做人作文500字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的做人作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
做人作文500字 篇1
在人生的道路上，如果你想一帆風(fēng)順，那么你做人就要爽快，處事要干脆。
周五放學(xué)回家，看著手機(jī)上關(guān)于“馬克球”的視頻。因?yàn)榘滋煸趯W(xué)�？吹酵瑢W(xué)們玩，使我對它很感興趣，所以我想讓媽媽給我買一些。但我又怕媽媽不同意，最后就沒敢和媽媽說，只是給媽媽看了視頻，希望她能理解我的意思。但結(jié)果不然，媽媽只是認(rèn)為我想讓她看看娛樂，就胡亂看了一遍。我因沒成功而十分郁悶，晚上睡覺時都想著它。
到了第二天早晨，想和媽媽說明這件事，但話到嘴邊又不敢說出口，最后依舊放棄了。我有些恨自己了：為什么自己不敢說出口，要在心里憋著？接下來的一下午，腦子里都在想這件事，心情也很低落。從課后班回來后，我終于鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，你能給我買馬克球嗎？”“可以！”沒想到媽媽則爽快地答應(yīng)了。這使我既興奮又懊惱，興奮的是媽媽同意了我的請求，懊惱的是為什么自己沒有早點(diǎn)說？使事情弄的這么麻煩。
其實(shí)生活中有很多這種事，比如：上課時不敢舉手，想去老師辦公室卻又不敢動身，想出去玩卻又不敢和家長說等等，雖然大多數(shù)都有好結(jié)果，但有時也因?yàn)樽约旱牟凰於チ俗鍪碌臋C(jī)會。
所以在人生路上我們不要等，想好了就去做，否則你會很郁悶，甚至還會使自己后悔一輩子。記住：爽快做人，干脆處事。
做人作文500字 篇2
陽光明媚，我貪婪的從土壤中吸取營養(yǎng)，傳到新生的嫩芽，嫩芽綻放，我發(fā)現(xiàn)世間萬物都已睡醒。
微風(fēng)徐徐吹來，新生的嫩芽隨風(fēng)扭動著婀娜的身姿，嫩芽嗲聲嗲氣地說：“你的心愿是什么呀？”我用沙啞的聲音回答道：“希望人類能覺醒，少砍樹，多植樹�！�
嫩芽聽了沉默不語。
森林的邊緣傳來砍樹的聲音，隨著時光的流逝離我越來越近啦，我看到了機(jī)器張牙舞爪模樣，估計再過幾天就輪到我啦！天哪！森林在后退，工廠、樓房在前進(jìn)。
幾天過去了。
厄運(yùn)來臨，機(jī)器無情的鋸子橫砍在我的腰上，我抽搐著，落葉不斷飄落，原來停留在枝頭的小鳥也直竄云霄了，在我即將被砍倒時，我對那片嫩葉說：“我的心愿是，來世當(dāng)人，我要，要……”
“咯”那一聲響之后，我躺在了泥土上，躺在了由樹葉做成的“床”上，我強(qiáng)忍著疼痛說完了我那句沒有說完的話：“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木�！�
我突然驚醒了，揉了揉朦朧的眼睛，這是一個夢嗎？原來我上輩子是一棵大樹，我的心愿是要人們保護(hù)樹木��！我頓時陷入了沉思，我仿佛看到了經(jīng)過的人們一番破壞后已是千蒼百孔，到處火山噴發(fā)，災(zāi)難層出不窮的世界。
這一幕，讓我明白了，這個夢是提醒我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們這個美麗的家園。
做人作文500字 篇3
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！边@句詩淋漓盡致的表現(xiàn)出了竹子那堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不服輸?shù)木�，做人�?yīng)如竹。
人們常說“歲寒三友”——松、梅、竹，竹是大家司空見慣了的，但是，就是這樣平常的事物值得我們學(xué)習(xí)。
