【必備】教育作文500字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的教育作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育作文500字 篇1
《放牛班的春天》片頭以倒敘的方式帶領(lǐng)觀眾縱觀了整部影片:音樂家馬修到了鄉(xiāng)下的男子寄宿學(xué)校授任音樂教師。校園里,每位學(xué)生都是“地獄來的惡魔”,因此,體罰成了學(xué)校里習(xí)以為常的“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”。上了幾堂課下來,馬修老師發(fā)現(xiàn)那是一幫懷有夢想的少年,每個(gè)孩子也都是音樂的小黃鸝。于是,馬修想通過音樂的方式來改善校園里的“體育運(yùn)動(dòng)”。
從馬修老師身上,我看到了教育者的成功。春風(fēng)風(fēng)人,泰戈?duì)栐陲w鳥集里寫到:“瀑布歌唱道:盡管口渴者只需要少量的水,我卻愉快地獻(xiàn)出了全部的水!辈淘嘞壬f過“要有良好的社會,必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,就要先有良好的教育!泵鎸σ蝗翰粍(wù)正業(yè)的熊孩子,馬修老師用寬容卸下了孩子對自我、對社會的防御;用溫柔洗滌了孩子們純潔的心靈;用音樂喚起了孩子們天真的本性。在他的眼里,熊孩子也是孩子,孺子可教,人之初,性本善。世間上的險(xiǎn)惡面孔不過是包裝脆弱的內(nèi)在,而馬修先生最后還是以真誠俘獲了孩子們的心。
在電影開始的畫面里,我們看到了出色的音樂家皮埃爾,在他成功背后默默無聞的,是他的良師馬修先生。學(xué)為人師,行為世范,沒有馬修,又怎么會有光芒四射的皮埃爾?
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是水泥,學(xué)生是瓦磚,我們一同撐起家國天下;老師是鎖匠,學(xué)生是金鎖,您打造我們打開了夢想的大門;老師是燈塔,學(xué)生是帆船,是您指引我們路的方向
國旗下的養(yǎng)花人,我們歌頌?zāi)?/p>
教育作文500字 篇2
這件事教育了我往事,就像許多枚五彩繽紛的貝殼,其中那一枚最耀眼的貝殼,使我永遠(yuǎn)也無法忘記。因?yàn)槟羌陆逃宋。記得有一次,我學(xué)會騎自行車,很高興,每次吃完飯我總出去騎,媽媽總是矚咐我:“不要騎太快,馬路人多車也多。”但我總把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。我吃完飯照常騎字行車出去逛,路上很多人,但我每次都能超越其他人時(shí),心里就更有自信了。于是我越騎越快,在轉(zhuǎn)彎路口,我沒有放慢速度。忽然,一個(gè)小女孩沖了出來,我急忙剎車,但已經(jīng)來不及了,那個(gè)小女孩坐在地上,腿在流血,頭也破了,她一直不停地哭,我害怕極了,該怎么辦?該怎么辦?她的媽媽急忙跑出來,把我罵得狗血淋頭。我的臉一下子漲地紅了起來,她的媽媽說:“難道你沒有眼睛嗎?打電話叫你的父母來,這件事決對不能這樣算了!蔽覔(dān)心受怕地到公共電話那里打電話回家。媽媽聽到我這么說,嚇了一跳。爸爸和媽媽來了,他們和那位小女孩的媽媽談了一陣子,爸爸賠給那個(gè)小女孩醫(yī)藥費(fèi),那個(gè)阿姨也通情達(dá)理。不過,她告訴爸爸說:“您必須告訴您的孩子,騎自行車不能太快,不然會出事的!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。在回家的路上,爸爸和媽媽一聲不吭,我心里十分恐懼;氐郊,爸爸語重心長地說:“孩子,騎自行車不能太快,太危險(xiǎn)了,別說撞到別人,連你自己也回受傷的,爸爸媽媽囑咐你,是為了你好,你總是當(dāng)作耳邊風(fēng),這次惹了大禍了吧?”我低著頭說:“爸爸媽媽對不起,我保證下次不會了!睆倪@件事中,我得到了一個(gè)道理:“無論做什么事情,都不要太魯莽,都要小心、謹(jǐn)慎。
教育作文500字 篇3
孩子小時(shí)候,家長都要教育孩子,讓孩子做有品德的文明人。
孩子是祖國未來的鮮花,要讓他們開放出一朵美麗的鮮花是不易的。開放成鮮花的關(guān)鍵在于家長。
家長要在孩子做錯(cuò)時(shí)教育他,而不是教訓(xùn)他。
小時(shí)候,家長對自己孩子做錯(cuò)時(shí)不聞不問,那么我明確地告訴你,你孩子完了。
因?yàn)殚L大后他就會那樣對自己的孩子。要教會孩子們對做錯(cuò)了的事要有所改正,而不是一味讓他錯(cuò)下去。
當(dāng)然,對于以上說的,我也經(jīng)歷過一次。
那時(shí)我還小,不懂事,又一次到飯館去吃牛排。
因?yàn)闆]有紙了,我就叫道:“服務(wù)員,給我拿些紙來!
