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小木船的小學(xué)作文500字（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小木船的小學(xué)作文500字（通用26篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小木船的小學(xué)作文500字 1
我和小明是好朋友，因?yàn)樽〉媒质峭嗤瑢W(xué)的原因，我們每天都一起上下學(xué)，一起復(fù)習(xí)。久而久之的，我們的爸爸媽媽也因?yàn)槲覀儯J(rèn)識(shí)了。
有一天，我們發(fā)生了一件不愉快的事情。那天，是周末，小明就拿著手工課上做的小木船，來(lái)找我玩。我也拿出了我的小木船，與小明開(kāi)始了小木船比賽。剛拿出來(lái)，小明就被我的'小木船吸引了，只見(jiàn)他拿起了小木船，就在那里靜靜的欣賞著。也許是他想做個(gè)跟我一樣的小木船吧，小明還翻來(lái)覆去的看。
看他這么拿著，我有了一絲不安。果然，“啪”的一聲，小木船摔到了地上，都摔出一些碎片了�？吹竭@副景象，我感到一股火，沖到我頭上去。這個(gè)小木船，我可是做了很久的，用了很多時(shí)間和精力，他竟然把他摔在地上了。小明反應(yīng)過(guò)來(lái)，才對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心把你的小木船摔壞了�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“誰(shuí)管你小心不小心的，反正，你賠我小木船�！闭f(shuō)完，我還推了一下小明。他被我推得不得不后退了，剛好，那一腳踩到了躺在地上的小木船身上。小木船徹底成了碎片，只變成了一塊塊木粒。
我生氣極了，一把拿過(guò)他的小木船，就狠狠的摔到了地上，頭也不回的離開(kāi)了。我們的友誼，也因此破碎了。到了后來(lái)，我們雖然同路，父母也認(rèn)識(shí)。但是，我們都互相不理對(duì)方，就好像是陌生人一樣。
轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了，我也漸漸的想通了。有一天放學(xué)，小明急匆匆的走到我這里。只見(jiàn)他低著頭，吞吞吐吐的說(shuō)：“對(duì)不起……那時(shí)候是我不好……你能原諒我嗎……像以前那樣……成為很好的朋友？”“嗯，我們和好吧�！�
從此以后，我們又成了好朋友，我們還一起合作，做了更精致的小木船呢。
小木船的小學(xué)作文500字 2
我和小明是好朋友。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。小明見(jiàn)我做的小木船很好，便從我手中搶去，一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔下去。
忽然間，我見(jiàn)他的臉色立馬變了，剛才火紅的小臉蛋兒，仿佛涂上了一層青灰色的粉，兩只挺大的眼睛，罩上了一層層的淚水。“你……你什么意思呀！”他帶者哭腔對(duì)我說(shuō)。我沒(méi)有心軟，帶著十分火氣，回了他一句“摔了就摔了唄，誰(shuí)讓你摔我的小木船�！�
從此，我和小明之間就隔了一堵厚厚的.墻。見(jiàn)了面，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我每次想主動(dòng)和他打招呼，但一想起我的小木船，我就不想原諒他。那天晚上，我想：小明又不是故意的，我應(yīng)不應(yīng)該去摔壞他的小木船呢？以前我和小明是形影不離的好朋友，但是現(xiàn)在……咳！“我心里十分矛盾。終于有一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，一到座位上，就發(fā)現(xiàn)一艘小船。我驚訝極了，我把它拿起來(lái)一看，上面有一條紙條，寫(xiě)著：對(duì)不起，我不是故意要摔壞的，請(qǐng)?jiān)徫野�！”看了這張紙條我非常激動(dòng)，我心里想：原諒他吧！“
從此以后，在校園了，你總能看見(jiàn)兩個(gè)形影不離的好朋友，一個(gè)是我，一個(gè)是我的好朋友——小明。
我和小明都決定把小木船保管好，讓它成為我們友誼的見(jiàn)證！
小木船的小學(xué)作文500字 3
我和小明曾經(jīng)是非常友好的朋友，猶如親兄弟一般。但卻發(fā)生了一件事，使我們的友情破裂。
記得那一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。小明迫不及待的想看我做得怎么樣。忽然，他一急，“啪”的一聲，我心愛(ài)的船摔得四分五裂了。我怒氣沖沖的向他走來(lái)，大聲地吼了他幾句，而小明本來(lái)想跟我道歉，被我怎么一吼，就跟我吵了起來(lái)。
接著，他吵不過(guò)我，就轉(zhuǎn)身往回跑，不料踩到我的船，船頓時(shí)粉身碎骨了。我火冒三丈的奪過(guò)他的小船，重重地摔在地上。幸虧有同學(xué)阻攔，不然，我們?cè)缇痛蚱饋?lái)了。之后，我們倆連一句話也不和對(duì)方說(shuō)，就連偶然見(jiàn)面，也把對(duì)方當(dāng)空氣，然后擦肩而過(guò)。
到了失去這個(gè)朋友后幾天，我便開(kāi)始后悔了。我坐下來(lái)靜靜的想了一下，覺(jué)得不應(yīng)該這樣對(duì)小明，就準(zhǔn)備重新做了一只小船賠給小明。
過(guò)了幾天，小明卻主動(dòng)向我跑來(lái)，拿出一只小船硬塞到我手里，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該摔壞你的船。”我也不好意思地接過(guò)他的船，說(shuō)：“這件事應(yīng)該是我不對(duì)。”接著，我拿出我重新做的小木船遞到他的'手里。然后，我們倆的手緊緊地握住不放，高高興興地走回家。
過(guò)了幾年，我們都上了初中，從此再也沒(méi)有見(jiàn)面，但一看到小明送給我的小木船，就會(huì)看到了小學(xué)的那件事和與小明小學(xué)時(shí)快樂(lè)的時(shí)光。
小木船的小學(xué)作文500字 4
我和小明是好朋友，一天我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，一腳將它踩得粉碎，并朝他大吼：“你絕對(duì)是故意的，明知道我為了做它花費(fèi)了很多心思，你還算是朋友嗎？”小明紅著你，一臉惱怒：“我賠你不就是了。再說(shuō)，你不把我的也弄壞了，這怎么算？”我氣不打一處來(lái)，心想，這算什么朋友，這種朋友不交也罷。當(dāng)時(shí)，我丟下一句話：“怎么算？不算了，從此我們互不相干�！本湍弥鴷�(shū)包氣沖沖地跑了。從贖職以后我和小明的友誼破裂了。
