分普通的人。認識他已有兩了，他給我們帶來了知識，教導(dǎo)，歡笑……
        　　他經(jīng)常很晚才睡覺，因為他有太多的作業(yè)要批改。但從他的臉上看不出一絲疲憊。也許是因為他還年輕而充滿活力。天天看見他，那標志的五官銘記在心。
        　　一進教室，只見一個身穿棕色上衣，藍色牛仔褲的人。在教室“掃蕩”著，那炯炯有神的眼睛在搜索著，敏銳的鼻子在尋找著“獵物”。上課時，那詞語豐富的嘴向我們生動的講述著課文。
        　　雖然年輕，但工作十分敬業(yè)。
        　　在他的課堂，我們十分自由。和他在一起討論問題也十分開放。同學們都積極回答問題。公開課時，我們都受了聽課老師的好評。這都是他的功勞。
        　　由于事情的繁多和勞累，頭上有很多的白發(fā)。我們常常和他開玩笑時候他的是“少年白”他開心的笑了。他笑起來很像歷史書上的一個人物，不愧事“名人”。
        　　他的責任心也事很足的。我們犯了錯誤，他不會當時指出來，而是在放學后單獨找你說。因為他教訓(xùn)人不事為了給別人看的，而且當時指出來也會傷犯錯人的心，也可以給犯錯人一個冷寂思考機會和時間。我們往往也不怪他，畢竟事我們自己犯的錯嘛！
        　　他十分寬容。有一次他上課晚來了幾分鐘，看見我們還在過道上，臉一暗下來。我們知道闖禍了，趕緊跑進教室背古詩，他看見了笑了笑，火氣變消了，還表揚了我們。
        　　他在生活中的點點滴滴，都能看出他對我們的愛。錯誤時的批評，成功是的感動，傷心事的安慰，還有太多太多。我被感動并銘記在心。
        　　他就是我們的張老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇23
        　　每個老師都有自我的特點，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個幽默、聰明的老師。
        　　她身材苗條，個子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長裙，遠遠看去猶如一張白紙，風一吹感覺她就要飛起來了，當時我都替她捏了一把汗。她那細長的秀發(fā)，好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體，經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍色的牛仔褲。她貌美如花，不，簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。
        　　記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學們，大家好，我的雅號叫玫瑰，對了，是嬌艷美麗的紅玫瑰，所以我也是一個嬌艷美麗的人�！崩蠋熢捯宦湎拢鸵齺硗瑢W們的一片笑聲。隨后，她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說，“它以往也是一朵鮮艷的玫瑰，期望過完這個學期，我還是‘鮮艷’的我�！苯淌矣质且魂嚬笮�。真是一個幽默，趣味的老師。
        　　玫瑰老師還是一個聰明的人。有一次，老師發(fā)下來一張紙，上頭密密麻麻排列寫著99個成語，老師說：“接下來，我們來玩一個游戲。游戲規(guī)則：那里面有99個成語，你們隨意提問哪個成語在哪個位置，比如，第10個成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個，如果你們輸了，抄一篇范文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎勵�！笔畮讉�人對一個人，剛開始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了，這99個成語倒背順背，對她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子，從心底里佩服她，同學們也輸?shù)男姆诜?/p>
        　　我們的玫瑰老師就是這樣一個既幽默、趣味又十分機智、聰明的老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇24
        　　我們的體育老師性格一向“古怪”。三年級的王老師表面上和藹可親實際上一講話讓我們大氣也不敢喘，四年級的那個陳老師表面嚴肅兇巴巴的卻時常引得我們哄堂大笑，而今年的體育老師，似乎也不是什么“正常人”。
        　　第一天體育課，大多同學都懷著一種激動的、期盼的心情。而體育老師偏偏慢悠悠的。體育老師先是斜靠在講臺上，然后慢悠悠地喝了一口茶，才終于開了口：“啊，這學期的體育課就由我來替你們上了——你們不知道我姓什么，沒關(guān)系，體育課是運動的，而不是講話的�！蓖瑢W們有點放肆了起來，看這個體育老師好像很容易“搞定”的樣子，竊竊私語了起來。而講臺邊的體育老師依然慢悠悠的，說出來的話卻有了相當?shù)耐Γ骸澳銈儏�，要是再吵，就這么坐著好了。”這話一出，起到立竿見影的效果，教室一片寂靜，只剩老師不算大的聲音在教室回蕩。這回，男生女生們難得的意見一致——這個老師不好惹！
        　　終于，到了第一次的室外體育課。按照以前的慣例，排隊時推推搡搡自然少不了。果然，老師怒斥起來，先是整了很長時間的隊 ，一項一項過關(guān)后，他又開始要求：“快去！繞著操場跑五圈！”當跑完五圈氣喘吁吁之時，老師突然露出了一個大大的笑臉：“你們?nèi)ネ姘�！今天就這樣了，給你們休息一下！”男生一哄而散，女生卻猶猶豫豫——剛才還氣憤不已的老師，怎么就突然……這不對啊。可老師真的讓我們玩到下課哎。
        　　這個體育老師啊，說他恐怖吧，又覺得他很好玩，說他和藹吧，又覺得他那么突然變一次臉有點嚇人。
        　　真是個不一般的體育老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇25
        　　在我的學習中，遇到了許許多多的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而給我印象最深刻的就是徐老師了。一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，明亮的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，大家都甜甜地叫她：“徐老師！”笑，是美好的。
        　　在我的心目中，徐老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，徐老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！徐老師的笑給她形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。但徐老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。
        　　這時，徐老師走進了教室。同學們看見徐老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。徐老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答�！敖o我把第四課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是徐老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率�！�
        　　啊，這是徐老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。說實話，誰不愿結(jié)交這樣的老師呢？愿徐老師的甜甜笑容永駐臉龐！每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對徐老師的愛戴之情！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇26
        　　緊張的初中學習生涯中，這位語文老師像是啟明星和開心果，讓我感受到語文學習的魅力和快樂。
        　　你看！遠處有位“古代詩人”穿著一件長褂衫向我緩緩走來，這便是我那位可愛的語文周老師。高高壯壯，其貌不揚的他穿著上很不講究，夏天總是那一件長至膝蓋綠色的大碼T恤衫和一條灰色褲子，遠遠望去就像穿著長褂的古人。他更喜歡聽詩詞歌賦，時常戴著一副耳機，那里面播放著唐詩宋詞，嘴上“嘟嘟囔囔”腦袋還跟著古詩詞的抑揚頓挫上下左右搖晃著……
        　　他最喜歡給我們上古詩文的課，每一次上古詩文，我們都能感受到他滿溢出來的快樂和自豪。“這么好的詩詞，一定得背下來，不然就浪費了！”他對我們說�！拔覀円驹谠娙说慕嵌雀惺苓@首詩的氛圍和情感，感受，感受一下！”他對我們說�！八烙浻脖硞Φ目墒亲约号叮　边@還是他對我們說的話。
        　　他還在班級里組織詩詞背誦大賽，賽制嚴格，過程歡樂。同學們分為4個小組，第一輪先讓每個組里的組長選背的最快的同學出來比賽，第二輪互選每個組里背的“最差”的同學背誦，兩次成績累計相加，秒數(shù)最少的隊獲得第1名。這樣的比賽規(guī)則充分調(diào)動了平時記憶力并不是那么好的同學積極性和整個組的團結(jié)性。比賽前班里的空氣都洋溢著詩詞的“分子”。每個人都搖頭晃腦地背誦著，生怕為自己的隊伍拖后腿。到了真正比賽時，學習不夠出色的同學“殺出重圍”，成為“殺手锏”一樣的存在，令同學們和老師刮目相看。周老師看到我們一個個踴躍背誦詩詞的樣子，露出了滿意的笑容，一笑起來就露出兩排整齊的大白牙，臉上的皺紋卻疊成了羅漢。
        　　周老師幽默風趣又不失嚴謹?shù)慕虒W，令人沉醉，讓我漸漸喜歡上了詩詞歌賦，更喜歡上了語文。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇27
        　　老師是什么？是父母，她能給你關(guān)愛，讓你感到溫暖。
        　　我六歲就被爸爸送進了住宿學校，我每天都在想爸爸媽媽，因為我還沒能適應(yīng)這種生活。是老師讓我感受到了關(guān)愛，適應(yīng)了住宿的生活。
        　　一天，我去吃飯，一個同學不小心，把我的飯撞倒在地上。我回到了教室，肚子“咕，咕，咕”的叫，讓我十分難受，老師來了，問我：“廖達，你吃飯了嗎？”段老師把她打的飯遞給了我。我對段老師說：“老師，你給我吃了，那您怎么辦?” “我吃過了，你吃吧。”我半信半疑，當時我也管不了那么多，狼吞虎咽地吃起來。段老師又怕我噎著，于是倒了一杯水給我。事后，我才發(fā)現(xiàn)段老師根本就像媽媽一樣，你實在是太好了，你讓我感受到媽媽的愛，讓我適應(yīng)了住校生活。
        　　記得一次星期四的下午，我高興的好像要飛起來一樣，因為明天就要回家，就可以見到爸爸媽媽了。我十分開心，于是和同學在花塘玩水，我一不小心掉到了水里，水是我當時的三倍高，段老師看見了，十分著急，奮不顧身地跳進水里，把我這個頑皮的“落湯雞”救了上來。“哈欠”我感冒了，老師把我背進了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給我打了幾瓶吊針，醫(yī)生說要打幾個小時，而老師卻坐在我身邊，照顧著我，足足打了三個多小時。老師牽著我的手，把我送到了寢室。還給洗臉、洗腳，并把我抱上床，“廖達，把被子蓋好，你剛打完針，別著涼了。”老師說。老師的話，讓我感動的潸然淚下。
        　　老師啊，你對同學和我，比你對你的兒子還好，雖然我這么久沒有見到你了，但我十分想念你。是你教會了我知識，是你給我關(guān)愛。老師，我一定努力讀書，長大成才，報效祖國。要是別人問我“你的恩師是誰”，我一定自豪的回答——段金香。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇28
        　　如果老師是園丁，那我們就是她的花草；如果老師是茶壺，那我們就是跟她配套的茶杯；如果老師是化妝品，那我們就是需要她保養(yǎng)的皮膚……
        　　我的老師叫呂洋，她長得濃眉大眼，可是，讓我記憶深刻的卻是她臉上那些星星點點的痣和長河般的皺紋。她的皺紋大多是長在額頭上，聽說皺紋長這樣的人愛操心。只要她一挑眉毛，那些皺紋清晰可見，如果她一生氣，那皺紋就更多了。
        　　呂老師知識淵博，多得就像一眼望不到底的井水，因為不管我們問她一些什么樣的問題，她都會一一解答出來，同學們都稱她為無題不解的百科全書。跟著她學習，我們不愛讀書的人，也被影響得愛讀書了。
        　　呂老師還特別幽默。我們班有一個男生，他寫字不好，我記得有一次他寫完作文上交給老師看，呂老師看著他的本子，皺紋又深了一些，無奈地說：“我不想看你畫的方便面！”，這句話把我們?nèi)嗤瑢W都逗得哈哈大笑，笑過之后，大家都認真寫字，就怕自己的字也變成了方便面。
        　　我記得還有一次，呂老師讓我們默寫王安石的詩《梅花》，結(jié)果有一個人默寫成了“墻角樹枝沒”，呂老師說：“你這墻角不僅沒有梅花，還沒有樹枝啊？王安石要掀棺材板了！”把同學們笑得前仰后合，連我這笑點很高的人都笑得肚子疼了，但是我們深刻地記住了，是“墻角數(shù)枝梅”而不是“墻角樹枝沒”。
        　　這就是呂老師一貫的講課風格，我非常喜歡這種風格，因為有趣而睿智。在呂老師班學作文的再也不是聽到“寫作文”就腦瓜疼的我們，有了呂老師的教導(dǎo)和扶持，相信我們會在學習上不畏艱難，勇登更高一層樓！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇29
        　　父愛如山，堅定而深沉；母愛似海，廣博而細膩；而老師的愛，卻宛如那燃燒的紅燭，溫暖、無聲。
        　　給我印象最深的一位老師是我三（6）班的班主任。平時老師非常忙，一會寫教案，一會去開會，一會又要上課……除了關(guān)心我們的學習，還要當?shù)攱尩卣疹櫸覀儭?/p>
        　　有一次，我有一道題不明白，趁放學，我連忙跑到辦公室去向老師請教，此時辦公室里已沒有別的老師了，只見我的老師收拾完東西正準備走，我連忙跑過去說清來意，老師立馬放下東西，便認真地給我講了起來。只是一遍之后，我還是不太明白。于是老師又一次給我講了起來……直到我聽懂為止，那天我們離開學校時，天空中已綴滿了星星。
        　　我的老師不僅耐心地給學生解疑答惑，而且還關(guān)心我們。
        　　記得那是一個午后，吃完飯回到教室，我總是提不起精神，老師看我無精打采的樣子，便走到我身邊，親切地問我：“錦玉，你怎么了？有什么不舒服的嗎？”我沒說話，無力地搖搖頭。見我這樣，老師連忙用手摸摸我的頭，探過后焦急地說：“你這孩子，頭這么燙，怎么也不知道跟老師說呢？”邊說邊抱起我往學校醫(yī)療室跑去。醫(yī)生給我檢查了一下，說：“沒什么問題，感冒引起的發(fā)燒。我給打一針，再配點藥吃。”老師氣喘吁吁地說：“醫(yī)生，你一定要檢查仔細，孩子小，我們可不能大意了。”在醫(yī)生再三保證下，老師的心終于放下了。接著又給我爸爸打電話，爸爸來到學校，要把老師墊付的藥費還給她，老師笑了笑說：“沒事，不用的……”看著老師的背影，我發(fā)現(xiàn)她的后背竟?jié)窳�，我想，那一定是剛才抱著我跑累得，我的眼眶禁不住也濕了�?/p>
        　　坐在爸爸電瓶車的后座上，看著天邊的夕陽，老師的樣子浮現(xiàn)在眼前，那俏麗的臉龐正如那燦爛的紅霞，美麗極了。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇30
        　　張老師是我讀六年級的數(shù)學老師。他是一個幽默而有時又不失嚴厲的老師。他矮矮的個子，扁扁的鼻子，兩片“酒瓶底”后有一雙能洞悉一切的眼睛。潘長江有話說的好呀―“濃縮的都是精華”。別看張老師身材矮小，他那肚子裝的，可都是貨真價實的學問哪。他上課時常常妙語連珠，或是說一些讓我們聽得似懂非懂的含意“深刻”的語言，讓我們莫名其妙，有是會說一些通俗的俗話，逗得我們捧腹大笑。
        　　張老師說話特別幽默風趣。記得有一次考試，本來挺簡單的題目，全班就因為約分沒有約盡而全軍覆沒，從至于考試成績“慘不忍睹”。而我就因為一道題沒約盡與一百分擦肩而過，誨得我差點沒拿腦袋撞墻。本來這個時候，最生氣的應(yīng)該是老師，可老師卻像沒事一樣樂呵呵地跟我們“談心”；你們這樣約分約不盡，就好比你在外面逛了一圈回家時，走到家門口，卻不進去，還一個人在那兒傻樂；嘿嘿，我到家了。一句話逗得全班哈哈大笑，再沒人約分約不盡了。
        　　雖然張老師今年五十多歲了，但他記億力還是特別好。說他記憶力好，不僅是因為他知識豐富，記憶力強，更是因為一但我們當中誰犯了錯誤，他都記得特別牢。要是再講到跟你犯的錯誤有關(guān)的事，他就如數(shù)家珍地說出來，不說到你改了絕不罷休。記得有一道類型的題，這道題是不能簡算把括號拆掉的，可我做這道題時偏偏把括號拆了。結(jié)果，我就成了老師課上談?wù)摰慕裹c；"大家都知道曉婷同學的學習成績很好，真的是太好了，好到連老師都很佩服，一道不能簡單的題目她都能給做成簡算……”我被老師“夸”得無地自容，這種類型的題目再沒錯過。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇31
        　　人的一生中，除了父母對你的養(yǎng)育之恩，最重要的莫過于“師恩”了。老師在人生中是一盞燈，照亮人生的路，老師也是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
        　　她的形象深深地烙印在我的心里，挺直的鼻梁，大大的眼睛，微胖的身材倒給她增添了幾分可愛和“童真”，她該嚴則嚴，該柔則柔，可以說是一位十分有原則的老師。
        　　她在我們四年級時接手了我們班，并且對我們班性格惡劣的學生嚴加管教，幾乎每天都可以聽見她的“河?xùn)|獅吼”，也可以說是“唐僧念經(jīng)“，對于她的“每日一歌”，同學們早就習以為常。她清秀的臉上，每次在教導(dǎo)他們時，總會有幾分眉頭緊鎖。日復(fù)一日，這些同學竟也慢慢有了長進，我們對老師真的是敬佩萬千。
        　　她講課時總是聲情并茂，講到源遠流長的文化時，她感慨萬千，我們不由得肅然起敬，她的慷慨陳詞，讓我們由衷地為自己是炎黃子孫而自豪。她常常分享一些優(yōu)美文章給我們，有時念到動情時，也會潸然淚下，全班悄然無聲。由于她的影響，我在朗讀上面的能力也有了極大的提升。
        　　我們盼望與她每次課上的交流，即使嗓子啞了，她也會堅持著跟我們講課，醫(yī)生同她說由于嗓子原因，不能再做老師了�？伤齾s依然堅定地站在講臺上為我們傳道授業(yè)解惑，我們的內(nèi)心被無限的觸動。
        　　陽光淡淡的、不均勻的灑在教學樓上，樹蔭遮住跑道，我們很清楚，下一個夏天，我們就要跟她分別，有萬分不舍，但她會一直在我的記憶里游走，她的笑容很燦爛，記著她的笑容，烏云會散開，所有不快樂的事都煙消云散。
        　　她是我的課文老師，姓許。
        　　我們會一直記著她，到永遠！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇32
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對教師最恰當?shù)拿鑼�，更是是對楊老師最真實的寫照�?/p>
        　　她有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，似乎可以把我們每一位同學的心思都看透她是一個公正而又嚴厲的老師。
        　　楊老師，我的班主任，她是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的孩子看待；對待工作，充滿熱忱，充滿激情。
        　　我的老師，是一位認真負責的老師，從不耽誤學生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，老師的病更加嚴重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，并且還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學生氣，我們太不懂事了。
        　　我的老師，還是一位關(guān)心同學，愛生如子的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們跑去辦公室告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。跑著進入教室，幫學生打掃完贓物，累得氣喘吁吁，接著把這名學生領(lǐng)進辦公室，給他倒了一杯水，又給家長打電話。直到家長來了才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
        　　我的老師滿肚子都是知識，上知天文，下知地理。不論什么難題，問了他，就全明白了。她教學有方，講課文時，她先讓我們質(zhì)疑題目，然后看課本插圖，練習同學們的說話能力，讓學生由結(jié)結(jié)巴巴、不成句子，變成了說話流利，成句成章。
        　　楊老師對我們的要求也很嚴格，每一個調(diào)皮的學生，都逃不過楊老師那銳利的眼睛，但她都是為了我們的學習。她是我印象最深刻的老師，也是我最敬佩的老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇33
        　　在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個年輕而美麗的女老師，嗓音柔柔的，永遠掛著微笑的臉上，閃動著一對靈活的大眼睛，看著我們時，像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。
        　　高老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說。每次，我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。？高老師從來不會在全班同學面前批評人，遇到有人犯了錯誤，她就會給我們講個故事，用故事中的人和事來使犯了錯誤的同學認識錯誤，使全班同學受到教育。
        　　一次，我由于貪玩，忘了做作業(yè)。高老師問到我時，我先是騙她作業(yè)本忘在了家里，后來又騙她說由于家里有事，沒有來得及做作業(yè)……高老師一直沒有說話，只是平靜地望著我。面對著那一雙又大又亮的眼睛，我的心里慌亂極了，話也說得語無倫次起來。高老師最后什么也沒有說．過了一會兒，到了班級活動的時候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個故事。故事講完舌．只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過，我頓時――陣羞愧，那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后，我趕緊跑進的辦公室，承認了自己的錯誤。’
        　　從那以后，我再也沒有騙過人。因為，每當要用謊話來遮掩自己的過失時，高老師那雙會說話的眼睛就會一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。
        　　高老師不僅教給了我們許多知識，還教會了我們許多做人的道理。我真希望自己長大后，也能成為高老師那樣的人。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇34
        　　老師，一個多么熟悉、親切的稱呼啊!老師，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個好老師，她就是劉老師。
        　　劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴非常愛笑，看上去非常美麗。
        　　劉老師不僅人長得漂亮，還時常用教育我們。
        　　記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習，我也有認真復(fù)習了，在做題的時候，我并沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順利。老師在考試的時候說;“這次我要給第一的同學一個獎品，大家加油!”聽了這句話，我感覺自己胸有成竹，一定能拿下第一。
        　　果然，第二天成績出來了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;這次肯定被人羨慕。當老師評講試卷時，我一點也沒有聽進去，我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒有以前那么認真了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對，心思不在學習上。
        　　在第二次考試成績后，我的成績居然到了不及格的層次，我對第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭，這時，一位沉重的腳步向我走了過來，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，撫摸著我的頭，親切地對我說;“別灰心，老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了，你是因為驕傲才會退步的呀，我們現(xiàn)在要努力，成績很快就能上去了，加油!”老師說完，就朝講臺走去了，老師的一番話，鼓勵了我，這時，我下定決心要好好學習，不能太驕傲，這時，劉老師在我的心目中豎立了一個好形象。
        　　劉老師在我心目中是一位好老師，她時常用一些道理老教育我們，這就是我的好老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇35
        　　一雙炯炯有神的眼睛，一個秀氣的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴巴，能說會道。一頭黑色瀑布般的長長的秀發(fā)。沒錯！這就是我的班主任兼語文老師。
        　　我的班主任姓鄭，同學們都親切的叫她鄭老師。鄭老師有時溫柔，有時嚴肅。我們大吵大鬧的時候她就嚴肅，我們認真聽課的時候她很溫柔。鄭老師練了一手好字，她常常教我們練字，因此我們班又多了一些寫字好看的同學。
        　　鄭老師是個為他人著想的人。有一次，一個同學犯了錯誤，同學們都在旁邊起哄，叫他抄課文�？舌嵗蠋熣f：“我可以給你三次改正機會，如果你屢教不改，我就會嚴重的處罰�！�
        　　鄭老師不僅能為他人著想，還很關(guān)心同學。
        　　有一次，鄭老師在講臺桌上仔細地講課，我們都認真地在聽。突然，有一只小手往上舉，同學們都看向了他，看到了那個同學竟然流鼻血了。鄭老師二話不說，立馬放下課本。拿起衛(wèi)生紙向那位同學沖了過去。鄭老師站在那位同學面前擔憂的問道：“鼻血流的是哪邊？”那位同學說：“左邊�！编嵗蠋熢谀俏煌瑢W的右耳邊吹了吹，又把那位同學右手舉上來，把他的鼻子用紙小心地塞住。那位同學立刻止血了。鄭老師的這個小妙招真管用呀！
        　　老師！您是辛勤的園丁，給我們灌溉知識；老師！您是明亮的路燈，在黑暗中給我們指出知識的道路；老師！您是蠟燭，給了我們光明，卻燃燒了自己。鄭老師，在這里我要對您說一句：“老師，您辛苦了！謝謝您給我們關(guān)心和關(guān)愛，傳授了我們許許多多的知識，以及做人的道理。
        　　鄭老師！謝謝您！”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇36
        　　我們的科學課李老師有著一頭棕色的長發(fā)，大大的眼睛，臉上總是帶笑。她平易近人，和藹可親，我們都親昵地叫她菲菲老師。
        　　上課時，菲菲老師悅耳的聲音總像百靈鳥一樣把深奧的科學理論通過淺顯的實例傳達到我們的大腦，經(jīng)常手把手地教會我們科學小實驗，讓我們對神秘的科學世界總是充滿了好奇，每次下課時，我總是意猶未盡，期待下一次的科學課。
        　　你可別以為菲菲老師不嚴格哦，她雖然很少發(fā)火，但是她十分不喜歡上課說悄悄話的同學。有一次，一個同學在上課時講話，被菲菲老師發(fā)現(xiàn)了，她先是給一個充滿殺傷力的眼神，冷冷地瞪一下講話的同學，讓他自己體會，一般人可看不到；可是他依舊不聽，她便忽然停住，空氣中瞬間充滿“冷”氣，然后“大眼瞪小眼”；讓全班同學一霎那間都知道有人在課堂上講話。
        　　可是頑皮的同學仍然沉迷于他的世界中，菲菲老師眼看就要“巧施毒計”了——她以萬分嚴厲的語氣挑一道難題問他，使他呆立當場并被減分，要知道，這些分的去處可是家長最愛查看的成績單！然后我們聽到：“某同學浪費了多少分鐘就拖堂幾分鐘。”我們聽后耿耿于懷。但這個懲罰對他而言可能還是不夠狠，結(jié)果“好戲”到來——菲菲老師的情緒失控，她的眼睛像是要噴火，她用手拍桌子并跺腳，然后一大堆的話便如同火山噴發(fā)似的滔滔不絕地蹦出來，只可憐我這“池魚”的鼓膜差點被震出三長兩短（因為她講課時拿著話筒）。那同學的臉不知不覺地紅了。
        　　這就是我們的菲菲老師，一個親切又嚴格的好老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇37
        　　記得在我讀小學六年級的時候，我雖然是班級里的班干部，可是成績算不上是出類拔萃的那種。我最重要的一個原因就是數(shù)學成績不好。那年，您是我們的數(shù)學老師兼班干部，在有一次的考試后您看到我所做的數(shù)學試卷只得了五十多分，您就讓我拿著數(shù)學試卷來辦公室。那是，我十分害怕您會很嚴厲的批評我。我跟您來到辦公室后，您示意我來到您的身邊。
        　　我膽怯的走過來，您把我的試卷拿起來，仔細的看我錯誤的題目，然后我不懂的題目您都耐心的講解給我聽。那時，我在心底由衷地感嘆到：“歐老師，您真好！“就在那時候我對你的敬佩之情又加了一分，我也努力地對自己說：“加油！不要讓您失望。“時間不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)小學畢業(yè)了，我們將離開我們的母校去過初中生活。記得在最后一天里，您對我們?nèi)喽颊f了不少鼓勵的話，您的這些話語流入了我的心中，是我感到一股股暖意在我的身邊徘徊。在去年的歐月歐號，那天早上，我把前幾天買好的禮物準備送給你。我早上早早地來到了學校，我把那份包裝好的禮物讓門衛(wèi)轉(zhuǎn)交給您。那天晚上，您竟然打電話來了，我與您打電話，您都是在詢問我升入初中哦后的情況，您關(guān)切地問我：“初中學次緊不緊張，剛升入初中生活還適應(yīng)嗎？現(xiàn)在的數(shù)學成績好不好�。俊奥犞@些話，我心中洋溢著溫暖。還是那句話，：“歐老師，您真好！“歐老師，您就是我們生命中的煙火沒您燃燒了自己，拼盡權(quán)利，綻放在我們懵懂的夜空中，照亮了我們的人生旅途。
        　　此刻，我讀懂那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇38
        　　我的老師歐老師是一個可愛的人，她長著一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著眼鏡，一張紅潤的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā)，還有她那一身樸素大方的衣著，讓同學們一眼就看出是她那發(fā)自內(nèi)心的善與美。
        　　歐老師的上課時的教學很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學生們提許多問題回答，而歐老師卻非常“懶惰”，她自己不怎么講課，都是讓同學們上講臺講課，講卷子，同學們或多或少講一些問題，久而久之同學們的聽、說、寫三項能力有了很大的提高，過了一陣子我們才明白，歐老師這樣教我們是有原因的。因為這樣可以讓我們的自主學習能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準備，歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負責任，每天的作業(yè)歐老師都會認真的檢查，而且還寫上很長一段評語督促我們好好學習，有寫的好的作文歐老師還會拿出來給大家分享觀看，一段時間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時作文寫的不太好的同學的，作文也上了九十分。歐老師每天很會給我們安排學習時間，早上打預(yù)備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學后，她不惜犧牲自己的休息時間，給我們補課，讓我們學習更多的知識�？墒敲鎸@些，有些同學卻毫不領(lǐng)情，上課亂說話、玩手機、不認真聽課，帶零食和玩具上學，這一切都讓老師操碎了心，老師拿那些同學當自己的兒女看待，苦口婆心的好生勸說，同學們才有些好轉(zhuǎn)。
