【精選】低頭作文500字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的低頭作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
低頭作文500字 篇1
“世界上最遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我在你身邊,你卻低頭打游戲,”這句話深刻地反映出了“低頭族”給人們帶來(lái)的冷漠。
手機(jī)肯定有它的好處,它可以導(dǎo)航、百度……還可以隨時(shí)聯(lián)系上你,但是有利肯定也有弊。
過(guò)度沉迷于手機(jī),會(huì)給人的健康造成問(wèn)題,長(zhǎng)時(shí)間打游戲,眼睛就會(huì)近視,嚴(yán)重的話還會(huì)失明。最主要的是,手機(jī)有輻射,長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī),有可能會(huì)得癌癥,還有可能會(huì)猝死,這是相當(dāng)可怕的。
過(guò)度沉迷于手機(jī),會(huì)影響人際關(guān)系。一次聚會(huì),所有人坐在位置上,拿著手機(jī),自己打自己的游戲,看自己的微信,完全沉迷于自己的小世界里。原本是一場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)的聚會(huì),卻變的如此寂靜無(wú)聲,所有人就不能看看這個(gè)大世界嗎?看看自己的朋友是胖了,還是瘦了,是容光煥發(fā)了,還是憔悴了。
過(guò)度依賴于手機(jī),會(huì)影響人的思考能力。以前,所有人都會(huì)獨(dú)立地去想,去思考,而現(xiàn)在,只要手機(jī)上一查,就會(huì)有海量的回答,所以,大家只要遇到什么問(wèn)題,就全部用手機(jī)去搜索。大家依賴上了手機(jī),不再獨(dú)立思考,他們覺(jué)得,只要有了手機(jī),就無(wú)所不能了。現(xiàn)在,走進(jìn)圖書(shū)館,里面都是一些學(xué)生,他們拿著手機(jī),桌上放著作業(yè),邊看邊搜索。他們就不能找人問(wèn)問(wèn),尋求解題的方法嗎?這樣什么問(wèn)題都查手機(jī)能有新的收獲嗎?
請(qǐng)大家丟開(kāi)自己手中的手機(jī)吧,不要再做“低頭族”,抬頭看看這美麗的大世界,用心去感受生活之中的快樂(lè)吧,把自己從自己的那小世界中解放出來(lái)吧!
低頭作文500字 篇2
周末了,小蘭百無(wú)聊賴地待在家里,老師布置的作業(yè)她早就完成了,該做的所有事情都完成了。她突然想道: 我可以去找爸爸玩!于是她走去客廳,想叫爸爸陪她一起到公園玩,但爸爸一直在玩手機(jī),根本顧不上一旁想出去玩的女兒,還把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。不管小蘭怎么喊,怎么哭,怎么鬧,他都無(wú)動(dòng)于衷。
從這可見(jiàn)小蘭的爸爸對(duì)于手機(jī)有多癡迷,連女兒都不管了。這樣的家長(zhǎng)不但會(huì)影響女兒的成績(jī),還會(huì)影響女兒的性格,就比如說(shuō)他女兒看他在玩手機(jī),她也跟著一起玩,從此再也不想學(xué)習(xí),那她的前途就廢了一大半了。
“低頭族”家長(zhǎng)在社會(huì)上隨處可見(jiàn),有的走在馬路上都在玩,有的玩著玩著,連女兒走丟了都不知道。手機(jī)還會(huì)疏遠(yuǎn)父母跟孩子的感情,仿佛手機(jī)才是他們的孩子一樣,從而無(wú)視孩子。有的家庭的兒女已經(jīng)五六年級(jí)了,這個(gè)時(shí)候也該有自己的手機(jī)了,那如果爸媽也喜歡玩手機(jī),三個(gè)人默默地坐著玩手機(jī),而不說(shuō)話,那樣的氣氛該有多可怕。
手機(jī)雖然能幫助我們學(xué)習(xí),但如果一直玩,反而會(huì)害了我們。如果我是小蘭的話,我一定會(huì)千方百計(jì)地阻止我爸玩手機(jī),讓他看看書(shū),看看遠(yuǎn)處,一起去戶外玩耍。我的觀點(diǎn)就是少玩手機(jī),多去外面走走,曬曬太陽(yáng)。
現(xiàn)在關(guān)于青少年癡迷手機(jī)的事件有很多,比如說(shuō):一名青少年沉迷互聯(lián)網(wǎng)賭博,走上盜竊之路;一名十三歲少年沉迷于某款網(wǎng)絡(luò)游戲,疑似模仿游戲中翻墻跳樓動(dòng)作而身亡。所以沉迷手機(jī)會(huì)有多可怕,還鬧出人命來(lái)了。
手機(jī)雖說(shuō)能幫助我們學(xué)習(xí),給我們帶來(lái)樂(lè)趣,但同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)傷害。
低頭作文500字 篇3
那只不過(guò)是短短的`24個(gè)小時(shí),你卻不止有24次低頭……
經(jīng)過(guò)冷清的辦公室,我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)不知疲倦的身影,那個(gè)身影已融入了窗外的寒冬。
清晨,風(fēng)兒剛好吹起了柔軟的綠色窗簾窗外雖已白雪皚皚,辦公室卻溫暖如春。只見(jiàn)她微微地低著頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在風(fēng)中顫動(dòng),那雙專注的眼在作業(yè)本上左看右看,時(shí)不時(shí)地畫(huà)出一些勾叉。過(guò)了一會(huì)兒,窗外久違的太陽(yáng)終于升起來(lái)了,光芒打在她的身上像是為她披上了一件金色的紗衣……
課堂上,大家都在做題,她溫柔地看著忽然,一只手舉了起來(lái)。她笑了笑,一溜小跑過(guò)去為那個(gè)同學(xué)講題。這時(shí),那張有點(diǎn)兒皺紋卻仍然美麗的臉又低了下去。不知道為什么,我有一點(diǎn)兒生那位同學(xué)的氣,因?yàn)樗肿尷蠋煹皖^了。要知道,她一低頭,就很難再抬起來(lái)了。那張微微俯下的臉在陽(yáng)光下泛著紅光,她小心翼翼地講解著題目,目光流動(dòng)間瞥向我們,美麗而素雅,美麗而心酸美麗而靜默,如一樹(shù)傲雪紅梅在我心中默默地綻放。夕陽(yáng)下,辦公室的墻上映出了一個(gè)疲倦的背影,一張熟悉的面孔正微微地低著,面前是一本厚厚的字典,上面布滿了像螞蟻一樣的小字。她的嘴巴一直在念叨些什么,手里握著的圓珠筆筆芯也所剩無(wú)幾。一陣清風(fēng)吹來(lái),吹動(dòng)了她頭上的根根銀絲。直到這時(shí),她才停筆,捋捋頭發(fā),然后,又陷入備課中。窗邊好似一個(gè)畫(huà)框,而她,便是畫(huà)中的女人,寧?kù)o而又專注。
程老師,您的每一次低頭,亦是一種風(fēng)景,映入我的眼中,也映入了我的心中。
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