終有一天，我也嘗到了寂寞的滋味。我便想向他道歉，沒(méi)想到小明竟然向我道歉。立刻說(shuō)出：“對(duì)不起，我不應(yīng)該踩壞你的小木船，我從后背拿出來(lái)一個(gè)小木船，他也立刻拿出來(lái)了一個(gè)，經(jīng)過(guò)對(duì)比后發(fā)現(xiàn)大小形狀一樣，我說(shuō)：”我也有不對(duì)的地方，我也不應(yīng)該踩壞你的小木船�！皬倪@以后我們倆便合好了，任何事情都不能阻礙我們的友誼了。
但不好的事發(fā)生了，小明的`爸爸媽媽要搬到外地去，那天早上他來(lái)找我，還送了我一個(gè)小盒子，他說(shuō)這是他花了一晚上的時(shí)間才做出來(lái)的�？伤愕蒙纤粗匚覀冎g的深厚友誼。我也送了他一個(gè)小禮物，山林觀景是爸爸送我的生日禮物，從那天過(guò)后我們倆就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，我把他賠的小木船放在了那個(gè)盒子里，我和他那往日的美好時(shí)光都裝在這個(gè)盒子里面。每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)小盒子就會(huì)想起我的好朋友——小明。
小木船的小學(xué)作文500字 5
我家對(duì)面是小明家，所以我們從小就認(rèn)識(shí)了，每天還形影不離的呢！
可有一天放學(xué)，我們把各自在手工課上做的小木船給拿了出來(lái)。小明一見(jiàn)我的小木船做得比他的好看，便把我的小木船借去看一看。他左看右看，愛(ài)不釋手。忽然，他一不小心就把我的小木船給掉到了地上。我一看，小木船被摔得“面目全非‘了，便吵著要他賠我一個(gè)一摸一樣的小木船來(lái)，還推了他一把。小明被重重的摔到了地上，腳正好把我的小木船給踩得粉碎的了。從此，我和小明的友情不但破碎了，我們甚至還”反目成仇”了，就是偶然碰面了，也會(huì)大罵一場(chǎng)的。
過(guò)了幾天，我在家里十分無(wú)聊，想去找?guī)讉�(gè)和我玩得好的人，可一想到這附近除了小明之外，就沒(méi)有其它的人是我認(rèn)識(shí)的人了。于是，我又想：我去找小明道一個(gè)欠把，我們至少也玩了有幾年的`時(shí)了呀！可是一想到小明如果拒絕了我的道謙，那我可不是丟大臉了嘛。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)的聲，我漫不經(jīng)心的去開(kāi)了門(mén)，結(jié)果令我大吃一驚——是小明來(lái)了！我立刻高興了起來(lái)，心想：小明不會(huì)是來(lái)對(duì)我道謙的吧！結(jié)果果然不出我之所料呀！小明說(shuō)：”那一天的事情，是我的錯(cuò)，我?guī)?lái)了你最最喜歡的零食來(lái)了，請(qǐng)你原量我！“我立刻回答道：”沒(méi)關(guān)系的，我才錯(cuò)了呢！你就是不帶零食來(lái)，我也會(huì)原量你的，我們來(lái)吃東西吧！”于是，通過(guò)這件事情我們的友誼不但沒(méi)減少，還反道增加了呢！
小木船的小學(xué)作文500字 6
我和小明是鄰居，又是好朋友，一起上學(xué)。有一天，他拿了我手工課上做的小木船來(lái)玩，一不小心把我的小木船給摔壞了。我很生氣，跟他爭(zhēng)執(zhí)了半天，一氣之下，我搶了他的小木船，狠狠地把它向地上扔去，把他的小木船也給摔壞了。
從此，我們兩個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，我們也不一起上下學(xué)了。
有一天，放學(xué)了，我照常往家走。我走了一會(huì)兒，到了一條小巷，這時(shí)，我看到了小明，他看來(lái)是摔倒了，左腿被一塊碎玻璃劃了一道大口子，流血不止。我本想換一條路，置之不理的.，可是一想這條小巷幾乎沒(méi)有人走，不能放他這樣不管啊！他媽會(huì)著急的！所以我向他走了過(guò)去。
“你沒(méi)關(guān)系吧？”
“痛，動(dòng)不了了！”
我看他臉上痛苦的表情，說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我扶你回去�！�
就這樣，我們就一步一步地向他家走。我們終于到了，我把他放下就要走，這時(shí)，小明叫住了我：”進(jìn)來(lái)，我有一個(gè)東西要給你�！拔议_(kāi)始拒絕，可他非要我進(jìn)去，他媽把我領(lǐng)到了他書(shū)桌前，桌子上擺著個(gè)小木船！他媽說(shuō)：“小明因?yàn)椴恍⌒陌涯愕哪敬牧硕軆?nèi)疚，他特意給你做了一個(gè)小木船，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)送你……”我心里翻來(lái)覆去，我怎么能這樣對(duì)待這樣的好朋友！我對(duì)小明的媽媽說(shuō)：“我也很對(duì)不起，我不該把他的小木船摔壞，我希望我們能和好如初。”
從此，我們和好如初，再也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。
小木船的小學(xué)作文500字 7
小明是我的同學(xué)。因?yàn)槲覀兪青従�，所以我們常常一起上學(xué)、放學(xué)，一同復(fù)習(xí)功課。就這樣，我和小明成了形影不離的好朋友。有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們復(fù)習(xí)完了功課以后，把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。這時(shí)，小明一不小心把我的'小木船摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它摔地四分五裂。我氣地咬牙切齒，一把奪過(guò)它的小木船，用力摔在地上，用腳狠狠地踩了幾下�？粗徊鹊仄吡惆寺涞男∧敬�，再看看氣呼呼的我，小明十分羞愧：“對(duì)不起，我明天一定賠你一只新的……”
第二天一大早，我就站在教室門(mén)口，等待這手握新木船的小明來(lái)給我道歉。我焦急的來(lái)回踱步，氣哼哼地等著他。“叮鈴鈴！叮鈴鈴”上課了，小明還沒(méi)有來(lái)。我心想：他一定是不賠我小木船了，怕我找他要，躲起來(lái)了。這個(gè)說(shuō)話不算話的家伙！我越想越氣，簡(jiǎn)直火冒三丈，真想等他來(lái)了以后揍他一頓。第一節(jié)課就是手工課，我沒(méi)有小木船，我該怎么辦呢？正在我心里焦慮的時(shí)候，一位中年男子向我走了過(guò)來(lái)。走近一看，原來(lái)是小明的爸爸，他從袋子里掏出一只精致的小木船，匆匆地對(duì)我說(shuō)：“小明今天發(fā)燒了來(lái)不了，他讓我把這個(gè)給你，快去上課吧我還得趕去醫(yī)院……”說(shuō)著他便走了。
手握著小明做的小木船，我的心里像打翻了五味瓶：小明昨天不是還好好的嗎？今天怎么會(huì)發(fā)燒了呢？難道是因?yàn)檫B夜為我趕做小木船……我不敢往下想，拿著小明制作的這只船身上工整地寫(xiě)這”友誼號(hào)“三個(gè)字的小木船，飛快地向醫(yī)院跑去……
小木船的小學(xué)作文500字 8