        　　老師，一個多么偉大的職業(yè)呀！他們奮斗在教育的第一線，老師您真是我學習的好榜樣。我愛卓老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇39
        　　一路走過，身后皆是回憶，回想過去，教過我的老師有很多，隨著時間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠不能忘記，那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。
        　　劉老師個子不高不矮，留著一頭黑色的長發(fā)，彎彎的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛里蘊含著無窮的智慧。她學識淵博，為了我們素養(yǎng)的提高，可謂是“費盡心機”，她每周為我們提供文學方面的日積月累，并且要求我們平常多進行針對性閱讀和習作積累，劉老師教學經(jīng)驗豐富，她的課堂生動有趣，像磁鐵一樣吸引著我們。
        　　劉老師是五年級才接管我們班的，之前我們班語文成績不理想，同學們學習積極性也不是很高，但自從劉老師來到我們班，我們班的成績可謂是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”，同學們的學習積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來越強，這都是劉老師的功勞，正因為劉老師愛崗敬業(yè)認真負責，我們的班級才會取得翻天覆地的變化。
        　　最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學期剛開學，劉老師的老父親因病住院，本該在病床前照顧老人的她，為了不耽誤我們的學習，于是，她就和弟弟商量好，弟弟負責白天照顧父親，劉老師負責晚上照顧父親。就這樣，她白天在學校里給我們上課，當結(jié)束了一天忙碌的工作后，她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親，父親住院的半個月時間，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉(zhuǎn)動著，一節(jié)課都沒有耽誤。
        　　我最親愛的老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會時刻牢記您的教導(dǎo)，不忘您的囑托，奮勇拼搏的。
        　　這就是我們班愛崗敬業(yè)的劉老師，一個把全部精力都投入到工作中，無私奉獻的人。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇40
        　　我們，就像一棵棵幼小的春芽，老師，您就是春雨，溫柔地滋潤著我們；我們，就像一朵朵嬌嫩的小花，老師，您就是那蜜蜂，為我們傳播花粉。
        　　我的老師真勤勞。有一次，我有一道題不會，就去辦公室請教老師，偶然間，瞥見了老師批改作業(yè)的過程。只見老師挺直了腰板，身體微微前傾，右手執(zhí)筆，雙眼緊盯著作業(yè)本，連一個蛛絲馬跡也不放過，任何一個小錯誤也休想逃過老師的“火眼金睛”。當老師看到了寫得不認真的作業(yè)時，眉毛擰到了一起，嘴角也下拉，恨鐵不成鋼的心情油然而生；而當看到了寫得認真的作業(yè)時，兩只眉毛則舒展得像兩只小月牙，眼睛里露出欣慰的目光，嘴里還念叨著：“寫得真好，寫得真好！”。老師批作業(yè)已經(jīng)批了很長時間，脖子肩膀都有些酸疼了，可是她還沒有休息，只是用拳頭錘了錘肩膀，然后繼續(xù)批改作業(yè)�？吹竭@里我眼眶不禁濕潤了，老師啊，我們?nèi)绻慌W習，怎么對得起您辛苦都付出？
        　　我的老師不僅勤勞而且很有耐心，每當同學們有不懂的知識點，老師并沒有因為我們的不夠聰明而嫌棄批評我們，相反會把我們不會的知識一遍又一遍，不厭其煩地給我們講解，絕不放棄任何一個學生，直到我們都會了為止。這時老師會給我們鼓掌，朝我們豎起大拇指。我們開心，老師比我們更開心。
        　　我的老師不光給我們授業(yè)解惑，而且關(guān)心著我們的身體，天冷時叮囑我們多穿衣，下雨時叮囑我們帶好雨具，時時刻刻叮囑我們走路要注意交通規(guī)則，就像我們的父母一樣。
        　　我愛我的老師，她猶如黑暗中的指路明燈，猶如沙漠中的綠洲，又猶如干旱時的及時雨……這就是我的老師，一位既認真又耐心而且關(guān)心我們的老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇41
        　　老師是潤物細無聲的細雨；老師是迷失上的指路明燈；老師是辛辛苦苦的新萌。老師給與大家專業(yè)知識與關(guān)懷，使大家漸漸地發(fā)展。
        　　剛觸碰自然地理陳老師的情況下，并沒有使我留有很深的印像。方框眼鏡，長頭發(fā)，不太高的身子骨，再再加上并不大的響聲，總讓他人感覺有點兒低沉。大家都沒有太多的觸碰。
        　　有一次，我因得病而缺了一節(jié)地理課。周三的早晨最終一節(jié)是地理課，放學后，我拿著書籍找到已經(jīng)收拾東西的陳老師。
        　　“過意不去，老師，我上堂課不來……”我有一些遲疑，欲言又止，想讓老師幫助講講關(guān)鍵，但又過意不去耽擱陳老師吃午飯的時間。
        　　“行啊，大家以前課學了……”想不到陳老師絲果斷，立刻就學會放下剛拿起來的書，痛快地同意了，開始了“授課”。
        　　“你看看這兒，怎么會產(chǎn)生那樣的地形？關(guān)鍵是由于……”陳老師手指頭著書，耐心地解讀著，每一個小知識要點她也沒有忽略，還時常地慢下來偏過度望著我，跟我說是否有聽懂或她是否講太快。
        　　“你看見題，問的是……”乃至連書本上的練習題，她都不辭勞苦地一題題表述幫我聽，我沒聽懂時，只能吞吞吐吐的回應(yīng)，她一眼遍看過出去我的不解，又耐心地表述一遍，分毫沒有厭煩。這般不斷多次，期間還隔三差五側(cè)頭確定我是不是確實聽懂了。
        　　最終，老師還把她的書拿給我，“你先拿著看，把手記補齊了，有不容易的能夠中午再去跟我說�！彼饴兑矣X得親近的熊人。我接到了書，書里密麻麻地記著字，各自用不一樣色調(diào)的筆干了標明，這種小關(guān)鍵點要我深入體會到老師的恪盡職守。
        　　我的心里由然升起對陳老師的感謝與欽佩。盡管她的身子骨不高，但她離開的影子我認為，好像又高又大了許多。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇42
        　　時光倒回曾經(jīng)的孩提，幾個懵懵懂懂的小孩按壓著好奇與期待。靜靜聆聽走廊上的腳步聲，她出現(xiàn)在我們的眼前。
        　　她身穿淡紫色的長裙，扎著馬尾辮，面帶微笑，身上有淡淡的紫羅蘭的清香，她的臉在進入教室那一刻紅了，紅的微妙，顯得更加美麗。毫無疑問，我們幾個毛孩兒喜歡上了她。
        　　她身上散發(fā)的孩子氣，是所有人都無法抗拒的，淡淡的紫羅蘭香彌漫在教室里，讓人清新，讓人難以忘懷。
        　　第一節(jié)課，她笑著問我們：那天上火熱的太陽像什么？因為預(yù)習過課文，我們異口同聲的說太陽像個大火球�？伤路鸩粷M意，用潔白的牙齒咬著鮮紅的下唇，眉毛皺了皺，眼神堅定地望著我們，我們有些奇怪，明明，是按課文來說的呀，我猶豫不決，心中有答案卻有些不恰當。聞著紫羅蘭香，我在這片雅趣無聲的教室里小心的舉起了手，用顫抖的聲音回答自己認為太陽像個大車輪，不停地轉(zhuǎn)著，照亮我們的心。她笑了，笑的是那么甜，流進我的心窩，滋潤了我幼小的心靈。
        　　她當眾表揚我，認為我的回答就是她想要的答案。我開始大膽想象，不再被課本拘束，她讓我懂得了要大膽想象，她身上淡淡的紫羅蘭香讓我難忘，一直縈繞在臉龐。
        　　軍訓(xùn)時我們汗流浹背時，她扛起一個個書包，拿著水杯，上下樓跑去灌水，軟弱的身體一樣禁不住。白嫩的皮膚在陽光下曬得通紅，她陪伴著我們，與我們生活在一塊，是我們的大姐姐。
        　　在一個黃昏，她走了，她的眼已蒙上了薄薄的面紗，陽光下只剩她的背影，教室窗臺上的紫羅蘭仍然泛著淡淡的芳香。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇43
        　　在我記憶中最難忘的老師是周老師。
        　　周老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑的秀發(fā)，雖然長得不是很高，但是顯得小巧機靈，活潑可愛，我們跟周老師就像是同齡的朋友一樣交心談心，無話不說。我已經(jīng)跟周老師度過4年的歷程后，發(fā)現(xiàn)老師做大的特點就是——細心、仔細。
        　　今天是我們開運動會的日子，因為我們班有些丟三落四的同學，沒拿衣服，所以想四年級三班的同學借了很多的衣服。開完運動會后，老師犧牲自己午休的時間在教室把衣服，褲子都整整齊齊的疊在了講臺上，并且還仔仔細細對照著名單一個一個的打鉤，數(shù)著數(shù)著，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一個毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來，拿衣服下來后，老師還教育說：“借別人的東西要及時還，有句話說得好‘有借有還，再借不難’�！边@時我心里默默地想：不就是一套衣服嗎，有什么的，有的聊這么認真么？老師把那套衣服拿過來以后，又把衣服重新數(shù)了一遍，確定沒有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊，生怕弄臟了。
        　　起床后，老師有專門找人把衣服送了過去，還給了借衣服給我們的同學一人一塊巧克力，并再次問了趙老師確定沒少衣服，才安心的點點頭。
        　　如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細心、認真的老師。
        　　周老師，你是一盞指路的明燈，在我迷茫的時候給我指引方向；周老師，你是一棵大樹，在我受到傷害的時候為我撐開安全的臂膀。我愛你周老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇44
        　　時光如水，歲月如梭，眼間，我的小學生活已臨近尾聲。六年的校園生活，讓我認識了許多慈母般的老師，我們的數(shù)學老師——黃老師就是其中的一個。她三十多歲，個子不高，經(jīng)常梳著馬尾辮，彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴喜歡抿“一”字形。雖然她平時對我們的要求很嚴格，但她對我們的關(guān)心無微不至。
        　　有一次，我數(shù)學測驗只得了90分，對于不少同學來說，這個分數(shù)已經(jīng)不低了，但對于我——一個平時成績不錯，還參加奧數(shù)培訓(xùn)的人來說，是一個非常不理想的成績。數(shù)學班長把試卷發(fā)完后對我說，數(shù)學老師叫我到辦公室去。我心里想：這一次一定要挨批評了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟的分。黃老師語重心長地對我說“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來，說明你有實力，可你這樣粗心大意的毛病一定得改改，你這樣粗心，假若是高考就完了，你要知道，老師在你身上寄托了無限的希望。”我聽了老師的話，悔恨的淚水奪眶而出；我默默地望著老師，抽泣著說：“老師，對不起，我會改正的�！崩蠋熋业念^說：“我相信你！”
        　　黃老師不但關(guān)心我的學習，而且關(guān)心我的身體。有一下課了，我和幾個同學踢毽子，我踢得最帶勁�？焐险n了，黃老師見我汗流浹背，拿著毛巾對我說我的名字），你背都汗?jié)窳�，容易著涼，我這兒有毛巾，快去廁所把背心里墊著�！边@時，一陣風吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)心體貼學生呀！
        　　黃老師，六年來，您對我如此關(guān)心愛護，我永遠忘不了您！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇45
        　　無論是生活中或?qū)W習中，我們都有許多老師。但我最喜歡的還是我的班主任——張老師。
        　　張老師是我們的語文老師。她有著一頭金黃色的卷發(fā)，十分美麗迷人。老師不會像別的老師一樣嚴厲。老師十分愛笑，當我們看到她那和藹的笑容時，我們的心情也會舒暢許多。尤其是老師的眼睛，它會說話喔。只要哪個同學不聽話或者在桌子下面做小動作時，老師不會罵他，更不會打他。而是用那雙會“說話”的眼睛告訴他，不能這樣做。
        　　這位老師還有活潑、開朗的一面。她總是能讓我們在玩耍，游戲時懂得許多知識。記得有一節(jié)課，老師專門帶我們?nèi)ゲ賵龇棚L箏。到了操場，老師首先給我們講放風箏的技巧。然后，就開始放風箏嘍！可是我們的風箏怎么也飛不高，老師走過來細心的教我們，使得我們的風箏飛的非常高。那是我們玩得非常開心的一次，同學們一邊拽著風箏，一邊歡叫著，一邊奔跑著，操場的每一個角落都飄蕩著我們的歡樂。最后，我們還照了一張集體照，十分有趣！
        　　還有一次，那時春天剛剛來到，老師帶著我們?nèi)フ掖禾�。老師說：“從節(jié)氣上說，現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，但是花沒開，樹沒綠，但是大自然一定有自己的變化，這節(jié)課，我們一起找春天，看誰能發(fā)現(xiàn)春天的足跡�！蔽覀冊诨▓@里，東瞧瞧，西看看，不放過每一個角落。老師在一旁拿出手機記錄下我們的點點滴滴。而我們也有了非常大的收獲：懂得了春天的奧妙！看到了在地上爬來爬去的小蟲子；找到了正鉆出土地的草芽；發(fā)現(xiàn)到了月季花枝上的鼓起小花苞……看，我們的觀察力多棒呀！
        　　張老師帶我們開展了很多有趣的活動，讓我們學到了很多書本上沒有的知識。我們喜歡張老師。這就是我心目中的好老師——張老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇46
        　　我最難忘的老師姓樓，她可是一個真正的“兩面派”。
        　　先看她溫柔的一面吧。樓老師常常笑瞇瞇地說：“大家靜下來，我們來分零食�！边@時，我們就會一下子安靜下來，心里暗暗想著：等分完零食我們再去吵�？伤孟裰牢覀兊男∷惚P，緊接著就說：“等吃完零食，我們?nèi)ゲ賵錾贤��！蔽覀冾D時歡呼雀躍，因為我們知道，只要樓老師心情好，各種好玩的游戲都可以做。只要不違反校紀班規(guī)就行了，而且呀，就算我們在上課，擠眉弄眼也沒事，更好的是這天連作業(yè)也沒有，大家高呼萬歲！
        　　你不要看了上面就覺得樓老師很溫柔，那可就大錯特錯了！因為她兇的時候，可是完全不一樣的。
        　　之前有次摸底考試成績下來了，樓老師和她那沉重的腳步聲到達了班里，隨后會聽到“啪嗒”一聲，只見老師把試卷重重地丟在講臺上，拿著戒尺，用力拍著講臺，如果那講臺是木頭的，我想應(yīng)該早就被打穿了。只見她氣紅了臉，接著是破口大罵：“你們這成績怎么這么差，連一個95分以上的也沒有，你們的語文是體育老師教的嗎？你們……”
        　　估計老師是被氣得說不出話來，樓老師把試卷丟給課代表，而后自己到辦公室生悶氣去了。過了一會兒，她又回來了，她氣沖沖地回到教室里，二話不說直接開始講試卷，可我們又一句話也不敢說，教室里安安靜靜的，叫同學起來回答問題，那位同學嚇得說不出話。樓老師這回是真發(fā)怒了，每個人打了一板，然后再講試卷。
        　　樓老師雖然是“兩面派”，可這也是想讓我們的成績好一些，這是她無限的關(guān)愛啊。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇47
        　　我最喜歡的老師就是我的數(shù)學老師楊老師，她簡直又溫柔又可愛。
        　　剛剛上課的時候，我們就吵鬧了起來，楊老師也只會用溫柔的聲音對我們說：“不要吵了，我們要上課了。”她為了能讓我們的學習好一些，買了很多好吃的，分給學習好的同學們。就這樣，許多同學就會為了得到好吃的而努力學習。楊老師為了讓我們更加用功，還專門定制了好幾塊獎牌，送給學習好的同學呢。
        　　每次楊老師和分飯的人一起去分飯時，她都會多給我們分一點飯，生怕我們吃不飽，會影響了學習。她讓我們吃得好一點，有時我們成績好，楊老師還會請我們吃肯德基呢！
        　　一下課，如果楊老師還沒有來我們教室，我們便會跑去辦公室門口看楊老師，或者借著訂正作業(yè)的名頭去看一看楊老師。如果楊老師占了我們的課也沒有關(guān)系，因為楊老師會帶著我們出去的。
        　　記得第一次上課，面對陌生的楊老師，我一動都不敢動。直到她說出第一句話，當時我心想：楊老師的聲音那么好聽，又長得那可愛，應(yīng)該不兇吧。就這樣，我說出了第一句話。老師溫柔地表揚了我。這時才發(fā)現(xiàn)原來她是這么溫柔啊。
        　　暑假快開始了，我漸漸地想念起了楊老師，耳中回蕩著楊老師的聲音。我趴在床上，望著窗外，窗外正下著蒙蒙細雨。柳樹嫩綠的枝葉上多了一絲雨珠。我拿著雨傘，來到了學校前，我從窗口看到了一個認識的身影，對，她就是楊老師。我靜靜地看著她在窗邊批改著試卷，絲毫沒有一點兒動靜�？匆娏藯罾蠋�，我的心情好了起來，踏著開心的腳步走回了家。媽媽一看見我那么開心，就知道我看見楊老師。
        　　這就是我最喜歡的老師，楊老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇48
        　　星期一，我一進教室就看見我們的班主任陳老師坐在位子上。我們的陳老師啊，她可是“兩面派”，你別看現(xiàn)在她很溫柔，對壞學生可是很可怕的。
        　　我們陳老師有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴，烏黑的頭發(fā)和挺挺的鼻子。生氣時會皺起眉頭，大聲喊：“以后還會有這些小問題嗎？”說完后就繼續(xù)上課，太可怕了，嗚嗚。
        　　陳老師上課很有趣，她有時候會用游戲的方式來促進我們學習。有一次，學校組織教師們教授紅色傳統(tǒng)知識。別人班的同學只能看紅船知識，可我們班卻可以看電影，通過電影來學習知識，想想都感覺幸福。有著陳老師的陪伴，我相信每個同學學習都會認真努力的。
        　　陳老師還是很溫柔的，她可是三年級班里帶同學們玩游戲最多的老師了。我最難忘的游戲是一個關(guān)于龍的。那天，陳老師帶了兩條龍的玩具，然后有一根棒是我們用來拿的。我拿著棒子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這時龍也跟著轉(zhuǎn)，我隨便亂弄一會，這條龍也還是會在空中飛舞，可好玩了！連陳老師在旁邊看著都笑呵呵的。
        　　我們陳老師懲罰壞同學時還是很兇的，但陳老師每次批評壞學生之后，他們都會進步一些。你想知道陳老師用的是什么妙招嗎？那我告訴你，妙招就是蹲馬步十分鐘，我去試過，我最多也只能蹲五分鐘，那十分鐘不就更難了！我要更加努力學習了！
        　　記得上一次放暑假前一天，陳老師分給了我們一人一根冰淇淋。我們邊吃邊說：“這是我吃過最甜的冰淇淋！”轉(zhuǎn)眼間又要放假了，陳老師用一根冰淇淋又收買了我們，我們圍在老師身邊，依依不舍地說話，多么希望下學期還是她教我們��！
        　　這就是我的老師，一個溫柔有趣可愛美麗的老師，我們可喜歡陳老師了！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇49
        　　在所有的老師中，我的語文老師讓我特別難忘。
        　　305教室非常鬧騰。一天下課，有一個同學揉了一個巨型紙團，把它扔了出去�！把剑　蹦莻�人叫道：“我不小心砸到老師了�！闭f著他便低下了頭。
        　　“沒關(guān)系�！崩蠋煖厝嵴f道。
        　　沒一會，上課了�！吧险n！”老師說，“起立！”班長喊�？赏瑢W們沒有起立，卻喊道：“老師，您不要走！”在我們?nèi)鰦上拢蠋煙o奈地宣布：“好吧，那今天語文家庭作業(yè)沒有�！蓖瑢W們高興地跳起來！
        　　下午的一堂課中，同學們鬧翻了天，可老師并沒有罵我們，反而輕手拍拍吵鬧的同學，然后繼續(xù)打開PPT上起課來。突“砰”的一聲，燈泡破了，老師小心地換下燈泡，繼續(xù)上課。
        　　有一次我考試得了76分，心里想著這次一定會挨批。但是老師居然沒罵我�？杀任液煤芏嗟暮署┍涣R了，因為他的字簡直太差了，彎七扭八的�？戳俗约翰诲e的字，我告訴自己一定要加油！
        　　我知道老師罵我們，打我們是為我們好，所以我們從不討厭我們的語文老師，而且老師給我布置的作業(yè)很少，每天過得非常愉快。
        　　“Hello，孩子們，上課了�！币粋�清脆聲音響過。
        　　我們立刻安靜下來，哇！老師今天好像變了副樣子，變樣的老師讓同學新鮮感十足。
        　　上課了，老師叫我回答問題，我沒答上來，雖然老師竟然沒罵我，但是我還是紅了臉，低下了頭。
        　　老師說：“不會就要問，一定要記住�！�
        　　“我們記住了！”大家異口同聲。
        　　這就是我們美麗漂亮又溫柔的語文老師，我一定會記住的，永遠忘不了！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇50
        　　剛開學,一個突如其來的消息傳遍了我們班級:數(shù)學要換新老師!全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛。這個說:老師是男是女？那個說:老師兇不兇？有的說&&看！那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是她了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得仿佛和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴肅地說：你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了等你們說完了我在來!你們接著說。
        　　其實他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。記得五年級下學期，我們原來的數(shù)學老師因為教學方案有點缺陷而不能帶我們了。我們對以前的數(shù)學老師有許多的戀戀不舍。當?shù)弥獙W校要派一位女數(shù)學老師來給我們帶課時，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數(shù)學老師時，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數(shù)學老師，更是一位稱職的言說家，剛開始給我們上課，便說得很快，那超快的聲音，好像他肚子里的話三天三夜都說不完。他分析我們的學習情況時,也不冷嘲熱諷。也會讓我們學好數(shù)學課的。
        　　就這樣，我們相處了一個星期，我們的數(shù)學成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的成績成了我們對數(shù)學老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的數(shù)學老師，愿我們相處的日子在多一些吧！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇51
        　　我們的語文老師姓陳，他穿著很樸素，額頭上有三條深深的皺紋，他曾經(jīng)戲笑說，估計可以夾死蒼蠅，頭發(fā)時常亂蓬蓬的，就像個鳥窩。
        　　陳老師做事總是很執(zhí)著，只有非常明確，他才說“是”，在同學們眼中，他可超級厲害喲。
        　　有一天，我看到“泥牛入海”這個成語，不知道是什么意思，就來問陳老師，他猶豫了一下，拿出放在講臺桌下的《現(xiàn)代漢語詞典》，很快就找到了解釋條——比喻一去不復(fù)返。只有比喻義，那原來是什么意思呢？然后，他又手機百度了一下，“泥做的牛一入海中就會化掉。比喻一去不復(fù)返�！崩蠋熞贿吙�，一邊念給我聽。只見他眉頭一皺，自言自語地說：“泥塑的牛掉到水里都會變成泥巴呀？”然后抬起頭對我說：“我晚上回去再查一下資料看看�！蔽业男睦镆惨活^霧水，難道百科解釋有誤？
        　　第二天，早讀課時，陳老師輕輕地走到我身邊，告訴我“泥�！敝傅氖怯�，是說兩條小龍互相打鬧，由陸地到海里，再也沒消息。這時，我注意到老師的眼睛里有幾條細細的血絲，難道老師昨晚又熬夜啦？我的心里有一種說不出的感覺。
        　　兩周前，陳老師要在學校廣播站朗誦一首詩歌。他讀得非常好，可是，他還是每天在誦讀。我覺得很奇怪，就問：“陳老師，不是下周才廣播嗎？為什么還要天天讀呢？”他看了看我，說：“播音可是一門大學問，除了朗讀好，廣播時掌握好語調(diào)、氣息、音量都是很重要的。兩千多個同學都在聽，我得好好琢磨琢磨�！崩蠋煹囊环捵屛疑顬楦袆�。
        　　星期六，陳老師邀我們幾位同學到他家玩。走進書房，發(fā)現(xiàn)陳老師家的書特別多，有歷史類、文學類、教育教學類等，書桌最前面放著一套《辭�！罚邪舜蟊�，每本都是沉甸甸的。原來，陳老師是一位愛學習、愛鉆研的老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇52
        　　我的老師姓蔡，高高的個子，一頭短發(fā)，眼睛里有一些血絲，他的右眼上方有一個大黑痣。他是一個盡職盡責且教學經(jīng)驗豐富的好老師！
        　　他是我的作文老師，有一次我寫《紙杯燒水》時，我想寫的是“今天老師讓我們做了一個實驗，名叫‘紙杯燒水’”，但是我不會寫，于是我稀里糊涂地寫了一句“今天做了一個實驗，名叫——紙杯燒水�！崩蠋熣f：“開頭太短了，要寫一個長的，如：今天老師讓我們做了一個實驗，名叫——紙杯燒水�！庇谑俏揖桶堰@句話補了上去。之后老師還一字一句地給我修改，讓我懂得了怎樣寫好一遍文章。我真想給老師寫一封信，對老師說一句：老師，您把知識授給了我，讓我像樹苗一樣茁壯成長。
        　　還有一次，我寫《四毛考試記》這篇作文時，我第二段、第三段不會寫，我就寫道：四毛上學這天天空陰沉沉的，數(shù)學老師的心情也不好，他怒氣沖沖地把四毛叫上來，質(zhì)問道：“四毛，看看，看看！你是怎么考的？是瞎蒙的，還是瞎猜的？錯一大堆：4×5=21，3×7=2？”王老師被氣暈了，同學們說：“四毛，你死定了！王老師被氣暈了！”王老師醒來后說：“四毛，你快回家簽個字，沒有簽字，叫你媽媽來簽字一百遍。走在路上，四毛看見小鳥在幸災(zāi)樂禍，生氣極了，拿起石頭就扔向小鳥，說：“臭鳥兒看招�！毙▲B飛走了。然后我就結(jié)尾了：66分考卷變成99。
        　　蔡老師看了我的作文，給我修改了好幾遍，并且給我細細地講解了該怎么寫，最后他語重心長地對我說：：“下次認真點！寫作文就跟做事做人一樣，要認真細致！”
        　　老師把知識傳授給我，我很感謝他！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇53
        　　我的語文老師是一位很慈祥的人，他很年輕，大學畢業(yè)剛參加工作。他姓李，我們親切的叫他李老師。
        　　他有一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一個不大不小的鼻子，他是我四年級的班主任，目前是我們最喜歡的老師，他既幽默，又嚴肅，這是他的一些小故事，請允許我講給你們聽。
        　　星期五的一節(jié)語文課，我們正在寫作業(yè)，李老師突然來一句：“是誰把我的語文書弄不見了？”把我們嚇了一大跳，我們急急忙忙的找，可都沒有找到，老師生氣了：“如果被我查到了，我會好好整他一頓！”當老師正在一個一個的找的時候，葉舜祺說：“老師，你的手上不是語文書嗎？”我們一看，真的是耶，老師不好意思的笑著說：“對不起，我忘了�！蔽覀兇笮ζ饋�，還是班長反應(yīng)快，說：“下次不要這樣就好了，哈哈哈哈……”
        　　在一個暑假，我去文化廣場游泳，在深水區(qū)遇見了李老師，原來他在教我的同學劉杰游泳，我就和他們一起游泳，我對他們說：“我們來比賽游泳，我們看誰先游到對岸，好嗎？”老師和劉杰異口同聲的說：“好啊�！薄�3、2、1，開始”我和劉杰飛快的游過去，老師落后了，可正當我們的得意洋洋的時候，老師開始一點一點地追上我們，后來把我們越甩越遠，我們生氣極了，開始奮起直追，我們用推人的辦法正在一點一點的追上他，終點就在眼前了，我們分散了，我用自由泳的方式開始甩開他們了，最終，我勝利了，但我還是不高興，因為我知道李老師是讓我的，我就問：“李老師，你是不是讓我的？”老師突然說：“答對了，100分！”我不好意思地摸摸頭腦，劉杰在那里哈哈大笑，真是幸災(zāi)樂禍。
        　　這就是我的班主任——李老師，你喜歡他嗎？
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇54
        　　她有著一對超級可愛的酒窩，她的身高是她的特點。
        　　在她高高的鼻梁上戴著一副大大的黑色眼鏡這更加突出她的可愛，她就是給予我許多影響的老王。
        　　老王是我們初二新來的語文老師，她幽默風趣，在課上常常會用有趣的話語“挑逗”我們。但她也有超級可怕的一面！還記得初二開學的時候，老王講述她的專屬課堂紀律的時候，我心想：“這個老師怎么那么多要求……”后來因為一個同學調(diào)皮搗蛋，被老王狠狠的罵了一頓，那時老王的臉紅通通的，應(yīng)該是被氣到了罷�？墒遣灰粫䞍核中α耍@又讓我對變化多端的老王增添了一份好奇。
        　　身為語文課代表，自然與老王的接觸會更加多了一些。有一次我們語文統(tǒng)練，但因為學習設(shè)備的原因我們統(tǒng)練卷子沒有拿到，剛打下課鈴老王就飛奔出語文辦公室，拼命似得搗著她那“小短腿”仿佛用出跑800米的速度了，頭發(fā)一跳一跳的，邊跑還邊嘀咕“完了完了不能讓12班同學拿不到卷子，再快一點再快一點”我在后面都追不上老王的步伐……但事后回想起，老王這樣不正是因為她愛我們嗎不正是因為她的盡職盡責嗎。
        　　當然老王還有一個外號“靈魂畫手”為什么這么叫老王呢，因為老師總是喜歡用她那“飄逸”的畫技來為我們解釋我們不懂得文章，只見老王拿起粉筆在黑板上“神來之筆”，一副超級抽象的畫就新鮮出爐了。
        　　我能在初中這三年里遇到老王這樣的老師我無比榮幸，因為老王愛我們所以才會給我們那么多要求，因為老王愛我們她才會希望我們能在第一時間做上卷子，因為老王愛我們才會責備我們才會希望我們會更加完美。老王和我們的故事還未結(jié)束，更加期待她與我們發(fā)生的故事會精彩！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇55
        　　與王老師相處久了的，一定早已熟悉了王老師的脾氣秉性。王老師的笑容總是掛在臉上，但時而“風云突變”，艷陽高照的臉上突然來了一陣毫無預(yù)兆的狂風暴雨。王老師的笑容也會剎那間變?yōu)榕�，把人嚇得一哆嗦，但怒容過后，微笑重新掛在臉上。
        　　王老師，個子不高，不胖不瘦，一張圓圓的、紅彤彤的蘋果臉，小巧的鼻梁上架著一個嶄新的黑老師色眼鏡，嘴總是咧著的，因為總是很開心。王老師的走路速度很快，像一陣風一樣，不知怎的，每當我回頭看向老師的背影，總覺得老師的臉上帶著美滋滋的笑。
        　　王老師的笑，源于發(fā)現(xiàn)我們進步時的喜悅。記得有一次，曹政主動舉手回答問題，您在幾位舉手的同學中徘徊不定，當曹政把手緩緩舉起時，您眼前一亮，雖然他的手舉得很低很低，您掩飾不住內(nèi)心的喜悅，迅速叫曹政起來回答，他的聲音很小，您細細地傾聽著。當他說到自己的觀點時因為有些羞澀，聲音變得更小了，您鼓勵他說：“有自己的想法是件好事兒，要勇于說出來與大家分享�！辈苷岣吡寺曇粽f出了自己的想法，您頓時露出了笑容，一方面是因為曹政的回答出色精彩，一方面是發(fā)現(xiàn)同學進步時的喜悅，我看著王老師的笑容，心中的敬意油然而生。
        　　王老師的臉色猶如天邊的彩云，說變就變，當您發(fā)現(xiàn)我存在著某個知識漏洞時，您會板起臉，與我共同查補漏洞；當您發(fā)現(xiàn)有同學上課違反紀律時，您會給予嚴厲的指責，這時，您臉上的笑容會收斂，變?yōu)榕荩L雪過后，您的笑容依舊掛在臉上。
        　　您的笑容給班級增添了許多生機，您的笑容給了我動力。每當我寫作業(yè)寫到十點多時，困意襲來，但每當想起您的笑容，您的鼓勵，我總是提起筆，挑燈奮戰(zhàn)。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇56
