精選清風(fēng)作文500字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的清風(fēng)作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
清風(fēng)作文500字 篇1
周末，歲月初晴，陽(yáng)光甚好。
坐于窗前，沏一杯溫?zé)岬南丬谂_(tái)上，在若隱若現(xiàn)的晨光中，執(zhí)一本《你若盛開，清風(fēng)自來》，細(xì)細(xì)品味。
翻開書，沉積已久的氣息緩緩入鼻，白紙黑字，還有那油墨味兒，一切都似曾相識(shí)。
“你在這世界的樣子，由你決定”，是啊，父母給予的不過是一個(gè)生命，而這個(gè)生命卻可以是千姿百態(tài)的。透過生命，看到的便是你的心，你的努力。有因才有果吧。心里不免掠過一絲波瀾。
他是個(gè)斷臂的人，卻是個(gè)著名的鋼琴家，命運(yùn)與他開了個(gè)玩笑，可他卻堅(jiān)持逆轉(zhuǎn)，腳趾不知何時(shí)已是厚繭滿滿，簡(jiǎn)陋的屋中是他不屈的琴聲。現(xiàn)在才讀懂他，讀懂頒獎(jiǎng)時(shí)他眼角的淚花，還有那句話。心里暖暖的，為他的人生而感慨，被他所折服。
“生命是充滿遺憾的篇章，因?yàn)樗鼪]有機(jī)會(huì)讓你修改病句�！泵看慰荚嚩紩�(huì)有修改病句，最后，那些話都是最完美的，不留一絲遺憾�？墒侨松兀繀s不盡然。
我和她并不是十分親，只是假期會(huì)去看她，可是，她倒顯得不是太孤單似的，催促著我自個(gè)去玩。我也不顧，只是她走后，我才曉得珍惜，念起她對(duì)我的好。想要報(bào)答她，可這時(shí)，已來不及了。繁花落盡，我只聽到花開的聲音。那句話，記錄著我曾經(jīng)錯(cuò)過的美好，再回首，已是感慨萬千。
閱讀，對(duì)于如今的我，已不僅僅是紙上的字，而是過去的歲月的積淀。在閱讀中，我漸漸懂得了去珍惜那些人，去拼搏那些日子，去刻錄那些故事，浮躁的心竟也靜了下來，只聽得指尖翻書的聲音，一絲愜意涌入心扉。
窗外，春光已爬上樹梢，在地上留下參差的光影。
清風(fēng)作文500字 篇2
我們之間談不上愛。
我和她之間有很多故事，但是我不記得了。
自從她離開之后，似乎這一切都變了，又好似一切皆沒發(fā)生。
還記得她離開那天，清風(fēng)拂過，吹起她垂在身側(cè)的發(fā)絲，銀色的，煞是好看。她的嘴角還殘留著夢(mèng)中的笑容，淡淡的，卻又覺得異常美麗。
她勞累了一輩子，但是似乎從沒有聽見她的抱怨，她依舊按照命運(yùn)給她安排的軌跡走走停停，偶爾會(huì)回頭看看身后，凝視著整齊的腳步，莞爾。
她曾經(jīng)爛漫，也曾經(jīng)掙扎在現(xiàn)實(shí)的深淵，但是，到最后，她看著年幼的母親，放棄了一切，我曾以為，她會(huì)一輩子過著農(nóng)村婦女“應(yīng)該走的路”，但是，在她老的時(shí)候，一切竟有了變化。
她開始旅行，在世界繁華的角落里，留下拍拍腳印，于是，命運(yùn)鋪就的`路上，有了新的，凌亂的腳步。
她會(huì)給我們寫信，也會(huì)給我們寄照片，每張照片，都是她在不同的地方微笑，簡(jiǎn)單的，幸福的微笑，她終是實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)。
當(dāng)噩耗傳來的時(shí)候，我手里好握著新寄來的照片，她站在高高的山峰上，清風(fēng)吹來，揚(yáng)起銀絲，露出了少女般的微笑，似是沒有什么可以讓她憂愁。我以為我可以一輩子接到這樣的照片，但是，她終究還是走了。
收拾她的遺物的時(shí)候，在枕頭下，有一個(gè)日記本，翻開第一頁(yè)：
我曾經(jīng)以為，也決定就這樣走著母親的老路到盡頭，可是我終究不甘心，既然來了，何不走走？
很快就看到最后一頁(yè)，夾著一張照片，是她在西湖邊微笑，旁邊寫著一行字：清風(fēng)惹人憂，卻甘愿沉醉其中，何懼夢(mèng)會(huì)醒！
清風(fēng)作文500字 篇3
她穿著那一襲長(zhǎng)裙，輕輕地闖入我們的世界。
初次見蘇蒙蒙老師是在一個(gè)連蟬都不愿意鳴叫的夏季，悶熱的空氣使每個(gè)人都軟綿綿地坐在位置上不再說話。也正是這時(shí)，她如一抹明亮的色彩，照亮了這個(gè)枯燥而煩悶的空間。她個(gè)子不高，小小的，卻與其他的老師不同，愛穿一些亮色的衣服，有些女孩兒的青春朝氣。
印象最深的就是她上的美術(shù)課吧。在那么一個(gè)炎熱的夏季里，她走進(jìn)班級(jí)時(shí)總會(huì)為我們帶來一陣涼爽的清風(fēng)，就像在你煩悶無比的時(shí)候給你一杯檸檬水，是如同那甘露般的存在。可能是因?yàn)橛泄餐掝}吧，她的課總是喧嘩而嘈雜的，同學(xué)們都在你一句我一句的發(fā)著言，甚至也會(huì)開開玩笑，她也總會(huì)笑著和同學(xué)們打趣，聊一些有趣的話題。她會(huì)將要教的那些干澀難懂的知識(shí)巧妙地揉進(jìn)一句句簡(jiǎn)單而好記的話語(yǔ)中去，大家提出的問題也會(huì)耐心細(xì)致地去解釋。在我們畫畫的同時(shí)，她也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地在一旁觀察，看到我們所忽略的細(xì)節(jié)便認(rèn)真地指出我們的不足，并告訴我們應(yīng)該如何去修改。她的存在就如同我們的大姐姐，會(huì)與我們玩耍，也會(huì)給予我們知識(shí)，這就是為什么她的課上總有聲音此起彼伏地叫著“蒙蒙姐”。也正是如此，到了現(xiàn)在，我閉上眼睛還能想起，她那在課堂上努力提高音量的模樣。
她的臉上總是帶著笑的，在這略顯乏味的學(xué)習(xí)生涯中，倒也成了那回憶中彩色的剪影。她會(huì)穿著檸黃色的長(zhǎng)裙與帆布鞋，朝氣的t恤衫也使她看上去不像一個(gè)老師，而是一個(gè)鄰家女孩兒。她的腳步也并不是那么的成熟穩(wěn)重，更多一些青春活力。在這樣一個(gè)校園中，她是一道風(fēng)景。
烈日席卷，炎熱淹沒了整個(gè)夏天。但她卻如一陣清風(fēng)拂過我們的心田，印刻在我們夏日的記憶中。