竹，堅(jiān)韌，而做人也應(yīng)如此。在當(dāng)今這個高速發(fā)展的社會，每個人都或多或少有著各種壓力。大人們要為生活奔波，大多數(shù)人每天為了家庭努力工作，早出晚歸，有時還得伏低做小。小孩子們肩負(fù)著家長們的殷殷期盼，在學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)場”上“沖鋒陷陣”……在這辛苦的生活中掙扎下去，想要崛起，就必須具備像竹一樣的堅(jiān)韌品質(zhì)。
竹，頑強(qiáng)，做人也應(yīng)如此。頂著生活的壓力，再堅(jiān)韌也會累垮，不僅身體會累垮，更可怕的是精神的土崩瓦解。我們需要像竹那樣，具有頑強(qiáng)的意志力，即使風(fēng)吹雨打，也要頑強(qiáng)站立在地上。
竹，永不服輸，“任爾東西南北風(fēng)”，無論遭遇怎樣的風(fēng)暴，竹都能昂首挺胸，絕不后退半步。我們難免會遇到生活中的“激流”，在這激流之中，我們稍一松懈就會面臨失敗。失敗一次并不可怕，可怕的是輸了就不敢再去面對，沒有再次戰(zhàn)斗的勇氣。這時，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)竹的永不服輸，這樣才能在失敗之后獲得成功。
竹，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、永不服輸，做人若是如此，便會有個成功的人生。
做人作文500字 篇4
俗話說：人，一撇一捺，寫時容易，做時難。今天，我就領(lǐng)悟到了做人的真諦。
一大早就醒了，伸伸懶腰，才5：40。今天又有“付餅子”吃嘍！“付”表示這賣餅子人的姓氏，姓付人做的餅子，就叫付餅子。起床，刷牙，洗臉，用了不到3分鐘。
出門不到6：00，沒想到這樣早還有許多人買�？磥磉@付餅子還挺搶手，只能等了。等到前面的人大部分都走了時，我已由龍尾排到了龍腰。我前面有個小男孩，看樣子有八九歲，可脾氣卻不小，一邊蹦起來大喊大叫：“快點(diǎn)，給我！”“快，快，快！”一邊不停地跺腳。
原來安靜的秩序全被他弄亂了，一群人全盯著他看，他卻毫不在乎，依然我行我素。
他越催，老付越手忙腳亂，后來老付不知怎么了，完全不理會他的大喊大叫，竟把餅子給了我。我很驚訝，也很開心，沒想到剛來一會兒，就“大豐收”了！
再看那位“將軍”，他已經(jīng)被老付的舉動氣極了，把盤子一放，怒氣沖沖地走了，臨走還不忘拋下一句：“再也不來了！”
他剛走，我就聽見一聲聲的議論傳來：“這孩子是誰的呀？那么沒教養(yǎng)！”“小小年紀(jì)，以為他是誰呀？”
我不禁暗笑了一聲，這一聲即是對那位男孩的同情，也是這么快就買到餅子的開心。
看來，這人，還真不是他那么做的。
做人作文500字 篇5
面對當(dāng)下日新月異的時代變化，我們要做個謙虛、低調(diào)的人，不然走到社會上可能就會“碰壁”了。
蘇洵在《名二子說》中評論過蘇軾和蘇轍兩兄弟，他們兩個性格截然相反�！拜Y乎吾懼汝只不外飾也�！薄稗H者，善處乎禍福之間也。”意思是蘇軾曠達(dá)不羈、鋒芒外露，蘇轍中和淡泊、含蓄深沉。從他們兩兄弟的性格比較中，我們可以看出鋒芒外露和含蓄深沉的對比。
其實(shí)我們對蘇軾已有了很多的了解了，我們學(xué)過蘇軾的很多詩詞，從他的詩詞中就可看出他是個豪派放的詩人。
蘇軾與蘇轍相比性格差了十萬八千里，蘇軾鋒芒外露，故不為世客，一生坎坷；蘇轍含蓄深沉，雖才華不及蘇軾但仕途官宦生涯，遠(yuǎn)比其兄蘇軾順利。通俗的說就是蘇軾高調(diào)容易得罪人，當(dāng)時的權(quán)貴都排斥蘇軾，蘇軾的仕途可謂“一波三折”。
面對當(dāng)下日新月異的時代變化，我更希望成為他們兩人中的蘇轍。我們即將踏入社會，那就更要謙虛一點(diǎn)，言行需謹(jǐn)慎，是金子總會發(fā)光，只要有才華就不會被埋沒，為人處事不必那么張揚(yáng)與高調(diào)。
