【精華】歡樂(lè)作文500字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的歡樂(lè)作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
歡樂(lè)作文500字 篇1
走進(jìn)教室，一股雞蛋味撲鼻而來(lái)，大家都拿出心愛(ài)的寶貝蛋，與同學(xué)開(kāi)展大比拼，這就是一年一度的頂?shù)盎顒?dòng)。
同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)到處找高手，想一展自己的風(fēng)采。吳姹萱的雞蛋別看它個(gè)頭小，可也是粉碎了不少“生命”。就當(dāng)吳姹萱沾沾自喜，準(zhǔn)備代替小組參賽時(shí)，王俊杰就像掃把星似地從天而降，拿出他那堅(jiān)硬無(wú)比的蛋，把吳姹萱的“蛋王”撞了個(gè)粉碎�！班蕖睔g呼聲把我從作業(yè)中拉了出來(lái)，哦，頂?shù)耙呀?jīng)開(kāi)始了？
只聽(tīng)鄭老師大喝一聲，全班所有有蛋的同學(xué)全都站在了講臺(tái)邊。我緊張地看著四周，俞依含那黑不溜秋的茶葉蛋；丁華那白白大大的雞蛋；董雨欣那堅(jiān)硬無(wú)比的雞蛋以及謝希貝那巨大無(wú)比的鵝蛋！我先與俞依含進(jìn)行較量（這簡(jiǎn)直是姐妹殘殺），兩個(gè)一大一小的雞蛋相互撞擊，你不讓我，我不讓你，可憐還是我的雞蛋。只聽(tīng)清脆的一聲響，我連忙看著我的雞蛋??裂開(kāi)了！沒(méi)想到丁華那個(gè)大雞蛋也遭了殃。哼哼，接下來(lái)就是我與丁華之間的較量了，一定不會(huì)手下留情�！翱┲ā币宦暎咨乃槠粼诹说厣�，“耶！”我贏了，我是全班第三名。俞依含與董雨欣也分出了勝負(fù)，董雨欣與謝希貝也分出了勝負(fù)。
我全班第三，俞依含全班第二，董雨欣全班第一，謝希貝是特等獎(jiǎng)。
歡樂(lè)的頂?shù)氨荣惤Y(jié)束了！我們開(kāi)始吃起美味的雞蛋來(lái)，我從心里覺(jué)得，雖然頂?shù)昂芎猛�，但是雞蛋更好吃，這次立夏真是個(gè)快樂(lè)、美味的立夏。
歡樂(lè)作文500字 篇2
在實(shí)驗(yàn)基地里，我們班正在上街舞課，不一會(huì)兒 老師讓我們和十一班進(jìn)行街舞表演。
我們班的班長(zhǎng)搶先回答:“我們班先表演我們班先表演 ！”話音剛落 馮玉琦和紀(jì)東辰立馬沖向舞臺(tái)“要不要老師帶頭啊？”老師笑瞇瞇地問(wèn)。“不需要！”馮玉琦和紀(jì)東辰大聲地喊:“有我們兩個(gè)就夠了！Music ！”音樂(lè)一響，紀(jì)東辰一只手抵著腦袋，一只手放在背后 走起了太空步，好像腳下有輪子似的；馮玉琦也開(kāi)始了他的.表演，他的頭一直在360度旋轉(zhuǎn)，手臂張開(kāi)，大開(kāi)大合扭著身子，像一只肥肥的大孔雀。“哈哈哈 ！” 我笑得肚子都疼了，大家笑得一個(gè)比一個(gè)厲害。后面的同學(xué)也學(xué)著他們的樣子，有的在轉(zhuǎn)圈 像一個(gè)風(fēng)車(chē)，有的搖頭晃腦，像一個(gè)不�；蝿�(dòng)的大果凍，有的在不停地扭著腰，仿佛有個(gè)呼啦圈在他身上……
十一也開(kāi)始了表演。他們想要老師在前面做示范，他們都學(xué)著老師的樣子，老師拍腿，他們也拍腿；老師搖頭，他們也搖頭；老師揮手，他們也揮手……他們就像是把老師打印出來(lái)一樣！
嘿嘿！兩個(gè)班合起來(lái)的街舞一定很熱鬧吧。我們班的馮玉琦，紀(jì)東辰朱朋帆都上去了，十一班也上去了三個(gè)人。他們的動(dòng)作五花八門(mén)千姿百態(tài)什么樣子都有:有的像老鷹撲騰翅膀，仿佛能飛到我們頭頂展現(xiàn)他的舞姿，有的像球在走路一搖一擺；又像熊貓站起來(lái)走路，有的像一只調(diào)皮的小猴子竄來(lái)竄去……
這次的街舞課真令我難忘啊 ！
歡樂(lè)作文500字 篇3
“移民”，在字典里的解釋是遷往國(guó)外某一地區(qū)永久居住的人。這樣的人，任是身份尊貴，條件優(yōu)裕，但親切的鄉(xiāng)音，深深的鄉(xiāng)情難免會(huì)在耳畔縈繞、胸中涌動(dòng)，這份鄉(xiāng)愁，怎能令人釋?xiě)�？而我，一個(gè)正需關(guān)愛(ài)呵護(hù)的懵懂少年，為何要說(shuō)，做一個(gè)“移民”是歡樂(lè)而期盼的呢？個(gè)中原因還得從我小時(shí)候說(shuō)起……
記得那是二三年級(jí)的時(shí)候，媽媽每天晚上定要帶我回家，一回到家，我便得背永遠(yuǎn)也背不完的英語(yǔ)、做永遠(yuǎn)也做不完的數(shù)學(xué)，一刻也不得消停，并且，我還不得不跟令我魂?duì)繅?mèng)縈的課外書(shū)揮手告別，所以那時(shí)候“回家”這個(gè)詞語(yǔ)，在我的心里就是“痛苦”和“艱辛”的代名詞，我?guī)缀跆焯於荚谙耄皨寢尀槭裁匆獛一丶�？我該怎樣才能不回家？”這樣的問(wèn)題盡管現(xiàn)在看來(lái)十分幼稚可笑，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，卻是極具吸引力而又無(wú)計(jì)可施。后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，如果媽媽晚上有事，在八點(diǎn)前回不來(lái)的話，我就可以睡在外婆家，從而實(shí)現(xiàn)“移民”的愿望。每當(dāng)這時(shí)，便是我最興奮、最歡樂(lè)的時(shí)光。在外婆家當(dāng)“移民”，就可以讓我逃避那些枯燥乏味的數(shù)學(xué)題、歪歪扭扭的ABC的糾纏，和自己好久不見(jiàn)的“朋友”——課外書(shū)來(lái)個(gè)親密擁抱，穿越時(shí)間空間，和諸葛孔明聊聊火攻大計(jì)，問(wèn)問(wèn)保爾西伯利亞大鐵路的建設(shè)進(jìn)展，學(xué)學(xué)齊天大圣的七十二路變法，感受著一段段動(dòng)人的故事，領(lǐng)略著一個(gè)個(gè)英雄的風(fēng)采，徜徉期間，悠哉美哉。
雖然隨著學(xué)習(xí)生活的日益緊張，“移民”漸漸失去了往日的歡樂(lè)，我也不再渴望，因?yàn)榫退恪耙泼瘛保膊豢赡芟褚郧澳菢�，了無(wú)牽掛地拋開(kāi)一切，盡心沉浸在深?lèi)?ài)的課外書(shū)中了，但是那種自由安排、自主決定所帶來(lái)的幸福歡樂(lè)，已成為我童年生活中的美好回憶。
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