過了十幾分鐘,服務(wù)員才將紙拿來了。
我說道:“怎么這么慢,你是成心的嗎?”
服務(wù)員急忙說道:“對不起,下次我會快點(diǎn)的!
服務(wù)員走后,媽媽就對我說:
“如果,那個(gè)服務(wù)員是你,而也有個(gè)小孩讓我拿紙,可逆慢吞吞地才拿了紙,給那小孩。
“小孩大聲說道‘怎么這么慢?你是蝸牛嗎?又不是沒長腳,走這么慢。恐恢李櫩途褪巧系,給上帝服務(wù)就得快點(diǎn)!闶鞘裁葱那椋俊
聽了媽媽的話,我斗大的淚珠從眼睛中掉了下來。淚水模糊了我的眼睛。
接著我回答道:“媽媽,我錯(cuò)了,我這就去給那位阿姨道歉。”
媽媽又溫暖地說道:“去吧!記得把眼淚擦干后再去。”
我擦干了眼淚,走到阿姨面前,大聲說道:“對不起,服務(wù)員愛意,我錯(cuò)了,請您原諒我吧!”
服務(wù)員笑著說:“小姑娘真乖,記得以后不能這樣了!
我說:“好!
是媽媽的教育使我從糊涂中清醒過來,我不能忘,也無法遺忘這件事。
是媽媽給我上了人生中最重要的一課。在這里,我想對媽媽說聲謝謝,謝謝您給我上的重要的一課。
教育作文500字 篇4
從小到大我經(jīng)歷過很多事,也可以說是無數(shù)件事,但最令我難忘的只有一件事。
記得有一年冬天,放寒假了,我和媽媽去看一位受傷住院的姑姑。來到一零六醫(yī)院,媽媽突然停下說:“去看你小姑姑,總不能兩手空空的去吧!我看正南邊有個(gè)賣沾化冬棗的小攤,去那買點(diǎn)兒棗給你姑姑送去!”在嘈雜的聲音中,我們擠到了小攤跟前!岸镌趺促u?二斤十塊錢喲!辟u棗的叔叔說道!斑@兒的生意可真好!”我不禁感嘆道,不一會兒,叔叔把棗拿盒子裝好,遞給了媽媽。媽媽和我心滿意足的走回醫(yī)院!鞍パ!忘給那個(gè)叔叔錢了!眿寢尨蠛暗馈!皼]有沒有吧!有什么大不了的,不就是十塊錢嗎!”我一臉不在乎地說道。媽媽還沒聽我說完就連忙回到沾化冬棗的小攤前!皩(shí)在是對不起”忘記給你錢了,干你們這行真是不容易,來兄弟快拿著十塊錢!“”沒事,沒事,顧客就是上帝,您能想著就行!皨寢尯托偸迨逦樟宋帐,便走了。在回醫(yī)院的路上,我十分疑惑地問:”媽媽,其實(shí)你不給小攤叔叔錢,他也早忘了,為什么還要折騰再跑一趟呢?“媽媽的腳步停了下來,拉著我的手語重心長地說:”孩子,十塊錢對我們條件不錯(cuò)的家庭來說不重要,可是對家庭不好的小攤叔叔來說卻十分重要。你看叔叔在寒風(fēng)刺骨的冬天,身上穿了一件那么單薄的衣服,難道你不同情他嗎?另外,這只是一方面,最重要的是做人一定要誠實(shí),人靠的就是誠實(shí)二字!“
媽媽這番話對我受益終生,我至今銘記,我崇拜媽媽做人的高尚誠實(shí)的品質(zhì),在今后也要多多向她好好學(xué)習(xí),做一名合格、誠實(shí)的青少年。
教育作文500字 篇5
我是一個(gè)書迷,許多書都是我的心寵。一本書深深地吸引了我,她是我的好老師,我喜歡這本《愛的教育》!