        　　從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)心我、幫助我、鼓勵我、教育我的老師很多，我很感謝他們！因為他們都是“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的好老師。給我印象最深的還是我現(xiàn)在的班主任張老師。
        　　張老師是一個十分有責任心、有耐心的好老師。他批改我們的作業(yè)從不怠慢，哪怕只有一個標點錯了，他都會圈出來。有些字比較難寫，筆畫很多，他會不厭其煩的慢慢教會我們。他常說，字就是我們每個人的門面，要字如其人，漂亮、工整、有精神！
        　　他也是一位學富五車的老師，他喜歡博覽群書。上課時，他會給我們講很多課外的知識和故事，開拓了我們的視野。有時老師講的忘了下課，我們?nèi)嘁渤两谀且粋�個引人入勝、娓娓動聽的故事里，忘了時間。
        　　他還是一位教學有方、因材施教的好老師。對于學習成績較好的學生，老師會給他們布置一些關(guān)于課外拓展方面的作業(yè)。而成績不太理想的學生，他一邊鼓勵幫助他們提高成績，一邊給他們布置鞏固課內(nèi)知識的作業(yè)。我喜歡古詩詞，張老師就讓我誦讀很多的唐詩宋詞。我們班的學習氣氛很濃郁。
        　　張老師不僅教我們豐富的知識，還教我們怎樣做人。他常說，一個人的才學是枝葉，而品德是根，只有品行端正，我們?nèi)松拇髽洳艜Ψ比~茂。就像陶行知爺爺所說的一樣：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”老師啊，您是燈塔，照亮了我們前行的路；老師啊，您是大樹，我們就是樹蔭下的小苗！老師的愛，像滴滴甘露滋潤著我們的心靈；老師的愛如融融春風，喚醒我們的智慧！
        　　我想對我的老師真誠的說一聲：您辛苦了！謝謝您！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇57
        　　我有一位好老師，她就是我的語文老師。
        　　王老師是從暑假開始教我們語文的，她有著烏黑油亮的長發(fā)，一對大眼睛充滿著慈愛和溫柔。她那紅潤的雙唇，總有說不完的知識。
        　　王老師善于啟發(fā)學生，從不放棄差生。我一開始來到她的班級的時候，我不敢回答問題，也很膽小，更不敢舉手回答問題，即使老師點名讓我起來，非要回答問題時，我也會用很小的聲音回答，而且頭也不抬。一次下課了，老師帶著我來到了辦公室，說：“好孩子，大聲說出自己的想法是成功的第一步，你不是不會，只是沒有自信，老師相信你�！闭f著，老師拉起我的手做出了勝利的手勢。
        　　又一次上課的時候，語文老師出了一道題，我很明白這道題的解題思路，我就是沒勇氣舉起小手，我情不自禁地望了一眼老師，忽然我看見老師正在用期待的眼神看著我，正在這時，我的手不由自主地舉了起來，果然，語文老師的眼神停留在我身上，“劉寧”你起來回答這一題。
        　　我一聽老師喊出我的名字，我緊張得出了一身冷汗，我膽怯地說出了正確的答案。就在這時，教室發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師也興奮地說：“劉寧，你成功了！”
        　　此時，老師和同學的鼓勵猶如小太陽，一下子把我緊張、害怕、內(nèi)向全部消滅了。放學后，語文老師在我媽媽面前夸獎了我。
        　　王老師也很愛她的學生。有一次我上樓時不小心滑倒了，膝蓋被樓梯邊緣蹭破了皮，鮮血直流。這時，王老師恰好看到了我。她小心翼翼地扶著我到了醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地安慰我，我感覺心里暖洋洋的。王老師，您真好！
        　　老師，是您的鼓勵，給了我自信，讓我邁向成功的第一步。我很高興，您能一直教我語文到現(xiàn)在，謝謝您，帶給我這么多歡樂的學習時光。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇58
        　　每當看到我剛剛順利考取的圍棋一級證書時，我就會想起我的圍棋老師——黃老師。
        　　黃老師是我圍棋興趣班的老師。他待人很和善，時常把笑意掛在臉上。他有著一頭差不多快掉光的頭發(fā)，額頭上總是寫著一個“元”字。黃老師在圍棋課堂上也特別幽默，盡管我們這些小棋手常背后說他“壞話”。比如，有一次，我和我的好朋友趙瑾墨下課后在窗戶上惡作劇地寫了“黃老師大笨蛋”六個字。老師見了后，只是朝我們嘟嘟嘴，同時無奈地聳聳肩膀。我和趙瑾墨看見后，都不好意思低頭笑了起來。
        　　黃老師待人也很熱心。有一次，我跟圍棋班另一個同學小雨點兒一塊兒玩。快上課的時候，我本想回教室，但是小雨點的腳把我絆了一下。我本能地往前跳兩步再穩(wěn)定下來的，但是不巧又有了一個男孩子迎面跑過來。害得我倆撞到一起都摔了跤。于是，他胳膊摔住了，我的膝蓋也磕破了。我當時走不成路，那時我的同學陳新宇也在這個興趣班學圍棋，是他把我背回了教室。上課后，黃老師了解了情況，目光里滿含心疼。課間，黃老師又關(guān)心地問我：“沒事兒吧？用不用給家長打電話？”我忍住疼微笑著搖搖頭說：“不需要�！�
        　　那堂課上，起初我還是有點擔心，那個男孩子的胳膊傷的怎樣？我還擔心回家后被媽媽責備。但是，黃老師幽默風趣、引人入勝的圍棋課很快讓我忘記了煩惱�！斑@兩步棋走得非常漂亮，就像趙若蘭和陳新宇一樣�！秉S老師這樣點評圍棋的時候，我開心地心里像吃了蜜。
        　　隨風潛入夜，潤物細無聲。不錯的，在黃老師的教導(dǎo)下，讓我成功考上了圍棋一級。我喜歡這樣的老師，幽默不失莊重，嚴厲不失善良，你們喜歡嗎？
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇59
        　　像雨和春風，像冬天溫暖的太陽，像航行的燈塔。在普通崗位，老師勤奮，無怨無悔。在老師的關(guān)心、照顧和指導(dǎo)下，一茬春苗茁壯成長。
        　　我們的體育老師陳老師是一個認真的好老師，我很喜歡他。
        　　他個子很高，眼睛明亮，鼻子高高的，看起來很有活力。彎彎的嘴角總是帶著微笑，我們都喜歡他和藹可親的樣子。因為他長期在戶外上課，老師的臉被太陽曬黑了，看起來有點粗糙，但是只要他穿上運動服，就會很帥！而且最吸引人的是他那健壯的身材，你看！手臂上的肌肉，仿佛剛剛被吹起來的氣球要從衣服里跳出來，走路的樣子輕快，抬頭挺胸，真的很牛逼！
        　　我非常喜歡陳老師，因為我非常喜歡運動。我總是很高興去上體育課。記得有一次體育課，我們練跳遠。我排在最后�？吹角懊娴耐瑢W越跳越少，我的心就像小兔子一樣緊張，跳得飛快：“啊，快是我了！”終于輪到我跳了，只聽陳老師說：“加速！加速！”于是我立刻以最快的速度向前飛去，完全忘記了自己的緊張。到了想蹬的地方，我“嗖”的一下，跳進了沙坑。陳老師當場表揚我，高興地摸著我的頭說：“你是目前最遠的跳樓者。加油！”聽到老師的夸獎，心里充滿了喜悅，說不出的開心。
        　　在我心里，陳老師也是一個很努力，對我們要求很嚴格的老師。教我們足球，講解動作要領(lǐng)，非常到位。我們在球場上打比賽，陳先生總是很著急，有時候很著急，嗓子都啞了。他堅持把我們叫過來，耐心解釋怎么攻擊我們，然后拍拍我們的背，鼓勵我們，讓我們繼續(xù)比賽。
        　　陳老師是女生眼中的英雄，是男生崇拜的偶像。他總是用自己的方式鼓勵和支持我們，教會我們不服輸?shù)木�，讓我們愛上運動。
        　　“陳小姐，我們愛你！你辛苦了！”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇60
        　　我是個不幸的人。
        　　在我3歲的時候我就去上了幼兒園的小班，由于太小了，我的幼兒園生活變成了4年，搬了4次家，換了4所幼兒園，之后上了6年小學又搬了2次家，換了三所小學，可謂孤獨到了現(xiàn)在。
        　　一二年級的時候，我在上海讀書時，一直是班里的壞學生，有時候一個星期不知因為什么叫了4次家長。典型的一年365天，挨400頓打。轉(zhuǎn)學之后并沒有什么改變，一個學期還是叫一二次家長，直到四年級才有所改變。
        　　我是個不幸的人，但在我最不幸的時候變得幸運。
        　　我至今忘不了那大大的，充滿了睿智的眼睛，臉上并沒有過多的皺紋，但又微微顯得慈愛的臉。
        　　一切還得從《大黃》說起：那是老師讓我們寫的動物作文。300字以上，我當時一興奮寫了600多個字，因為我一直很想養(yǎng)一只狗或貓，就是那種天生愛小動物的人，可爸媽都反對，這也算是在另一個世界養(yǎng)了一回。老師問，是我自己寫的嗎？我當時就著急了：“當然是我自己寫的啦！我的作文都是我自己寫的�！笔潞蟛虐l(fā)現(xiàn)自已的回答有多傻。老師狠狠抱了我一下，像個小孩子一樣興奮地看著我，之后寫作文也是沒有讓老師失望，轉(zhuǎn)眼一學期過去了，來到了暑假。
        　　一天上午，正當我準備吃飯時，老師打電來了：“是孫鑫林媽媽吧！你們今天有空嗎，我想帶孫鑫林去圖書館，今天中午行吧！”“好，中午等你�！庇谑�，每個假期老師都會帶我和另一個同學去玩，去圖書館看書，而每次看見她，我都小孩子一樣興奮。
        　　老師只教了我一年，卻陪我到了現(xiàn)在，我與她的感情不能用言語來形容，我與她的情義不能用紙筆來描寫，她就像大姐姐一樣陪伴著我，影響我的一生。
        　　徐有珍老師，您是我人生中光芒璀璨的長明燈，我的一生從此被您的光芒照亮。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇61
        　　同一個世界，同一個校園。
        　　兒時的青春夢，在我心中慢慢鋪展，而道路上美好的事情，已變成一本相冊，留在我的心中。老師呢，則像一只只美麗的大鳥，停在樹枝上，靜靜地目送著、目送著我們遠走高飛。
        　　使我印象最深刻的，就是一、二年級教我們的班主任老師——劉老師。
        　　劉老師，四十多歲，頭發(fā)卷卷的，披散在肩頭上，微胖的身材，和藹可親。她總是春風化雨般地關(guān)愛著我們每一個同學。
        　　有一次，我的名字被值日班長記在黑板上。當初，劉老師很驚訝，我一直是她的“得意門生”，可以說，老師對我與其它同學的態(tài)度完全不一樣，說實在的，有些偏心。按照以往的習慣，被記上黑板的人，都要被劉老師打三下手，會很疼。但老師在打我的時候，極輕極輕�？瓷先ィ瑒⒗蠋熓前压髯痈吒吲e起，又重重地落下。那時，我害怕地閉上了眼睛。但她手中的木棍子，卻如雪花般地落了下去，毫無疼痛感。但我哭了，并不是因為疼痛而哭，而是因為內(nèi)疚而哭。那時，我就下定決心：努力，努力，再努力！決不能讓這個愛我的老師失望。
        　　當二年級期末考試結(jié)束的時候，劉老師用溫柔的聲音對我們說：“老師愛你們，但我只能教你們兩年，兩年過去了，你們要遠走高飛，我將原路返回。在你們的人生道路中，老師只是個過客。以……以后你們……要好好聽……聽新老師的話。”
        　　說著說著，老師也抽泣起來了。座位上的我們，也盡量不讓淚水流出眼眶。放學后，我再也控制不住自己的情緒，淚水像條線似的流了下來。上床睡覺時，我的腦海中又響起一句話：不要辜負你愛的老師！
        　　時光，像只潔白的手帕，不留一點痕跡的抹去記憶，但永遠不能抹去我記憶中微笑的劉老師。劉老師，您還記得我們嗎？
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇62
        　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我們上了四年級。有人說老師是勤勞的園丁，我們是祖國的花朵，你們每天把我們從一棵幼苗培育成一朵美麗的花；有人說，老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人；還有人說老師是春蠶，給我們吐出最后一根細細的絲。但是，我覺得老師是一只在天上飛的大鳥，和我們剛孵出的小鳥一起迎著風雨向前飛。
        　　趙小姐，每當我想起你，我的心里就充滿了溫暖和幸福。是你把我從剛進一年級的懵懂孩子，培養(yǎng)成了現(xiàn)在懂事有禮貌的四個好少年。我對你說的再多也不為過。
        　　趙老師，您就像一位慈祥的母親，向我們傳遞著寶貴的知識。每一個安靜的夜晚，都有人睡覺，但只有你的窗戶還亮著，你還在認真批改我們的作業(yè)。我們在每項任務(wù)中都有您的建議、鼓勵和支持。每次批作業(yè)都要努力給我們備課�？粗慵t紅的眼睛，我好想對你說：“趙先生，別忙了，早點休息，別累著�！�
        　　在學習上，你一直是我的領(lǐng)導(dǎo)。每天無論多晚都要去班級博客圈指導(dǎo)我們寫的文章。我還記得我開博客的時候?qū)懥藘扇校怀^一百字。每次都有兩三個人評論，慢慢的，我對自己失去了信心。但是你一直在熱情的鼓勵我，堅定了我寫博客的信心，堅持寫博客。在你的幫助和指導(dǎo)下，我取得了一次又一次的成功。
        　　趙小姐，你總是那么關(guān)心我們，那么愛我們。你帶我們?nèi)ゾG色莊園秋游，讓我們感受大自然的美，體驗大自然的氣息。你帶我們?nèi)ヰB(yǎng)老院慰問老人，讓我們學會關(guān)愛老人；是你們?yōu)槲覀兘M織了很多豐富多彩的活動，讓我們通過一次又一次的活動來鍛煉自己。
        　　趙老師，我想對你說的太多了。等我長大了，成為祖國的棟梁，一定好好報答你。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇63
        　　周五晚上，“罩杯”居然發(fā)生在我頭上�！氨钡降资鞘裁矗肯旅嫖覀儊砜纯�！
        　　剛做完作業(yè)，我媽就問我：“以后我洗澡前你給我剪頭發(fā)好嗎？”天堂！耶穌基督！饒了我吧！上輩子沒作孽！如果你讓我做任何事，不要剪我的頭發(fā)。我切不了！媽媽似乎看出了我的心思，說：“我教你，保證你一學就會！”然而我半信半疑，但還是想試試。第一，我能解決媽媽的“煩惱”。第二，我可以冒充理發(fā)師。
        　　首先，7：30后，我決定開始給媽媽理發(fā)。
        　　我媽先教我怎么剪頭發(fā)：稍微往上提一點，然后在離末端幾厘米的地方剪三次，不要每次都剪一點。最后，它看起來像一個顛倒的彩虹。
        　　我好開心，沒想到理發(fā)這么簡單！我拿起剪刀開始剪。
        　　不知道是興奮還是緊張。第一把剪刀被剪掉了。我的心里提到了“搭便車”。幸運的是，只有我能聽到。我偷偷回來看我媽，哭了。幸好沒有被發(fā)現(xiàn)。不然我就慘了！
        　　剛開始剪的時候有點緊張，剪下來就怕剪。但后來我漸漸變得越來越世故，和理發(fā)師不相上下。當然我是菜鳥，其他都是老兵。熟能生巧！
        　　剪完就看了。嗯，很好，很好，很有成就感。但是下面還有一些碎毛，我來修。
        　　“好了，你完了，呵呵——世界著名理發(fā)師方的頭發(fā)剪完了！”我得意地說，我媽“撲哧”笑了。
        　　我用手捂住媽媽的眼睛，把她帶到梳妝鏡前。我媽的眼睛突然亮了�！皢眩∵@是你剪的嗎？還不錯？還說剪不好，太棒了！真是個小理發(fā)師！”
        　　看來我的“假”理發(fā)師也挺有用的！如果你不服氣，來我們家“玩我”！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇64
        　　“你和我，心連心，一起生活在地球村里……”，每當這首歌在電視上播出，我都說我會想起你。
        　　幾年前，我媽把你給了我，你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看著我。你什么都沒說，因為你是烏龜。你的盔甲上有13個圖案，排列緊密。四只爪子上有幾個鋒利的釘子。你的頭是三角形的，膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的殼上，你會立刻把頭、四肢和尾巴縮進去。你在晚餐時看起來最有趣。那天我爸在殺魚，我給你帶了一條帶點血的魚腸。剛開始你一副滿不在乎的樣子，說是我不注意的時候你咬的。像吃萬壽面一樣吞咽咀嚼很好玩。
        　　通常，我做完作業(yè)后，我總是和你一起玩。每次我擺臉盆，你都以為一場大海嘯要來了，你就把頭、四肢、尾巴縮進殼里。平靜過后，你慢慢伸出頭，悠閑地走著。我難過，我快樂，我會一直和你分享。你總是靜靜地聽我說話，伸出長長的腦袋，仿佛在傾聽。
        　　有時候你很霸道，因為我也有兩條小金魚。所以每次喂的時候總是不合理的吃小金魚的那份，讓我很無奈。最后，我只能在喂食的時候分開你。
        　　那一次，我爸媽準備五一假期帶我去旅游。但是，我很興奮，忘了喂你，忘了給你準備食物。過了幾天回家，突然想起來你好幾天沒吃飯了，快死了，沒精打采的。我趕緊喂你喜歡的食物，你卻無動于衷。我后悔，自責。我懇求上帝不要帶走你。我們曾經(jīng)那么親密，但畢竟你永遠閉上了眼睛。我傷心了一天，發(fā)誓再也不養(yǎng)烏龜了。
        　　十幾八年后的《我和你》這首歌會被我遺忘，但是和你一起度過的快樂時光會深深的烙印在我的腦海里。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇65
        　　濃密的眉毛，橢圓的腦袋，樸素的衣服，他就是我的語文老師——宇寶貴。
        　　宇老師跟我們講，在他瞎貓碰見死耗子，混進從事語文的生涯是很艱辛，曾經(jīng)在偏僻的小村莊里當過三年的老師，可想而知他當老師的不容易。等他來到一中，通過讀書，寫作，豐富了知識，終于修成正果，成為一名優(yōu)秀的教師。
        　　他是我自初中以來最尊敬，最崇拜的人，雖然我的語文并不是特別好，但我相信宇老師，在課堂上，他是一個嚴肅，幽默，但“該出手時就出手，絕不含糊”的人如果他一生氣，便指出幾個調(diào)皮搗蛋，上課說話的學生：“某某某，你站的后面去”這站一節(jié)課還好說，只是費費腿上的功夫，如果真把老師惹毛了那可就完蛋了：“某某某，晚上寫800字的檢查，嗯...題目我已經(jīng)幫你想好了，‘我這張破嘴’每到這時，在座的同學們有的幸災(zāi)樂禍，有的同學為他惋惜，這讓每晚本就多的作業(yè)經(jīng)過宇老師的一“攪和”——雪上加霜，更吃不消了。
        　　宇老師不僅是一個盡職的老師，還是一個時尚的大網(wǎng)蟲，如今，雖說已經(jīng)有四十三的“高齡”了，但每天仍不忘關(guān)注中國政治時事情況，博客的動態(tài)，空間的留言等等。每當上讀書課，他就習慣的說：“楊婧，開電腦�！薄芭尽彪娔X開了，他就開始鼓搗著。
        　　記得在去年剛開學后不久，韓國的江南風浩浩蕩蕩的刮了過來，學校還自制了“榆次一中江南風”有的同學時不時就來一句：“偶~偶~偶~ 偶吧江南style~”宇老師也不甘落后，每天的廣播操和江南的落不下他，他那滑稽，搞笑地騎馬舞動作使得同學們捧腹大笑，我們把心思都集中于他哪兒了。
        　　這就是我的宇老師，一個樸素，善良，讓我難以忘記的宇老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇66
        　　孟老師要去外地培訓(xùn)，交代我們班干部要起好帶頭作用。
        　　就在星期一的大課間，發(fā)生了一件讓人不可思議的事情。因為孟老師有要求是讓我們大課間快一點下去，是為了我們做室外的眼保健操和小蘋果的舞蹈，可是這條規(guī)定只有孟老師在時打架規(guī)規(guī)矩矩的下樓。孟老師不在時，就會有幾個特別的男同學和女同學，他們是為了逃避做室外的眼保健操和小蘋果的舞蹈故意在教室里磨蹭，有的喝水，有的穿衣服有的上衛(wèi)生間，有的裝肚子疼、頭疼、腳扭著了，這些都是他們躲避做操的理由，由于大多數(shù)男生都不想做操，便在走廊外躲著，我看了怒火沖天，好歹捉到張子航，我疑惑不解地問：“你們?yōu)槭裁匆阍谶@里不下去呢？”張子航想了想說：“我們大部分男生覺得室外眼保健操太單調(diào)了，小蘋果的舞蹈又不適合我們男生跳，我們?nèi)绻憩F(xiàn)不好就得連累大家大課間解散活動，然后被你們女生挨罵，我們下去又有何意義呢？”我想了想，說：這是孟老師的規(guī)定，你們平時孟老師在時的時候都表現(xiàn)的很好，孟老師一走你們就這樣的話，我是要扣你們組得分�！薄翱丛谄綍r關(guān)系挺好就給你們扣一分就好了”他們一聽扣分立刻變了臉我為了他們身體好，他們卻不理解，還用手，指著我和王婧玥，罵聲不斷，真是狗咬呂洞賓―――不識好人心。我經(jīng)過軟話、硬話、威脅，最終我成功地將可惡的男生送下去，完成了老師給我們的艱巨任務(wù)，我知道了成功的感覺。
        　　回到家，我感覺今天的事情我受了好多委屈，便將事情一五一十地告訴了媽媽，說到男生指著我的鼻子罵時，我還哭了呢！但媽媽給我分析了一下問題，我知道了如何與同學交往，不和同學發(fā)生沖突，發(fā)生矛盾。
        　　通過這件事情，也讓我知道了道理，悟出了理論。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇67
        　　黑漆漆的夜、涼涼的風、絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您。”��！您笑時是那么甜、那么和藹、那么慈祥�！袄蠋�，您該回去休息了。您已勞累了整整一個晚上。您回去吧！我自己走夜路不怕�！蹦椅樟宋帐郑厝チ�。我獨自走在夜路上，心里熱乎乎的，您給我上課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
        　　有一次上課我有一道題沒有明白，您似乎看到了我困惑的眼神，特意從新講了一遍，我知道您的良苦用心，這次我一定認真聽！碰巧一次考試出了那道題目，您知道嗎，我當時覺得我就是世界上最幸運的孩子了！
        　　還有一件小事，我至今還沒有忘記，那是一個夏天，我渴的喉嚨冒煙，老師見我嘴唇干裂了，把她的水杯拿給我，叫我去辦公室喝水，許多同學轉(zhuǎn)過身來看著我，我的臉馬上紅了，不好意思接這“千斤”重的水杯，老師抓起我的手，硬把杯子塞到我手上，于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去，接了一杯水喝下去，啊，多么甘甜的水啊，直甜到人的心里。
        　　如此盡責的老師不只學生喜歡，連我們班學生的家長談起我們老師時都不由得豎起大拇指。那次放學，班里的幾個學生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了，農(nóng)民們一氣之下告訴了校長，校長嚴厲地批評了這幾個學生，并且告訴他們要被開除。后來是我們老師，替學生們求情才挽回被開除的局面，這幾個學生的家長都親自來學校感謝我們老師。
        　　老師您為我們付出得夠多了，您一定要照顧好自己啊，不然身體垮了還怎么教書呢？每次看到您憔悴的面容，我們的心里難受極了。
        　　再見了，老師！我們就這樣匆匆分離，心里還留有許多想對那你說的話還沒來得及說出口，也不知什么時候我們才能再次相聚，真想一個箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇68
        　　一個星期天，媽媽帶我去學武術(shù)。老師姓于，二十七八歲的樣子。很胖，也很兇，臉上的青春痘也不少。
        　　記得有一次，到了館里，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了。因為同學們已經(jīng)開始練習側(cè)空翻了。要知道，如果開始側(cè)空翻。那就說明已經(jīng)上了半節(jié)課了。這下慘了。于老師高聲對我說“按規(guī)定去做，罰蛙跳三圈！”我頓時傻了，不是說遲到半節(jié)課罰兩圈蛙跳嗎？什么時候變成三圈了？算了，我也不敢頂嘴，不然又要變四圈了。就這樣，我一下一下，一圈一圈，半身不遂的練過來了。接著又開始雙抱膝跳。誰跳不高就用棍子抽。這些還不是最痛苦的，記憶最深的是那次壓腿。
        　　記得那次壓腿是被整的最慘的一次。我是最后一個被壓的。之前，聽著前面同學悲慘的叫聲，我不由得編起了一段話�！罢鋹凵�，遠離壓腿”。這句話不巧被于老師聽見了。只見他怒火沖天，直接把我叫過去壓腿。我沒有辦法，只好邁著沉重的步伐向于老師走去�！疤上聛�！”他惡狠狠地盯著我。當我剛一躺下來，此時的我就像一只螞蟻一樣毫無抵抗之力。老師就按住我的腿一下壓到底了。我感覺我的一只腿都要沒了。而且別的同學都沒壓到底。我痛苦地叫著。于老師的情緒也慢慢穩(wěn)定了下來。而我也慢慢開始適應(yīng)了下來。于老師叫我自己再壓一下。我竟然能壓到頭了。真是不可思議。當然，這期間我也少不了“嚎叫”。
        　　于老師又叫我做了一個側(cè)空翻，沒想到我輕輕一跳就過去了。原來之前老師對我這樣嚴厲是有原因的，不是和我有“仇”！
        　　對不起，我錯怪您了！于老師，您對我的幫助，我永遠都不會忘記！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇69
        　　在我年紀幼小的時候，老師在培養(yǎng)我讓我懂得更多知識，我的老師，是一位美麗善良的人――丁老師。
        　　有一次，丁老師讓我們畫畫，我有點害怕，因為這是我第一次在幼兒園里畫畫，丁老師把紙發(fā)下去，發(fā)到我的時候，我覺得更害怕了。我拿起畫筆可是我總是不敢畫，畫錯了，老師沒有多余的紙了。這時，老師從我身邊走過發(fā)現(xiàn)一筆都沒動。老師面帶微笑地說：“你為什么不畫，不會嗎？我害羞地說:"我不是不會，而是不敢畫，因為怕畫錯�！崩蠋熚⑿χf：“孩子，你不要怕，相信自己可以做到，老師給你講一個道理吧！如果你不相信自己的話，萬一爸爸媽媽出差了，你也跟著他們一起出差嗎？如果你出差，你就不用上學了，你想這樣嗎？如果是這樣，你就不會勇敢，如果不是這樣，你就一直會有勇氣。你會選哪個？”“老師，謝謝你讓我又懂得了一個知識。”老師開心地說：“你懂了就好，快畫吧，一會兒時間到了。”我拿起畫筆努力地畫著，老師摸了摸我的頭，往前走去。不一會兒，我畫好了，老師把畫收了起來，老師叫我們?nèi)ネ�，我們跑向游樂的地方，這時的老師在看我們的畫，我心里想老師好辛苦，等我長大了一定要報答老師。我們開心地玩著，臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說：“集合了集合了，快回到座位上，我要發(fā)獎狀了，今天洪家慧同學獲得了獎狀，其他同學再接再厲，大家為那位同學鼓掌，現(xiàn)在放學，大家回家吧。”我拿著獎狀，開開心心地回家了，其他同學兩手空空地回家了。
        　　大家認為我的老師溫順、善良的話，請尊重每位老師，一起行動吧!
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇70
        　　從我進入學校的第一天起，我就非常的尊敬和愛戴的老師是王老師，我喜歡聽她那動人的講解，我愿意聆聽他們那諄諄的教誨。
        　　王老師他是一位普通、平凡的老師，但老師對我的教誨、鼓勵，讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒。
        　　王老師有一雙會說話的眼睛，只要我們上課講話，他只要用眼睛瞪我們一下，開小差的同學就會乖乖的坐直。王老師的耳朵特別靈，只要有誰上課講話，她都能知道。王老師的頭發(fā)卷卷的，雖然頭發(fā)不太長，可是披在肩上顯得非常有精神。
        　　王老師的心情可謂是變化多端，她只要遇到什么開心的事或者我們上課認真聽講，她就會對我們十分友好，宛如讓光明媚。相反，只要我們上課不認真聽講或者同學犯了一件嚴重的錯誤，王老師上課時就會十分嚴厲，每講一句話，都叫人毛骨悚然，就向晴天霹靂。
        　　王老師十分我們。記得有一次，一個同學下課去打乒乓球，無意間發(fā)現(xiàn)一個馬蜂窩，她好奇的用乒乓球拍去撥弄，沒想到幾只馬蜂飛了出來，蜇在它的臉上，頓時，他捂住臉，疼在地上打起滾來。老師，是您聞訊趕來，馬上把那個同學送到醫(yī)院治療直到他安然無恙。
        　　還有許多這樣的時候，學習上有困難，您耐心細致的講解，生活上有困難，您竭盡全力幫助。你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的幼苗，您用火一般的情感，溫暖了無數(shù)幼小的心靈。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這不正是您真實的寫照嗎？您無愧于"人類靈魂的工程師"這一偉大稱號。
        　　最后，祝您桃李滿天下，身體健康！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇71
        　　我最喜歡汪老師，她是我進入小學遇到的第一個班主任。她個子不高，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，臉上經(jīng)常掛著和藹的笑容，看起來不是很漂亮，卻很可愛。
        　　在我剛進小學時，因為不認識同學，不想出去玩，下課后總是呆在教室里。汪老師看到了，笑咪咪地對我說：“Kangroo，出去玩玩！”慢慢地，我認識了很多朋友。后來，我還發(fā)現(xiàn)了汪老師的許多特點。
        　　上汪老師的課很開心，她總是先準備一些小圖片、小故事、小貼畫之類的小東西。上課時，她會結(jié)合課文給我們看圖片、講故事，誰表現(xiàn)好還可以得到小禮品。有這樣的老師上課誰不喜歡呢？
        　　不過你也別高興得太早，因為汪老師也是很嚴格的。有一次，我上課時不舉手發(fā)言，汪老師請到了我，我答對了，可老師說：“會了為什么不舉手，站一會兒�！蔽覜]辦法，只好站著。
        　　上課是這樣，寫作業(yè)也一樣嚴格。如果你想敷衍了事，那可絕對逃不過汪老師的法眼。有一回，我只想著玩，寫作業(yè)馬馬虎虎，汪老師把我叫住，仔細地用橡皮把我的作業(yè)本擦干凈，讓我重新寫。我覺得很煩，汪老師說：“你不要覺得煩，寫得不好就要重新寫，直到寫好為止。所以寫作業(yè)時不要只想著玩，認真地寫，一次性完成，不僅可以早點玩，還可以得到禮品�！睆拇艘院螅覍懽鳂I(yè)都很認真。
        　　汪老師還經(jīng)常帶我們組織課外活動，有一年圣誕節(jié)，老師帶我們自己動手剪紙、做手工，全班出動布置教室，排練節(jié)目�；顒娱_始后，大家興高采烈，連隔壁班的小朋友都被我們的歡呼聲吸引過來了，站在教室門口探頭探腦，他們一定很羨慕我們有這么好的老師吧！
        　　在我心里，汪老師不僅是一位好老師，更像是一位大姐姐。我們都很喜歡她。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇72
        　　從我最喜歡的老師說起吧，她姓王，是一個又好看又知識淵博的老師，她年紀不大，才20幾歲，和我們?nèi)嗤瑢W的關(guān)系都是最好的，她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班，真的好辛苦，她的辦公室在4樓，初三的教室在5樓，而我們班卻在另一座樓的3層，她很累，這樣她來給我們上課，我們都很認真的在聽她講課，她講的課很好，我們上課不說與課外無關(guān)的話，也好好寫作業(yè)。
        　　有一次讓我們嚇死了，老師一進來臉色就不好看，很蒼白，剛講了一句話，把她的包包放好了，就突然坐的講臺上，我們?nèi)颊玖似饋�，立馬把老師扶了起來，把她送進辦公室，幫老師去買糖，原來是血糖低。本來是發(fā)燒，老師她可以不用來的，她卻來給我們上課！
        　　可是我們上了初二了，我們最喜歡的老師卻不教我們了，我們的心情一落千丈。
        　　初二了，有一個新老師，我們不怎么喜歡他，一點都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請了過來，她一進來我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f教師節(jié)快樂，我們有的同學都流出了激動的眼淚，同學送了老師禮物，我們班和我關(guān)系很好的一個男生，他竟然單膝跪地送了老師禮物，哇！郁悶了�。�
        　　雖然她不教我們了，但我們不會忘了她的，我不叫她老師了，我讓她當我姐，她真的好年輕，也很開朗，我每一次叫她姐的時候，她都笑的那樣的燦爛，好好看啊。
        　　我從來沒有怎么喜歡過一個老師，但是第一個啊，不知道還會不會有第二個怎么好的老師！
        　　現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容，我還記的我們班語文成績第一名，她的善良！她有好多的優(yōu)點��！
        　　我最喜歡的老師，我的姐，呵呵！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇73
        　　我的科學成績一向不好， 期末考沒上過九十二以上，直到三年級，我遇到了王老師......
