我的好伙伴的小學(xué)作文500字
篇一：我的好伙伴——鷹子
鷹子是外公家一條忠實(shí)的草狗，它中等身材，毛色呈黑色，四肢強(qiáng)壯而有力，奔跑起來(lái)疾如閃電，一雙炯炯有神的大眼睛在夜里格外明亮。它雖然沒(méi)有部隊(duì)里那些軍犬機(jī)智威猛，但是它也非常勇敢。有一段時(shí)間，外公種的胡蘿卜常在夜晚被山上的野兔偷吃，鷹子便埋伏在菜地里，一有野兔出現(xiàn)，它就會(huì)像老鷹一樣撲過(guò)去將野兔擒住。所以外公給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“鷹子”。
每次我們?nèi)ネ夤彝妫椬佣紩?huì)站在門(mén)口迎接我們，老遠(yuǎn)看到我們，就朝我們歡快地奔跑過(guò)來(lái)，還不停地晃動(dòng)著它那又粗又長(zhǎng)的尾巴。如果是陌生人到來(lái)，鷹子便會(huì)大吼，直到外公出來(lái)喚它一聲，它才稍微收斂一點(diǎn)。每當(dāng)我們要離開(kāi)外公家時(shí)，鷹子又會(huì)戀戀不舍地在門(mén)口為我們送行。
今年，鷹子做媽媽了！它的兩個(gè)孩子一條是黑白相間的，一條是金黃色的。不過(guò)非常可惜的是那條金黃色的小狗因?yàn)樯∷懒�，為此鷹子難過(guò)了好久，因此對(duì)剩下的那條小狗更加寵愛(ài)。我平時(shí)就十分喜歡小動(dòng)物，看到鷹子產(chǎn)下的小狗十分可愛(ài)，有一天便趁鷹子午睡時(shí)，從窩里抱出小狗，和它玩起來(lái)。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，突然鷹子怒氣沖沖地沖了過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊跑回屋里。鷹子輕輕地將小狗叼回窩，并守候在窩旁。因?yàn)樗幌朐偈ミ@唯一的孩子，所以才會(huì)對(duì)我這么兇。吃午飯了，為了表達(dá)歉意，我特意將鷹子最?lèi)?ài)吃的肉骨頭多放了一些和飯拌在一起，送給鷹子吃。我輕輕撫摸著鷹子，鷹子似乎理解了我的`意思，便狼吞虎咽起來(lái)。
當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，鷹子卻突然將小狗叼到我面前，并對(duì)我叫了幾聲，好像在說(shuō)：“你和它再玩一會(huì)吧！”我和小狗玩了一會(huì)，便回家了。在路上，我還想念著小狗，感嘆著鷹子的那份愛(ài)子之情。
篇二：我的好伙伴——書(shū)
我的最大樂(lè)趣就是看書(shū)，我的知識(shí)百分之九十是看書(shū)所獲得的，要是一天不看書(shū)，我就會(huì)連吃飯都沒(méi)胃口了。
小時(shí)候，我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以，我看書(shū)時(shí)就要看看有沒(méi)有圖畫(huà)，如果沒(méi)有，我就不看了。要是有圖畫(huà)，我就一定把書(shū)讀完。不過(guò)很少看字，一般都是圖畫(huà)。于是，爸爸給我買(mǎi)了“四大名著”的連環(huán)畫(huà)，看了《三國(guó)演義》后，讓我喜歡上了連環(huán)畫(huà)。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)變得枯燥無(wú)味，不能滿(mǎn)足我了。當(dāng)我第一次踏進(jìn)真正的書(shū)店時(shí)，我被那些形形色色的書(shū)吸引了。有一次，我捧起《屠場(chǎng)》這本書(shū)在清晨看了起來(lái)。我看得如癡如醉，似乎已經(jīng)與書(shū)中的內(nèi)容融為一體了，幾乎到了忘我的境界，就連爸爸下來(lái)了，我也不知道。大概過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我才被肚子發(fā)出的“咕�！甭曮@醒。這時(shí)我問(wèn)爸爸：“早餐呢？”爸爸笑了笑，指著鐘，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)快要吃午飯啦。”我吃驚地問(wèn)：“時(shí)間怎么過(guò)得那么快？”“嗯”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你真是個(gè)書(shū)呆子�！本瓦@樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
到了高年級(jí)，我愛(ài)上了看小說(shuō)，數(shù)學(xué)難題之類(lèi)的書(shū)，可是，媽媽不贊成我買(mǎi)小說(shuō)看，所以我只能借同學(xué)們的小說(shuō)來(lái)看。后來(lái)，我存零花錢(qián)買(mǎi)了我的第一本小說(shuō)—《蛋糕學(xué)�！罚闪宋业碾S身物品。每當(dāng)我很生氣的時(shí)候，我總會(huì)把它拿出來(lái)，為我緩解我的火氣；每當(dāng)我傷心時(shí)，它都會(huì)挺身而出，撫摸我受傷的心靈。有一天，那本書(shū)被弟弟不小心拋進(jìn)水里，當(dāng)我撿起它時(shí)，它紙張里的字已經(jīng)變得模糊不清，我見(jiàn)了，悲痛欲絕。我為它準(zhǔn)備了一個(gè)糖果盒，把它放進(jìn)里面，放在我的椅子上。第二天，我忍不住再想看看它的“遺體”，當(dāng)我打開(kāi)糖果盒時(shí)，奇跡發(fā)生了—那本書(shū)竟然干了，字也清晰多了，雖然還有些皺皮，但我還是挺高興的。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽业某晒σ灿∽C了這一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我的知識(shí)面才會(huì)廣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。書(shū)——我的良師益友！
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