十歲時(shí),已經(jīng)有三十余本的好書被我踩在腳下。那個(gè)夏天,太陽火辣辣地照著,蟬鳴在我耳邊縈繞,我愜意地躺在沙發(fā)上?吹綄γ鏁晷麻_張了,我跑到媽媽跟前,拉著媽媽的手說:“媽媽,對面書店新開張,咱倆過去捧捧場,順便買本新雜志,你說這,好不好?”媽媽被我這段話逗笑了,經(jīng)不住我的軟磨硬泡,同意了。
我快樂地在書架中穿梭,無意中看到一本書靜靜地臥在書架的角落,我伸手拿起她,仿佛聽到她小聲地哭泣,我的手不受控制,翻開了她,小伙伴們中間發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事把我的心牢牢地抓住了,我放棄了買雜志的念頭,去向媽媽求情,媽媽答應(yīng)了,不過書錢要從我的零花錢中扣。你呀,可把我害慘了!
我一頁一頁看,陷在書中不能自拔,我一天都沒有吃飯,因?yàn)橐磿。我翻來覆去地看了五六遍。瘦弱的納利,愛炫耀的諾比斯和同樣有錢但卻不愛炫耀的代洛西,淘氣的弗萊諦,小個(gè)子普列可西,強(qiáng)壯的卡羅納。
《愛的教育》啊,我與你之間的.巧合如同一顆琥珀的形成,你教會了我許多知識,道理。媽媽在我小時(shí)候也是如此。
愛,伴我成長。
六年級:獅子座的星期八
教育作文500字 篇6
教育方式之不同
小豆豆,黑柳徹子,一個(gè)因淘氣,一年級就被退學(xué)的孩子!洞斑叺男《苟埂愤@本書形象生動(dòng)的介紹了小豆豆和她的小學(xué)老師小林老師之間的故事。小豆豆說起話來能說好幾個(gè)小時(shí),換做別的老師肯定不愿意聽,可是小林宗作老師一次也沒有打哈欠,一次也沒有露出不耐煩的樣子。她整整聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話。
這,就是日本人。雖然日本人的先祖殘忍的殺害了我們的無數(shù)同胞,有很多缺點(diǎn),但是這并不能遮蓋他們的優(yōu)點(diǎn)。日本人的教育方式我們中國人就不能學(xué)一學(xué)嗎?學(xué)習(xí)他們的那種認(rèn)真,那種嚴(yán)謹(jǐn)。日本人可以讓學(xué)生們上自己喜歡上的科目,中國人不能;日本人可以給學(xué)生們足夠的娛樂時(shí)間,中國人也不能;日本人能讓學(xué)生們在災(zāi)難面前互幫互助,處處想著別人,中國人更不能了。小林宗作老師用它對教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對孩子們的愛來感化著每一個(gè)學(xué)生,讓他們懂得愛,懂得真善美,懂得中國孩子們不知道的道理。這,就是日本人。中國的孩子們不是缺乏關(guān)愛,而是缺乏大膽和創(chuàng)新。日本的孩子可以把月亮想象成外星人、美麗的裙子,而中國的孩子只能傳統(tǒng)的現(xiàn)象成鐮刀和月盤。這,就是中國人。我想在這兒提醒各位老師和家長,請給你們的孩子后學(xué)生一點(diǎn)想象的空間,讓他們在幻想王國里自由的馳騁。
請大家不要將孩子們那富有想象力的腦袋瓜“敲破”,我們中國的孩子一定要擁有想象力,擁有互相謙讓的精神,擁有一顆天真純潔的心!
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