        　　二、三年級時，我比較內(nèi)向，被同學欺負了也不會說，因此我的同桌就不停地欺負我。二年級的時候，因為他不停地干擾我，我吼了一句被老師聽到了，還罰我寫了五十遍的安靜，現(xiàn)在想起來還心有余悸。
        　　今天是我三年級開學的第三天，新來的科學老師王老師第一次給我們上課，我同桌早已蠢蠢欲動，伺機準備欺負我。果不其然，不一會兒，他便踢了我一腳，我小聲說：“你干嘛？”他一聲不吭，又踢了我一腳，我這次沒理他，他繼續(xù)踢我，我生氣了，也狠狠地踢了他一腳，他也狠狠地踢了我一腳就這樣，我們無止休地踢來踢去。突然老師叫道：“同學，請你回答問題。”她邊說邊用手指著我，我站起來一看，老師講到哪兒了呀？我根本沒法回答出來。當時，教室里鴉雀無聲，我尷尬得滿臉通紅。老師接著說：“你下課來我辦公室。” 我扭頭狠狠地瞪著我的同桌。
        　　下課了，我跟著老師來到辦公室，我本以為她會狠狠地罵我。結(jié)果，她語重心長地說：“我了解過你們所有人的成績，你的科學成績不是很好，但是你同桌是全班第一名，我覺得很奇怪，正捉摸不透，今天看了你們兩個的課堂表現(xiàn)，我總算知道了。他上課一直在打擾你，對不對？如果真的是這樣的話，你直接告訴老師就好了�！甭犞蠋煹脑捳Z，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于有了解我的老師了。不知道什么時候，老師已讓我回教室去了。
        　　后來，我的科學成績越來越好，還當上了科學課代表。
        　　王老師，您是我小學階段一位重要的恩師！有您 ，真好！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇74
        　　細雨無聲，滋潤萬物；諄諄教導(dǎo)，猶記于心。
        　　老師，還記得嗎？那是五年級上期開學第一天，也是我第一次見到您的時候，從那一天起我深深地記住了您。每學期開學報名那天，學校都要進行大掃除，這一次也沒有例外。這次輪到我們做所有年級都避之不及的廁所，我們一來到學校，還沒來得及與您說話，所有同學就在您的帶領(lǐng)下聲勢浩蕩的來到了廁所。您開始簡單分工，令我想不到的是，您才剛剛見我們一面，卻已經(jīng)能夠毫無停頓地叫出我們的名字。還沒來得及思考，沖廁所就開始啦。所有同學都爭先恐后地到有水龍頭的地方搶水，我們學校只有兩個水龍頭，可全班有18個人，那些男同學不知道什么叫“女士優(yōu)先”，一直和我們女生搶水，我們女生也不甘示弱，也拼命的搶水，就跟打水仗一樣，最后一個男同學把我的褲子弄濕了。這時，您來了，看見我的褲子濕了，便大聲對男生說：“你們還是男孩子嗎？怎么連懦弱的女孩子也欺負，真是丟男孩子的臉�！闭f完，男生們便乖乖地閃在一邊了。那時，我心想：看起來很溫柔的老師，沒想到還很兇，不過，我喜歡。
        　　還有一次，中午快唱歌的時候，因為我和小旭討論一個問題時意見不同，起了爭執(zhí)，小旭用手將我正準備喝藥的杯子打翻，隨之潑撒出來的藥水無情地濺到了我和我身旁的同桌身上。要是您沒來，我們就要和小旭因此而“大干一場”。我很感激您，您沒有當即就對我們一通批評，而是讓我們自己去認識自己的錯誤，最后我們和好如初。
        　　即使在不久的將來，我們就要分別，但我會：我永遠的老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇75
        　　要說我們班誰最嚴厲，回答是肯定的——班主任，吳秀蘭。
        　　在開學的那一天，吳老師在與我們做第一次自我介紹時，就說自己能歌善舞，并特別熱衷于廣場舞時，我便認為這位“奶奶”級別的人物肯定熱愛生活、性格開放，而不是那么嚴厲，但事實證明我的判斷是錯誤的。
        　　我的缺點有很多，其中最為顯著的是午睡時睡不著，愛看書。那一次，我偷偷在午睡時看小說書，并且看得津津有味，全然不知周圍是否有人。猛地一抬頭，便看見蘭姐就站在我身邊。盡管她人不怎么高大，但她那雙鋒利的眼睛卻死死盯著我，好像B超探頭，轉(zhuǎn)瞬間看清了我的五臟六腑；又好似兩把利劍，眨眼間刺穿了我的內(nèi)心世界。顧及大家都在睡覺，蘭姐暫時只是看了我一眼，并沒有說什么。
        　　由于不知她的性格如何，到了晚自習時我已經(jīng)把這件事給忘記了，但顯然這事沒那么容易過去，很快我便被叫到了門外。我神情自若地走出門，一眼便望見蘭姐站在那里。她雙手插在褲袋里，身體站得筆直，帶著的一副眼鏡反射著月光，于是我便看不清她的眼睛。周圍是濃濃的暮色，她的眼神顯得更加的深邃。訓(xùn)話即將開始。
        　　她把頭一轉(zhuǎn)，眼睛直直地盯著我（每次這種情況，都把我嚇得不敢吱聲）說：“你為什么午休的時候不睡覺？你知不知道這樣會影響其他同學的？你們的睡眠時間已經(jīng)夠短的了，你卻還不好好休息，這會影響到你上課質(zhì)量的！我自己不睡而來看管你們……”她講的話句句在理，像一把機關(guān)槍似的“噠噠噠”地掃射不停。一時間，我啞口無言。她以嚴肅剛正的口氣，把我批評得無地自容。那一刻，我才明白了吳老師的嚴厲。
        　　直到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個多學期，吳老師的嚴厲一直都沒有改變過。其實，那嚴厲的背后藏著對我們無私的愛與關(guān)懷！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇76
        　　“我送你離開……”從窗外傳來了悠揚而好聽的歌聲。那聲音響亮極了，像百靈鳥在枝頭歌唱；還像還像微風拂過樹林。此時，我們正在自習，突然，李老師大步流星地走上了講臺，穿著一件白色的T恤衫，一條黑色又肥大的褲子。還背著一個粉色的時尚女包，真是活力四射。
        　　看著李老師這一身裝扮和眉飛色舞的臉，我喜悅極了，心想：以前李老師是一個很嚴肅的人，穿衣服也是板板正正的。今天怎么穿得那么漂亮，那么活力四射，嘴笑得都合不攏了。是不是今天要給我們發(fā)放福利呀，看來我以后要好好預(yù)測一下自己的運氣呀！
        　　李老師說道：“太開心了，我…我這輩子都沒有像今天這樣開心了……”她顯得語無倫次，非常激動，過了一會才緩過神來，說道：“今天，我們講………”她抓耳撓頭，面紅耳赤。皺起眉頭，盯住高宇軒，撇了撇嘴后，嘴里嘟囔著什么�！暗降资堑趲字v呢？”
        　　“今天講第十講，老師！”李昊天一下子跳了起來大喊道。
        　　“對，沒錯，就是第十講�！崩罾蠋熍氖终f道。她的目光中流露出一絲羞赧和些許感激，似乎在對李昊天說：多虧你了。
        　　全班哄堂大笑。
        　　“老師真是太……好笑了。哈哈……”
        　　“我真是佩服得五體投地呀！”
        　　“老師是不是換了個腦袋呀！”
        　　“記性太差了吧�！�
        　　老師呆呆地站在那里，滿臉通紅，像一個紅彤彤的大蘋果。半天也沒說一句話。
        　　面對這些嘲笑的話語，李老師恨不得找個地縫鉆進去。但是我卻感到一絲疑惑，我心想：李老師以前記性很好呀！怎么今天記性這么差呀！一定是忙的。我以后一定會不讓老師擔心，好好學習的。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇77
        　　我的語文老師——陳老師，她個子不高，皮膚白晰，圓圓的臉，一頭齊耳的短發(fā)，一雙會說話的大眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。
        　　在我的心目中，陳老師是最博學多才的的人。
        　　在一次語文課上，老師讓我們閱讀課文，結(jié)果有一個“戚”字，大家都讀錯了。老師對我們說把字典翻到10頁，結(jié)果這個字就在11頁，我們?nèi)嗤瑢W立刻都目瞪口呆了，接著教室里沸騰了，同學們又隨便地說出幾個字，讓陳老師說在字典的第幾頁，結(jié)果我們一檢驗，竟然全都對，真是太神了！陳老師，您是多么神奇的老師啊，您讓我第一次感受到語文學習其實并不難，只要付出就有收獲，您也讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
        　　別看陳老師個子不高大，但她一站上講臺，給人感覺就是高大有威嚴。我特別喜歡她的課，她每一堂課幾乎都用笑容面對我們，她的聲音娓娓動聽，講課手舞足蹈，生怕我們聽不懂。
        　　陳老師特別會鼓勵人。有一次，老師叫我回答問題，我感覺回答得不是很準確，連自己都不滿意，我把頭埋得很低。心想這回陳老師肯定該批評我了，可是出乎意料的是，陳老師和藹可親地對我說：“沒事，下次多努力，你一定會比這次有進步的�！蔽腋袆訕O了，心想，以后上課我要積極踴躍地發(fā)言，把語文學好，給陳老師爭光。從那以后，一上語文課我就把手舉得高高的，生怕老師叫不到我，從此以后，我也更加有自信了。
        　　像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？我想，我們以后還會有更多精彩的故事發(fā)生……
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇78
        　　我最尊敬的一位老師是我一年級的班主任李老師。她就像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
        　　李老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。
        　　有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。李老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，李老師才讓我回家。我當時真的很恨李老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。
        　　回到家，我把被老師留下的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。李老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了李老師的用意，使我更加敬佩李老師了。從那以后，我一個一年級的小學生，都天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是李老師嚴格要求的結(jié)果啊！
        　　李老師在學習上也嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。
        　　我們班有46名同學，李老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。李老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
        　　這就是我最尊敬的一位老師——李老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇79
        　　朋友？老師！
        　　——題記
        　　老師，您是園丁，用辛勤的汗水來澆灌我們。您是慈祥、嚴厲的父親，耐心地教導(dǎo)我們。可在我眼里，您更像我們的朋友。
        　　轉(zhuǎn)眼已過十余載，我們拿著入學通知、懷著憧憬的信念叩響中學大門，在這里，我見到了您。
        　　您皮膚黝黑，剛一見面，我還以為是非洲人來了。說句實在話，與我想象中的大相徑庭。
        　　第一節(jié)課上，您頒布許多規(guī)定：在上課時分，不許亂動，不準交頭接耳，作業(yè)按時完成……違反上述情況，要重罰。剛說完，就有人竊竊私語。不巧，被您發(fā)現(xiàn)了。您給他三次機會，但他并未站出來。您火了，直接走到他的面前，把他提出來……我們大氣不敢出，默默地寫著作業(yè)。
        　　上課時分，您喜愛講笑話、故事。我們時常哈哈大笑，別的班級還以為我們在干些什么。故事講完了，班級又重新回到原始的寂靜。
        　　一天，物理課上，我們隨老師做“物體凝華”的實驗。講臺上圍滿了同學。恰逢您走過，問：你們在干什么？”
        　　“正在下雪�！�
        　　“哦，那你們得多穿些衣服，免得感冒。”您笑著離開了。
        　　您喜歡打籃球，一有時間，您就會找?guī)讉�同學去操場上，并肩作戰(zhàn)，共同打敗其他球員。我估摸著：您帶領(lǐng)的球隊可以去打世界杯了�！�
        　　午餐時間到了，您與我們坐在一起，問我們生活上、學習上所遇到的問題。然后他一一幫助我們解決。
        　　期中考試，我們班級總成績排名年級第二。我獲得了進步獎。
        　　你說奇怪不奇怪，我居然喜歡上這門課程。不在認為它枯燥無味。
        　　人生匆匆，往事過眼云霄�！俺运煌诰恕�，我們要牢記老師的諄諄教誨，做好人。
        　　朋友？老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇80
        　　他的頭發(fā)已經(jīng)花白，嗓子因為動過手術(shù)，所以上課時總是帶著“小蜜蜂”，講桌上永遠不缺一杯溫開水。他就是我們的數(shù)學老師——賈老師。
        　　賈老師是一個時間觀念很強的人。課堂上，總是抓緊每一分每一秒，將知識傳授給我們。他還是一個認真負責的人，如果某條題目錯誤率很高，他就會不厭其煩地一遍遍仔細講給我們聽，直到每個人弄懂，并能舉一反三為止。他這么認真，我們也就不敢馬虎了。
        　　記得有一次，賈老師上課的時候發(fā)出陣陣咳嗽聲，我們都感覺出他生病了，講課的聲音也比平常小多了，坐在教室后面不仔細聽是聽不到的。我們見了更加屏息凝神，努力聽清老師講的每一個字。他每講一會兒都要輕輕咳嗽一聲，靜一靜，再接著往下講。有時感到實在吃力了，就停下來抿一口茶，潤潤不堪重負的嗓子。我們看在眼里，感動在心里：賈老師忍著病痛堅持上課，我們有什么理由不專心聽講呢？環(huán)顧四周，整個教室鴉雀無聲，同學們都在全神貫注地聽講。
        　　下課鈴響了，同學們都跑出去玩了，而賈老師卻走到教室后，坐下來為我們批改著前天晚上的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)哪個同學有錯誤，他就會把那位同學叫到身邊，在一張白紙上寫寫畫畫，不時還要提提問題，耐心地為做錯題的學生講解正確的做法。課間短短的十分鐘里，賈老師先后為3個同學講解了錯題，他忙得都沒有時間喝口水。
        　　上課鈴響了，我們原以為賈老師終于可以好好休息會兒了，但是他卻帶著“小蜜蜂”，拿著水杯急急忙忙跑去給另一個班上課了。
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辟Z老師，您就像春蠶一樣，無私地奉獻著自己的時間和心血，我們深深地感謝您。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇81
        　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭的光走到您的窗前”，多少人把教師這個詞語比作辛勤的耕耘者比作園丁比作園露的花朵，在血水和淚水的無私奉獻中，為了祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才，也許那絲絲銀發(fā)就是我們最好的見證。
        　　在不知不覺中，我們一一二十一世紀的接班人，跨進了教師的殿堂，在那陌生的環(huán)境中，是您，是您，就是您--我的老師，給予我許許多多的鼓勵。
        　　我在您的課堂中努力學習，取得了并不是我想要得進步，雖然在您的課堂中您老是夸我一天比一天有進步，但我總是說還沒有達到您的水平呢，您總是微笑地對著我說：“那你要努力，加油，老師，相信你會成功的�！�
        　　樹葉感恩陽光，因為陽光讓我快樂、茁壯的成長，小溪感恩大海，因為大海讓他茁壯，小草感恩泥土，因為泥土讓他快樂地成長，您給予了我鼓勵的鑰匙，讓我打開了成功之門。
        　　老師，您不僅用您的知識傳遞著我們還教會了我許許多多的知識和人生中的道理，使我的人生一步又一步的得到鼓勵和進步，老師，謝謝您！
        　　我們心中的老師，是一名合格的教師，是他給了我陽光，讓我茁壯、健康、知識、成長起來，老師，是您的陽光播送著我去遠方，傳遞看您教會我的知識，知識是我們生命中的源泉。
        　　老師，您是我最愛的老師，因為您總是在不停地鼓勵著我，您用“你不笨”，來引導(dǎo)我，讓我發(fā)現(xiàn)一個嶄新的我，在我平仄的人生上增添了多姿多彩的畫面，最短的鼓勵，最大的感動，也許這就是您的魅力，使我的人生與眾不同！
        　　老師，謝謝你！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇82
        　　我的老師是一位非常有愛的老師，她就是余老師。
        　　余老師有一張小巧玲瓏的臉，高高的鼻梁，大眼睛大嘴巴，總有說不完的話。身上穿著樸素、干凈的衣服，腳上愛穿一雙白色或黑色的運動鞋，是一個樸實如華的老師。她在我們的心里是一名堅持不懈、機智認真、可愛溫柔的老師。我們師生之間發(fā)生了許多有意義的瞬間。
        　　上個學期，我突然生病了，因為害怕耽擱學習，所以一直堅持著�？商撊醯纳眢w還是承受不住長時間的學習，不知不覺中，我竟在教室里沉沉睡去。時間飛快，上課鈴聲響了，可沉睡中的我根本不知道。忽然，我感覺有只手在摸我的額頭，我努力睜開眼睛，原來是老師。老師一邊摸著我的額頭一邊溫和地對我說：“啊，孩子，你的額頭好燙！你發(fā)燒了，我得趕緊給你爸爸打電話�！蔽夷芨杏X到老師手里的溫柔和關(guān)心，頓時一股暖流遍布全身。我紅著臉對老師說：“老師，謝謝您的關(guān)心。”我們師生之間的感情，就被這種小小的問候溫暖著。
        　　師生之間的愛是相互的，因為老師對我們有愛，所以我們對她也有愛。今年教師節(jié)，大家就展示出自己的本領(lǐng)：有的畫一幅畫給老師，有的做手工，有的送上一句祝福語，我也給老師做了一張精美的賀卡�？上�，無論我怎樣去愛她，也趕不上她愛我。我覺得老師愛我，就像園丁為幼小的嫩草辛勤地澆水，就像路燈照亮著黑暗中前行者們的路，就像花朵無私地把花蜜貢獻給采蜜的蜂兒。
        　　余老師給予我的愛，我一定會珍存；我給予老師的愛，相信她也能感受到。師生之間就被這種愛，彼此感動著……
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇83
        　　在我的記憶中，在上初中之前，我對英語是一直抱有一種害怕、抗拒、厭惡的心理，太抵是因為我越來越聽不懂，才導(dǎo)致這些情緒的吧。這種情形一直持續(xù)到初一，才終于被田老師化解。沒錯，她就是我的初一英語老師，姓田。她有著一頭過肩的秀發(fā)，一雙大眼睛，一雙細長又白皙的手，再加上她優(yōu)秀的穿搭，顯得格外優(yōu)雅年輕。
        　　作為田老師的學生，我覺得十分榮幸。在我對英語徹底失去信心之后，是她用獨特的教學方式，一絲不茍的講課態(tài)度，讓我重拾對英語的自信。不過，她并沒有特殊對待我，而是以嚴厲的態(tài)度對待班上所有人，但也正是這種嚴厲，對于那時因?qū)τ⒄Z的討厭而變得懈怠的我來說卻是最好的。其次便是她的講課方式，她講課時，從不會漏掉一道對我們有好處的題或句子，一旦發(fā)現(xiàn)，便會將這些知識按照自己的思路，一步步和我們一起把這道題搞得明明白白，仿佛不給我們講明白就不罷休一般。正因為她的這種講課方式，我便有了恍然大悟的感覺。正因為她，我的英語成績一步步提高，最高的一次，是我小學時想都不敢想的分數(shù)。每當我看到這些進步，便立刻有了學習的動力。因為她的出現(xiàn)，使我對英語的認識再也不是那種似懂非懂的狀態(tài)了，更因為她的出現(xiàn)把我從放棄英語的邊緣拉了回來。她在我眼中，絕對是最認真、負責的好老師。
        　　直到今天，我上初二了，有了新的英語老師，但仍忘不了她，仍記得與她相處的一幕幕。閉眼回憶，仿佛又看到了她站在在講臺上高聲講題，認真分析的風采。
        　　也許對于田老師來說，我只是她教學生涯中不起眼的一個�？伤龑τ谖覅s是一束溫和不熾熱的光，照亮了我對英語的期望。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇84
        　　暑假的時候，聽說要換班主任，心里就像打翻了五味瓶。后來聽說新班主任是男老師，心里就更忐忑了。我的班主任從小學開始就是女老師。男老師當我們班主任會是什么樣的？一定是很兇，一定是不小心，或者是沒有女老師細心...
        　　帶著所有的疑問，開學前，謝老師通知我打掃教室。那天，我遇到了謝老師。他是一個高大的男人。他站在你面前，身高1米8，體重200多公斤。你會立刻感到壓迫感。他毛茸茸的卷發(fā)給他增加了一點可愛，他黝黑的皮膚看起來很健康。
        　　就是這個高大的男人和他接觸了十天。我認為他像照顧自己的母親一樣照顧我們。每天放學后我都會帶領(lǐng)大家去候車區(qū)等家長，每次去候車區(qū)都要過馬路。開學第一天之前，謝老師很認真的對我說:“昕彤，你帶同學過馬路的時候，一定要看到你前面的車。我負責看中后車。大家一起努力吧�！蔽衣犞�，特別認真地點了點頭。每天放學后，你都能看到我領(lǐng)著同學們走出校園，看到謝老師站在路中間，張開雙手，像老母雞一樣大著身子保護著每一個同學。這一幕深深的觸動了我，我要做好比以前更好的領(lǐng)導(dǎo)！
        　　生活中照顧我們很好的謝老師，對教學要求很嚴格。前幾天5 (8)班的徐老師批評了5 (8)班的所有同學一句。當時謝先生正在教室里專心批作業(yè)。他突然看到我們班四個同學跑到教室外面看隔壁教室的熱鬧，惹怒了謝老師。他迅速趕到教室，把四個學生拉了進來，說:“5 (8)班的學生被老師批評了，很難過�！薄彼膫�學生陷入了沉默。這是我第一次看到謝老師這么生氣。我覺得他生氣的原因是告訴我們學習做事要管好自己，不是幸災(zāi)樂禍，而是理解換位思考！
        　　關(guān)于我們和謝老師的故事，一定會演得很精彩，待續(xù)...請期待...