我和小明是好朋友。一天我們寫(xiě)好作業(yè)把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)之中，小明又把小木船踩壞了，我非常生氣，說(shuō)：“你要為此付出代價(jià)！”然后一把奪過(guò)他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，氣沖沖地走出了教室。
在回家的路上，我仔細(xì)思索著這件事情，越想越覺(jué)得對(duì)不起小明。回到家，我看見(jiàn)爸爸正在沙發(fā)上看電視，我連忙跑過(guò)去，把事情起因后果說(shuō)了一遍，問(wèn)：“爸爸，你說(shuō)我該怎么辦呢？”爸爸想了想說(shuō)：“這樣吧，你重新做一個(gè)小木船還給他吧，然后再道個(gè)歉，你們兩個(gè)不就還是好朋友嗎？”我一拍腦袋：“對(duì)��！我怎么沒(méi)有想到呢？”
我準(zhǔn)備好了材料，認(rèn)認(rèn)真真地又做了一個(gè)小木船，還給它上了色，新的小木船明顯要比舊的小木船更精致漂亮。第二天早上，我?guī)е∧敬瑏?lái)到了學(xué)校，找到了小明的桌子，把小木船和一張寫(xiě)著：對(duì)不起，那天是我的錯(cuò)，我們和好吧。的紙放進(jìn)小明的抽屜里。
做完了這些，我回到座位，放下書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一只小木船和一張紙條，上面同樣寫(xiě)著：對(duì)不起，那天是我錯(cuò)了，這是我重寫(xiě)做的小木船，我們和好吧。就這樣，我們又成為了好朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到書(shū)桌上小明做的`小木船，都會(huì)想起這件事情，都會(huì)想起我們的友誼，希望小木船能成為我們友誼的見(jiàn)證！
小木船的小學(xué)作文500字 9
我和小明是非常要好的朋友。平時(shí)誰(shuí)有困難我們都會(huì)互相幫助，誰(shuí)有了好東西都會(huì)分享，就像親兄弟一樣。
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明見(jiàn)到我的木船很精致就拿過(guò)去觀賞，一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，要知道，這個(gè)小木船可是我廢了好大力氣才完成的，為了完成這個(gè)作品我可是花了好幾天的課余時(shí)間才完成的'呀！于是我推了他一下，可是他一后退就踩到小木船把小木船踩的更爛了，我十分的生氣就一把就奪過(guò)他的小木船，往地下狠狠地砸了過(guò)去，然后踩了個(gè)粉碎，我又冷冷的丟下了兩個(gè)字“絕交“于是我們一連幾個(gè)星期都誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)�？墒菑哪且院竺慨�(dāng)我走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，因?yàn)樾∶魇俏椅ㄒ坏暮门笥选＿@時(shí)候我才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候確實(shí)是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，我還那么埋怨他。于是我決定向小明道歉。第二天，我忽然發(fā)現(xiàn)我的坐位上有一個(gè)小木船，船下面還放了小紙條，是小明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著：對(duì)不起，呢天的事情是我錯(cuò)了，我們能和好嗎？我頓時(shí)一陣感動(dòng)，趕緊跑到他的位置上，跟他道歉，于是我們倆變和好如初了。
從此以后我和小明再也沒(méi)有吵過(guò)架，又一同回家，一同學(xué)習(xí)，一同上學(xué)，又成了一對(duì)形影不離的好伙伴，好朋友之間就是應(yīng)該互相體諒互相包容，遇事不能沖動(dòng)，要在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，也許他們并不是有意的，這樣才能減少很多誤會(huì)�；夂芏嗝�。
小木船的小學(xué)作文500字 10
我和小明是好朋友，一天，我們把在手工小組做小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
我生氣極了，把他的小木船也摔壞了�！昂�，我才不理你呢！”小明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。這是我的錯(cuò)么？我想，或許我不應(yīng)該這樣對(duì)他。我的氣慢慢地消了，想到小明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨極了。
我拿著小明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？小明的'小木船許多地方都被我精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，小明也在那里，更讓我吃驚的是————小明手里的那只小木船！
小明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤�，�?duì)不起…… ”
“不！沒(méi)有，”我打斷他的話，“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們和好，好嗎？”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船，小明臉上積滿了淚水。我們，和這兩艘船一樣，是嗎？小明對(duì)我說(shuō)“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”
這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，它們不但為我和小明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠(chéng)的友誼之心！
小木船的小學(xué)作文500字 11
我和小明是好朋友。每天，我們都形影不離。到了學(xué)校，我把我辛辛苦苦做的小木船拿出來(lái)玩，一下子有好多人都圍上去。
小明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，他不小心的又把我的小木船踩碎了，喊道：“這是我的心血��！辛辛苦苦做的小木船都被你毀了，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜�！�?“對(duì)……不起，我……不是故意的�！毙∶鞯穆曇艉艿�，好像是犯了大錯(cuò)。
我還不解氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地扔在了地上，又用腳使勁地踩了好幾下。然后抓起書(shū)包，頭也不回地走了......
