分?jǐn)?shù)不等于能力初中作文500字
高考結(jié)束后，報紙電視，報道了許多高考狀元的新聞。成為最受矚目的“明星”，我很羨慕他們。爸爸媽媽說，我們也羨慕他們。但是高分不能代表以后的學(xué)習(xí)，更不能代表將來走向社會就能成功。
爸爸說：“最近我的手機(jī)一天要收到五六個孩子培訓(xùn)班的短信，你不竭盡全力去培養(yǎng)孩子吧，那做父母的就覺得沒有責(zé)任感，全力去培養(yǎng)吧，又似乎不知道該怎么做 才能真正成功，各種培訓(xùn)班課外班，實習(xí)班，興趣班，技能班特長班，令人挑花了眼，各種考試加分手段名目繁多，令人無所適從，各種考試考核，考級，考證令孩 子透不過氣來令家長應(yīng)接不暇�！�
媽媽說：“網(wǎng)上有一個權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，自1977年至2008年32年間的1000余位高考“狀元”中，沒有發(fā)現(xiàn)一位是做學(xué)問、經(jīng)商、從政或其它方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會預(yù)期！”
“曾經(jīng)的中科大少年班，被譽(yù)為中國最聰明的少年也就是傳說中的神童集聚之所，可最終呢？當(dāng)初破格錄取的神童們幾乎沒有能夠延續(xù)神奇的才智，有的甚至在畢業(yè)后的學(xué)習(xí)工作中其能力不及普通學(xué)生�！�
爸爸說：“真理告訴我們，實踐出真知，實踐是檢驗真理的'唯一標(biāo)準(zhǔn)；看一個人的能力強(qiáng)弱，關(guān)鍵是看其能在小的崗位和大的社會中究竟創(chuàng)造多少價值而不是看其能夠考出多高的分?jǐn)?shù)�！�
為此，爸爸媽媽給我制定了暑期計劃，不報培訓(xùn)班，除了學(xué)校的作業(yè)，不個我留其他作業(yè)，參加社區(qū)公益活動兩次，向災(zāi)區(qū)捐款。去郊區(qū)農(nóng)場勞動兩次，了解農(nóng)作物 的知識，參觀兩個博物館，（軍事博物館，自然博物館）安排去三個地區(qū)旅游，這些活動要求我寫出生活小記。我一定多參加社會實踐，鍛煉自己，全面發(fā)展。將來 成為有用之材。