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇85
        　　我的班主任周老師，中等個兒，短頭發(fā)，濃黑的眉毛下面是一雙有神的眼睛。提起他來，我們班同學沒有一個不是又愛、又怕、又敬的。
        　　周老師是一位教學有方的老師。上語文課的時候，他總能說出許多好詞好句，而且他講課的聲音抑揚頓挫，仿佛山澗的清泉緩緩流過我們的心田。當他拿起粉筆時，隨著手的劃動又會在黑板上留下一行行漂亮的字來。周老師講課的內(nèi)容豐富多彩、形象生動，還經(jīng)常聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，講他小時候的一些趣事，常常使我們聽得入了迷。
        　　周老師還是一位嚴厲的老師。他板起臉的時候，眼睛瞪得溜圓，嘴唇微微向上翹，不怒自威。要是哪位同學上課做小動作或者走神兒，他總能第一時間發(fā)現(xiàn)，并且會緊緊盯著那位同學。有了“殺雞儆猴”的教訓(xùn)，我們上課都目不轉(zhuǎn)睛地盯著周老師。
        　　周老師同時也是一位因材施教的老師。記得有一次課間休息，天氣寒冷，外面還下著毛毛細雨，我跟好朋友按捺不住想玩的心，冒雨在操場上追逐玩耍。玩得正起勁時被周老師逮個正著，他樂呵呵地給我們倆拍了一張合照，還戲稱我倆為“雨中豪杰”，我跟好朋友害羞地低下了頭，從此再也沒在下雨天跑到外面玩了。
        　　周老師就是這樣一位“多面”的老師，雖然平時不茍言笑，但我能夠感受到他對我們無微不至的關(guān)懷和全心全意的付出。他給了我們指明人生方向的燈塔，給了我們在知識海洋里航行的船槳。他用知識的甘露澆開了我們理想的花朵，用心靈的清泉潤育了我們青春的夢想。
        　　周老師，我想對您說一聲：“您辛苦了！我們愛您！”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇86
        　　如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起來那刻，她用教鞭當作船槳，劃動那只停泊在港口的船——課本。她深情并茂的朗讀，猶如一陣和煦的微風。拂過我們的心頭，給我們前進的力量。而我們就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進!我，就有一位好老師，那就是佘老師。
        　　佘老師是我們班的班主任兼語文老師。她有一頭飄逸的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛似乎能看透我們的心思。唇紅齒白，臉上總是掛著笑容。
        　　老師和我們之間發(fā)生了很多難忘的事情。讓我印象最深刻的那一次是在課堂上。老師出了一些題讓我們回答。很多同學都把手舉得高高的，躍躍欲試，我卻把頭埋到桌子底下，不敢發(fā)言。老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，走近淡淡地說：“陳一鳴，下課來我辦公室一趟”。我心亂如麻：完了完了，老師肯定要嚴厲批評我了。無情的鈴聲打響了，我忐忑不安地跟著老師走向辦公室。腳下似有千斤重，邁不開腿。來到辦公室，我心里如十五個吊桶打水——七上八下，等待老師的批評。沒想到老師卻笑了，溫柔地說：“陳一鳴，那些題其實你都會，只是有些膽怯。大膽表達積極發(fā)言，這樣就可以邁出新的一步”。此時的我心頭涌出了一股熱流，溫暖了我的心扉。
        　　有人稱贊老師是燈塔，是園丁……我認為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程。又如一位護花使者，培育著我們這些含苞待放的花朵;如一支蠟燭，點燃我們心中的希望之燈;如我們的知己，讓我們在有愛的環(huán)境中快樂地學習，讓我們在愛中慢慢長大……
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇87
        　　我的老師是寒冷冬天中的“煤炭”，是寒冬里的“暖氣”，是我們大家的“暖寶寶”。老師熱情而開朗，平時最喜歡開玩笑，總是讓大家忙里有樂。我喜歡我們的老師。
        　　老師長著一雙紫葡萄粒似的眼睛，大而明亮，一笑就像慈母一樣和善。她還擁有“透視眼”功能。大家有什么錯誤、課上有什么小動作，老師全都知道。老師的嘴巴小小的，但說出來的道理可不小。老師喜歡穿緊身裙和黑色低跟鞋，看起來很嚴肅。
        　　有一天下課，一個同學做完課堂作業(yè)打算跟著人流走出門外時，他伸手把住門框，突然，門關(guān)上了，他的手被夾在門縫里了，他不禁“啊”地叫了一聲。老師一聽，連忙問他：“疼嗎？”他說：“疼�！崩蠋熓中奶鬯�，再一看他的手有點兒白，還有幾個淤血點。
        　　老師送他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“過幾天就好了�！崩蠋熥屗菹⒁粫䞍�，又告訴了他的家長。
        　　第二天老師又問他：“疼不疼？”他說：“不疼了，老師。”老師又叮囑了他幾句。
        　　還有一次，我正和同學們打著羽毛球，一個六年級大姐姐把我撞倒了。我膝蓋著了地，摔破了。看著源源不斷的血，我心里難過極了。這時，不知誰告訴了老師，老師趕了過來。
        　　老師關(guān)心地問：“怎么弄的？疼不疼？”我說：“疼。”老師一聽，小心地將我扶了起來，向醫(yī)務(wù)室走去。
        　　醫(yī)生給我抹了紅藥水，我疼得緊咬嘴唇。老師看見了，握著我的手，雖然老師沒說什么話，但我還是感到一股暖流從老師手尖流到我的心田。老師十分焦急，她怕我有什么大事。
        　　老師對我們很好，她無微不至地照顧著我們，呵護著我們。老師是一把大傘，她把孩子們與風雨阻隔開。我們在大傘下，慢慢成長。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇88
        　　老師姓白，名婉瑜，女，白羊座。脾氣還好，對人總是帶著一份微笑和溫暖。以上就是我們班老師的簡介，與其說是老師，不如說是朋友。不信，你來看一看吧！
        　　她，總是散著那一頭的卷發(fā)，長著炯炯有神的眼睛和一張小嘴，那張嘴，每天都傳授我們知識。
        　　她總穿著平底鞋和一套黑衣服。淡淡的眼影，令人輕松了許多，不像見到別的老師，一臉嚴肅。
        　　有一次，我摔倒了，我深深地感受到了老師的那份關(guān)心。幾位同學把我扶上樓，我痛得咬著嘴唇，盡量不讓淚水流出來。
        　　只見老師馬上從休息狀態(tài)變成緊張狀態(tài)，看了我一眼，自己喃喃地說：“得上藥了！”老師拿出酒精，為我的傷口消了毒，拿出藥，給我涂了涂，然后看看我，說：“我給你涂個愛心，讓你快快好起來吧！”說完，我們兩人相視一笑。
        　　她讓我回到座位上，過了一會兒，她又問我：“你好些沒？”“嗯�！蔽一卮稹＿@一周，她都在問我還疼不疼了，這，濃濃的關(guān)心……
        　　我的“百變”老師不僅很關(guān)心別人，還很可愛。不信，你瞧！
        　　有一次，我們女生演小品，演得可好玩了，老師也被逗得哈哈大笑，老師也不禁說了一句：“我應(yīng)在漿糊里游泳，干一瓶啤酒，今人比枯葉瘦花黃……”這一句唱腔引得我們哈哈大笑。我們演得都沒有老師好玩！老師一扭腰，往地下一坐，說：“哎呀，我的腿折了，賠錢。”然后在地上轉(zhuǎn)著，這又引得我們哈哈大笑，連我這個搞笑大師也笑得喘不過氣來了。我們班氣氛十分熱鬧，到最后，老師似乎不想停止，就來了一句：“我……不對，藕們下次再見！”老師，您多么可愛呀！
        　　我們的“百變”老師，您多么可愛可親，其實，您是我們在校的媽媽呀！我們這些“孩子”多么尊敬您，喜歡您呀！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇89
        　　如果你在學校遇見老師，你會說一聲：“老師好。”老師會回你一句“同學好”。但是如果你遇到我們班的李老師，你猜李老師會說什么呢？
        　　李老師會面帶笑容、和藹可親地說：“寶寶好！”低年級的學生聽了后臉上笑開了花，我們高年級的學生聽了心里樂開了花。不錯的，他的聲音就像太陽一樣溫暖著每一位同學�！皩殞毢谩边@三個字，猶如天籟之音，使我百聽不厭，深深的印在我的心里。
        　　我們班的李老師可以稱得上全校一流的老師。一次，老師的兒子病了，老師居然在送兒子去醫(yī)院的路上備課，有時我上課不自覺地溜號，一想到李老師的付出，我就感到深深的自責和愧疚。
        　　李老師上課十分專注，他總是和我們一起讀課文，他讀得很有感情，在老師的感染下，我們也更用心地朗讀課文了。
        　　我們班有一些同學不愿意學習語文，李老師上課經(jīng)常叫他們回答問題，只要他們有一點進步，李老師就會狠狠地表揚他們，李老師經(jīng)常說：“不看成績，只看當下，只看努力，只要你當下努力了，你就是優(yōu)秀的學生！”李老師這樣說，就是讓那些落后太多的同學看到希望，讓他們獲得自信，李老師真是用心良苦啊。在李老師的幫助下，那幾個考不及格的學生終于及格了，而經(jīng)�？荚嚥患案竦呐笈缶谷豢剂�92分。
        　　他，無時無刻地為我們操心。老師常常讓我們讀課外書，抄每日摘抄，寫每日素材、每周一稿，這些讓我們的作文能力有了很大提升。他不僅為我們?nèi)嗤瑢W批改作文，而且還要一個字一個字打成電子稿，然后一張張打印，發(fā)給我們。
        　　深夜里，我們已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而他卻在月光下，微微的燈光下，為我們批改作文……
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇90
        　　我們向往常一樣去合唱團練習，一個小女孩可能是害怕遲到，奔跑時突然摔倒在地，哭了起來。
        　　音樂老師聽到了哭聲，跑到了小女孩面前，焦急地詢問：“小姑娘，你怎么啦，別躺在地上，快點起來�。　毙∨⑺さ煤苤�，根本沒辦法自己起來，她哭得越來越厲害，音樂老師抱住了小女孩，溫柔地安撫她：“沒事，沒事，跟老師說，你哪疼？”小女孩在音樂老師的懷抱里，漸漸情緒穩(wěn)定了，她抽泣著說：“老師，我的膝蓋好疼，我的腳腕不敢動了�！�
        　　果然，她的膝蓋摔破了，已經(jīng)滲出了血，她的腳脖子已經(jīng)腫了起來。音樂老師二話不說，把摔倒的那個女孩背在身上，向醫(yī)務(wù)室走去。她還不忘囑咐大家：“上樓告訴同學們先自己練，我一會兒回來，桑嘉凝你跟我一起走，后面幫扶一下�！�
        　　這個女生的體重不輕，音樂老師背起來很吃力，下樓梯時，音樂老師的身體晃動得很厲害，她喘著粗氣，我似乎能聽到她心臟的劇烈跳動，我在后面根本使不上勁，只能起到一個保護的作用。
        　　終于走下了樓梯，音樂老師艱難地走著，短短的二百米路程，卻成了最遠的距離，音樂老師的呼吸越來越重，他卻堅持不停下來，不斷地把女孩往上背一背，時不時地對女孩說：“堅持一會兒，馬上就到了！”到了醫(yī)務(wù)室，音樂老師已經(jīng)累得滿頭大汗了。
        　　“快看看這個女孩的腳！”音樂老師沒顧得上擦去臉上的汗水，就趕緊把女孩抱到病床上。
        　　經(jīng)過校醫(yī)的診斷，確定沒有大礙，只是腳腕崴了，音樂老師松了一口氣。音樂老師又背著女孩往回走，她不斷地安慰那個小女孩：“沒事的，過幾天就好了……”
        　　現(xiàn)在我終于理解了，為什么大家都說音樂老師——我們的滕老師，是最好的老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇91
        　　時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中生了。一路走來，除了父母同學，陪伴我最重要也最難的是我們的老師。從小學到現(xiàn)在，給我印象最深的是我以前的語文老師戴老師。
        　　戴小姐更高更胖。她有一雙明亮的眼睛，能看清我們所有的動作；她有一雙靈敏的耳朵，能聽到我們是否在上課。她平時關(guān)心和鼓勵學生，下面的內(nèi)容就說明了這一點。
        　　第一件事是這樣的：我記得有一次，我們完成了語文考試。結(jié)果第二天就發(fā)出來了，讓我們非常震驚。一個成績好的學生，其實只考了70分。這一刻，不僅我們驚訝，就連他自己都不敢相信，忍不住哭了。就在這個“關(guān)鍵”時刻，語文老師戴找到了他。她平靜地對他說：“這次考不上也沒關(guān)系。老師知道你只是手漏了。下次一定可以做得很好。相信自己。”在側(cè)面，我們以為老師會批評他，沒想到會鼓勵他。這時，我們都覺得老師對我們真的很用心。
        　　此外，戴老師不僅在學習上鼓勵和幫助我們，而且在生活上給予我們很多關(guān)心。第二件事發(fā)生在我們上小學五年級的時候，當時剛剛進入冬天，天氣變得很冷。戴老師時刻提醒我們多穿點衣服，千萬不要讓自己生��！但是過了幾天，戴小姐因為感冒病倒了。她總是關(guān)心我們，但我們從來不關(guān)心老師。想到這一點，我們感到羞愧。我們?nèi)メt(yī)院看望戴老師，她見到我們第一句話就是你要注意身體，不要生病。我們都很感動，我都快哭了。
        　　有人說，老師是照亮我們?nèi)松幕鹁�；有人說，老師是一股清泉，滋潤著我們的心靈。有人說，老師是一只彩色的筆，它給我們的生活上色。而戴小姐對我來說就是一切，會讓我受益終生。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇92
        　　日子漫不經(jīng)心地過去了，留下了游絲般的回憶！轉(zhuǎn)眼間，我小學畢業(yè)了，看著母校的每一棵樹、每一朵花，親愛的老師的聲音和笑容在我眼前一遍遍回蕩。老師，我會用這篇作文來表達我對你的愛。
        　　她有一頭濃密的黑發(fā)，眼睛溫柔而嚴厲。她有兩個胖胖的嘴唇，一個接一個，然后話從嘴里流出來；她文學功底深厚，教齡高，幾乎能為自己說話。聽她的課簡直是一種愉快的享受；她永遠是單純的，沒有華麗的衣服，沒有錦緞的帽子和貂皮，沒有濃淡不一的妝容，但她的笑容在人們的記憶中依然記憶猶新。她是我最喜歡的老師。
        　　每天早上，當你走進教室時，你總是習慣于掃描我們誰在值班。然后，你打開窗戶，讓原本沉悶的教室一下子變得通風涼爽；夏天的中午，天氣悶熱，你為我們打開了電風扇，為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境；夜幕降臨，天色漸暗，你為我們開燈。突然，原本昏暗的教室在你開燈的一瞬間變得明亮；放學后，你在心理和道德上先于那些學習有困難的學生完成作業(yè)后離開了學校。
        　　老師對我們的關(guān)心無處不在。有一次我在專心寫作業(yè)。突然，一只溫暖的手放在我的背上，慢慢舉起來。原來是你。你的眼睛看著我說：“寫字的時候，要直！”我不好意思地笑了笑，馬上挺直了身子。從那以后，每次做作業(yè)，我都覺得后背有一只溫暖的手。她總是提醒我寫字時保持正確的姿勢。
        　　老師，您辛苦了！我沒有辦法報答你的教育，只能努力學習，以一個好成績進入初中報答你！我知道在你心中，我們的成功是你的微笑。我們的優(yōu)秀是對你的回報。
        　　天空仍然是藍色的，水仍然是綠色的。老師，你還在播你愛的果實。最后，我想對你說：“老師，我愛你！”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇93
        　　小學的六年已隨秋日的落葉落下，消失在布滿灰塵的街道上。但無論如何，我仍不會忘懷那位可藹可敬的老師。
        　　秋風在校園中游蕩，剛?cè)雽W的我們步入了教室，她第一個映入眼簾。她長得不是很高，卻站得筆直堅挺。烏黑漆亮的長發(fā)沿至肩頭，藍色的衣服如藍天般美麗。鼻子挑起，雙眼散發(fā)著嚴厲的光芒，嘴卻是微笑的，紅唇下暗藏白齒。她是那么和藹可親，我的膽怯似乎消失了。
        　　果實的芬芳傳入課室。我膽怯地坐于角落，默默地注視著窗外的花盛開。我成績不好，聽了課，似乎也毫無成效，還是發(fā)呆吧……沉思中，老師忽然將我點起�！罢垎柪蠋熤罢f的技巧有什么呢？”，她微笑著問我。我臉一下紅了，站起來隨意答了一下，就匆匆坐下。老師卻莊重地率領(lǐng)所有同學鼓起了掌�！胺浅：茫〖佑�！”老師向我微笑著說。這是前所未有的，我第一次受表揚。我開始認真聽課。這是自信的開始。走出教室，花香更濃了，又一朵花要盛開了。
        　　又是一個金秋。老師大步踏上講臺，鄭重地說“畢業(yè)考就要來臨了，我們要將輝煌以圓滿的句號結(jié)束。之后，我們每天復(fù)習，教室到夕陽落下時才關(guān)燈，老師的辦公室更是工作到月亮掛于頭頂時。終于，付出獲得了回報。畢業(yè)當日，老師緩慢地走到我們面前，她手中緊緊握著畢業(yè)證書。她眼圈有點發(fā)紅，臉卻微笑得如一朵向日葵。淚水順著顫抖的臉直下，她感動得哭了。那一刻，秋日終于去了。但正如入學時我們?nèi)缧▲B一樣飛入藍天，擁抱藍天，也如落葉落下時的戀戀不舍。落葉永遠會在我的心間。
        　　秋日下山了，六年漸行漸遠。我的老師，我無法忘懷您！老師，小學過去了，您卻如一朵秋天盛開的花朵，滌蕩我記憶中的灰塵。謝謝您，老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇94
        　　愛是世界上最好的感覺。我在愛的懷抱中長大。在我的印象中，有很多愛:媽媽給我的愛是甜蜜而強烈的，爸爸給我的愛是簡單而直白的，同學給我的愛是溫暖如春的……但在這眾多的愛中，最特別、最感人的是老師給我的愛。
        　　一個陽光明媚的日子，班主任讓我去自然老師辦公室找一個姓周的老師。我迷迷糊糊來到辦公室，只看到一個穿著便衣的老師在給窗臺上的花草拍照。原來，她就是我要找的周老師。得知我知道1000多種植物后，她希望我參加一個關(guān)于自然的比賽。沒想到得了一等獎，就遇到了周老師。
        　　有一次，周老師邀請我和我的哥哥姐姐們一起去實地考察。那天我突然絆了一跤，摔倒在草叢里，胳膊和腿被樹枝和石頭劃出了血痕。周老師扶我起來，輕輕拉著我檢查“傷勢”。我看到她關(guān)切地問我:“疼嗎？這里疼嗎？那里疼嗎？”，一邊拿出礦泉水給我清洗傷口。心里暖暖的，但我是個小男人，忙著說“不疼不疼�！蔽铱匆娭芾蠋熌托牡厮奶帉ふ遥乱恍┯仔〉牟萑~和草根，用瓶蓋揉捏，小心翼翼地敷在我的傷口上，然后給我包扎。我沒時間講，就疑惑地問:“老師，這些是什么草？”她笑著說:“這是杜英和紅花酢漿草。都是消炎止痛的�！敝芾蠋熋嗣业念^，然后說:“我現(xiàn)在感覺好多了！其實在我們的日常生活中隱藏著很多有用的知識，我們要善于發(fā)現(xiàn)它們……”聽周老師講解身邊花草的不同用途，心里覺得很充實。這次活動也讓我認識了很多醫(yī)生和專家。
        　　她帶我參加各種比賽，在家里拿了很多獎。在學校，周老師還抽空給我講了一些自然筆記，制作標本和種植植物的要領(lǐng)，還給我講了很多她珍藏的珍品。我也會向她匯報其他研究。
        　　這就是老師的愛，讓我成長，讓我在學習的道路上走得更快更遠！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇95
        　　老師，您在我眼里，就像一位辛勤的園丁，細心栽培著我們這些嬌嫩的花朵；您在我眼里就像一根蠟燭，照亮我們的未來，卻默默地燃燒自己；您在我眼里，就像一支粉筆，譜寫著我們的人生。
        　　回憶往事，從我剛?cè)雽W的那一刻起，看著魏老師的臉龐，就覺得很親切，像以前認識過一樣。正式上課的時候，您是那么的有耐心，不會讓任何一個同學落下功課，每道題都是為我們講明白為止，對任何一個同學都是平等的，沒有任何的偏心。
        　　三年級的時候，我有一次期中考試沒有考好，只考了九十六分，我當時情緒激動，傷心難過失望低落一下子涌上我的心頭。當時，我的心里五味雜陳，很不是滋味，您卻安慰我說“沒關(guān)系，誰都有失誤的時候，再說了，那道題挺難的，班里沒有幾個人能做出來，考這些已經(jīng)很不錯了”。正是您的這句安慰，緩解了我當時難過的心情，在這里我要對您說一句：“老師謝謝您！”。
        　　有時候，我遇到挫折，幫助我鼓勵我的是您；我遇到難題，幫助我解決的是您；有時候我犯了錯誤，幫助我糾正的還是您。
        　　然而，天不遂人愿，因為家庭和工作的種種關(guān)系，老師一家就要搬到濟南去了，就這樣好的一位老師，要離開我們學校了。知道這個消息以后，我心如刀絞，眼淚像掉了線的珍珠一樣一顆顆地掉落在地上，而且越掉越猛，越掉越急。當時，全班都哭得泣不成聲，但是不管我們有多難過，也無法挽回現(xiàn)實。
        　　老師，讓我在這里隔著城市祝您節(jié)日快樂，老師您辛苦了！即使新來的老師也很好，可我還是不會忘記您的，我會永遠記住您，永遠永遠。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇96
        　　我有一位老師，雖然她現(xiàn)在不教我了，可她還在我心里，她就是我的數(shù)學老師——“萬紅梅”，我們都親切地叫她萬老師。
        　　她比一般的老師嚴厲得多，就連很多調(diào)皮的孩子都怕她，可只要我們上課認真聽講，認真完成作業(yè)，她又會變得很溫柔可親。她常常給我們講科普知識、科學奧秘，還放視頻給我們看呢。
        　　萬老師有兩個專治學生各種把戲的神技---“億里耳”和“兆里眼”。比如上課有人開小差、沒看黑板、搞小動作，她只要看一眼兒，那同學就會緊張不已，生怕被揪出什么來。又比如，她明明在走廊和別人談話，可一回到教室卻說：“某某某……端個板凳上來聽�！蔽覀兌己荏@訝，她是怎么知道某某某剛剛在調(diào)皮的。她說，這是教學幾十年總結(jié)的經(jīng)驗，專治學生五花八門的小把戲。
        　　萬老師喜歡把頭發(fā)扎成丸子狀，愛穿長長的風衣，鼻子架著一副黑框眼鏡，她有彎彎的眉毛，清澈的眼神，在我看來是這世界上最靚的人！我喜歡數(shù)學，喜歡她幽默風趣的講解，喜歡和她一起在數(shù)學王國里遨游。
        　　今年，我上五年級了。萬老師抓鬮抓到一班去了，和我們班分離了，我十分傷心。當聽到換老師的時候，我的大腦一片空白，我的心被無盡的悲傷填滿了，直到現(xiàn)在都還有些失落。
        　　每當回憶起和她經(jīng)歷的點點滴滴，我的淚水都忍不住慢慢地流下來，現(xiàn)在，我真正懂了這句話——只有失去了才會珍惜。 要想談完所有的故事，恐怕一天也講不完，我暫且不講了，免得又傷心。不過，一班和我們二班的教室是挨著的，我常常能看見她匆匆走過的身影，聽見她在隔壁教室說話的聲音，這對我來說已經(jīng)很滿足了。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇97
        　　那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師。那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準備打傘回教室，忽然聽見背后一聲：“喂！同學，等一等�！蔽一仡^一看，一個身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個燦爛的微笑，然后說：“那個，同學，可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個哀求的眼神看著我。我點點頭，也算是答應(yīng)了。
        　　不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來，我便認識了那個老師，見了面總會打個招呼，像朋友似的。時間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對著我燦爛的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考啊！別緊張�！薄爸懒耍視Φ�。”而后深呼吸一下，拋開所有的憂愁，還了一個大大的微笑給他。
        　　在那一刻我很感動，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這么大的'鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場的車子上，我一點兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過著所學過的知識，直到進考場?故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學生，去讓學生喜歡他，讓學生愛上他的課堂，愛上這門課。
        　　這一刻，我想對她說:"老師辛苦了!"
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇98
        　　我有一位“老師”，她不在任何學校和任何有關(guān)教育的地方工作，她只是一個為我工作的“老師”，這位“老師”就是我的媽媽。
        　　“老師”中等身材，一頭秀麗的齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副紫色邊框的眼鏡，看上去有點兒文質(zhì)彬彬的，小巧的鼻子，櫻桃小口，愛穿休閑裝，不愛穿高跟鞋，喜歡素顏�！袄蠋煛毕矚g聽音樂，喜歡看書，不太喜歡運動，但是卻喜歡帶我出去游玩……
        　　“老師”是一個平凡的人，但卻是一個執(zhí)著的“好老師”。
        　　每當我有題不會的時候，“老師”就會很有耐心地給我講解。如果“老師”不會，她就先上網(wǎng)查，看明白了再給我講；如果網(wǎng)絡(luò)上查不到或看不懂，她就會求助在其他城市居住的大姨和小姨，自己聽明白了再來給我講解，我聽明白后，“老師”就會讓我再給她講一遍，直到我真正會了，“老師”才罷休。
        　　“老師”是一個普通的人，但卻是一個認真的“好老師”。
        　　有一次，數(shù)學王老師讓我們做長方體模具，那天作業(yè)比較多，我就請媽媽幫忙，媽媽看時間很晚了，就答應(yīng)了。由于，我的一個好朋友家里沒有那么大的紙，托我?guī)退鲆环荩腋鷭寢屢徽f，媽媽也欣然同意了。第二天早上起來，我發(fā)現(xiàn)書桌上整齊地擺放著四套模具，我好奇地問媽媽：“怎么這么多？”媽媽笑著對我說：“這是四套模具，兩大兩小，你和佳瑋一人一份，大的怕你們課桌擺不開，我縮小了十倍，又做了套小的，方便些�！甭犃诉@席話，我真是好感動。
        　　我愛我的“老師”！我愛我的媽媽！她對我的教誨令我受用終身。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇99
        　　教師就像園丁，辛勤地培育著一顆顆小樹，使它們成長為參天的大樹。老師，在我們的回憶中總是那么的美妙。
        　　最使我難忘的是幼兒園時的一位老師，她姓童，我們都叫她童老師。她心地特別地好，很愛我們這些小鬼蛋。我清楚地記得我小時候留的是長發(fā)，那天，老師走到我身邊，蹲下來對我說“小朋友留長發(fā)可不好呀，容易臟，還會長小蟲蟲的喲�！蔽遗铝�，一回家就嚷著叫媽媽剪了。那時，老師還常帶我們?nèi)ニ依�，不過，每次她都會先和我們的父母聯(lián)系。有幾次，因為家里有事，媽媽不讓我去，我還賭氣著不和媽媽說話呢。
        　　童老師就像大姐姐一樣呵護著我們，不讓我們受一丁點的傷害。我們有什么事情也總是喜歡找她。她在我們的眼里，總是那么開心，好像永遠不會有煩惱。我們聚在一起和童老師說，長大了一定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑，不說要也不說不要。
        　　到了秋天，童老師還經(jīng)常帶我們?nèi)W校后山上去摘野果子吃。我們經(jīng)常去的是寺廟后的小山窩，我們總是緊緊跟著老師。她一個人在前面打沖鋒，總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過。每一次下得山來，老師都衣衫零亂，頭發(fā)啊衣服什么的上面還粘滿各種草籽。不過，我們更是和她貼得緊緊的，現(xiàn)在還覺得那味兒特親切的。回到教室點名時，大家都你看著我，我看著你，笑得合不攏嘴——因為此時大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。
        　　現(xiàn)在，童老師已經(jīng)不在那兒教書了，去了哪里，我一點也不知道。時光如水，童老師大概也早已忘記我們了。師恩難忘，啊，真不知什么時候才可以兌現(xiàn)那兒時的承諾。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇100
        　　我的老師是兩位年輕漂亮的老師，她們不僅外表靚麗充滿活力，內(nèi)心也如外表一樣美麗。
        　　今天，語文課上，王老師給我們講了謝老師的故事，聽的我眼眶濕潤，心里酸澀不已……
        　　早上，王老師早早地來到了學校，碰見了謝老師，王老師向謝老師揮揮手，向謝老師打招呼，謝老師說：“咦！三乘九除以二？哎呀！這題不好算地。”王老師睜大眼睛看了看謝老師，心里說：“手里也沒拿卷子怎么腦子里還在列算式？入迷到這種地步真不容易��！”
        　　晨練跑步時，王老師和謝老師一起到操場上跑步。操場上很多同學都排著整齊的隊伍也在跑步，跑著跑著，謝老師說了一句很令人驚訝的話：“嘿！操場上怎么有那么多算式在跑步呢？”
        　　這就是我的老師，時時刻刻都在想著，怎么樣提高我們的成績？讓我們怎樣變得更加優(yōu)秀。說完了謝老師對我們的愛，我再說說我們王老師對我們的愛。
        　　王老師教我們怎樣寫好字、讓我們交流各種成語故事，既想要鍛煉我們表達能力，又讓我們通過成語故事的典故引導(dǎo)我們、教我們怎么做人，讓我們懂得了做人的道理。她時常都想得是，怎樣讓我們健康快樂地成長！她把心都操在了我們每個孩子身上，講臺上她微笑著給我們講課，批改作業(yè)時她總是會帶著嚴肅的表情。我們每一天的吃飯、有的同學吃藥、哪些同學該喝水等等，沒有哪一件事情她不操心。
        　　王老師的愛像陽光，照亮了我們，溫暖了大家。謝老師的愛像一汪清泉，潤物無聲，卻很甘甜。這就是我的，最最敬愛的老師！你們羨慕了嗎？
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇101
        　　老師，這就像上帝的職業(yè)，老師的汗水背后隱藏著
        　　一張總是微笑的臉顯示了她內(nèi)心的善良。她有一頭黃褐色的卷發(fā)。她還是無法像個孩子一樣隱藏內(nèi)心。一雙靈巧的手在黑板上留下了一只靈巧的手。銳利的眼睛閃閃發(fā)亮。她是我的地理老師。
        　　這學期地理老師被調(diào)來教我們。
        　　她來到教室，先做了自我介紹。她說她姓劉。然后在黑板上寫下你的手機號碼和按鈕號碼。然后她優(yōu)雅地放下粉筆，轉(zhuǎn)身介紹地理知識。
        　　地理老師的課很有趣。感覺就像在飛。
        　　她不僅在課堂上對我們和藹可親，而且下課后也有點愛開玩笑。
        　　當她和一個好朋友去洗手間時，她看到她正在梳頭。她很快就梳好了長發(fā)。順便說一下，她還在頭發(fā)上沾了點水。她轉(zhuǎn)身對我們說:“你必須梳頭。帥。同時，他還甩了甩馬尾辮，逗得我們哈哈大笑。
        　　事實上，在她教我們之前，我就一直在觀察她。
        　　那時，天氣很冷，她的家正在操場上跑步，穿著厚厚的外套，她在每個人后面跑著，像個孩子，非�？蓯�，通常跑完一圈后，劉就跑不動了，然后站到一邊。在觀看完所有人的奔跑后，她有時會看到自己站在所有人的隊伍后面，雙手插在口袋里，跳得很高。
        　　從那時起，我很高興見到劉先生。
        　　馬上就要換季了，同樣的晨跑，那天有點熱，女孩們脫下了外套，都給劉老師留著，男孩們也要求不要穿外套，劉老師揮揮手說:“不行�！蹦銉鹤拥囊路勂饋聿惶谩５纫幌�。女孩們的衣服都發(fā)臭了。所有的女孩都笑了。
        　　劉老師，我們的好老師，她總是善良，快樂和幽默。
        　　她是我們的好老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇102
        　　鬧鐘響起，我從睡夢中醒來。今天是開學第一天，我早早地從家中出發(fā)，走在小路上，微風輕輕拂過我的臉龐，使我感到一陣清爽。我懷著激動的心情走進教室。
        　　教室里一片喧鬧，同學們都懷著好奇心談?wù)撝@中的新事物。忽然一陣寂靜，我抬頭望去，一位女老師走上了講臺。她戴著一副紅色邊框眼鏡，顯出一種獨有的氣質(zhì)。她面色嚴肅地望著我們，經(jīng)過一番自我介紹，我才知道她就是我們的班主任兼英語老師——許老師。
        　　我喜歡許老師認真負責的樣子。軍訓(xùn)的時候，我們在大雨中訓(xùn)練，我本來以為老師們都在辦公室里休息，但是當我轉(zhuǎn)頭望去，只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊伍更整齊，許老師自己當起了“教官”，給我們喊口令，最后連嗓子都沙啞了。在我們受罰的時候，許老師格外心疼，還替我們向教官求情。無論是在烈日下，還是在大雨中，許老師不顧身體的病痛一直陪伴著我們，直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對我們的呵護和關(guān)愛，溫暖了每一位同學的心。
        　　我喜歡許老師在課堂上溫柔細致的樣子。她講課時聲音洪亮，語言簡潔。我們學不會的單詞，她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆標出重點。還時不時提幾個小問題，偶爾開個小玩笑，惹得全班同學哈哈大笑，英語課堂總能使我們在快樂中學到知識。對待我們的作業(yè)，她也是那么認真，一絲不茍，一圈、一勾、一筆，字里行間飽含了對我們的期望。她在給我們的信中寫到：我愿意用我的心來理解你們，因為我喜歡你們！我想，這正是我要對許老師說的話。
        　　許老師是一個太陽，引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇103
        　　我的班主任老師，頭發(fā)細細的、柔柔的，眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑，嘴角一彎，顯得很是優(yōu)雅。
        　　有時，同學們?nèi)腔鹆死蠋�，這時的班主任就像是火山爆發(fā)，怒氣沖沖，會使勁兒的拍課桌。過了一會兒，又是笑臉相迎，怒氣早已拋到九霄云外�？墒牵o我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”，而是班主任老師聽到我們生病時，那雙充滿焦急的眼睛。每當班上有同學生病，老師那急樣兒，就像是熱鍋上的螞蟻，巴不得那病能夠轉(zhuǎn)移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老師就會無微不至地、細心地給他擦藥。
        　　有一次，我睡到半夜，突然覺得胸口很悶，直想吐。同鋪的同學見我臉色蒼白，趕緊幫忙去叫老師。不一會兒，樓上就傳來了蹬蹬蹬的響聲，只見寢室門“吱”的一聲打開了，班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進來。輕輕地安慰我說：“很不舒服嗎?能堅持一會嗎?等天亮老師馬上帶你去醫(yī)院”，我小聲說：“還好，就覺得胃不舒服，有點想吐�！彪S后，老師讓我穿上了衣服，扶著我來到她的房間。她摸摸我的額頭，握握我的手心。然后，用開水把毛巾沾濕，輕輕的搭在我的額頭上，遞給我一杯開水，擰開火。親切地說：“傍晚，要記得多穿衣服，寒氣重。小心感冒，等會兒拿被子捂住出身汗就好了，如果還是不舒服就陪你去醫(yī)院了�！毙菹⒘艘粫�，真的，我覺得心里舒服了不少，臉色看起來也沒那么蒼白了，我當時還偷偷地心想老師以前是不是學過醫(yī)呢!