那一天，我們倆沒(méi)有一起去上學(xué)，望著這孤零零的羊腸小道，我的`心里不免有些空空的，就像少了生活中很重要的一部分。
我一直在想怎樣和小明道歉，我?guī)状喂钠鹩職庀蛐∶鞯淖蛔呷�，可是每次走到那里，就是張不開(kāi)口。
放學(xué)的路上，我叫住了小明，“小明，那……一天，真……對(duì)不起”“沒(méi)事，那一天我也有錯(cuò)�！�
不該對(duì)你大吼大叫，也不應(yīng)該跟你生悶氣，我們還能回到從前嗎？我們兩個(gè)之間的友誼還能挽救回了來(lái)嗎？我錯(cuò)了，原諒我好嗎？”說(shuō)著，我的淚水就滴答滴答地往下掉。
小明的眼角閃過(guò)一滴眼淚�！捌鋵�(shí)我也在猶豫要不要給你道歉呢，這件事我也有很大的責(zé)任，我也要和你說(shuō)聲對(duì)不起�！碑�(dāng)我聽(tīng)完時(shí)，我已淚流滿面了，我抱住他，說(shuō)：“我們還是好朋友，我們以后不分開(kāi)�！毙∶鞲吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭，和我肩并肩地向家走去。
小木船的小學(xué)作文500字 12
我和小明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，把它也踩壞了。后來(lái)，我們倆打了起來(lái)。
圍觀的同學(xué)都不喜歡我和小明，不過(guò)，他們更恨小明，便對(duì)我說(shuō)“往死里打，打不過(guò)，哥幫你！”于是，我們倆更用力地打了起來(lái)，不一會(huì)兒，我們倆都兩敗俱傷。
想到這，我不由得嘆了一口氣。還記得那年的冬天，我和小明是同班同學(xué)，同學(xué)們都看不起我們倆，還異口同聲得叫我們“二害”。我們因此認(rèn)識(shí)了，從此，我們便“相依為命”、情同手足，我們每天都在一起，有吃的一起吃，有喝的一起喝，有玩的`一起玩，都是非常要好的朋友，誰(shuí)都不離開(kāi)誰(shuí)。想到這兒，我心痛了，以往那么多的“磨難”我們都度過(guò)了，這次既然因?yàn)橐粋�(gè)小木船而破壞了我們的感情，大打出手，真是有些不該��！
最近我發(fā)現(xiàn)小明放學(xué)總是很早回家，不跟我說(shuō)話，我也沒(méi)理他。
今天，我發(fā)現(xiàn)他朝我走來(lái)，手里好像拿著一個(gè)東西。我以為他又要打我了，沒(méi)想到他拿的是一只精致的小木船，他向我說(shuō)“對(duì)不起，是我不好，不小心把你的小木船弄壞了，這不，我給你做了一只小木船，以志歉意”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接受了小木船。我們笑了，笑得是那樣的甜，那樣的香！
雖然他已經(jīng)回老家多年，但是，那只小木船我還留著，因?yàn)�，那是我�?duì)他的牽掛，每當(dāng)看到了它，我就想到了我永遠(yuǎn)的朋友小明！
小木船的小學(xué)作文500字 13
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔在了地上。木船頓時(shí)四分五裂。小明看著七零八落的小木船，氣得全身發(fā)抖。他狠狠地瞪了我一眼，便跑出了我家家門(mén)。望著他離去的背影，我明白，我們的友誼也如同這小木船一樣，破裂了……
是我做錯(cuò)了嗎？事后，我不斷的質(zhì)問(wèn)自己，可每次我都不愿意承認(rèn)是自己做錯(cuò)了。我一次又一次的`在心里說(shuō)：不，不是我的錯(cuò)……但是，心里還有一個(gè)聲音在質(zhì)問(wèn)我:要不是你摔壞了小明的小木船，事情又怎么會(huì)變成這樣？從那件事以后，我一直生活在痛苦和糾結(jié)中，直到第五天的早晨——
起床之后，我又開(kāi)始了新一天的生活。吃早飯時(shí)，媽媽說(shuō)了一句話：“對(duì)了，昨天下午你那個(gè)哥們兒小明在你臥室的窗臺(tái)上放了一個(gè)小木船，我把它拿到書(shū)房去了�！�
我一下沖進(jìn)書(shū)房。看著眼前的小木船，我不禁熱淚盈眶。原來(lái)他已經(jīng)原諒了我，而我卻一個(gè)勁地推卸責(zé)任。羞愧不已的我決定明天就去道歉。
第二天，我又看到了那熟悉的背影。我追了上去，拍了拍他的肩膀。他回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)是我，立馬給了我一個(gè)擁抱。兩個(gè)人就這樣抱在了一起，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話……
從那以后，我倆又成為了好朋友。同時(shí)這件事也讓我明白：友誼，是世上最珍貴的東西。而小明送我的小木船，也成為了我的珍藏，因?yàn)檫@是我們友誼的見(jiàn)證！
小木船的小學(xué)作文500字 14
我和小明是形影不離的好朋友，常常一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，一起吃飯……可是，最近卻發(fā)生了一件不愉快的事，將我們兩個(gè)之間的距離拉開(kāi)了許多。
那是一個(gè)星期六的下午，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就想起我在星期五剛做好的小木船還沒(méi)玩過(guò)，于是我就把它拿出來(lái)，在小明面前炫耀一番。
小明抬起頭來(lái)看見(jiàn)我手上的小木船，便把他的也拿出來(lái)和我比較。不料，小明將我的小木船翻來(lái)覆去欣賞的時(shí)候，一不小心，“啪”的一聲，我的小木船便被摔破了。我看見(jiàn)自己千辛萬(wàn)苦制作而成的小木船毀于一旦，鼻子陡然一陣酸，淚水奪眶而出，抓著小明的衣領(lǐng)吵著要他賠。
