菊的作文500字4篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的菊的作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
菊的作文500字 篇1
今天，我來到菊展觀賞菊花。
一進正門，便見一把展開的扇子，它象征菊花。下面，是形態(tài)各異的一盆盆菊花，在秋霜中熱烈。
再向前走，是兩條菊龍，名曰“金色狂舞”。我不禁佇足細賞，心中頓生感慨：龍，是中華的象征。菊，能傲秋霜。菊龍，這不是說明中華民族能象菊花一樣在寒風凜冽的深秋卻能怒放嗎？��！菊花！你在百花凋零之時，卻能有如此骨氣，傲霜怒放，難怪人們要贊美你呢！我愛你，菊花！
當我看到名菊時，心中感慨更深了。“國華富貴”，開得是那么高貴，中華也一定會像你那樣富貴的。“綠衣紅裳”分明是位亭亭玉立的姑娘，好象把她的美姿盡數展現在我們眼前�！敖鹁�貫珠”、“振羽”……光聽名字就知道它們是多么美麗�！熬胀酢辈焕榫罩兄酢Ｄ憧�，它花芯紅得鮮活，花瓣卻純白無暇。鮮綠色的莖干，翠綠色的葉子，搭配得那么和諧。它是所有菊花中得最好的�；ò暧械牧⒅械淖�，有的垂著，那立著的好象在對另外的花瓣發(fā)施令呢！啊！菊花，美麗的象征。
最后，我來到了辛亥秋保死事前。吊菊在秋風中飄揚，似乎在為烈士們哀悼，又似乎在向人們述說那些烈士的`英勇事跡。我仿佛也看到了，在那硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士們如何同敵人英勇拼殺。他們，流了多少鮮血，才換來我們的勝利。他們，不正像菊花嗎？而現在，我也站在了這里。我，也在為烈士們哀悼……
菊花，我愛你！
菊的作文500字 篇2
四季都有美麗的花兒，春天百花齊放，夏天荷花怒放，秋天金桂飄香，冬天臘梅開放，我住的小區(qū)里就有一員花中小將─—菊花。
菊花瓣十分細，一片片向外伸展，頂端又向內彎曲，就像小姑娘頭上的卷發(fā)，葉片從枝上垂下，好似一條小裙。
金黃金黃的花瓣上掛著晶瑩的露珠，就像太陽無意中露出的笑臉，那花瓣便是耀眼的陽光。
輕輕做次深呼吸，一種淡雅又清新的香氣，悄悄飄入體內，頓時感到心曠神怡。
春天，菊那翠綠的莖上冒出了新芽，青蔥的枝舒展著；夏天，菊那綠油油的葉子遮蓋著新生的花苞；秋天，菊終于展開那楚楚動人的花瓣，經過的人們嗅著沁人的香氣，那姿態(tài)，仿佛就要跳入花中與花來一次“親密接觸，”冬天，雖然花早已凋零，葉也早已落完，就連那柔韌的莖，也被寒風吹折了，但它那富有生命力的根，還在地下等待著來年的重生。
一陣微風吹過，菊隨風搖擺，就像是在舞蹈著。雨“沙沙”地下著，菊毅然挺立在風雨中，依然怒放著。雨過天晴，菊雖然身上滿是雨露，但還是引來一只蝴蝶，小心翼翼地落在了菊的身上。這時，一只剛從雨中飛出的蜜蜂，像是餓了，想采點兒蜜，也看見了菊，停在了菊的身上。一旁，幾個小朋友走上草坪，在這兒放風箏，做游戲……
我愛菊花，正是它為我們的小區(qū)添了一些大自然的風光。
菊的作文500字 篇3
前段時間，我意外地獲得了一小包波斯菊種子和土壤。我興沖沖地把泥土倒進小盆子，按照說明書上的步驟安置好種子，再澆上一點水，就開始了漫長的等待。
每一天，我都會去看看它們發(fā)芽沒。約莫一星期后，兩株小苗破土而出，我激動極了。過了兩三天，又有兩顆種子綻放了生機。見此情景，我澆水越發(fā)勤了。由于室內缺少陽光，在老爸的建議下，我把這群活潑可愛的小生命轉移到了陽臺上，好讓它們能沐浴在溫暖的陽光下，快快生長。
一天中午，我看完一本書，望著窗外的陽光，露出了幸福的笑容：它們曬過太陽肯定又會長高不少。我哼著愉快的小曲兒，來到了陽臺，走近一看，長得最高的那一根苗兒居然折了！我想到可能是自己拿衣架時袖子從花盆上面掃了過去，因為自己的不小心，讓長勢如此旺盛的小苗兒就這么夭折了，這令我十分自責。平復心情后，我打算將那株折了的拔掉。老爸阻止了我：“就讓它長在那兒吧，和其它的做個對比也好�！蔽冶懔粝铝怂�，不想卻因此保住了一條鮮活的生命。
發(fā)生了這場風波后，我心灰意冷，對波斯菊也不怎么關心了。周末，我來到陽臺上曬太陽，又想起了那盆波斯菊，反正又不是只有夭折了的那一株。這樣想著，我再次找到了它們，所有的波斯菊都長高了一大截。令我最為吃驚的是，那株帶著折痕的苗兒不僅還活著，而且還依舊茁壯成長得最高！我心中不由地涌現出一股敬意，小小的一株波斯菊在面對滅頂之災時，仍不氣餒，而是努力拼搏。植物是如此，我們更不能在面對生活的重壓時輕易放棄，得頑強地與困難對抗。
菊的作文500字 篇4
我很喜歡花，尤其是菊花。
秋天來了，樹葉慢慢的黃了，花草逐漸凋零。唯有傲霜的菊花昂首挺胸，挨挨擠擠地開放著，使人陶醉在它那淡淡的芳香和幽美之中。
來到教室，聞到陣陣清香，一看，驚喜中發(fā)現又多了幾盆菊花。��！原來是班上幾位愛菊的同學們從家里帶來的。有紫的，有黃的，還有紅的、白的，使教室里多了幾分韻味�？茨切姖娎崩钡木栈�，一簇簇堆在一起，如同風華正茂，年輕倜儻的同學在聽老師為她們講故事呢！一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概它們想得到老師的表揚吧！看那些精神飽滿的菊花，不禁想起歷代的文人墨客都喜歡把菊花當作歌詠的對象，從而形成了獨特的菊文化。不少詩詞把菊花人格化，當作安于貧窮、不慕榮華的人的象征。陳毅元帥寫過一首贊美菊的詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”晉代詩人陶淵明愛菊名聞天下，他的“采菊東籬下，悠然見南山”是詠菊的名句，被古今多少人傳誦。
許多文人墨客借菊來抒發(fā)種種美好的思想感情，其中包括贊美菊不屈不撓、追求理想的崇高品質。我也因菊而想起了那些遇到困難能堅持不懈、持之以恒、不放棄的人，他們最終都獲得成功。不經一番磨礪，哪聞怡人花香。傲霜凌雪，不僅是對菊花的贊美，更是對那些不畏困難的仁人志士真實寫照。對！我要做菊花，不可以做枯葉！
我喜歡菊花，因為它不怕風霜，在百花凋謝的深秋仍傲然開放。
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