        　　老師的心是善良的，老師的愛是無私的，老師就像是辛勤的園丁，在她無微不至的照顧下，讓我們茁壯成長。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇104
        　　她有著苗條的身材，烏黑的頭發(fā)，清秀白皙的臉龐，很平易近人。她平時不拘言笑，可她的笑容很美，她就是我們的班主任——陳妍老師。
        　　陳老師是我們知識上的啟蒙者。她負責教我們班的語文。每一堂課她都認真負責，瞧，“柴成林，你說說嚴監(jiān)生有什么特點？”陳老師提問了�！班帷钡囊宦�，只見一個男生站了起來，“嚴監(jiān)生有……有……”他不好意思地撓撓頭發(fā)。
        　　“誰替他說？”老師的目光轉(zhuǎn)向其他同學。
        　　“我！”“我！”大家爭先恐后：“他是個愛財如命的守財奴的形象！”一位同學回答。
        　　“柴成林你再說一遍！”陳老師為了讓每一個同學掌握，往往會要求前面答不出的同學再說一遍�！皣辣O(jiān)生是個愛財如命的守財奴！”柴成林好不容易說全了，陳老師才心滿意足地讓他坐下了。看，陳老師很負責吧！
        　　老師講起課來娓娓動聽，口若懸河，精彩不斷，抑揚頓挫的聲音吸引著同學們聚精會神地聽課，就像幾十株花卉正在靜靜享受著園丁的澆灌一般。
        　　“叮鈴鈴……”上課了，“今天復(fù)習第一課……這篇課文在寫作手法上有什么特點？先找出句子，說出手法，再說體會！給你們五分鐘！”同學們認真的找著，陳老師也不閑著，這兒看一下，問一句，指導(dǎo)一下，那看一下，問一句，表揚一下！正因為這樣，同學們很喜歡上她的課。
        　　陳老師還是我們思想上的引路人，她平時注重我們的思想品質(zhì)，會結(jié)合生活實際來教育我們，讓我們在各方面都進步。
        　　陳老師，你如同一部播音機，在我們心中播種下理想的種子。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇105
        　　我的老師長著一頭海藻卷發(fā)，一雙明媚動人的眼睛，一張櫻桃小嘴，還有那婀娜的身材，身穿飄逸的長裙。就算把她埋在人堆里，都能一眼把她認出來，她永遠是那么出眾，氣質(zhì)非凡、優(yōu)雅動人�？伤自捳f“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”。
        　　粉筆的言說
        　　我是一支活潑可愛的粉筆，我的工作不單單是寫字，我還有個光榮的職責，就是犧牲！我們班里的語文老師非常兇悍，瞧！她來…了…！她跨進了教室，我的生命就處于水深火熱之間，她的雙眼充滿了殺氣，一步步向我逼來，她拿起了我，在黑板上書寫著，“呼�！魢！编牛堪�！是杜燁在睡覺，這回我可死定了。“咻”老師把我丟到了杜燁同學的腦瓜上，這回我可是粉身碎骨了。
        　　講臺的言說
        　　大家好，我是四肢發(fā)達的講臺，聽完了粉筆老弟的說辭，就來聽一聽我的這一樁凄涼的慘案吧。我經(jīng)常受到無辜的“毒打”。昨天，語文考試，“嗚——！”考……完……完了，大家的成績都不太好，她就怒氣沖沖的夾著一疊試卷走進了教室，她“啪”地一聲，賞了我一“耳光”，又把試卷拍在了我身上，弄得我是鼻青臉腫、千瘡百孔的，有時還會用高跟鞋來踢我，我真是受盡各種折磨還要受同學們的那份氣。我是無辜的！
        　　書本的言說
        　　哈哈！大家好，我是美麗動人，人見人愛，花見花開，車見車載，閉月羞花的書本小姐，我可沒有上面兩位老兄那般不好運，我最在乎的是美麗。雖然我沒那么不好的命運，可我的“濃妝”也很容易被老師弄花的，每次，有幾個同學在聊天，老師就不管我的妝容了，把我卷了起來，一頭砸在同學的頭上，哎喲！我的腰閃了，我的祖宗老師不可以輕點嗎？有時她生氣了還把我抓的滿臉皺紋呢！
        　　這就是我那出眾又兇悍的老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇106
        　　老師，是我學時的傳授者，是我很尊敬的一種職業(yè)。其實在我看來，老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時有一位讓我十分喜愛的老師。
        　　我的老師是一位善良的老太太，絕對可以說是奶奶級的老師了。有著三十多年的教齡。當我第一次見到他時，沒有感覺到老教師的嚴厲，反而是一種和藹。她平時對同學們很好，同學去問她問題時，她有問必答，而且經(jīng)常不忘在最后加一句：“還有別的問題，就快來找我問�！弊屆總�同學感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草，養(yǎng)著金魚，讓同學們對辦公室少了一份隔閡多了一份親切。
        　　作為一名老教師，她的學識讓我敬佩。身為學科組長，不得不讓人佩服。許多次在班中同學們對一道題費盡心思卻怎么也做不出來，就連平時思維活躍的幾個同學都沉默的時候。他總會說一句話提示，總有種一語點醒夢中人的感受。她的課上我就算再困再累也認真聽，因為實在是太有意思了。學識之淵博讓我敬佩的不得了。
        　　大家可能想不到，她也很Fashion。她雖然年歲較大，但是心不老�？偸怯眯┝餍姓Z講課讓同學們捧腹，又說得恰到好處，同學們記憶自然很深刻。她還有個愛好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學最愛戴的對象。而最讓我想不到的是，她還會玩微信刷微博。她常在班級里宣布一些微博上的趣聞和小故事，讓同學們在校園中感到一點都不枯燥。平時她的穿衣打扮也很講究，有種引領(lǐng)時尚潮流的感覺。
        　　這就是我初中，善良，學識淵博，時尚于一體的英語 班主任老師。他是我的良師益友，讓我在初中幾年中學會知識，收獲快樂。
        　　剛?cè)敫咭�，無比還念，我最愛的英語班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達我內(nèi)心最真摯的感謝。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇107
        　　從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學的啟蒙老師—-侯老師。
        　　侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候，她就是我小學生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。
        　　她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學都怕她發(fā)火，不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲，只是有些調(diào)皮的同學上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學習習慣，所以我從一年級開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習慣。
        　　侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀！每到節(jié)假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經(jīng)常收到她發(fā)來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的。
        　　有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現(xiàn)，所有同學都很興奮，大聲叫著“侯老師！侯老師！”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心！
        　　在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優(yōu)秀！我每次成績也特別好，我很感謝她！
        　　我一二年級她和我們一起學習，現(xiàn)在我上三年級了，她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇108
        　　時光，一個巨大的沙漏，無時無刻不磨滅著我們擁有著，卻又少得可憐日子。
        　　轉(zhuǎn)眼，在這所中學里，已過了一個春秋了。真快啊。窗外的樹，葉子漸漸泛黃，這讓我想起了兩年前的一天，那時，也是這么一個秋天。
        　　都說秋天是個收獲的季節(jié)，是喜慶的�？墒俏疫粡垉H僅60分的數(shù)學卷子，怎么都高興不起來。同學都走光了，只有我任性著不回家。我無法想象回到家后是什么一種慘狀。六年級了，一個至關(guān)重要的學期，這個分數(shù)無疑是當頭一棒。我坐在座位上，只覺得這張薄薄的A3是如此的燙手。
        　　看著窗外一片片掉落的葉子，心里的自責與難過仿佛被這悲涼的畫面，無限倍的放大了。正當我低落不已的時候，班主任走進來，輕輕地坐在我身旁，我知道，她進來時故意放輕了腳步。班主任在我們每個同學心中，就像媽媽一樣——像一顆太陽，溫暖的、明亮的。
        　　我不敢看她的眼睛，我怕在眼里的失望。我低著頭，等著她發(fā)話。沒想到她只是拿過了我的卷子，開始為我講解錯題。我不可置信地抬起頭，對上了老師的眼。在那里面，我只看到了鼓勵，而不是料想中的責備。在老師的鼓勵和幫助下，我把所有的疑點都弄明白了。無意間，在瞥向窗外，突然覺得那葉子不再是枯黃，而是一種耀眼的黃，金燦燦的。好美……
        　　“嘿！放學了！”同桌一臉好笑卻又毫不留情的把我從回憶拉了回來，“下課鈴都打了，沒聽到嗎？！”
        　　我笑笑，不可置否地聳了聳肩。
        　　六年級的那天，我已然忘了回家后是否被批評，只是清晰地記得那雙美麗的眼，它就像一道光芒，永遠地印刻在了我的心底。
        　　謝謝您，親愛的老師。謝謝你，那個秋天，很溫暖……
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇109
        　　“上回來排隊排，一個一個首唱起來，你唱一首山格調(diào)，我唱情歌樂開懷�！�
        　　這是音樂老師在教我們唱在《栽秧歌》，準確的說是在叫我們唱山歌，一句一頓，一曲又一曲，音樂老師非常的認真非常的投入，窗頭擠滿了人頭，又擠滿了歌聲，即是優(yōu)美的歌聲吸引了附近正在棲息的鳥兒，跟著我們班來了個大合唱。每當此時，校園里沒有一絲的雜音，我們則沉浸在海洋般的歌聲里，感覺是多么的自豪，是多么的驕傲。
        　　音樂老師說，他的父親，是一個特別喜歡唱山歌的的一個人，其形式簡單樸實，一句一般七字，四句一首，唱時首數(shù)不拘，總是觸景生情，即興而唱�；虺枭睿蚋璩昃盎蚋璩硐胫械奈磥�。民歌是我們中華民族人的一種愛好，因此我們不愛也得愛，沒有理由不去學習好，因此我們就大聲的學習唱民歌，聚精會神地唱，沒有一個掉隊的。沒有一個出了小差，我們便很快的就學會了。
        　　還清楚地記得，音樂老師第一次上課時，門被輕輕的打開了，一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇110
        　　時光匆匆，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過在古小讀了五年書。在這漫長而又短暫的五年中，我學會了很多知識，也和我的老師們發(fā)生了許多有趣的事情。最讓我難忘的是許多和吳春曉老師之間發(fā)生的故事……
        　　故事一：耐心傾聽——讓我鼓起勇氣大膽起來
        　　小時候，我的膽子比較小，上課不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯誤會被同學笑話。是吳老師，鼓勵我大膽起來，讓我有勇氣舉手發(fā)言。
        　　記得吳老師剛教我們時，下課總會被一群“小魚兒”圍得“團團轉(zhuǎn)”。而我，有什么事情，只會自己偷偷坐在座位上，或是問同學，從不和老師講。偶然間，我發(fā)現(xiàn)老師在聽同學講話時，腰微微彎著，眼睛流露出鼓勵，嘴巴微微笑著，一副和藹可親的樣子�？吹竭@里，我好像不那么害怕了。終于，我鼓足勇氣，走向了吳老師。吳老師很耐心地把我的話聽完，盡管我的話講得磕磕巴巴的，吳老師并沒有一副不耐煩的樣子，而是微笑地看著我，一直鼓勵我說下去，不斷發(fā)出“哦？”“嗯？”“哦！”的聲音，看起來對這件事很感興趣。從那以后，我的膽子漸漸大了起來，上課開始舉手發(fā)言了，連下課也纏著吳老師呢。
        　　故事二：集中注意力——制造幽默氣氛
        　　吳老師有時候很幽默，常常在講課中加一點“趣味的調(diào)料”，讓我們在笑聲中提神醒腦，就連提醒大家注意傾聽時，也與眾不同，她經(jīng)常會笑瞇瞇地說：“大家注意了啊，我要‘釣魚’了啊。”只聽“刷刷刷”，大家全都抱背坐正，集中注意力，然后祈禱那個“倒霉魚”不是自己嘍！
        　　這就是我們的吳老師，她就像是一位慈母，教會我們做人的道理；一位學習上的朋友，“傳授”給我們學習的技巧……她是一位我永遠也忘不掉的恩師，是一位值得我學習的榜樣。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇111
        　　轉(zhuǎn)眼間，我已悄無聲息的踏入了六年級的學習征程，這六年來，有一位老師一直在教導(dǎo)我們，那就是我的班主任——郁婷婷老師。
        　　郁老師不僅是我的班主任，她還是我的語文老師。這六年來，她充當?shù)牟粌H僅是老師，更是我們的家人，一邊教我們知識，一邊關(guān)心著我們的身體狀況，讓我們無比尊敬她。
        　　在一次午休中，我正要站起來去改作業(yè)，突然，一個大鐵水杯朝我的背部砸來，一下子，我的背上變得通紅通紅的，火辣辣的疼痛壓得我直不起腰來。郁老師聽聞后，立刻趕過來，問我怎么樣，之后立馬打給我的家長，把我接回家休息。
        　　第二天，我的背上還是很疼，我便去醫(yī)院看病，侯號期間內(nèi)，不時地傳來郁老師打來電話的聲音，關(guān)心我的背有沒有所好轉(zhuǎn)。正午，她還放棄了午休的時間，特地從學校趕過來看我，了解我的情況后，跟著我一起去做各種檢查，詢問醫(yī)生這種情況有沒有大礙。直到下午，郁老師才因為有課離開了醫(yī)院。
        　　從這件事就可以看出老師多關(guān)心我們��！可是她也十分關(guān)注我們的學習成績。
        　　有一段時間，我的成績明顯下滑，郁老師在學校對我進行教育后，聯(lián)系我的家長，說明我現(xiàn)在的狀況后，讓他們回家對我進行更多的成績提升訓(xùn)練，終于，在老師的努力下，我的成績終于有了提高，郁老師為我花了太多的心思。
        　　從這兩件事中，可以看出老師有多關(guān)心我們��！有人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；有人說老師像春蠶，吐絲結(jié)繭，終身為人類服務(wù)；有人說老師像園丁，為花草施肥，我認為這些形容老師都是當之無愧的！在老師的幫助下，我們一天天茁壯成長。在這里，我想大聲的說一句：“老師，您辛苦了！”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇112
        　　科學，是一門枯燥而謹慎的課程，而她，將這門學科變得有趣，輕松。她，將我們領(lǐng)入科學的殿堂，她帶領(lǐng)我們認識了山川江河，日月星辰。她就是我們的科學老師——詹垚老師。
        　　記得有一次，為了讓我們親身體驗怎樣將太陽的單色光用三棱鏡轉(zhuǎn)化成七色光，即，赤橙黃綠藍靛紫，她帶領(lǐng)我們來到操場，頂著烈日與我們一起實驗，讓我們每個人都樂在其中。
        　　還有一次，我們學習了杠桿原理。杠桿原理，即支點離用力點越遠，就越省力。為了讓我們更好地了解杠桿原理，她還特意拿了一個類似天平的實驗工具，兩端各標有1，2，3，4，5五個數(shù)。又拿來一些法碼。將其中一個放到標記“1”的地方，告訴我們，如果想讓另一端的重量更重，應(yīng)把那個法碼放到標記2，3，4，5的地方。
        　　當我們學到“人的神經(jīng)中樞——大腦”這一單元時，老師特意在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些關(guān)于大腦的紀錄片，探索發(fā)現(xiàn)等。在一期探索發(fā)現(xiàn)中，我知道了人被催眠后會進入深度睡眠，在這種情況下，人可以被作為“人橋”。就是將人放在兩個椅子之間�？梢宰屢粋�人到兩個人站上去；人在被蒙住雙眼的情況下，讓他（她）沿著地上的線走，一般人都會向自己的左邊偏，這是因為人的心臟都在人的左邊。
        　　在地質(zhì)學單元中，我們認識了石頭的類型，礦石的分辨。為了讓我們認識更多不同的礦石，她拿了一個裝滿礦石標本的盒子。有古代調(diào)色用的赤鐵礦，有絕緣體之王——云母……
        　　“隨風潛入夜，潤物細無聲�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熍c母親一樣，無私地奉獻著自己。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇113
        　　老師是園丁，他們哺育了一個又一個稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她——教了我們一年多的語文老師周樂佳老師。
        　　周老師的大眼睛很有特點，微微深陷的眼窩很像新疆人，黑黑的頭發(fā)像瀑布，周老師既是嚴師，又是益友，大家都喜歡她。她有的時候會不顧身體，還帶病上課，讓我很感動。
        　　有一天，我走進教室緩緩地將周記本交給老師，她慢慢地翻開我的周記本，便認真地讀了起來，批改起來，我站在老師身旁等待著您的評語……不一會兒，她就把我的周記本改完了。我迅速地打開它，急切翻開那一頁。心想：要挨批挨罵了！卻看到了老師給我的鼓勵，“文章語言優(yōu)美，條理清楚，能寫出自己的真實感受，你真棒！”我非常高興，心里比吃了蜜還甜，要知道，我的作文是很少受到的老師表揚的，瞬間我自信滿滿。
        　　以前我最不喜歡語文，特別是寫作文，從周老師開始教我們后，要求班上每位學生帶課堂記錄本，把每一課一些重點和要點給記上，有動聽的詞語、成語，還有一些名人名言。從此，我養(yǎng)成了課堂上做筆記，不動筆墨不讀書得好習慣，到期中或期末翻出來看看回顧復(fù)習，提高了我們的復(fù)習效率，寫作文也能拿出作為參考，把作文寫得生動、有趣。從此我愛上了語文。
        　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。��！周老師，您為我們?yōu)⑾碌暮顾医K身難忘，我將來一定做一個對社會有用的人，除了報答父母，還感謝您的悉心裁培。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇114
        　　回鄉(xiāng)后的幾年，隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng)，記憶愈漸模糊。
        　　在城市的生活，過得很快樂，那里有我的老師——陳老師。
        　　陳老師是一個臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最后分別的印象。
        　　陳老師的笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。
        　　她教我語文。
        　　起初我語文并不好，又礙于膽小不敢問問題，陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣，一學期下來，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
        　　到了開學，她告訴我們一種學語文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅持不懈的努力下，語文成績終于提上去了。
        　　為此，陳老師準備開了一個派對，在布置教室時，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，
        　　“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的窘?jīng)r，溫柔地對我說："你不用害怕，跟著同學們一起做就好了，阿森，加油哦！"
        　　"嗯……嗯'我應(yīng)著，“阿森”這個稱呼讓我詫異，感覺既溫柔又疑惑，可心里好甜……
        　　陳老師在傳授我知識的同時也給了我很多勇氣，我爺爺生病時，忘不了，你邊給我糖邊說：“阿森，祝你爺爺早日康復(fù)�！�
        　　這句“阿森”，留在了我的記憶中。
        　　陳老師，也許我們不會再見面，但你教給我的堅強，教給我的知識，打好的語文基礎(chǔ)，卻根深蒂固。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇115
        　　我的老師，七十有余，滿頭華發(fā)，并無講臺三寸，但有書桌一方。
        　　老師雖然年邁，卻總緊跟潮流，白發(fā)燙成幾個大卷，精神漂亮。我有時走神，便看到那頭又多又濃的發(fā)，背光時那頭銀絲融進陽光，閃我的眼。我�；孟耄贻p時老師這頭發(fā)該是什么樣，是否編成麻花，烏黑靚麗，垂落在肩頭，發(fā)絲也隨風飄動。一年老師大壽，我去吃宴席，見到老師年輕時的照片，和我想象中一模一樣。
        　　她常戴一副金絲眼鏡，鏡架垂下兩條鏈子，隨著她的動作不住搖晃。鏡片很薄，薄到讓人覺得只有裝飾用，擋不住她的眼睛。那雙眼睛不大，卻極有神，一點沒有老年人的渾濁勁，還清亮得和玻璃珠似的，倒映出我的臉。老師的皺紋不深，卻多，好像一道道淺溝。老師喜歡笑，常常樂呵呵的，淺溝里就盛滿了楓糖，叫人是甜到心里。
        　　我很小就跟著老師上課了，老師教我普通話。以前嘴巴不靈光，我總把“二”說成“餓”，老師也不生氣，就一次一次糾正我。錯得多了，老師也嚇我，拍著她的書桌，沒有多少聲響，讓我讀上幾十遍標準的才可以下課。
        　　年紀雖然如此，老師的嘴可比我利索多了。什么“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”，什么“牛郎年年戀劉娘”，老師可以說是信手拈來，又快又準。老師教我《報山名》《報花名》從來都是親身上陣，穿著個毛外褂，帶著個毛氈帽。看著就像個隨處可見的老人，不張嘴誰也不知道她說話這么利索。她的書桌上擺滿資料。也不用看，閉著眼睛就聽出我漏了什么。
        　　老師講課從沒有講臺，只有一張小桌。別的老師在講臺上走幾千幾萬里的路，我聽著老師清潤的嗓音，走過寒冬炎夏，步過千萬的時光。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇116
        　　新的一年，新的學校，新的學期，給予了我們新的起點。這是我們的共同起跑線，讓青春舞步踏出最強音，從此真真實實地方在校園里留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點點閃光點捕捉，才會使自己的空間變得多姿多彩，有聲有色。
        　　那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上唱歌，花兒在草地上微笑。四周一片寂靜，托管老師帶著我們就去了學校。走到學校個時候，仍是一片寂靜。當我走到班里的時候，我聽到了清脆的朗讀聲，才知道自己差點遲到了。我趕緊把各科作業(yè)交給組長后，把書包放在了架子上，就把自己的古詩詞拿了出來，開始了大聲朗讀。
        　　上課了，老師慢步走到了講臺那里，說：“我們今天學了《唯一的聽眾》這篇課文后大家有何感想？大聲朗讀一遍，一會兒找同學來說�！弊x完之后，老師就問大家了。同學們都大膽舉起了自己的手。而我也畏懼的舉起了手。我想：如果老師叫我回答怎么辦？我回答的不好，同學會不會鄙視我。
        　　就在這時，老師注意到了我，好像要讓我來回答似的。過了一會兒，老師真讓我起來回答了。我回答地磕磕絆絆的，一點也不完整，但是老師并沒有責怪我，讓我坐下吧。
        　　下課之后，老師讓我去辦公室找她。我很難過，老師安慰我：我只是想看看你們有沒有信心，并不求正確率。聽完老師的話后，我立刻變得信心十足。下午回答問題的時候，變得大膽起來了。
        　　這事雖然過去了半個月了，但在我這仍然記憶猶新的。這件事可能在別人心中是渺小的，但是在我這是龐大的，老師的愛就像點點細雨滋潤著我的心田。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇117
        　　我們的班主任姓姚，是個身材矮小的女老師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時刻都在思索著什么。
        　　別看姚老師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前可以為所欲為。她教訓(xùn)我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來回掃視著我們。整個教室里立馬就安靜下來，平時調(diào)皮搗蛋的學生也會乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現(xiàn)最好的學生也不敢抬頭和她對視。
        　　姚老師講課的時候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當讀到抒情的散文時，姚老師會用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀，用最享受的笑容帶我們進入散文的意境。當讀到慷慨激昂的詩歌時，姚老師也不會扭扭捏捏，她會傾注滿腔激情，字正腔圓地大聲朗誦，點燃我們的詩情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
        　　姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的老師都是選成績好的當課代表，可姚老師偏偏反彈琵琶，誰哪科成績?nèi)蹙瓦x誰做課代表，誰最常遲到就選誰值日。并且，姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作，應(yīng)該怎么做。果不其然，一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學習英語；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自己的嘴巴�？矗@招是不是很高呢？
        　　在姚老師的教導(dǎo)下，我們的班級越來越團結(jié)友愛，紀律也越來越好，每個人都對學習充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導(dǎo)，敬佩姚老師的教育方法。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇118
        　　從小到大，教過我的老師有很多，然而我想要跟大家分享的，只有一位老師——我的語文老師。之所以分享這位老師，是因為這位老師喜歡和大家打成一片。
        　　我的老師都是我生命里的寶藏，有的適合珍藏著，有的則適合拿出來分享。我的語文老師就適合分享出來，因為他自己也是一個樂于分享，樂于和大家打成一片的人。他經(jīng)常走進教室的那一刻，就把我們所有人都吸引住了。他喜歡穿一些平常生活中已經(jīng)極少見有人穿的衣服，當然，不是什么奇裝異服，是我們過去年代里才多有人穿的衣服，比如說漢服，比如說民國時期的衣服，比如說一些日�？畹牡琅邸�，道袍。他總是穿得像一位得道高人，一走進教室，我們就想要把他圍住了。
        　　他穿得是吸引我們的衣服，他講的也是吸引我們的內(nèi)容。比如他喜歡給我們用講故事的方式講語文，經(jīng)常一開講就問我們一些奇奇怪怪的問題，當我們還在好奇著琢磨那些問題的答案時，我們已經(jīng)跟著他的問題走進了他“設(shè)計”好的迷宮，帶著我們一節(jié)課一節(jié)課，毫不開小差地上完，讓我們許多上課愛開小差的人也覺得這位老師太有魅力了。
        　　這些還不是他適合分享的關(guān)鍵原因，適合把這位老師分享出來的關(guān)鍵原因是他喜歡給我們分享其他的老師或者其他的同學，他有時候會把他的老師或者他的朋友帶到課堂上來做“嘉賓”，讓我們的課堂更加生動有趣，有時候則會把其他班優(yōu)秀的同學帶到我們班來分享其有趣的地方，當然，也會把我們班有趣的同學帶去別的班分享，讓我們班級與班級之間，老師與學生之間，再也沒有了距離。
        　　怎么樣？我的這位老師是不是很好玩？如果有機會的話，你也來聽一聽我老師的課吧！保證你聽完了還想再來。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇119
        　　又是一年秋天，徐徐的秋風吹拂在身上，伴隨著一絲清淡的桂香。我坐在書桌前，思考著一道閱讀題。不知怎地，腦海中突然印出一個人的身影，我想起了她寫給我的一封信。于是我打開了抽屜，看著那封黃色的信，看著那用鋼筆寫出的秀麗的字體，我陷入了懷想。
        　　那是四年前，在一個充滿桂香的秋天，我迎來了一位新的班主任。她穿著一襲淡青色的長裙，一頭烏黑清秀的馬尾辮垂在身后，就像從天上下凡到人間來的仙女一般。她帶著一副簡約的黑色方框眼鏡，笑瞇瞇地看著我們，身上充斥著陣陣淡淡的桂香。
        　　她喜歡花。每到中午，她總喜歡一個人漫步在校園中的四季園、盆景園或是坐在長滿青草的小山丘上賞花，或是躺在開滿紫藤花的長廊上閱讀。她的辦公桌上總擺著各種各樣的植物，還有她寫下的一張又一張的書法作品。
        　　書法一直是她最熱愛的事情，她曾經(jīng)號召我們?nèi)嗳艘黄饘W習書法，幫同學們團購挑選合適的鋼筆，還特意抽出空閑時間專門幫我們批注改正。我那時太膽小了，甚至不敢提出與同學們一起練，只能自己一個人羨慕地望著老師教導(dǎo)書法。
        　　有一天，老師把我叫到辦公室，給了我一支鋼筆和一沓練習紙，還有一份臨摹材料。我感動地望著她，她說：“我一直知道你喜歡書法，只是不敢提罷了。這沓練習紙和鋼筆就送你了，好好去學習吧�！蔽绎w快地跑回了教室，對圍上來的同學毫不在意，只是盯著手中的那支鋼筆，一直盯著它到上課……
        　　現(xiàn)在，看著手中那封信，我依然還能回想起曾經(jīng)與她度過的時光。是她教會了我熱愛生活，是她教會了我面對。她還在給我的回信中留下了一段話：“我們無法決定生命的長度，看可以拓展生命的寬度。多學一樣本領(lǐng)，可以讓我們今后多一種可能性。”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇120
        　　自從她踏進教室的那一刻，我便感覺到她是個和藹可親的老師。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我感受到親切。她就是隆老師。
        　　隆老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調(diào)動起來了。在她的帶領(lǐng)下，我們或隨陶淵明走進世外桃源，感受桃花源“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的美麗景象。或隨茨威格走進托爾斯泰的內(nèi)心，體會他“如槍彈穿透了偽裝的甲胄，像金剛刀切開了玻璃”的銳利眼神和這種眼神下悲天憫人的高尚情懷……總之，上她的課就想喝了瓊漿玉液般滿足。下課的時候更加和藹可親了。甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍……隆老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，就像對待自己的孩子一樣。
        　　隆老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，隆老師便立刻翻臉，語重心長的開始對他進行批評和鼓勵。讓他意識到自己的錯誤，并及時改正。隆老師給我們批改作業(yè)的時候更是一絲不茍，每一篇文章都寫了些標語，比如：語言優(yōu)美啦，字體工整啦。一小點的進步在老師眼里都是一大步，她會把有進步的同學“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續(xù)努力。
        　　隆老師也是個“冷酷無情”的人。她在你的作業(yè)看到錯別字時，會不留情面的把錯別字圈出來。在默寫古詩時，一個小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致你重默。
        　　這就是我們的隆老師，一位親切，細心，有責任心的老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇121
        　　老師，一個平凡普通而又偉大崇高的職業(yè)。用粉筆為我們架起通向知識殿堂的金橋；用汗水心血澆灌我們心中求知的種子。他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們是燈塔，為我們指引前進的方向。
        　　在我的老師中，唯一令我影響深刻的只有語文老師——武老師。
        　　武老師是一位男老師，他那高大的身軀，強健的體魄，讓我們永遠充滿安全感。他那滔滔不絕的語言更顯現(xiàn)出過人的智慧。他的教學語言幽默風趣，激人向上，使人深受體會，回味無窮。
        　　這節(jié)課是語文課，武老師剛走進教室，一些語文組長便向老師舉報那些沒寫作業(yè)的同學，老是原本的好心情，都被這沒寫作業(yè)的同學氣飛了，但老師并沒有因此大發(fā)雷霆，而是心平氣和，意味深長的說：“沒寫作業(yè)的同學，可別用孫悟空的腦子作了豬八戒的事。”我思來想去，老師的這句話中既有警告，又有鼓勵；既有夸獎，又有諷刺的意思。這夸獎的是那些的同學腦子雖好，但諷刺他們好腦子不干正事，凈想那些小聰明，做的事也令人可笑。
        　　有一次，課間時間有兩個調(diào)皮的同學發(fā)生了肢體上的沖突，也就是打架。不管同學怎樣勸架，他倆依然大打出手，這是武老師來了，他們這才停了下來，武老師生氣的批評：”這里是學校，不是搏擊館，也不是摔跤館，更不是你死我拼的戰(zhàn)場。你倆是敵人��？你們是同學！這里是學習的地方，不允許打架，搞得烏煙瘴氣，還怎么同學學習啊？動不動就打架，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。記住，你們是集體，你們要為集體爭光而不是抹黑，要擰成一股繩，團結(jié)起來。像你們這樣，下不為例，今后要注意改正。”那兩個同學慚愧的低下了頭。老師拍了拍他倆身上的土，說：”該干什么去干什么，別在這站著。“
        　　武老師那精湛的語言，讓我至今難忘。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇122
        　　我見過許多老師，各種類型的老師都有：有幽默的、有嚴肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂老師鄧國標老師。
        　　記得第一次看到他的時候，他身穿一套西裝，手拿一本音樂書，大步流星的走了進來，當他立定在講臺前，這是我發(fā)現(xiàn)他長得眉清目秀的，神情十分嚴肅，讓人有一種不怒自威的感覺。這是吵鬧的班級一下子安靜下來，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，等待著他講話。
        　　老師打開了課件“ppt”，上面顯示出三個大字“鄧國標”，“這是我的名字，”老師說，接著屏幕上又顯示出許多照片，“這是我參加演出的照片�！崩蠋熡终f。“我以前的學生叫我“標叔”現(xiàn)在他們長大了，叫得更親切了，直接叫哥了，越來越老稱呼卻越來越年輕了�！崩蠋熡哪脑捀鞘刮覀兒逄么笮�，老師在我們心中的形象也從以為嚴肅的老師變成一個幽默的大叔。
        　　接下來老師的話吸引了我們的興趣，“下面你們來拍掌�！蔽覀儼蠢蠋煹脑捙钠鹆耸终�，頓時班上想起了震耳欲聾掌聲，老師皺了下眉頭馬上叫停：“你們看看你們在干嘛，連拍手掌都不會！按我的口令來拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來，他又說：“來個混亂的�！闭鸲@的掌聲又響了起來，“停！”老師叫到，“接下來一二三四小組打響指，五六七八小組拍掌，預(yù)備起！”我們按他的話拍了起來，班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場大雨一樣。快下課了老師說：“同學們這一節(jié)課我希望你們領(lǐng)悟的是：音樂其實就在人的生活之中，學好音樂就是領(lǐng)悟生活，下課！”老師向我們鞠一躬便走了。
        　　這節(jié)課，老師既嚴肅又幽默的形象定格在我們心中，他說的那一句話也深深地刻在我們的心中。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇123
        　　我的老師慈祥、善良，對人和藹可親，她會用信任的目光鼓勵的語言來鼓舞我們，。