在生活中要謙虛低調(diào)的做人，畢竟是金子總會有發(fā)光的那一天，你的才華總會被發(fā)現(xiàn)。何必要那么高調(diào)？做人還是謙遜一點(diǎn)比較好，以免以后在社會上碰壁。
回想蘇軾與蘇轍的一生截然不同，你會選擇哪一種？我更傾向于選擇蘇轍的性格，為人處世的態(tài)度。這樣他們就有了各自不同的人生，所以你的性格決定你的人生。
做人要謙遜。
做人作文500字 篇6
一個人的說法就在于他是怎樣做人，用什么方法來看待別人，用什么語言來和別人交談，用什么態(tài)度來對待自己，把自己描述出來，但看待別人的同時，必須給別人一個好的交代。不管是事物之間的理論還是人和失望物也好。與提同時，都要一樣對待。
看待別人的同時要學(xué)會做人，做人不要太死板，也不要做的太決，不要拿自己的觀點(diǎn)都是百分之都正確。不聽別人的話，著樣的人往往都會吃虧。不管做什么事，都要想，如果一個人在做事之前沒有好好的考慮過，只是一開始就做，是做捕處好事的，古話說“好事不出門，壞事傳千里”。所以一個人在做事之前要考慮一下，該做還是不該做。人事相連，缺一不可。
學(xué)會做人，做人要扎實(shí)，一個人不管做什么事情都要扎扎實(shí)實(shí)，不求天天優(yōu)秀，只求每一天都進(jìn)步一點(diǎn)，在做事扎實(shí)的同時，也要為別人考慮，做了是否會傷害別人�！白鍪码y，做人更難”。兩句對比而已，一個人的問題九月在于自身，做與不做就看自己了。
人生往往過世，年齡的增長，做人做事也好，與人處事也罷，有的人卻說自己無能，沒法做人，這種說法是錯誤的。就好比一個人和別人吵架，而打有打不過別人，就想偷偷的報復(fù)別人，至使別人傷亡，我想這種沒必要吧！要反過來想，我雖然打不過你，但其他方面你不如我。人生自我能改變自己，人生獨(dú)立能克服困難�！白鍪码y，做人更難”。
做人作文500字 篇7
俗話說得好：“低調(diào)做人，高調(diào)做事。”這提醒著我們，做人要沉著冷靜，為人要低調(diào)。
少年時記憶里的校園生活，時而吵吵鬧鬧，青春無極限；時而安安靜靜、鴉雀無聲；時而書聲朗朗，洋溢著書香古氣
課堂上，老師給小學(xué)的我們出了一道難題，用三筆畫出“回”字圖形，要求很簡單，就是不可以有重復(fù)疊加的筆畫。這是給我們的課后題，可在課后自主完成，下節(jié)課再提問。
我絞盡腦汁，終于想出解決的辦法，把紙疊起來畫，再展開，只要三畫剛好可把它畫出來。后來的數(shù)學(xué)課上，我在黑板前向同學(xué)們解說了畫法。
在一片贊美聲與掌聲中，我虛榮心在作祟，迷失了自我，開始變得驕傲，好像自己就像人才一樣，什么都會。
直到那次考試，才如夢初醒。我們每周都要有一次周測，我依舊自信滿滿，認(rèn)為再難的題目都可以做，這種簡單的周考有什么可擔(dān)心的，可是考出來的結(jié)果讓人“大跌眼鏡”，試卷上鮮紅的78分映入眼簾。那一刻，仿佛是世界上最傻的人，而從那之后懂得了一個道理：做人要低調(diào)，不能有一點(diǎn)成績就驕傲，一驕傲就會迷失自我。
學(xué)習(xí)是由苦樂、酸甜交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時空而光芒仍在，需要我們不斷探索和思考，只有低調(diào)做人，踏踏實(shí)實(shí)，虛心謹(jǐn)慎地學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)，不斷進(jìn)步。
富蘭克林說過：“懶惰就像生銹一樣比操苦更能消耗身體，經(jīng)常用的鑰匙，總是閃亮亮的�！�
真正的成功不是超越別人，而是優(yōu)于昨天的自己，我們要一天天超越昨天的自己�，F(xiàn)在的我們正面臨高考，我們要低調(diào)做人，戒驕戒躁，埋頭苦讀，成就輝煌。
