【實(shí)用】老師作文500字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的老師作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師作文500字 篇1
當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候,我的班主任是林老師。
林小姐很高,既不胖也不瘦。她的皮膚又白又干凈,她的臉又圓又紅。高高的鼻梁,明亮的眼睛,黑色且總是濕潤(rùn)的,使長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛看起來(lái)像長(zhǎng)在兩池清水岸邊的草。她美麗的眼睛似乎能說(shuō)話,這只是取代了她的嘴。當(dāng)老師講課時(shí),當(dāng)你小聲說(shuō)話或做下面的小把戲時(shí),她會(huì)用憤怒的眼睛盯著你看一會(huì)兒。當(dāng)你積極回答問(wèn)題時(shí),她會(huì)用微笑的眼睛看你兩分鐘,好像在欣賞一些珍貴的東西。這時(shí),你會(huì)羞愧地低下頭。
我記得我第一天來(lái)學(xué)校的時(shí)候,教室里的桌子都是長(zhǎng)方形的,桌子下面有一個(gè)洞。我不知道這是干什么用的。我很好奇。所以當(dāng)老師談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題時(shí),我把腳伸進(jìn)了桌洞。老師第一次發(fā)現(xiàn)我,批評(píng)我,讓我坐下。第二次我把腳伸進(jìn)桌洞,老師又發(fā)現(xiàn)了我,批評(píng)了我,讓我重新坐下;第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候,我的臉變暗了,我的眉毛豎起來(lái)了,我的眼睛又寬又猛,以致于我用教鞭打我的桌子。我很害怕。盡管如此,老師也有我錯(cuò)過(guò)的東西——講課。
老師講課時(shí)是如此豐富多彩。例如,當(dāng)小麥成熟時(shí),它看起來(lái)像一片金色的海洋。老師會(huì)告訴我為什么小麥會(huì)變黃,為什么這個(gè)季節(jié)小麥會(huì)成熟...每節(jié)課都會(huì)讓我受益匪淺。
這是我們一年級(jí)的班主任,林老師。
老師作文500字 篇2
多么慶幸,能在獨(dú)一無(wú)二的青春時(shí)光里遇見你--王老師,初二的來(lái)臨,讓我們告別了你,一年的時(shí)光里,唯有你讓我記憶猶新。
猶記得那天,早春的陽(yáng)光似融化的琥珀充滿整個(gè)教室,整個(gè)世界童話般靜好。教室里亂哄哄的一片,課間和同學(xué)你一句我一句的嬉笑嗔怒地打鬧的情景在各個(gè)角落上迅速上演,你捧著一本語(yǔ)文教材書緩緩踏入教室大門,教室里明顯顯得安靜了許多,每個(gè)人都悄然回到自己的座位上,幾個(gè)還沉浸在下課的愉悅的境域中的同學(xué),似乎察覺到了周圍的不對(duì)勁,茫然地望向講臺(tái),一道無(wú)比尖銳的目光向他射來(lái),充滿了無(wú)情與冷酷,臉上毫無(wú)任何表情波動(dòng),板著一張十分嚴(yán)肅的臉,他猛然打了個(gè)寒顫,安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上。
你在講臺(tái)上聲情并茂地講說(shuō)著,同學(xué)們都屏氣凝神認(rèn)真聆聽,最讓我們頭疼的翻譯古文的環(huán)節(jié)還是來(lái)了,我們一個(gè)個(gè)都埋著頭不敢出聲,不出意外,又點(diǎn)到了我,我支支吾吾十分艱難地翻譯著,你就站在我的旁邊,不禁增加了我內(nèi)心的緊張感,汗液流滿了我手心,你像往常一樣把我說(shuō)了一頓,接著便把尖銳的目光轉(zhuǎn)向其他同學(xué)。
可是一到下課,你仿佛變了個(gè)人似的,和我們同學(xué)之間有說(shuō)有笑的談了起來(lái),與上課時(shí)的你完全是天差地別,還時(shí)不時(shí)開了個(gè)小玩笑引得我們眾人大笑。
想起有關(guān)你的回憶,抬眉低首間總有歡樂(lè)流動(dòng),盡管明白快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,但我還是想好好珍惜。
老師作文500字 篇3
體驗(yàn)苦與樂(lè)的過(guò)程令人回味無(wú)窮。
新的學(xué)期有些科任老師換了,比如我們的體育老師。之前的體育老師,上他的`可自我感覺,他管得很松,盡量減少帶給我們的痛苦。但今年的老師不一樣了,聽說(shuō)他是從部隊(duì)出來(lái)的,也曾聽過(guò)別的班說(shuō)他像魔鬼一般的訓(xùn)練他們,聽聽都可怕。
前幾天因臺(tái)風(fēng)原因一直見不上她的真面目。但遲早是見上了,第一節(jié)就要被體罰了,原因是集體聲音都沒她聲音大,罰原地深蹲跳,被罰后自然有所改變。但因他問(wèn)問(wèn)題都沒回答,換一種形式深蹲跳。一會(huì)又忘了要大聲說(shuō)話,再罰。武術(shù)操做的不規(guī)范,罰跑一圈,入隊(duì)沒大聲喊報(bào)告再罰一圈。第一節(jié)上課就不停體罰,都在埋怨他。
星期五回家前的最后一節(jié)課是體育,因?yàn)樯弦还?jié)的體罰讓我們都有自覺做好。他不先跑步,而是利用熱身操再加上他說(shuō)的動(dòng)作,他喊口號(hào),反應(yīng)不過(guò)來(lái)做什么動(dòng)作自行跑一圈,有人跑了七圈,我當(dāng)時(shí)跑了三圈。做操時(shí)口號(hào)要喊大聲,我但是嘴巴完全干了。體驗(yàn)了種種懲罰,終于可以休息了,以前的體育老師從不跟我們聊天,這一個(gè)他會(huì)講故事開玩笑讓我們忘卻了之前的脖子呈黃色了,嘴唇發(fā)白。我回了他,你臉也好紅。雖然很痛苦,但最后我們不是哭,而是笑個(gè)不停,也不清楚到底為什么要笑,但我們很快樂(lè),體驗(yàn)過(guò)苦后的快樂(lè)很爽。
之后的體育課都如魔鬼般訓(xùn)練,但我們體驗(yàn)到了身體被榨干后的痛苦,也體會(huì)到了嘗過(guò)苦后才有快樂(lè)的收獲,所以我們都以苦中作樂(lè)的心態(tài)上體育課了,也相信我們的痛苦付出帶來(lái)滿意的結(jié)果。
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