        　　記得有一次上課時，老師提出了一個問題，同學們都紛紛舉起手來，我平時總是怕回答錯了，所以很少舉手發(fā)言，雖然心中有了答案，但我還是沒敢把手舉起來老師用目光掃視了全班的同學，最后把目光停在了我的身上。我想讓老師叫我，但我又害怕被老師叫到；心里“怦怦”直跳，忽然，我從老師的目光中讀出了鼓勵與信任，可我還在猶豫著，老師一直看著我，我便大膽的舉起了手。我回答的聲音很小，老師不但沒有批評我，反而親切地鼓勵我說：“回答的完全正確，如果回答的聲音再大一些，那就更好了。”老師說完，我仿佛踩著一朵幸福的云朵。從那以后，對老師提出的問題只要我知道，我都積極的舉手回答，而且聲音也很響亮，我從老師的目光中讀出了什么叫鼓勵。
        　　老師不但經(jīng)常鼓勵我們，還教育我們怎樣做人。我們班有一個叫王紅的同學，他下課總是欺負我們，于是我決定報復(fù)他一次，于是，下課他上廁所時，我們偷偷的把他的書藏起來。上課時老師批評了他的一頓，我們在暗地里偷著樂了好長時間，后來不知道怎么回事，老師知道了這件事，下課后我們幾個被老師叫到了辦公室，心想：這下可慘了！肯定要挨一頓臭罵了！沒想到老師只是耐心地教育我們，說：“你們幾個都是老師心目中的好學生，老師知道每個人都會犯錯，但是知錯就改，老師相信你們再也不會犯這樣的錯誤了。”在老師的教育下，我們幾個人向王紅同學承認了錯誤。
        　　老師總是用信任鼓勵的目光教育著我們，才讓我變得有自信，我從心里感激老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇124
        　　我的老師姓李，她是我們的語文老師。李老師是一個十分幽默風趣的老師，就連上課時她也會說一些好笑的話逗我們開心。每次一上她的課，我們都十分輕松，也十分放松，在李老師的面前，我們不需要有什么小秘密。而因為這樣，常常上課時也會弄出一些笑話。
        　　有時，同學們和老師開玩笑說：“老師，不要老是帶著笑容啊，很恐怖的�！崩罾蠋熣f：“誰說的？我的笑不知道有多可愛呢！”還有一個同學還大聲喊：“老師的笑一點也不可愛，老是笑得我們心里發(fā)毛�！崩蠋煵唤o予回答。下課鈴響了，“大家出去玩吧，不要悶在課室里！”老師一說完，又帶著她那燦爛的笑容走出課室。平時的李老師雖然很幽默，但是她要是生起氣來，那也是非�？植赖摹Ｔ诶蠋熒鷼鈺r，她的神情會變得十分嚴肅，實在看不出她竟是那個愛和同學開玩笑的李老師。對于違反紀律，不按時交作業(yè)和不聽老師指揮的同學，老師從不會“手下留情”，一定會嚴厲懲處。
        　　李老師來到學校從不直接走進課室，而是站在離課室不遠的一個角落里看著我們；不然就從可是后門靜悄悄地走進來，讓你沒有任何察覺。
        　　李老師常常教導(dǎo)我們“只要自己不罰自己，就沒人能罰你。起初我并不明白這句話的真正含義，直到一次考試之前，老師告訴大家，要是做錯了老師評講過的題目，就要“獎勵”他一份檢討�？纪暝嚭�，試卷也發(fā)下來了，老師讓做錯題目的同學站起來，“看，這些站起來的同學就是因為上課不專心才會做錯題目。這不是我在罰你們，而是你們在自己罰自己。如果你們做對了這些題目，就不用寫檢討了�！贝藭r此刻，我聽完老師的話，頓時理解了這句話的真正含義，我要把這句話記在心里，時時刻刻提醒著自己。
        　　我愛我們這個幽默風趣卻又嚴格的李老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇125
        　　我有一位老師——田老師。
        　　她的特點是：做什么都很認真。她永遠是今日的事今日畢的！有一次，我們班作業(yè)交上之后，就沒見老師改過，我想：田老師作業(yè)還改得完嗎？到了中午，聽田老師說她要去開會，我吃完飯便去看她在不在，我透過窗戶，看到田老師桌上有一盒未打開過的飯，還有我們的作業(yè)，見到這副場景，鼻子一酸，心里被深深地打動了，跑進教室緊抱著語文書。
        　　到了下午放學，我見田老師帶著微笑捧著作業(yè)進了教室，我認為她的笑掩蓋了她為我們所付出的辛苦、疲勞！我推測她可能連中飯都沒吃過就趕過來給我們布置作業(yè)，我想田老師明明可以吃中飯，作業(yè)不改……，到下午對我們說，我沒改完！晚上不用做做作業(yè)了！可她卻委屈肚子，認真、一絲不茍地給我們改作業(yè)。
        　　當我看到本子上密密麻麻的圈、線、評語，就想起了一直我們付出汗水的田老師！在作業(yè)本上，我們沒資格亂寫一團，字龍飛鳳舞，只有書寫端正、質(zhì)量好才值得田老師改！她不僅認真改我們作業(yè)，還對我們很友善呢！課堂上，她“欣欣、陽陽、凱悅、小計、朱朱……”一聲聲叫我們的小名時，我覺得特別親切，她好像是我們的媽媽，而我們是她的51個可愛的小孩。我們的題不懂，她不會不管你，而是耐心地開導(dǎo)你，讓你明白；若同學間發(fā)生了矛盾，她會一點一點地調(diào)解；若你犯了錯，她不會說你，而是與你單獨談些話……，她是我眼中最棒的老師。
        　　她像天使呵護著我們，像大樹為我們遮風擋雨，像指路燈為我們照明未來的要走的路……，她真的好得無法用言語表達！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇126
        　　玫瑰代表愛，而她正是一朵鏗鏘玫瑰。
        　　這天，圣誕節(jié)，廖老師精心準備了圣誕糖果，同學們都在享受糖果的甜蜜。正是課間餐的時間，我便想著買個面包送給老師。來到面包鋪，只剩下七塊一個的面包了，我有些猶豫，但一咬牙還是買了。來到辦公室將漢堡送給老師，老師笑容滿面，還關(guān)切地詢問我的近況。
        　　誰知，當晚班級小結(jié)時，站在門口的不再是那個熟悉的身影，而是我們的歷史老師張老師。那個，你們班主任病了，這兩周我來給你們當班主任。我吃了一驚，頓時百感交集。
        　　記得那一次，我過敏了，廖老師非常擔心，先給我擦了藥，又將我送到了校醫(yī)室，把我送上了車，她穿著單薄的衣服，頂著大風送我到醫(yī)務(wù)室，我看完病回來后，她還叮囑我按時吃藥，并讓我周末回家查下過敏源。
        　　還有一次，我的手臂被另外一個同學撞傷了，她立刻拿出了藥，還讓我去校醫(yī)室消毒，她每天都叮囑我：今天有擦藥嗎？傷口有沒有異常？恢復(fù)得怎么樣？就在老師無微不至的關(guān)懷下，我的傷，很快愈合了。
        　　可以這么說，她對學生的愛完全勝過了自己，她的心像玫瑰一樣熱烈燦爛。盡管有時她很嚴厲，但這都是為了我們好。她對學生毫不吝嗇，每次節(jié)日她都會把甜蜜撒在我們心中，她日夜為我們操勞，總是來不及吃飯，她對學生的愛勝過一切，我們卻總認為是理所應(yīng)當。
        　　終于，她因身體原因回家休養(yǎng)。作為她的學生，我開始感到自責，面對一個如此辛苦的老師，我竟會吝嗇區(qū)區(qū)一個漢堡！比起她對我們的付出，一個漢堡，微不足道。她就像一個仁慈的母親，給予我們溫暖，我們卻是如此的無知，一次又一次地讓她為我們操勞。
        　　花開花又落，玫瑰會再次綻放，但這一次，她的旁邊不會是荒涼的沙地，至少會有一片綠草呵護她。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇127
        　　俗話說“一日之計在于晨，一年之計在于春”而對于我來說，一生之計在于啟蒙老師。我的啟蒙語文老師姓閻，我們都叫她閻老師。
        　　從我們一年級來到這個校園的時候，我們就喜歡上了這的一草一木，喜歡上了閻老師，閻老師經(jīng)常給我們舉行活動，每次作文都是她帶著我們寫，給我們講怎樣寫作文能生動、感人、活潑，所以每次作文不管是好學生還是壞學生，都能寫出一篇好作文。
        　　這個校園是美好的，到處都是歡聲笑語。可不幸的是，我們只在這里生活了兩年，就要拆遷了，因為要重新蓋學校。所以，從三年級開始我們就到了別的學校。
        　　在那里，閻老師不能隨便給我們舉行活動，在那里我們的回憶不是那么美好。
        　　終于到了五年級，我們又回到了自己的校園，閻老師終于有了笑容。五年級下冊時，閻老師告訴我們要舉辦一個詩詞晚會，因為有了這個任務(wù)，閻老師一天比一天忙碌。因為她是教務(wù)處的主任，又是我們班的語文老師。她既要處理教務(wù)處的事情，又要給我們上課，又要給我們排練，還要改作業(yè)。一刻都停不下，我們天天看在眼里，擔憂在心里。
        　　終于功夫不負有心人，閻老師給我們終于準備好啦，我們也都排練得很熟練。閻老師的眉頭終于舒展開來。閻老師也給我們訂好了演出時間。就在5月28號，還有一星期零3天。在這一星期零3天里，我一定把動作在練幾遍，在演出上為閻老師爭光。因為我有一個這樣的老師，我感到自豪。
        　　老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們，老師如果是大海，那我們就是小魚，老師如果是太陽，那我們就是小草小花，太陽會永遠哺育著我們！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇128
        　　我已經(jīng)是一位小學四年級的學生了，在四年級，我有幸結(jié)識了一位男老師，他就是我們的班主任張廣吉老師。
        　　無論刮風下雪，他總是早早的來陪我們早讀，無論過年過節(jié)，他都最后一個離校，第一個到校。無論前行的路有多么艱辛，他依然陪伴在我們左右，他也曾幫我走出困境。
        　　一天中午，我和很好的朋友鬧了矛盾，下午上課分神，上課不注意聽講。下課后，我們班主任張老師把我?guī)У剿霓k公室，坐下后，老師對我說：＂下午的課注意力不集中，是不是有什么事啊？＂我低著頭，不敢看老師，小聲說：＂沒什么事。＂張老師拉住我的手，那一刻，我覺得有了一點依靠，張老師說：＂你可以不說，但是說出來老師會幫你的。＂張老師不在盯著我讓我自己考慮，于是我鼓起勇氣說：＂那個，我和某某某鬧矛盾了，＂說出這句話時，我反而感到很輕松。張老師喝了一口水，耐心地問道：＂你和她怎么了呀？＂我低著頭小聲說：＂他莫名其妙就不理我了。＂老師覺得啊，這種事你也不用太在意，一段時間后，他可能就好了，你不用太自責，畢竟你也沒做錯什么，做好自己就好。＂還有，明天早上要考數(shù)學，不要因為這點小事影響你的狀態(tài)。老師會幫你問清楚的，不要太難過了。我默默地回到教室，不知為什么跟張老師說完這件事，我整個人都很輕松，反而不在意這件事了。這件事一直埋在我心底，我很感謝張老師的那番話。讓我在學校，也有了那種家人般的安全感，同時也讓我知道了，有了心事跟別人說比埋在心里更舒服，沒錯，做好自己就好。謝謝您！張老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇129
        　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個老師都像春蠶，把全部的愛給了我們；而我們是一棵棵新苗，在老師的精心培育下茁壯成長。在我的成長過程中，最辛勞的是我的班主任——張老師。
        　　第一次進教室，首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，嘴角微微上翹，一雙又大又有神的眼睛望向我，讓我忐忑的心里一下子就覺得安定了許多，真想撲上前去，親切地喊一聲“老師好”。
        　　剛開學沒幾天，我們班幾個調(diào)皮的男同學，就撕下了偽裝的面具。一個晴朗的下午，我們期盼已久的體育課，終于到來了。“叮鈴鈴……”上課了，這幾個男同學興奮地跑進教室，大聲喊道：“快上體育課去嘍！”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門，想讓他們停止吼叫。這時，他們突然安靜了下來，整個走廊頓時鴉雀無聲。我定神一看，原來是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來，每當他們打鬧時，我就嚇唬他們：張老師可是有“順風耳”的本領(lǐng)呦，你們都要小心吶！
        　　別看張老師在調(diào)皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子，但實際上，她可關(guān)心我們了！每當有同學身體不適，她就著急地噓寒問暖，千叮萬囑。看到特別難受的同學，張老師急得都要長白頭發(fā)了。張老師還不讓我們寫作業(yè)寫得太晚，并說，如果9點后作業(yè)還沒做好，就不用做啦，馬上上床睡覺。真是讓我們喜出望外呀！
        　　老師們把愛都給了我們，我們應(yīng)該要報答老師們。長大后，我也希望當一名老師，把自己的知識和愛無聲無息地奉獻給學生們！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇130
        　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挑的身材，動聽的聲音，白凈的皮膚——這就是我的新班主任王教師。
        　　當我那天來到初一四班的門口時，首先映入我眼簾的是一個甜美的笑容。她就是我的新班主任王教師。班主任，那么就意味著今后的三年的風風雨雨都是由她來陪我們度過。想到這，我的嘴角不禁向上揚，因為我的班主任看起來是那么的親近，那么的平易近人。
        　　王教師她不是主課教師，是一個美術(shù)教師。她雖然是一個美術(shù)教師，可對我們卻是關(guān)愛有加，對我們的照顧能夠說是無微不至。記得剛開學的時候，王教師就與我們說起了手上的手表，我心想一個手表也有故事？于是，我便聆聽起教師將他的手表。原先，教師一向沒有戴手表的這個習慣，可她為了我們，改變了自我多年以來的習慣。聽完這短短幾十個字時，我感受十分深刻，心里波濤洶涌，十分震撼。一個教師，為了自我的學生們而改變自我的習慣，這樣的教師怎能讓人有所敬佩呢？
        　　王教師不僅僅是我們班的美術(shù)教師和書法教師，她也是其他班的美術(shù)和書法教師。王教師有一手好字，隨話說“字如其人”事實便是如此。在書法課上，她不厭其倦的教我們練書法，甚至親自下來手把手來教我們怎樣寫。
        　　王教師她很忙，但她總能擠出時間來看我們。早讀課上少不了她的身影，午讀課也少不了她的身影。正如魯迅所說：“時間就像海綿里邊的水，只要你擠，總是會有的�！蓖踅處熞嗍侨绱�。
        　　在我的眼中，王教師是一名很好很好的教師。俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈砰_學短短的幾個星期，您就為我們做了那么多，感激您，王教師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇131
        　　教師，像辛勤的園丁，細心地澆灌著祖國的花朵；教師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；教師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自我卻死亡……啊，教師，您的精神，永記我心！
        　　在我的腦海中，我最難忘的教師就是我的小學教師。她是我的數(shù)學教師——陳教師。陳教師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你必須產(chǎn)生了一個大大的問號吧？
        　　陳教師是和藹的。在自習或課間的時候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因為我的數(shù)學成績好，所以是教師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂教師講的，放學便去問教師。教師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進去。教師一遍遍地講著，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。教師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。
        　　陳教師是嚴格的。在上課的時候，她并不許我們放錯誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，教師讓我們背誦數(shù)學概念，那次，我認為這并不重要，所以沒有去背。當教師在抽查時，我低下頭，一副“教師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結(jié)果被教師罰抄5次，我抄好時，交給教師，教師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎樣能這樣這么不認真。教師布置的作業(yè)你怎樣能不去完成呢？”陳教師是公平的，并不會因為成績而偏心于誰……
        　　陳教師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇132
        　　教師如同一盞明燈，照亮人生之路；教師如同一位伙伴，在困難的時候給予鼓勵；教師又如同父母，教會人生的道理。
        　　在我從幼兒園到此刻沒有令我印象比較深的教師，因為這些教師沒有什么令我在意的特點，雖然他們對我都很好，可是在短短兩個月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的教師——肖教師。
        　　肖教師帶著一副眼鏡，讓人覺得學富五車、飽讀經(jīng)文的樣貌，那一雙銳利的眼睛，上課時連最細微的小動作都能察覺的到，還有那張千變?nèi)f化的臉，時而平易近人，時而怒發(fā)沖冠，時而溫和慈祥，時而又嚴肅認真。
        　　當然我對肖教師印象深厚的原因不可能只是因為他的外貌，而是在校生活的一件件事。
        　　在運動會上，跳高比賽的時候楊豪博同學再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉，肖教師一個箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還悲哀、還著急的問他：“有沒有事？痛不痛？”好像是自我的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的意愿，可是肖教師立馬阻止，說：“身體比比賽重要。”說完擺出一副二十級臺風都打不動的樣貌，讓楊豪博去理解了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶，如果是有些教師，為了自我在其他的教師面前有面子，可定會讓他繼續(xù)跳，得個獎來，可是肖教師是真正的愛學生的。把學生看得比名利要重。
        　　還有肖教師認真負責的講課，應(yīng)對同學們的難題，他總是堅持不一樣課件，自我在黑板上板書，就為了讓同學們聽的看的懂一點。還有肖教師晚上總是放下自我的寶貴的休息時間，每一天按時的來檢查我們男生寢室里的同學們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都歷歷在目。
        　　肖教師是一位真正愛學生的教師，是一位認真教學的好教師，我怎樣能不喜歡他呢？
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇133
        　　此刻升上了中學，早已告別了我的母校和教師。可是還是會不經(jīng)意地想起那位教我六年的語文教師。
        　　在我的記憶中，她很美麗，很溫柔，很年輕。每當我們調(diào)皮時，她總是會皺起眉頭，撅起嘴巴，好像很生氣的樣貌。
        　　記得有一次，數(shù)學課上完后，我們立刻沖出了教室，跑到了寬敞的大操場上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰是“僵尸”，游戲便開始了。
        　　只見那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去，忽然有一個人被抓住了，我們大驚失色，趕緊早人出謀劃策，不一會兒，我們就想出來了一個好辦法，可是，就是有點危險。我是誘餌。我先來到“僵尸”的后面，準備打他一下，突然，他猛地轉(zhuǎn)過身，把我推到在地，我的膝蓋慢慢的生出鮮血。我的眼淚不知不覺像斷了線的珠子往下掉。同學們都驚慌失措，有些同學趕緊跑去告訴教師。
        　　一會兒時間，教師就來到了我的身旁手里還拿來這棉簽和紗布，她顧不得多說，連忙蹲下，把我的傷口清洗干凈，然后給我包扎好。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)教師的額頭上冒出了許多汗水，這才想到醫(yī)務(wù)室在六樓，辦公室在一樓，我們學校沒有電梯，只能跑去，難怪剛才教師是氣喘吁吁地站在我的面前�！敖處煟恪蔽艺胝f，教師止住了我；“不要說了，先回教室休息。”本已止住的淚水又涌上來了眼眶。
        　　回到教室后，教師又重復(fù)地說把安全知識說了一遍又一遍，直到我們聽進了之后才停下，然后又去幫忙那些學習跟不上的同學補習！
        　　我看著教師忙碌的身影，在心里暗自下定決心要用最好的成績教師對我的愛！
        　　直到此刻，她還是我記憶中的珍寶之一，而我也永遠不會忘記我以前擁有一位這樣好的教師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇134
        　　我有許多教師，但他們教給了我不一樣的知識。
        　　我的教師是羅陽，縱死終令汗竹香。為新型的飛機，嘔心瀝血，創(chuàng)造了僅用了十個半月就完成新型飛機的奇跡。為了國家的航空技術(shù)，親力親為的親自指揮，身體出現(xiàn)不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫(yī)務(wù)人員，工作直到生命的最終一刻。他教會了我精心忠誠，報效祖國。
        　　我的教師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡樸，學會清廉，更要能言善辯。
        　　我的教師是陳斌強，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕風雨，用一根布條帶著得了老年癡呆癥的老母親，到離家30公里的學校上班。陳斌強教師不可是中學中的好教師，也是我們每一個子女的好教師。陳斌強教師教給了我——百善孝為先。
        　　我的教師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。
        　　我的教師還是馬君則和黃允修，他們兩個都讀不到書，一個借到書后“手錄”，一個借不到書“形諸夢”，都讓我感受到了他們讀書的迫切情緒，和勸后輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜這天的優(yōu)越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時才后悔莫及。
        　　我的教師還是此刻的教師，他們教會了我：不忘昨日，珍惜這天，應(yīng)對明天。
        　　我的教師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學會的東西，讓我明白了，不畏險阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴后繼的精神，勇往直前，堅韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜這天，應(yīng)對明天的精神。
        　　教師正是教我這些精神的講師。
        　　我相信，我必須會領(lǐng)悟這些精神的。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇135
        　　在我的人生中，遇到過許多的教師，從幼兒園開始一向到初中就遇到各種各樣的教師。最使我難忘的是，我的小學教師——王教師。
        　　王教師是教我數(shù)學的，當時是我們班的班主任，她從五年級分班的時候，接了我們這一班。在開學的那一天，她悄悄的走進教室我們看著面前的教師，微笑著對我們說；我姓王，你們能夠叫我王教師。在以后的學習生活中，請大家有不會的問題都能夠來找我。第一天就在王教師的講話中悄悄走過去了。第二天的第一節(jié)是數(shù)學課，王教師悄悄的走進教室，本來熱鬧的教室突然變成安靜下來，王教師帶領(lǐng)我們走進這個數(shù)學的海洋。去探索數(shù)學的奧秘，學習新的知識。王教師的課仿佛有魔法似的，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上演書你王教師，所有的同學都認真的回答問題，王教師也越講越興奮，第一節(jié)。就這樣過去了，下課了，我們仿佛沉入到課堂中不愿意離去，我望著王教師的背影，心中不由盼望著下一次數(shù)學課的到來。
        　　有一次，我們班有兩個同學在門外打鬧，可是沒有想到他們玩著玩著，有一個同學把另一個同學的門牙弄掉了，我們班的同學便有好幾個人把他拉到水池邊洗了洗，又到醫(yī)務(wù)室看一看，又過了一會兒聞聲而來的王教師急忙去看一看這個同學的傷要不要緊，隨后讓家長把他接走了，王教師隨后提醒我們不要再追逐打鬧，不然又會出現(xiàn)受傷的情景。
        　　還有一次，王教師上午上課時突然咳嗽了幾聲，過了一陣子，又咳嗽了。第二天，一位同學把家里止咳嗽的東西拿了過來。王教師很是感動。
        　　這就是我的小學教師——王教師，一位愛笑關(guān)愛同學的教師。我至今還忘不了她，他是一名園丁，辛勤地為我們澆水剪修，他是一支蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇136
        　　提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。教師？寫哪一個教師呢？嗯，就是他。
        　　上初中后，我們的班主任徐教師是一位溫柔又嚴厲的人，飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
        　　每當她俯下身來給同學們講題時，溫柔的話語是同學們的心中吹過一陣和煦的微風，聞著她發(fā)絲上獨有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
        　　下課時，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說笑。
        　　記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個同學被全校通報，原因就是在課間打鬧。他明白后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”最終爆發(fā)了。他站在講臺上，雙手撐這課桌，下頭的同學很自覺的沒有走神。
        　　“我說過都少次了，課間不要聚在一齊，你們鬧的什么勁！從開學到此刻，哪個班被通報了這么多的學生！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊�！彼穆曇魳O大，恐怕整個樓道都能聽見。
        　　聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監(jiān)督好同學。
        　　“那六個人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長點記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂�。】墒�，同學們也都明白，教師很生氣，后果很嚴重！
        　　前幾天月考，班里同學普遍沒有考好，但教師并沒有說什么。而在有些同學需要補考之前，還在為他他們補習。
        　　看吧，這就我的教師，我那個溫柔又有點嚴厲的教師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇137
        　　我們的班主任姓姚，是個身材矮小的女教師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時刻都在思索著什么。
        　　別看姚教師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前能夠為所欲為。她教訓(xùn)我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來回掃視著我們。整個教室里立馬就安靜下來，平時調(diào)皮搗蛋的學生也會乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現(xiàn)最好的學生也不敢抬頭和她對視。
        　　姚教師講課的時候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當讀到抒情的散文時，姚教師會用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀，用最享受的笑容帶我們進入散文的意境。當讀到慷慨激昂的詩歌時，姚教師也不會扭扭捏捏，她會傾注滿腔活力，字正腔圓地大聲朗誦，點燃我們的詩情。姚教師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
        　　姚教師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的教師都是選成績好的當課代表，可姚教師偏偏反彈琵琶，誰哪科成績?nèi)蹙瓦x誰做課代表，誰最常遲到就選誰值日。并且，姚教師還讓課代表和值日生自我寫出需要做的工作，應(yīng)當怎樣做。果不其然，一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學習英語；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自我的嘴巴�？矗@招是不是很高呢
        　　在姚教師的教導(dǎo)下，我們的班級越來越團結(jié)友愛，紀律也越來越好，每個人都對學習充滿了進取的熱情。我感激姚教師的教導(dǎo)，敬佩姚教師的教育方法。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇138
        　　我的教師，她在我困難的的時候幫忙我，在我走錯路的時候把我扶到正確的道路上，在我生病的時候百般問候。
        　　我的教師已經(jīng)40多歲了，但依然十分的漂亮，她穿這一席黑色的長裙，她扎這長長的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，好像能讓人看透一切。
        　　記得有一次，我在學校肚子痛和發(fā)燒，因為肚子太痛，暈過去了，那時下著大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒有辦法趕回來，教師看著我痛苦的表情，連課多沒上立刻把我背起來，把雨衣蓋在我的身上，冒著傾盆大雨，把我背去附近最近的醫(yī)院，去到醫(yī)院教師幫我掛了加急號，過了幾分鐘，醫(yī)生幫我檢查完后，開了藥，要去一樓拿藥，那時電梯壞了，教師就重7樓往一樓跑，然后又上來7樓把我扶下4樓打針，護士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，教師立刻把護士叫過來，幫我打針，2個小時后，針水打完了，教師又把我背回家，我回到家后，教師把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡著了，教師輕輕地走了。
        　　第二天，我去到學校，上課的時候沒看見教師，之后才明白，教師因為昨日冒雨把我背去醫(yī)院，自我也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿的眼眶。
        　　雖然此刻已經(jīng)上初一了，但教師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說一聲：“教師你辛苦了，教師多謝您！”
        　　教師為我們付出太多，也許你已經(jīng)忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，必須會讓你有一種想哭的沖動，教師，多么神圣的名字�。〗處煘槲覀兏冻銮啻�，為我們驕傲過，也為我們笑過，哭過，教師，請讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋�教師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇139
        　　她五官清秀，耳旁的秀發(fā)隨風飄動著。上課時，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星，聲調(diào)輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水；課間時，她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡教師。
        　　有一次，學校舉行校運會。同學們都到操場上給運動員加油。我回到了自我的座位，準備喝點水，目光不由地落到了蔡教師身上。蔡教師正坐在椅子上，手里捧著同學們的作業(yè)本，右手握著紅筆，低著頭，認真地在作業(yè)本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思，繼而又在作業(yè)上寫下幾行字；時而拿起放在帝邊的語文書，翻開書本，認真地看著語文，思索了一會兒，在本子上寫下正確答案；時而緊鎖眉頭，仔細地決定著作業(yè)本上寫下的答案，然后用紅筆修改著不足的地方�？吹綄懙煤玫牡胤剑處煴阆采厦忌�，高興地打了一個勾，寫下評語；看到答錯的地方，教師也不生氣，耐心地寫下正確的答案；看到字跡馬虎多錯的作業(yè)，教師便將這個同學叫過來，和顏悅色地跟他講解，分析錯誤的原因，并讓他下次將字寫工整……
        　　時間一分一秒地過去了，椅子上改完的作業(yè)本越來越多。最終改完了所有的作業(yè)，蔡教師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣，擦了擦額頭的汗，又從文件袋里取出課本，開始備課。她一邊用熒光筆標好重要的片段，一邊在空白的地方記下知識點。
        　　太陽已經(jīng)偏西了，校運會也即將結(jié)束了。蔡教師搬起幾疊作業(yè)，拎著作業(yè)本，朝樓梯走去。
        　　夕陽照耀著教師的背影。蔡教師，您不僅僅在課堂上教授我們知識，將我們領(lǐng)進知識的海洋，還在課后認真地批改同學們的作業(yè)，認真?zhèn)湔n。我最終體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義…
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇140
        　　淅淅瀝瀝地下著，我不時地望著天空，想：“爸爸怎樣沒來接我呢”
        　　雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來。我想，必須爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身，剛要叫聲“爸！”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任教師。教師撐著傘，說：“曄琳！怎樣還沒回家��！”我不好意思地說：“是��！爸爸還沒來呢！”教師說：“雨下得那么大，可能是來不了。”“哎丘！”我打了個噴嚏。教師聽見了，連忙脫下自我的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧！別著涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心里感覺暖烘烘的。“多謝教師！教師您不會冷嗎”“不會，教師穿的衣服‘多’著呢！”那時候，我根本就不明白，教師所謂的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不會來了，教師帶你回去，好嗎”“恩！”
        　　教師牽著我的手，把我握得實實的……
        　　教師把我送到家門口，“好了，教師就送你到門口了，你進去吧！”我說：“教師這衣服……”“先放在你那，明天再給教師，記住，別著涼了！”“恩！”我跟教師揮了揮手，教師的身影漸漸地從雨中消失了。
        　　到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著教師給我的外衣，來到了學校。才明白，教師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了�！敖處熢鯓訒䴖]來呢難道是因為她昨日送我回家時感冒了必須是她把外衣給了我，自我著涼了不說，還一向吩咐我‘記住，別著涼了！’”
        　　教師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關(guān)心我們。教師，為了我們能夠好好學習，她的皺紋多了，她的白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長的。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇141
        　　人們都是說：“教師是園丁，培育著祖國的花朵；教師是蠟燭，燃燒自我，照亮別人；教師是雨露，滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃教師是一本書，一本資料豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