小明滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我不是故意的！”我那被憤怒沖昏了頭腦，哪里還顧得上那么多，我環(huán)顧四周，最終把目光定格在了小明的小木船上。我把他的.小木船往地上使勁一摔，又用腳踩了幾下，最后背起書(shū)包氣沖沖地走了。
到了星期一早上，我和小明到學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)，這樣的“戰(zhàn)況”持續(xù)了好幾個(gè)星期，弄得同學(xué)們莫名其妙。
一天早上自習(xí)時(shí)，我看見(jiàn)小明的位子空著，心里有些空落落的。這時(shí)，老師把一只小木船遞到了我的面前，說(shuō)：“小明轉(zhuǎn)學(xué)了，這是他轉(zhuǎn)學(xué)前讓我交給你的�！蔽铱粗侵痪碌男∧敬睦锇俑薪患�。
幾天后，我從小明家人的口中知道了小明現(xiàn)在所在的學(xué)校，我特地趕到那所學(xué)校，找到小明并向他道了歉，成功的挽回了那段珍貴的友誼……
原諒，是朋友之間不可缺少的成分。
小木船的小學(xué)作文500字 15
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我特別生氣，一舉奪過(guò)他的小木船，就拿在半空中晃了晃。小明氣急敗壞，而這時(shí)的我，看見(jiàn)小明那股生氣勁兒，心里不由得一陣歡喜。我把小木船晃得更高了，速度更快了。小明看見(jiàn)了，向我直沖過(guò)來(lái)，這時(shí)的我，被小明這生氣樣兒給嚇住了，結(jié)果，手不小心一松，“咚”的'一聲，木船掉到了地上，零件撒了一地。小明并沒(méi)有只顧著傷心，而是把小木船的零件一個(gè)一個(gè)地?fù)炝似饋?lái)。我看見(jiàn)了，興奮得不能自已。
下課了，我趁小明不在，把修正液全倒在了小明的桌子和椅子上了。等修正液全干后，我還拿刻刀使勁兒的在桌子和椅子上鉆出了幾個(gè)小洞。這新桌子和新椅子在剎那間就變成了令人人都唾棄的臟桌子和臟椅子。
小明回到了教室，對(duì)我的所作所為竟不半分生氣，還平靜地坐了下來(lái)，一如既往的讀書(shū)。
今天又上手工課了，我不想與毀我木船的小明坐在一起，就坦然的對(duì)老師說(shuō)了，老師聽(tīng)后，并沒(méi)有說(shuō)什么，依舊像往日一樣上課。這時(shí)，小明拿著一個(gè)做工精致的小木船走進(jìn)來(lái)，當(dāng)著大家的面向我道歉。我頓時(shí)熱淚盈眶，并對(duì)小明說(shuō)：“小明，我很喜歡你做的小木船，我們一輩子都是朋友�！�
我們一輩子都是朋友!
小木船的小學(xué)作文500字 16
我和小明是好朋友，我們一起在手工組上課。有一天，我們倆把在手工課上的小木船拿出來(lái)玩。小明在看我的小木船時(shí)，不小心把我的小木船摔壞了。更可恨的是，在爭(zhēng)執(zhí)中，他又把我的小木船給踩得四分五裂，我頓時(shí)怒中火燒，拿起他的小木船猛地摔到地上，又用腳用力地踩了幾下。小明哭著說(shuō)：“我不跟你好了，我再也不是你的朋友了”。說(shuō)我頭也不回就走了�；氐郊依镂冶惆褧�(shū)包扔在床上，躺在沙發(fā)上冷靜一會(huì)兒。慢慢地我開(kāi)始反省自己：我的小木船壞了是小明的不小心，可是他的小木船卻是我故意弄壞的。想到這里我后悔了，后悔自己的莽撞和不理解別人。我很想挽回這種局面，但是每當(dāng)我想起我那受傷的小木船，還有抹不開(kāi)的面子，我就沒(méi)有主動(dòng)去向他道歉。
過(guò)了幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我一個(gè)人孤零零的'走在路上，突然遇上了小明，我感到自己對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該和你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽(tīng)，大吃一驚，楞了一下后連忙說(shuō)：“那天我也有不對(duì)的地方，我們還是好朋友�！痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們都十分開(kāi)心。
我把這艘小木船擺在我的書(shū)桌上。每當(dāng)我看著這只小木船，我就會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生的一切!它讓我學(xué)會(huì)了珍惜，更加珍惜這失而復(fù)得的友情。
小木船的小學(xué)作文500字 17
我和小明是好朋友。一天上午，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，小明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁地摔在地上，又不解氣地把它踢到墻角�！拔乙愕哪敬o我的陪葬！”說(shuō)完，我頭也不回地沖出手工室。
我余怒未消地走進(jìn)教室，恨不得一步跨到座位上大哭一場(chǎng)，“哎呀！”我從驚愕中醒來(lái)，定睛一看，原來(lái)是自己不小心碰到了正在喝水的小軍，水浸濕了桌子上的筆記本，我連聲道歉，生怕他不肯原諒我，沒(méi)想到小軍把濕筆記本放到暖氣上之后，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“你衣服濕了嗎？”我呆呆地站在那，一句話也說(shuō)不出來(lái)，剛才和小明吵架的那一幕再次浮現(xiàn)在眼前，“我是不是對(duì)小明做得太過(guò)分了，”我在心里責(zé)問(wèn)自己，“我是不是應(yīng)該向他道個(gè)歉？畢竟他是在無(wú)意中摔壞了我的船，而我卻是故意摔壞了他的船�！毕氲竭@里，我的.心情豁然開(kāi)朗，怒氣跑到了九霄云外。