做人作文500字 篇8
家，是一個多么美麗的字眼�。÷犉饋砀械綔剀�，寫起了呢，感到幸福而又自豪。我有一個美好幸福的家。家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家人溫和善良，浸潤著我，熏陶著我，讓我茁壯成長，成為一個誠實(shí)、善良、樂觀的女孩。
“踏踏實(shí)實(shí)做人”，爺爺常常把這句話掛在嘴邊。在我眼中，我的家人待人溫和、熱情，從不與人起沖突。爸爸媽媽身體不好，在大北福利工廠工作。奶奶在家附近木材加工廠打工。工資都非常低。在村里，我經(jīng)常聽到這樣的一些話：“工資太低了，每天早出晚歸的，不值得……要是我才懶得做呢……”。我憤憤不樂的回家把這些話說給家人聽，爺爺理直氣壯的說到：“管他們怎么說呢！我做我的事，付出努力，你奶奶、爸媽身體不好，工資低一點(diǎn)應(yīng)該的。那老板要他們，也是好人。做人要實(shí)在�！爆F(xiàn)在想想，我很內(nèi)疚。我這樣的一個家庭，確實(shí)不易，聽了別人的風(fēng)言風(fēng)語，心里還有些怪家人無能。聽了爺爺?shù)脑�，我明白了一個道理：人總要生活的，有多大能力，做多大的`事，做人要實(shí)在。
也許是受家庭的影響吧。在學(xué)校里，我踏踏實(shí)實(shí)的讀書，認(rèn)真的學(xué)好每一門功課。老師喜歡我，鼓勵我。雖然我的成績不是最優(yōu)秀的，但我是最上進(jìn)的；我踏踏實(shí)實(shí)的生活，充實(shí)地過好每一天。雖然吃穿不如別人，但我是最幸福的。我踏踏實(shí)實(shí)的做人，每學(xué)期貧困生補(bǔ)助我主動讓給別人。雖然符合補(bǔ)助條件，但我與人無爭。
如果說我有一些實(shí)在、與人為樂，甚至少年老成，這應(yīng)得益于我良好的家風(fēng)家訓(xùn)。
做人作文500字 篇9
生活中處處會見到水，也處處會見到水孕育的生物，但水難道就僅僅是一種無色無味的液體嗎？難道僅僅是一個普普通通的名詞嗎？
水，是母親�。∷�，它是生命的依靠，是萬物的根源，是發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類的財富。沒有水，哪來的世界？沒有水，哪來的萬物？雨是水的子輩，滋養(yǎng)萬千生物，是禾苗的希望，是草地的依賴，河是水的后代，它灌溉天下沃土，是魚兒的家鄉(xiāng)，是蝦螺的住宅。水！它哺育了萬物，滋養(yǎng)了萬物，灌溉了萬物。它，是真正的母親，是偉大的母親！
水，是圣人��！敢說，這天下萬寸土地，各種生物，哪個沒有經(jīng)過水的洗禮？水洗滌萬物，脫塵而不污自己，僅僅是把塵土和自己融為一起，但經(jīng)過蒸發(fā)，它還是原來那樣干凈、清潔。難道，它不是一位圣人嗎？它清潔了萬物，自己卻出淤泥而不染，這難道不是一種品質(zhì)嗎？水，近墨者黑，難道不是一位偉大的圣人嗎？
水，是君子��！水，遇圓則圓，遇方則方，你妄想改變它的形態(tài)，是不可能的，它不會因?yàn)橥饨绲氖`、羈絆，而改變自己，它只會慢慢適應(yīng)外界的生活，這不是圓滑，而是一種適應(yīng)生活的能力，它不會因?yàn)榈搅瞬贿m的環(huán)境而改變，也不會抱怨、痛恨環(huán)境，更不會使環(huán)境來適應(yīng)自己，難道誰不是一位君子嗎？不，它是一位適應(yīng)萬物的君子！
我們是否能夠反思呢？是否應(yīng)該學(xué)習(xí)水如母親般的大公無私呢？是否應(yīng)該形成水似圣人出淤不染的品質(zhì)呢？是否應(yīng)該感受水像君子一樣適應(yīng)萬物的徹悟呢？我們做人，不就應(yīng)該像水一樣嗎？
像水一樣做人吧！
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