        　　黃教師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每一天都能穿著不一樣的著裝，可見教師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與用心。
        　　語文課時，黃教師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，黃教師經(jīng)常教育我們：“要助人為歡樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自我、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時，黃教師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自我的方式方法表現(xiàn)自我所感覺到的美，在上學期學校舉行的“讀書節(jié)”中學校組織學生參加繪畫比賽，黃教師把學生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。
        　　課余時，黃教師是一本《百科全書》，常幫同學們出點子，想法子，排憂解。上學期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時，黃教師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
        　　感激教師為我們所做的一切！我們透過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每一天都過得充實而有好處！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇142
        　　我有一位敬愛的教師，她姓林，是我們的語文教師，她是一位稱職的好教師！
        　　林教師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙會說話的眼睛，她總是應(yīng)對微笑，一看就明白她是一位和藹的教師。
        　　記得在三年級的時候，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我來讀全文的。我邊讀邊看插圖，一心二用，我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜�，很好笑，三番五次的忍住，但最終我不禁哈哈大笑。教師頓時嚴肅起來：“金陽曦，笑什么，快站到后面去！”我聽了后，心就像被刀割了一樣，眼眶也擠滿了淚水。
        　　“丁零零……”下課鈴聲響了，我剛想回位置，只聽見林教師和藹的說：“陽曦，來我辦公室一趟�！蔽襾淼搅宿k公室，林教師拿出紙巾，幫我擦去眼淚，說：“剛剛不是我想罵你，叫你罰站，我是說你的笑聲會擾亂課堂秩序，你水，如果同學都向你這樣，得成何體統(tǒng)？”我明白了，寫教師的教悔�！拔艺f完，點了點頭。
        　　此刻來說一說林教師那會說話的眼睛吧。
        　　一次在課堂上，我開小差，林教師說一句語氣稍重的話才能回過神來。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板，眼睛一眨也不眨，呆若木雞似的。這次，林教師發(fā)現(xiàn)我開小差了，走到我跟前，拍了拍我的肩頭，我回過神來，看著林教師的眼睛那眼睛似乎在說：“別開小差了，專心聽講！”我立刻會意了，便認認真真的學習了。
        　　是誰把雨水撒露大地，是誰把我們培育成祖國的花朵？對，您，教師！您是一位辛勤的園丁！看這滿地的鮮花，哪一朵沒有您的心血和笑影！
        　　我永遠也忘不了這位既嚴肅又和藹的園丁——林教師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇143
        　　瘦高的個子，長長的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她，就是我們的班主任王教師。
        　　王教師雖然是一位平凡的教師，但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是個性拔尖，但她沒有放下我們，而是想方設(shè)法教會我們很多東西。臨近期末考試時，她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。
        　　下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課，她都細心地投入到學習當中，讓大家用愉悅的情緒去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每一天都有語文課，但同學們都會對每一節(jié)語文課十分珍惜。她仿佛不像一位教師，而是一位用真情去呵護學生的媽媽。
        　　王教師還很幽默呢，記得有一次上課，王教師正在檢查一位同學的背書狀況，王教師先問道：“肝臟位于人體哪一個位置”由于這位同學沒有完成作業(yè)，變得啞口無言，隨便指了指胸腔右部。這時，王教師輕輕地說：“瞧，我們班的第一位火星人誕生了！”同學們捧腹大笑，王教師用幽默的語言化解了尷尬。從此以后，同學們都更加認真對待背書作業(yè)了。
        　　王教師用自我的心血和汗水換來我們的知識，換來我們的成功；王教師在課堂上用自我的言行舉止為我們開路，引導(dǎo)我們向前；王教師是大樹，我們就像樹上的葉子，在哺育下茁壯成長，一旦離開了教師，我們便像魚離開了水一樣，無法生存。教師對我們的愛在學校里流淌，她的愛心使我們茁壯成長！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇144
        　　兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀云教師。
        　　她教我們的數(shù)學。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數(shù)學的興趣�？墒�，我的數(shù)學從小就沒有打好基礎(chǔ)，即使我努力得學，可教師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內(nèi)向的女生，不好意思說出來�？杉毿牡乃l(fā)覺出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過在這次談話過程中，她明白了我數(shù)學學得不好，于是，在放學時，她把我留了下來，教我做數(shù)學題，并溫習這天所講的知識點。一轉(zhuǎn)眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數(shù)學學得雖然不好，可是你很聰明，你每一天晚上留下來，教師幫你溫習功課，努力把你的數(shù)學成績提高上去，但你也要在家里好好的預(yù)習功課和溫習功課，明白了嗎？”我懷著感激的情緒說的了一句：“恩，我明白了，教師，多謝您！”教師又習慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔心你�！薄岸�，教師再見！”我也有禮貌的回復(fù)了教師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來，讓教師幫我溫習功課。就這樣持續(xù)了幾個月，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。
        　　在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過了幾天，成績單發(fā)下來了，我比往常要考的還要好，教師也替我高興。
        　　于是，我想好好的報答教師，可是又不明白該怎樣做，我也僅有在心里默默地說：“教師啊，我多想叫您一聲媽媽！”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇145
        　　教師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項語文作業(yè)寫作文題目是我的教師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進入初中三個月了，是時候?qū)懸黄@樣的作文了。
        　　思來想去我還是想寫我的語文教師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁教師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁教師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學后他對我個性好�？墒悄菚r候我還不明白他姓什么，明白上課的前一天舉行學前教育時我才明白，原先這位教師姓袁。
        　　袁教師很優(yōu)秀�。≡诘诙膶媒處煏臅r候，學校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁教師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩可是神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。
        　　第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁教師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁教師的課，課上總是用心的舉手發(fā)言，并且經(jīng)過這三個月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁教師其實是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，并且這些事情都是身居大道理的，并且袁教師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習題后還會附送一個小知識，是我們在學習了解了更多的課外知識。
        　　袁教師您在國慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊！
        　　好了，袁教師，我就介紹到那里了，至于外貌特征等東西等我寫我的教師續(xù)時再說吧！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇146
        　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開教師。教師像春天的微風把新意吹給我們；教師像夏季的暖風把知識送給我們；教師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；教師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好教師，勝過萬卷書。”可見，一個好教師對我們的成長有多么的重要。
        　　我有許多教師，他們教會了我不一樣的知識。我最喜歡的還是英語教師—王教師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王教師的原因有兩個：一是應(yīng)為小學時我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能學得好一些。二是因為上一節(jié)課時王教師說的一句話，那是一個同學在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王教師便揮手讓他坐下，應(yīng)對我們說：“學英語就是要不要臉�！苯處熢捯魟偮渫瑢W們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學得更好�！钡酱丝探處熒险n時也會提到這句話。
        　　王教師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些教師那樣嚴厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。王教師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學里，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時最害怕教師提問我了。
        　　花兒要感激陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感激雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感激小草，因為小草讓它美麗……我要感激我的教師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇147
        　　當我第一次走進志道小學報到時，坐在我眼前的是一位年輕、漂亮，有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，身材很瘦個子很高的老師。她就是我現(xiàn)在的語文老師——萬老師。
        　　萬老師很喜歡讀書，只要我們有閱讀課的時候，她都會和我們一起分享這美好的時光。每當她讀到好的文章或句子時，都會大聲地朗讀給我們聽。她的聲音是那樣娓娓動聽，我們也總是百聽不厭。這段一起讀書的時光，被我們稱為“悅讀時間”，我也漸漸喜歡上了閱讀。
        　　平時在學校的時候，萬老師總是像媽媽一樣呵護和關(guān)心著我們的學習和生活。
        　　讓我記憶最深刻的就是每個學期臨近期末考試的時候，每一次的復(fù)習，每一次的考試，萬老師都會用她的紅筆在我們的試卷上勾畫出每一個錯誤。然后耐心地講解做錯的題目和解題的思路。這樣她還不放心，要讓我們排隊依次在她面前，一個一個當面訂正，如果沒有弄懂或者訂正錯誤的同學，這時又有了當面請教的機會。
        　　在這段時間，我總是班里讓萬老師最操心的學生。我的錯別字很多，而且忘得特別快，但是每次萬老師都會鼓勵我：“回家多練習，你一定會成功的。”這句話就像指明燈一樣指引著我前進的路。學習中不管多么苦，多么累，只要一想到萬老師對我說的話，心里頓時感覺有一種無窮的力量讓我堅持下去。
        　　每次考試前，萬老師都會來到教室里對我們千叮嚀萬囑咐：“仔細的審題，認真的思考，千萬不能漏題�！痹谒哪樕铣錆M著對我們的關(guān)愛之情。
        　　我相信在這樣一位細心、優(yōu)秀的老師指導(dǎo)下，我的語文水平一定能得到很大的提高，我愛我的老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇148
        　　“親其師，方能信其道�！睅熇蠋熞婚_學就對我們說了這句話�，F(xiàn)在想想，果真是沒錯的。
        　　他一頭卷發(fā)，看起來有一絲“鳥窩”的風格，一副牙套，笑起來嘴角并不會上揚太多，似乎有些靦腆。他總是笑著布置出許多作業(yè)，盡管大家連連抱怨，但都還是將晚自習的時間大多數(shù)交代給了語文作業(yè)。上課時他是一名兢兢業(yè)業(yè)的良師，他教學嚴謹，講課思路清晰，有條不紊。單單是一篇課文，只要里面有重點，他都會花上數(shù)節(jié)課的時間為我們講解，從多個層面切入分析：人，景，物，言，心理……等等他都會一一剖析。正是因為這樣嚴謹?shù)慕虒W，在第一次月考中我們便斬獲下一個好名次。課間便完全放下老師的架子，與同學開開玩笑，就像是跨越了年齡的鴻溝的摯友。即使在周末，他仍抽出空擋與我們閑聊。
        　　如果沒有那節(jié)語文公開課，我也許整個學期下來，只認為他是一位博學，親切的老師。一聲有力的“上課”，接下來，我便沉醉在他一絲不茍的講解中，無論例文的文筆有多么優(yōu)美，他的注意力似乎只在這節(jié)課的主旨——“讓真實結(jié)出作文之果”上，總是能挑出毛病，讓我們從中攝取知識。找出可取和不可取的地方，讓我們受益匪淺。他為我們剖析了數(shù)篇例文，讓我們深刻地體會到作文真實性的重要。這些感覺是我之前的老師沒有帶給我過的，隨著這節(jié)課的結(jié)束，我意識到，我才剛剛開始學習作文。
        　　“親其師，方能信其道�！蔽覀兣c老師親近了起來，他所講的一切都不像是一位教師講的，反倒像是一位良友和我們在一起學習、進步的過程。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇149
        　　老師是辛勤的園丁，不管是風吹日曬，都努力地照顧我們；老師是燃燒的蠟燭，在我們身上浪費了青春年華；老師是黑暗中的一盞明燈，讓迷芒的我們找到了前進的方向。老師，這個平凡而又偉大的職業(yè)，同樣有著簡單而又感人的故事，每一件事都讓我們耿耿于懷，我的一位老師就是這樣子。
        　　告別了熟悉的小學，我來到了陌生的中學。我即將面對新的老師和同學，一切都是這么陌生，我依然期待中學生活。
        　　開學前一個星期，我和爸爸媽媽帶著住宿用品來到學校找老師報到。我第一次見到了我的班主任——陳老師。陳老師的面容很慈祥，看上去很和藹。
        　　學校組織了軍訓(xùn)活動，第一天就有同學暈倒了，陳老師看到后急忙地把那位暈倒同學扶到校醫(yī)室。軍訓(xùn)第二天晚上，陳老師還把我們召集到教室里來，告訴我們只要熬過這一天，就離軍訓(xùn)結(jié)束不久了。陳老師說的話鼓勵了我們，讓我們一直堅持到了軍訓(xùn)結(jié)束。
        　　陳老師在講課的時候，他生怕我們不理解內(nèi)容，對難理解的題目都一絲不茍的講解。他還經(jīng)常給學習成績差的同學單獨補課。
        　　陳老師很關(guān)心我們，剛開學不久，老師還到我們的宿舍里去，叫我們早點入睡。最令我感動的是陳老師幫我們拿行李的事。每周的星期五，當我收拾好行李的時候，興高采烈的奔向校門，由于行李太重，老師看到之后說：“我來幫你拿行李，你先去校門口�！笨吹嚼蠋熌弥敲粗氐男欣�，我至今還忘不了；看到老師一臉的汗水，我深受感動。
        　　這就是我的老師——陳老師，一個關(guān)心學生的老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇150
        　　時間如同河水，沖刷著我的記憶。從幼兒到如今，不知有多少老師從我身旁走過，他們的臉已經(jīng)變得模糊，但有一位老師卻讓我記憶頗深。也許她很平凡，但對于我來說她并非是一名普通的老師。
        　　在期中考試即將降臨的時刻，我們是一刻都不能夠放松的。進行了最后一次模擬考，我們迎來了期中考試，考試進行中，我一刻也不看松懈，生怕漏掉了任何一個字。
        　　成績出來了，我的心如同小兔子一般怦怦亂跳。我竟是全班第一，心里如同吃了蜜一般甜。
        　　幾天后，我們又進行了一次考試，在考試過程中，由于太過驕傲自滿，便大大咧咧的將題目做完，我望著周圍的同學，滿臉同情的看著他們。成績出來了，我滿心歡喜的等待老師念到我的名字，心里想著：“這次肯定又是第一！”但現(xiàn)實并不是那么的美好，成績比原來還低了十分。如今心里的甜早已被苦瓜染苦。
        　　也許是被老師發(fā)現(xiàn)了，她帶著我走進了辦公室，我心里便又不安分了。老師滿臉平靜，讓我更加不安。“你為什么考那么差嗎？也許你不知道，但我知道，可我又不想告訴你，所以你只可以自己來發(fā)現(xiàn)�；厝ソo我寫一個考后總結(jié)，將你試卷的優(yōu)點及其缺點找出來。”我如同小雞啄米一般點了點頭。
        　　很快，總結(jié)寫好了，我再次邁起了那不安的腳步來到了辦公室�？衫蠋焻s看都沒有看一眼就還給我說：“這考試希望你能改正這些缺點，繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，更不要出現(xiàn)新缺點。”
        　　不久，老師又來了一次突擊考試，這一次考試與上一次的題型大不一樣，比上一次難了不少，但只要仔細思考又可以簡單的做出來。這一次我仔細思考，認真檢查。結(jié)果出來了，我那被苦瓜染苦的心又甜了。
        　　這就是我的老師，一個讓我又敬又畏的老師！
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇151
        　　我的老師個人子還算高，身材不錯，頭發(fā)卷卷的，鼻梁上時而架著一副眼鏡，臉上經(jīng)常面帶笑容，讓我們感到和藹可親。
        　　她對工作盡職盡責。每天上課前，老師總是早早地到教室，準備好課上要用的東西。同學們一進教室，她就布置好上課時的作業(yè)，讓我們趕緊做。做完一項還有其它的，我們的手是不會閑著的，不過，能看得出來，這是為了我們好，每節(jié)課都是它精心準備過的，一定花了不少時間。
        　　在寫作業(yè)的時候，老師會一個一個地挨著給我們判，一個都不會漏掉。當有的同學做錯題時，老師會讓那位同學改，如果他不會的話，老師就會把他叫到身邊給他耐心地講，直到講到他完全理解了為止。如里你表現(xiàn)得很好，老師會稍加掩飾地表揚你，既鼓勵了你，使你繼續(xù)努力，表現(xiàn)更好，又使你不驕傲；既使其它同學向你學習，又讓全班同學共同進步。但如果你表現(xiàn)不太好，老師就會嚴肅地批評，使你不敢再犯同樣的錯誤，向表現(xiàn)好的同學學習。在上課時，老師會格外關(guān)注學習較差的同學，叫他們發(fā)言，鍛煉他們的理解題和口頭表達的能力。不光上課時間爭分奪秒，就連課間時也分秒必爭，老師會督促寫作業(yè)慢的同學，所以上課沒有完成作業(yè)的同學，讓她們抓緊時間，玩得更痛快。
        　　上課雖然很緊張，但在課間操的時候，老師卻變了個樣子。課間操，老師要么和我們踢踢毽子，要么在操場上散步，要么和其他的老師聊聊天，但說的是她的學生的學習。
        　　踢毽子的時候，我們圍成一圈，老師是我們中的高手，一般地飛過來的毽子，接根本不成問題，非同一般的毽子一個，老師肚皮一頂，腳一踢，又飛到別人那里去了。
        　　這是我的老師，一個時而微笑，時而嚴肅，時而返老還童的盡職盡責的好老師。你知道她是誰了嗎？她就是我們的數(shù)學王老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇152
        　　在我小學六年的時光里，有一位老師像慈母般給我關(guān)懷，像航標一樣為我引路，她就是我的班主任梁老師。在小學六年的時光里，她做過的很多小事都讓我感動，其中，有兩件事讓我至今仍記憶猶新。
        　　有一次，我們下去上體育課，我們班有個男同學不小心摔跤了，把手摔傷了，腳也摔傷了。同學們看見了，就扶他到醫(yī)務(wù)室，剛好我們的班主任梁老師也在那里，她看到了我們和那位受傷的男同學，我們把他扶到老師那邊，老師看他摔得不輕，就心疼道：“怎么樣，疼不疼？”“沒事，不疼�！薄斑�說不疼，都摔得那么重了還不疼，來，我?guī)湍悴咙c藥�！崩蠋熣f著，拿來了消毒藥水和一些藥膏，細心地幫他擦著，生怕弄疼了他。擦完后，對男同學說：“你上體育課就小心一點，不要再一次摔跤了，再摔就會流血的�！�
        　　這件事之后，同學們都說我們的班主任梁老師很關(guān)心同學，對我們很好。那位男同學其實摔得不是很嚴重，但老師還是心疼他，并衷心希望他快點好起來。
        　　我們的班主任梁老師還有一件事讓我感動。
        　　有一次，我們在開著班會，突然有一位女同學感到不舒服，但沒有和老師說，老師也沒有看到。突然，那個女生吐了，大家看到都覺得很惡心，紛紛撇開了頭，更沒有同學會主動幫忙打掃了。老師見了，一聲不吭地拿起掃把，走到這位同學身旁，幫她把地上的污穢物掃干凈并用拖把拖干凈，然后去廁所把東西洗干凈放好�；貋砗�，老師并沒有責備我們，而是語重心長地告訴我們：當別人遇到困難需要幫助時，一定要盡自己所能幫助他人。
        　　老師的言行深深地打動了我，她不僅教會了我許許多多的知識，更教會了我做人的道理。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇153
        　　大家都說老師是嚴厲的，但我這個老師卻截然不同。
        　　這個老師姓歐陽，她長得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對于我來說卻十分與眾不同，她有一個瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說出來的話有時令人討厭；有時令人幽默；有時令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個“小高粱”，一對小扇子般的耳朵，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛。
        　　歐陽老師不僅是老師，還是一個名副其實的大吃貨！一到中午她就像餓狼一般撲向食物，準備吃時卻十分優(yōu)雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無論吃多少，她總說太餓了，總感覺她的肚子是個無底洞！她還命令我們必須吃，光盤，不吃完就會“out”！令人聞風喪膽，但她有時還是挺幽默的，在一節(jié)作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當我和她時，她卻這么說：“我這么可愛，會是賊嗎？”我并沒有笑出來，但心里已經(jīng)是哈哈大笑！最后，老師真的是“賊”！我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了，老師卻在那里暗暗地笑。
        　　老師雖然幽默，愛吃，但在講課時卻一本正經(jīng)。當老師在講解作文時，我看到她本子上滿滿的備課資料，我才知道她平時語言幽默，天真可愛，后面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文并不是必須寫這個，她總能夠聽我們的建議更換主題，這種老師真是難遇�。�
        　　老師的最后特點就是關(guān)心他人，為什么呢？因為有一次旭杰有一點感冒了，老師就領(lǐng)著旭杰借紙巾，還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點感冒，多么關(guān)心他人的老師！
        　　這就是我所謂的“呆萌”老師。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇154
        　　提到“劉老師”，你一定會有疑問：“哪個劉老師？”毫無疑問，她就是我們喜愛的科學老師：劉迪。
        　　劉迪老師長得很漂亮！一雙大大的眼睛鑲嵌在白白的臉上，中等長短的頭發(fā)披到肩膀上；給人的感覺是干凈、清爽、落落大方；她不笑不說話，平易近人、和藹可親、溫柔可愛，這樣的老師我們能不喜歡她嗎？我們都喜歡上她的科學課。
        　　科學知識很深奧并且枯燥，對于三年級的小學生來說很難理解并接受，但劉迪老師很懂教學方法，她會把每節(jié)科學課變得有意思、不乏味，她會把復(fù)雜的知識簡單化、具體化，并且想方設(shè)法吸引我們的注意力，把枯燥的知識轉(zhuǎn)換成多媒體錄像來吸引我們的眼球。
        　　比如，一次科學課的內(nèi)容是有關(guān)蝸牛的知識，具體是學習蝸牛的運動規(guī)律和生活習性。劉老師沒有用干巴的文字去講解，而是提前在家錄制了視頻，然后帶到課堂讓我們觀看，通過視頻我們直觀地感受到蝸牛的運動方式、生活習慣，這比直接地教授要生動具體，我們看完視頻就印象深刻，以至于能復(fù)述出來，并且很久都不會忘記。出乎意料的是，劉老師還把蝸牛帶來了，讓我們親手撫摸一下，感受蝸牛的皮膚。這樣我們對蝸牛的了解就更全面了。
        　　還記得有一次我們舞蹈社團課停上了，我和王姝凝、李嘉?h沒地方去了，就唐突地闖進了劉迪老師的科學社團，劉迪老師不但沒有因為我們不請自來而責怪我們，相反卻熱臉相迎，把我們請進教室，盡管沒有座位了，但我們?nèi)齻�寧愿站著聽，并團結(jié)協(xié)作完成了降落傘的制作。
        　　這就是講課有方法、性格很溫柔、長得夠亮麗的“劉老師”。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇155
        　　我的老師就像一本讀不懂的書。你看——
        　　早晨，教室已經(jīng)被我們夷為平地。那里亂七八糟，這里鬧鬧哄哄，有的在椅子上站著，好像剛剛打敗惡龍似的，自豪得很；有的拿著掃把假裝自己在掃地，趁機公報私仇，拿起掃把“招呼”自己的仇人，被“招呼”的人憤怒地起來，假裝值日的人趕緊跑走，他們在教室里互相追逐�？墒�，誰知道教室外來了一只母老虎——王老師。她用勁地拍了兩下門，門好像在喊：“救命！這里有一只母老虎！”在那一瞬間，時間好像靜止了一樣，所有的人動作都停下來了，那些打鬧的人臉上都寫著兩個字：不妙！老師走上講臺，板著一張臉問：“你們在干什么？”眼睛里好像埋了一座火山，今天就要爆發(fā)了！大家都低著頭不敢看老師，老師的眼神太可怕了，好像一只豹子要把我們叼走！
        　　我心里想：“不好，要抄書了！我最討厭了！”果然，今天這幾個在早讀之前沒有認真讀書的人，最后都被罰抄了，我們早上也被批評了。接下來誰都不敢在早讀時打打鬧鬧了，畢竟老師說罰抄，是真的罰抄……我們抄得手都快斷了！救命，誰能把王老師變沒了？
        　　但是，老師如果好起來，又比誰都溫柔可親。班級里有人摔倒了，老師像機器貓一樣變出各種東西幫他包扎傷口；考試進步的人最幸福了，只要努力比前面考得好，老師都會請全班同學給他掌聲，不僅有文具獎勵，老師還會說：“以后繼續(xù)加油！”有同學有時候和家里人鬧矛盾，沒有吃午飯就來學校上課，老師知道后還會安慰他，讓他回家吃飯。如果來不及了，老師就會給他面包和牛奶，當然還有一頓批評！偷偷告訴你們，老師高興的時候可是你主動承認錯誤的最好時機，錯過了你就完蛋了！
        　　我們老師你們讀懂了嗎？
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇156
        　　在許多陪伴我、教導(dǎo)我的老師中，我最喜愛的就是我的班主任---柳老師。
        　　從第一眼見到柳老師，我就發(fā)現(xiàn)有些緣分是命中注定的。初一分班的時候，我很幸運地分到我們的班級，成了柳老師的學生。
        　　柳老師有一頭飄飄裊裊的長發(fā)，當陽光透過斑駁的樹影，照射在她的頭發(fā)上時，許多的光影在老師的頭發(fā)上跳舞。上課時嚴肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛，她笑起來，眼睛好像會說話。
        　　柳老師教我們語文課。她的課總是輕松活潑，令人向往。只要上課，老師好像總有講不完的知識，她似乎要把所有的知識都毫無保留地教給我們，生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養(yǎng)我們合作學習的能力。課堂上，小組合作學習是必不可少的。老師提出一個問題，讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論后，我們最終確定了一個共同的答案。經(jīng)過長期這樣的訓(xùn)練，所有的難題都迎刃而解了。
        　　柳老師很關(guān)心我們。清明節(jié)放假前一天，班上一位同學過生日，中午吃完飯，我正坐在教室里寫作業(yè)，只見幾個同學氣喘吁吁地跑過來，手里抱著些零食。剛進門，柳老師就招呼他們把零食放在講桌上，分成兩份�！巴瑢W們，把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學的生日，我買了一些零食來為他們慶生�！薄Ｕf完，老師示意我過去，而我怔怔地坐在座位上一動沒動，旁邊的同學拍了拍我，我才回過神來，猛然間想起明天才是我的生日，而明天卻是清明節(jié)，學校放假。于是，我走到老師跟前，接住了老師送給我的零食，心里非常感動。我心想，老師連每個同學的生日都記得，她真是用心良苦啊！
        　　柳老師用滿滿的愛溫暖我們成長，為我們展翅高飛保駕護航。贊美她的話語有太多太多，但我只想真誠地對她說：“老師，您辛苦了！”。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇157
        　　微胖的身材，烏黑的秀發(fā)，一雙靈動有神的眼睛中好似鑲?cè)肓藟K寶石般閃亮。長度適中的裙子，趁著她有點小可愛；笑起來的酒窩，使她更加動人。她就是那不一樣的煙火，卻依舊光彩奪目。
        　　她姓柳，我們稱她柳老師，柳老師是我們的語文老師。單從他的外表上來看，要是再編兩條麻花辮，外在流露出一派知識分子的氣息，真有點像民國時期的女大學生了。劉老師的課堂，總讓人感覺時間過得很快，就像在流水中捉魚，那魚兒就像知識，只要用心抓總還是有的。
        　　柳老師不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任。我總覺得柳老師好像萬能的一般，她會那么一點數(shù)學，也了解一點英語，在四小科背誦知識點方面她也總是全權(quán)操作負責到底。
        　　柳老師講題時總是強調(diào)方法，語文成績在考試中分數(shù)比例還是很大的，若是語文成績太低，總分也會拉低不少。而語文試卷中，除了作文最關(guān)鍵的就是閱讀了。閱讀題總得不上分，用柳老師的話來總結(jié)就是思維正確，方法不對，所以每當考前柳老師就會講解閱讀題的方法，柳老師會給我們一個格式把內(nèi)容套在格式上，這個題的答案就完美了。
        　　柳老師也是一個思想前位的時髦老師，不論是在講題還是課堂上她總是時不時冒出一句網(wǎng)絡(luò)用語，倒使課堂十分有趣。
        　　柳老師也總關(guān)心我們的生活。正值夏日炎炎，柳老師會幫我們買一些礦泉水來解渴，一瓶最簡單的礦泉水，卻包含了無盡的關(guān)心和愛，在班級比賽獲勝時柳老師也總能魔幻般地為同學們變出幾只冰淇淋，讓大伙兒樂呵樂呵。
        　　柳老師啊，你就是那不一樣的煙火，美麗動人。
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇158
        　　推開記憶的窗，我就給你寫寫令我印象深刻的老師吧。她像跳躍的音符，溫暖我的心房；她像一本妙趣橫生的書，在我們困惑不已的時候給予我們解答，讓我們豁然開朗，她就是吳老師。
        　　吳老師稍胖，大眼萌萌的，像個芭比娃娃，每天都扎著一條馬尾辮，穿著工作服。上身穿著白襯衣，下身穿著黑裙子。當我們問老師年齡時，老師讓我們猜。我猜28，有人猜23，有人猜25，還有人猜27，老師告訴我們18歲，我們難以相信，她又補了一句“零132個月”，我們才恍然大悟！后來還跟我們說：“不要在我的身材上大做文章�！蔽覀兟犃烁`笑。
        　　“百變”的吳老師時而風風火火，時而幽默風趣，時而極為嚴肅。但千萬不要說一個字“胖”，如果你說了她就會把臉一板，使勁瞪著你，就像一把鋒利的寶劍刺穿你的心。
        　　她的教學風格也與眾不同，因為作文很枯燥，于是吳老師想出了許多鬼點子，玩游戲就是其中之一。玩過游戲之后，她就會給我們講許多種開頭方法……有時候也會讓我們記一些好詞好句，啟發(fā)我們多用一些成語，增加文采，如果我們一時沒想出來，老師就會用鼓勵的眼神告訴我們：“你再想想，你可以的�！边@樣我們想出來的時候就可以記得更深刻了。
        　　一說到吳老師的嚴厲我就心驚膽戰(zhàn)，只要我們紙用反了，或是錯超過五個字，她從不手下留情，還記得我有一次忘帶東西，就讓我抄了一遍課文，不過，我的粗心小毛病漸漸都改掉了！這些都歸功于她那“不擇手段”。
        　　吳老師批改作文那叫一個負責啊！大到句子，小到標點符號。有時候修改的快跟我寫一樣字數(shù)了。
        　　吳老師，我想對您說：“我要做您的好學生，我一定不會讓你失望的。”
        　　夸夸我的好老師作文500字 篇159
        　　在我十三歲的記憶長河中，讓我最感動、最尊敬的教師就是小學的溫彩虹老師。
        　　她微胖的臉龐呈現(xiàn)出她有大海般寬廣的胸懷。深邃的眼神像深深地潭水；想要看透，卻又捉摸不清，長長的發(fā)絲猶如剛剛長出嫩芽的柳條，在微風中搖擺。她總是用和藹的語氣啟迪我們，她那溫和而又沉著的性格，讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦。
        　　僅僅有一次，一位同學不知做了什么事，老師終于忍不住了，朝那為同學走了過去。我平生第一次見溫老師打?qū)W生，我很不理解，就在我思考種種問題時，我看見了驚人的一幕，老師的眼淚塞滿了整個眼眶，卻始終沒有掉下來。多么堅強、偉大的師愛��！事后，我們恨透了那位同學，可是，老師卻對我們說：“我并不重要，最重要的是你們！”僅僅這一句話，感動了我。就這樣，就把老師列為最尊敬的人。
        　　更加讓我感動與佩服的事是：老師竟然挺著肚子來給我們上課。這也是我意想不到的事，一個教師，竟然為了自己的學生而不顧自己的健康。在校期間，我們經(jīng)常勸老師回家休息，老師卻果斷地回答：“不！”多么偉大的師愛��！
        　　在六年級快畢業(yè)時，溫老師帶著她的兒子來看我們，我們都很激動，也很惋惜，畢竟這是我們幾個最后一面了。我們抱著一顆童真的心與老師溝通，與她的兒子玩耍，在陽光的襯托下，她笑得那么燦爛。我由衷的對老師說：“老師，您說我們還會見面嗎？”老師笑了，說：“一定會的�！鞭D(zhuǎn)身的那一刻，我知道，我們初中就各奔東西了，見一面非常難得，不過，老師說的話我很高興。
        　　僅僅與老師離別的一年，我重溫著兒時與她在一起的時光，多么快樂，多么和諧。
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