我急忙返回手工室，低著頭向小明走去，“上午的事是我不對(duì)，我不該故意摔壞你的船，你能原諒我嗎？”小明一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒(méi)有，“是我不對(duì)，是我先弄壞了你的船，看，這是給你做的�！彼p手慎重地捧著嶄新的木船，遞給了我。就這樣我們又成了一對(duì)非常非常要好的朋友。
木船風(fēng)波讓我明白了：同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會(huì)相互諒解，只有這樣才能培養(yǎng)感情，增進(jìn)友誼。
小木船的小學(xué)作文500字 18
小明和我是好朋友。一天，我們拿出手工組做的小木船，小明不小心弄壞了我精心制作的木船。我們扭打起來(lái)了。在爭(zhēng)執(zhí)中，小明又一次踩壞了小木船，我的勞動(dòng)成果被毀了。我很生氣，拿走了小明做的精致的小木船
喊道：“你踩壞了我的船，我該怎么辦？這個(gè)小木是我用汗水和智慧拼湊出來(lái)的�，F(xiàn)在你破了，你賠！”說(shuō)到這里，我的眼里溢出了滾燙晶瑩的淚水，一顆顆順著顴骨流了下來(lái)�！斑@管我什么事？就算我弄壞了，也是你的責(zé)任！而且，你要是把我打倒了，砍了我，我也不賠！”他也臉紅脖子粗。就在我陷入僵局的時(shí)候，許先生走進(jìn)教室，看到我和小明都很難過(guò)。我告訴小明我在說(shuō)話。太吵了，我不想后退一步。他大步向前，一只手把我和小明推到一邊。他沖我吼道：“你就不能坐下說(shuō)話嗎？難道一定要用武力解決問(wèn)題嗎？”老師的嚴(yán)厲批評(píng)使我和小明陷入了沉思。過(guò)了一會(huì)，老師用溫和平和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)小傻瓜，你們想想。這樣的解決方法不僅不能解決根本問(wèn)題，還會(huì)傷害朋友之間純潔的友誼。你覺(jué)得這樣值得嗎？”“不值得�！毙∶骱臀铱粗�，我看著你，異口同聲地回答。
“對(duì)不起，這是我的責(zé)任。我不應(yīng)該推卸責(zé)任。我保證陪你去一個(gè)比以前更好的.！”小明低著頭對(duì)我說(shuō)。“不，這也是我的責(zé)任。誰(shuí)讓我推你的？”我也內(nèi)疚地低聲說(shuō)。
在某個(gè)時(shí)刻，我和小明都放聲大笑，我們又成了親密的朋友。
小木船的小學(xué)作文500字 19
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，他伸過(guò)手來(lái)?yè)尅Ｎ铱此@樣，更是氣不打一處來(lái)，便想：“你不是把我的小木船摔壞了嗎？那好，我不能玩兒你也別想玩兒！”就把小明的小木船狠狠地摔在地上，還接著狠狠踩了好幾腳。小明本以為我和他鬧著玩，一會(huì)就和好了，但是看到我把他的小木船摔在地上，也就不由分說(shuō)的跑過(guò)來(lái)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。
因?yàn)槲艺苌鷼�，一看他又�?lái)挑戰(zhàn)，所以走過(guò)去打了起來(lái)。
戰(zhàn)斗中，我愈戰(zhàn)愈勇，很快便占了上風(fēng)。其他同學(xué)有的也加入進(jìn)去，一會(huì)兒給我兩拳，一會(huì)兒給他幾腳；有的也跑進(jìn)去，卻不是在人群中亂打，而是在拉，讓我們不要再打了，退一步海闊天空；有的去報(bào)告老師，讓老師來(lái)解決問(wèn)題，卻被在人群中亂打的'人攔住了，因?yàn)槔蠋煵槠饋?lái)時(shí)，他們也逃不了的；還有的人想多一事不如少一事，看到了也說(shuō)沒(méi)看到，快步跑走了。
小明不一會(huì)就被我打跑了，而我卻后悔了，不就是一個(gè)小木船嗎？不至于我把他的小木船也摔爛了。唉，怎么辦呢？還是改天再自己做一個(gè)小木船還給他吧。
過(guò)了幾天，我又做了一個(gè)小木船，我拿著他去小明那兒。“對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)�！皼](méi)事兒，”小明笑著說(shuō)，“我早就忘了那件事了�！�
從今以后，我們又和好如初，在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，關(guān)系變得比從前更好了呢！
小木船的小學(xué)作文500字 20
下完課的教室亂哄哄的。同學(xué)們都互相稱(chēng)贊自己在手工組制做的木船。
我找到好朋友小明，他正拿著自己做的木船左看右看�！把�！你木船做工可真細(xì)，給我看看，吸取經(jīng)驗(yàn)�！毙∶餍ξ卣f(shuō)。就在他接過(guò)木船的瞬間，一群在課室中嬉鬧的同學(xué)撞上了他�！芭�！”一聲輕響，小木船掉在了地上。我急忙湊過(guò)去看，卻差點(diǎn)暈倒：我那費(fèi)盡心血，用汗水凝結(jié)而成的小木船正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在地上，船頭已扭曲得不成樣子。頓時(shí)，淚水模糊我的雙眼。“我要你賠！”這句話迫不及待地從我口中蹦出�！皩�(duì)不起，我，我真不是有意的�！薄斑�有臉狡辯！”
我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拽著小明的衣服就要打。“你這人怎么一點(diǎn)都不通情達(dá)理？哼！”小明掙扎開(kāi)我的手，對(duì)著小木船就是幾腳。噢！不！我在心中呼喚。我生氣至極，臉脹得通紅，一把奪過(guò)小明的木船，朝窗外扔去（我們的教室是在四樓）。然后我又搶在小明前面，把掉落在地的.木船踢飛出老遠(yuǎn)。最后不再理會(huì)抱頭痛哭的小明，昂首走了。
