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      2. 研學(xué)作文500字

        時間:2021-03-22 16:05:45 500字 我要投稿

        【精品】研學(xué)作文500字3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的研學(xué)作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】研學(xué)作文500字3篇

        研學(xué)作文500字 篇1

          “終于到我們了!”全班大聲歡呼。這是怎么回事呢?哦!原來是我們?nèi)w五年級去研學(xué)游!

          話不多說,趕緊來介紹一下我最喜歡的幾個項目吧!首先是打地鼠。我們男生在地洞上蠢蠢欲動,恨不得把女生打得“滿天星”。嘿,她們的腳步聲傳來了,噓!小聲點,快趴下偷襲她們,咚,一聲錘子碰頭盔的聲音,看來有人打中了。咚咚咚,接二連三的越來越越多女生被打中了。我也毫不示弱,趴在她們看不見的死角,手緊緊握住錘子隨時打中女生,咚,我打中朱晨曦了,幸好她反應(yīng)及時,否則又被我打一個大“包"。輪到我們男生當(dāng)?shù)厥罅,我們邁著極其不舒適的“鴨子步",趁她們不注意時邊偷菜邊向她們大聲嘲笑做鬼臉,然后迅速躲起來。女生也挺精明,故意把菜放遠(yuǎn)了,還把菜大部分放在幾個洞口,讓幾位“有名"的女生看管。我們也不怕,使用調(diào)虎離山計偷走了許多菜。

          其次是飛天繩索。我們一個個排著隊學(xué)著老師的動作“飛”過去。到我“飛″了,因為看到五班有人落水了,心里不免有些緊張。我把繩索從水中拉出來,緊緊抓著繩子,剛坐穩(wěn)只聽咻的一聲,涼風(fēng)拂過臉頰一下子就“飛"過去好過癮。最后是掏鳥蛋了。全班同同學(xué)在環(huán)形樹林山坡上散開,一手扶著樹,一手拿著竹筒找鳥蛋……5分鐘過去了,導(dǎo)游叫集合了,有的同學(xué)歡天喜地捧著鳥蛋;有的同學(xué)黑著臉,衣服上有摔跤的“光榮勛章″;有的則失望而歸…盡管我也沒找到,但看到在吃大餐的黃耳免,一公一母的孔雀跳華爾滋,鴿子在天空中翱翔也算不枉此行了。

          不知不覺,活動要結(jié)束了,雖然我覺得很累,但感到很快樂!希望以后多點這種集體活動!

        研學(xué)作文500字 篇2

          今日,天空著毛毛細(xì)雨,瑯琊小學(xué)五年級同學(xué)們一同徒步前去被稱作“浙江文明村”的浩仁村去研學(xué)旅行。

          歷經(jīng)一個多鐘頭的徒步,大家總算抵達了到達站——浩仁村,第一站到文化大禮堂,禮堂里齊整的擺著一排排的桌椅,禮堂很寬也非常大,大概能夠容下300—600多的人。

          起先副校給浩仁村負(fù)責(zé)人授予了“品德教育雙全,雙堂雙進”的鼓勵牌。

          隨后便是滕校領(lǐng)導(dǎo)逐漸和學(xué)生們敘述浩仁村的歷史,他告知大家,浩仁村擁有 三好:水好、自然環(huán)境好,也有著幾大姓式,鄭氏和滕氏在全部村占了百分之九十。

          大家還掌握到浩仁村擁有 久遠(yuǎn)的歷史,早前前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和周邊的關(guān)聯(lián)不太好,村主任感覺姓名太過的歡躍,吵鬧因而而更名如今的浩仁村,浩仁村認(rèn)為弘揚“仁”的精神,用“仁”的精神來正確引導(dǎo)群眾。

          現(xiàn)浩仁村有628人,216戶別人,近700很多年的歷史呢!

          聽了滕校領(lǐng)導(dǎo)的一些詳細(xì)介紹,我對浩仁村擁有近一步的掌握。

          隨著著天空中的一點毛毛雨,大家考慮前往了柳塘,在柳塘管理中心有一個涼亭,是供大家歇息的`,最有象征性的是柳塘邊上的兩株大樟樹,樹桿可粗了呢!有近100很多年的歷史了。

          最終,大家戀戀不舍地和漂亮的浩仁村再見吧。

        研學(xué)作文500字 篇3

          今年暑假,我和好朋友顏文濤一起去參加恩平研學(xué)旅行,活動內(nèi)容豐富多彩,其中,有兩項活動我最喜歡,那就是野炊和打番薯爐。

          研學(xué)的第一天便是野炊,我們要先坐車到菜市場買菜。我們買了五花肉、蓮藕、青椒等食材,因為我當(dāng)時感冒生病了,所以只能跟在后面提塑料袋。買完菜后,我們乘車來到了野炊場地,開始做飯。我本來是負(fù)責(zé)生火的,可是由于我笨手笨腳,不小心加了一根大木柴,把火弄滅了。

          “你是來生火的還是滅火的?” 顏文濤勸我別干了,搞得我哭笑不得。我只好坐在椅子上,從生火的變成了打雜的。飯做好了,我吃著香噴噴的飯,心想:雖然我沒干多少活,但還是幫了許多忙,應(yīng)該也算是努力得來的。

          第二天,導(dǎo)游姐姐告訴我們要去學(xué)做打番薯爐。我聽了以后,高興地差點從椅子上跳起來。我們到達場地,發(fā)現(xiàn)今天的太陽很曬,像個大烤爐,走幾步就大汗淋漓,好像想把我們烤化一樣。老師讓我們集合到一堆磚塊前圍成一個圈,讓一位叔叔給我們講怎么打番薯爐。

          叔叔講完,我們就開始搭了。我們找了一堆大大小小的的磚塊,便開始了快樂的“堆堆樂”。我們先用大磚塊搭一個門,再用小磚塊搭墻。我們組搭到第5層的時候,一個調(diào)皮的“內(nèi)奸”以迅雷不及掩耳之勢抽掉了一塊小磚,導(dǎo)致上面的磚也受到了危及。就這樣,我們的“城墻”倒塌了。但我們并不氣餒,堅持搭了下去。

          終于我們搭好了番薯爐,并成功地烤熟了番薯。吃著香味四溢的烤番薯,我懂得了一個道理:只有要堅持不懈,最后才可以成功。

          這次研學(xué)旅行,非常生動又有趣,既提高了我們的動手能力,也讓我們體會到了做任何事情都要堅持不懈的道理。

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