接下來(lái)的幾個(gè)月，我和小明就像毫不相識(shí)，從不搭話。一天，我見(jiàn)小明沒(méi)上學(xué)，心中還有些得意：哈！惡人有惡報(bào)，這小子沒(méi)準(zhǔn)生病了。放學(xué)回家，看見(jiàn)門(mén)口端端正正地放著一只小木船，上面寫(xiě)著：小明還給最親密的朋友。
后來(lái)向老師打聽(tīng)才知道，小明和他的父母一起去國(guó)外生活了。
淚水涌上我的心頭，我強(qiáng)忍著，沒(méi)讓它流下來(lái)。
小木船的小學(xué)作文500字 21
我和小明是一對(duì)非常要好的朋友，我們一起騎車(chē)上學(xué)，一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲。
有一天，小明來(lái)我家做作業(yè)。做完作業(yè)后，小明對(duì)我說(shuō)：“我們一起來(lái)做小木船吧！”當(dāng)小木船做好后，我們兩個(gè)已是滿頭大汗，但心里卻非常開(kāi)心。小明拿起我的小木船左看看，右看看，一副愛(ài)不釋手的樣子。突然，小明的手一滑，小木船“啪”的一聲，掉到了地上。我“哇”的哭了起來(lái)，對(duì)她吼道：“你怎么可以這樣，把我的`小木船掉到了地上？”
我責(zé)備起她，小明滿臉通紅，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我不是……有意地�！蔽覛饧睌牡溃骸罢f(shuō)對(duì)不起有用嗎？你賠我的小木船�！蔽颐屯屏怂幌�，誰(shuí)料小明晃晃悠悠地退了幾步，一不小心踩到了我的小木船。我氣急敗壞地說(shuō)：“你是故意的吧！虧我還把你當(dāng)成好朋友�！蔽乙话褟淖郎献テ鹚男∧敬�，狠狠地摔到了地上，又在上面踩了好幾腳。小明委屈極了，臉紅了。我對(duì)她說(shuō)：“你趕快走，我不想再見(jiàn)到你了。”小明這時(shí)已經(jīng)在默默收拾書(shū)包了……
第二天，我獨(dú)自一人去上學(xué)，在路口看見(jiàn)了她，我徑直從她旁邊走過(guò)。每次我看見(jiàn)她都想去跟她道歉，但卻沒(méi)有這個(gè)勇氣。
放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到非常孤獨(dú)。在放學(xué)的路上，小明向我道歉，并且還給了我一個(gè)新的小木船。從此，我們兩個(gè)又成了形影不離的好朋友。
小木船的小學(xué)作文500字 22
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船往地上扔去，再踩上幾腳，背上書(shū)包，頭也不回地走了。
從此，我和小明的友誼破碎了。轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月過(guò)去了。有一天，放學(xué)回家，我正在前面，小明走在后面，他的口袋里鼓鼓的'，不知是什么，眉頭緊緊的皺著，好像在猶豫著什么。
忽然，他跑到我身邊，從口袋里拿出一個(gè)小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他頓時(shí)滿臉通紅，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不應(yīng)該把你的小木船給摔壞了的，明明知道那是你好不容易才做成的小木船，可我還是不小心把你的摔壞了，我明天就要搬家了，要轉(zhuǎn)學(xué)了，我特意為你做了一個(gè)小木船，送給你留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)完，他把小木船往我手上一塞，便跑了。
留下還在發(fā)愣的我，回想了一下當(dāng)天的事情，那天明明是我不好，卻沒(méi)能對(duì)小明道歉，說(shuō)不出‘對(duì)不起’三的字。我望著小明跑開(kāi)的方向，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
當(dāng)天晚上，一吃完飯，我便沖向小明家，當(dāng)我看到小明時(shí)，原本好多好多要和小明講的活，卻都如哽在喉，一個(gè)字也蹦不出來(lái)，我抱住小明哭了好久……
那天以后，我便再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)小明了，我把他送給我的小木船藏在了抽屜里，一看到這個(gè)小木船，就好像看到了正在微笑的小明。
小木船的小學(xué)作文500字 23
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明恰巧又踩到了地上的小木船，看著破碎的木船，我心疼不已，非常生氣，一把奪過(guò)她的`小木船，狠狠地摔在地上，又重重地踩了幾腳，并頭也不回地飛快跑走了。
一邊跑一邊想：我這樣做對(duì)嗎？我應(yīng)該給她道歉嗎？不，我不！又不是我的錯(cuò)，是她先摔壞我的木船的。哼！如果她先給我道歉的話，那我還有可能考慮原諒她。嗯！就這樣，沒(méi)錯(cuò)。
到了晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，心里一直想著白天的事。如果她真不和我玩了，該怎么辦？我可是視她為知己呀，真不知道該怎么辦！突然，我想出了一個(gè)絕妙的注意重新給小明做個(gè)小木船。對(duì)，就這樣做，說(shuō)干就干，我拿起木板，舉起錘子，像是干一番大事業(yè)的人，在一陣“咚咚”的敲打聲中，嶄新的“朝陽(yáng)一號(hào)”完工了。我在小船上刻上我和小明的名字，懷抱著這艘象征著友誼的小船進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天見(jiàn)到小明，我把友誼之船遞給她，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了。”小明見(jiàn)了，哈哈大笑，我以為她不肯原諒我，誰(shuí)知她也從背后拿出一只木船，鄭重其事地說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)”。
在校園的操場(chǎng)上，回蕩著我和小明的笑聲，手舉這木船，想象著我們的友誼能像小船一樣，在海風(fēng)吹拂的海面上，能漂的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)
小木船的小學(xué)作文500字 24
我和小明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了去，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，三下五除二把它拆壞，我以為小明會(huì)反抗我，不想讓他紅著臉，站在一旁，含著淚，任我把小木船拆成一堆小木塊……
放學(xué)了，平時(shí)，我和小明是肩并肩走出校門(mén)的，今天不一樣了，我胡亂把書(shū)卷一卷扔進(jìn)書(shū)包，踩著下課鈴?fù)馀�，“小如！”小明叫我，我非但不停下�?lái)，反而加快了腳步，我想到了犧牲在小明手中的小木船，眼中含著淚水，下決心和他絕交。
第二天，我來(lái)到了教室，見(jiàn)小明已經(jīng)早早的在旁邊坐下了，他的.桌子上有一個(gè)小布包，我冷冰冰的坐在他旁邊，“小……小如，我……”小明吞吞吐吐的說(shuō)，我瞟了他一眼，仍自顧自地讀書(shū)，“這……。這是我送給你的。”他把小布包放在了我面前，我漫不經(jīng)心地拆開(kāi)小布包，我看到了里面的東西——一只小木船，用紅底白點(diǎn)做的帆——我最喜歡的顏色，“對(duì)不起，你的小船我玩壞了，這是我給你的……對(duì)了，你的小木船有一個(gè)螺絲釘沒(méi)有上好，所以壞了，不是我有意拆壞的……”他還在說(shuō)，可我已聽(tīng)不下去了，我覺(jué)得他比我高尚好多，與他相比，我是多么小氣��！
小木船被我放在了陽(yáng)臺(tái)上，每當(dāng)看到這個(gè)小木船，我就想起來(lái)我和小明，因?yàn)檫@是我們友誼的象征。
小木船的小學(xué)作文500字 25
清晨，太陽(yáng)公公起床了露出了笑臉，樹(shù)木早早的起來(lái)保護(hù)學(xué)校，生怕有敵人進(jìn)攻，花兒在草壇里說(shuō)說(shuō)笑笑，一切都是那么和諧。上節(jié)課是手工課，每一個(gè)人都做一個(gè)屬于自己的小木船，我開(kāi)心的拿著小木船走進(jìn)教室，我的同桌看見(jiàn)了我的小木船，驚嘆的走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你做的小木船好精美��！特別是這船帆，好像真的一樣，能借給我看一下嗎？”我心里有點(diǎn)擔(dān)心的'說(shuō)：“小心點(diǎn)，別摔壞了呀。”
他拿著我的小木船樂(lè)開(kāi)了笑，這時(shí)一不小心就把我的小木船摔倒地上了。
我心里頓時(shí)火氣就上來(lái)了，我氣憤的說(shuō)：“你這個(gè)人怎么這樣，我讓你小心，讓你小心，你還是掉了。”
他又害怕又小聲的說(shuō)：“我不是故意的。”我把他推了一下。他向后一退就把我的小木船踩得粉碎，我的怒火一下子爆發(fā)到極點(diǎn)。我看見(jiàn)他的小木船，一把搶了過(guò)來(lái)，狠狠的摔在地上。他看見(jiàn)小木船碎了也很生氣，我們倆互相指著對(duì)方罵。
以后每次見(jiàn)到他，我心里都在想：他這個(gè)人以后一定沒(méi)什么朋友。
后來(lái)有一次我走到校門(mén)口，我看見(jiàn)他在門(mén)口站著，好像在等誰(shuí)，他看見(jiàn)我，連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“上次的事對(duì)不起，是我錯(cuò)了�！边@時(shí)他從口袋里拿出一個(gè)非常漂亮的小船給我，說(shuō)：“這個(gè)送給你，不知道你喜不喜歡�！蔽翌D時(shí)就被感動(dòng)了，從那時(shí)開(kāi)始我就把他當(dāng)做最好的朋友。那個(gè)小木船也深深的留在我的記憶里。
小木船的小學(xué)作文500字 26
我與小明是同學(xué)們，也是隔壁鄰居，大家每日都一起念書(shū)，一起放學(xué)后，因此大家變成了最好的朋友。
有一天，大家把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，小明見(jiàn)我做的比他的精美，就向我要求將我的小木船給他們看一下，我同意了，把小木船給了他，他左看看右摸下，把小木船在手上不斷的旋轉(zhuǎn)，一不小心就掉在了地面上，小木船被摔碎了，我看到深?lèi)?ài)的小木船變成了那樣，立刻向小明惱怒地大喊“：這是我總算制成的，你卻幫我摔碎了，你賠！”小明紅了臉一件事講到“：抱歉……”
趁著惱怒，我用力的推了他一把，他又一腳踩到小木船上，看見(jiàn)被踩的很爛的.小木船，我發(fā)火的拿過(guò)她的小木船，用勁摔到地面上，然后又跑了出來(lái)。
以后的一個(gè)月里，我還沒(méi)有跟小明說(shuō)過(guò)話，有一天，我放學(xué)后回家了，小明跟在我的后邊，我掉轉(zhuǎn)頭去看看他，他看著我理他了，連忙沖過(guò)來(lái)，從他那鼓起褲兜取出了一只精美的小木船，然后對(duì)我說(shuō)“：我再次干了一只小木船讓你，我明日就需要搬新家了，你留著留念吧�！敝v完。就急急忙忙跑離開(kāi)了，站在原地不動(dòng)，愣愣的看見(jiàn)手上的小木船……
現(xiàn)如今過(guò)去一年，每當(dāng)我想起小明，就會(huì)拿出那只精美的小木船，一見(jiàn)到小木船，我就會(huì)想到當(dāng)初我與小明這些快樂(lè)的記憶力，這就是我們友情的印證。
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